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四年级雨中作文

时间:2022-02-02 20:06:43 四年级 我要投稿

关于四年级雨中作文汇编10篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的四年级雨中作文10篇,欢迎大家分享。

关于四年级雨中作文汇编10篇

四年级雨中作文 篇1

  从小,我就听妈妈说,雨中的树林是个童话世界,今天正好下起了小雨,我们决定走进去看个究竟。

  我来到了树林,没想到一走进去就发现自己成了一个小精灵,每一棵树都为了欢迎我,都把自己的喜悦送给了,使我变得快乐起来。我蹦蹦跳跳的走着,一边哼着歌,一边观赏雨中的树林的美景。在观赏的过程中,我还发现了许多新奇的事情:树竟然有手臂,并且蜘蛛还会串项链……

  蜘蛛为了迎接我这个可爱的小精灵,用正在叶面上“运动”的、晶莹的雨珠吐丝给我穿了一串雨珠项链。这每一颗雨珠形状都不一样:有的是小熊头;有的是一个只可爱的小兔子……我刚把雨珠项链戴在脖子上,雨珠项链就变成了珍珠项链,蜘蛛笑着说道:“因为你是一个特殊的客人,所以有特殊待遇。这串项链,只有你一个人拥有,别人都看不见。”我听了不禁大喜。

  之后,我便离开了蜘蛛,继续走着。芬芬迷人的花儿见到了我,把自己的花瓣铺在了地上,当作地毯来欢迎我的到来。地毯又软又香,走在上面异样的舒服。

  这时,鸟儿决定给我唱一首优美动听的歌曲。我听了以后被深深的陶醉了,松鼠也被鸟的歌声吸引了,摇晃着毛茸茸的尾巴。浆果被细雨淋过后酸甜可口,刺猬扎满了一身运回了家。

  我发现雨点也会变魔术,落在地上就变成了蘑菇。之后我便在一棵树下睡着了。

  我真希望自己永远驻足在这雨中的树林里。

四年级雨中作文 篇2

  早晨,小雨嘀嗒嘀嗒地往下落。尽管是雨天,还是无法阻此人们前进的步伐,路上的行人不计其数,小雨点儿滴在五颜六色的伞上,那叭叭的声音就像优美的乐曲。

  一个小女孩哼着曲儿,背着书包。两条长长的马尾巴在背后一甩一甩的,又红又大的脸蛋上有一双闪亮的眼睛和一张樱桃小嘴。那样子别提多可爱了!

  “哇,哇,哇!”一个大约有九个月的婴儿坐在路边哇哇大哭。每个人的脸上都长着一双明亮的眼睛,却没有一个人看见路边那个号啕大哭的婴儿。小女孩见他身边没有一个大人,可能是个孤儿,她看了看手表,心里就不禁犹豫起来。如果不管他,让他在这儿哭,上学就不会迟到了,如果把他送到孤儿院,他是有了依靠,可自己却要被通报批评了。真是进退两难啊!这时,她想起妈妈昨天说的一句话:“民安重泰山。”她的眼神坚定了起来,好似一位严肃庄重的大将军一样向前走去……

  她抱起那个婴儿,把自己的外套脱了下来,包住婴儿的身体。一摸他的额头,“哎呀,好烫呀!一定是因为淋了雨发烧了!”小女孩惊呼到。说完,她以最快的速度奔向一家孤儿院。途中,一朵朵泥花绽放在她的脚下,一滴滴雨点打在她的身上,她的伞呢?早就已经不知飞向何方了!

  终于,她抱着那个婴儿跑到一家孤儿院。当她把婴儿递给院长之后,她竟昏迷了过去,原来她也病了。

  那个女孩的身影深深地刻在了我的脑海里,因为她教会了我“民安重泰山”的道理。

  点评:“民安重泰山”这句话出自一个年仅十岁的小女孩之手,实在会人心生敬佩。膨因的这篇习作以细腻的笔触渲染氛围之后,又以饱含情感的笔端传神地刻画了人物形象。尤其是小女孩救人一幕,心理矛盾描写非常细腻,情景交融,真实、生动地表现人物的高尚品质。再接再厉,更上一层楼!

四年级雨中作文 篇3

  放学后,下起了漂泊大雨。我和四个同学没有带雨伞,只好在保安室里等待着。

  我心里十分焦急,妈妈什么时候来接我呀?希望妈妈快点来接我,我在心里祈祷着。突然,同学大喊:“这里有几块没有用的抹布,我们把这几块抹布用胶带粘起来,顶在头上回家吧。”我们快速地按照他所说的`去做,只是有一个角上有个缺口,他果断地站在了那个有缺口的下面。没走一段路,他的身上都都湿了,我们把家离的近的先送了回去,最后只剩下我和他两个人,我家比他家还近一些。

  到我家了,我让他留下来拿一把伞再走,可他微笑着拒绝了,说:“我奶奶还在家里等我吃饭呢,我还要做家务呢!”我惊奇地说:“你还会做家务?”他很耐心地回答着我:“是呀,我奶奶腿脚不利索,爸爸妈妈在外面工作,我在家做一些家务,为她分担一些。”然后大声说了一句“再见”就跑回家了。

  雨停了,我看见了美丽的彩虹,那道彩虹就像同学的一颗心,那雨中的友情也像彩虹一样,无比珍贵。

四年级雨中作文 篇4

  在那漫天如雾的烟雨中,一个满头沾着晶莹雨珠的小女孩在跑着、跑着,脚边溅起了朵朵水花。她挥舞的手中拿着一把没有张开的折叠式雨伞,奔着、喊着:“梁老师——”一位用手提包盖住头的中年女教师,听到喊声,猛然回头,看见了这头在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗儿,疼爱地喊着:“慢点,慢点!我过来……”

  小女孩在老师面前刹住了脚步,把手中的小伞调皮地挂在老师的小拇指上,一边喘着气一边说:“梁老师,这伞是我姨娘的,她家离我们学校不远,她家伞多呢。您打着回家吧!”这时梁老师才明白是怎么回事。“小雪,我家离学校也不远,这点小雨没关系,还是你打着它回家吧!”说着,梁老师把伞打开,亲切地递到小雪手中。“不嘛,就不!”小女孩显然有些撒娇了,“梁老师,您的身体不好,这伞还是您打好。”

  “小雪,我实在用不着,听老师的话!”小雪不高兴地噘起了小嘴,眼中似乎还闪着泪花。老师看着她那充满恳求的目光,想了一下说:“这样吧,我先送你回家,然后我再打这把伞回家……”没等她说完,小雪抢着说:“不,您家近,我送您,这样您又用不着借伞了,您刚才不是说不借我的伞吗!”老师笑了,小雪也笑了。师生二人紧挨着,合用着这把折叠式的小花伞。她俩一路走着,一路谈着:为什么春雨如烟,夏雨如注;冬天为什么有时下雨,有时下雪,有时小雨夹着雪……

  到老师家了,梁老师一定要拖小雪进屋歇一会儿。进屋后,老师用热毛巾为小雪抹头抹脸。老师又进屋去了,那大约是厨房吧,因为它太矮小了,小雪这么猜着。小雪又浏览了一下老师的家,屋子怎么这么小,家具、用物怎么这么简单,老师的生活多艰苦啊!咦!那天去公园她不是为全班同学每人买了一支雪糕,花了那么多钱吗?她不会用这钱……当她的目光停留在墙上挂着的奖状上时,她明白了,老师是……她不忍心让老师再来招待自己什么了,毫不犹豫地拉开门,撑开伞说了一声“再见”,就钻进了蒙蒙的雨的世界中去了。待老师端着热气腾腾的碗赶到门口时,小雪已经走远了。

  小雪捏紧小伞,她要把自己钦佩的老师那慈母般的心,把师生之间亲密无间的情谊,告诉小伞,告诉簌簌降落的小雨。

四年级雨中作文 篇5

  淅淅沥沥的秋雨中,我来到了塘河路,欣赏它在秋雨中的美景。

  雨后的空气格外清新,地面上很潮湿,雨水打在有积水的地方,形成一圈圈的波纹。我来到花台边,看见树下有许多密密的、绿绿的小草,它们纤细柔弱,像害羞的小姑娘。草地上有一片片枯黄的落叶,像停留在草地上歇息的蝴蝶;还有一朵朵粉红色的落花,像沉睡在草地上的少女。高大的白兰树长得枝繁叶茂,那碧绿的叶子被雨水一洗,更加的鲜亮,真是“碧玉妆成一树高”。白兰树的旁边,有一树树木槿花,枝头绽放着粉色的花朵,花瓣长得皱皱的,一层一层的,像蓬蓬裙一样。秋雨“沙沙”落下来,小草上、落花上、树叶上有着许许多多小小的雨珠,分外的美丽。

  我来到河边,放眼望去,对面的灌木丛长着长长的枝条,它们垂在水边,像很多少女排在一起洗头发。密密麻麻的雨点打在水面上,河水不停地跳跃着,好像无数小精灵在嬉戏玩耍。仔细一看,水面上荡漾着一圈圈的涟漪,它们慢慢地散开,又交织在一起,形成一张白茫茫的大网。

  秋雨中的塘河路真是令人心旷神怡、回味无穷。

四年级雨中作文 篇6

小时候,夏天就像一个雨的季节—经常下大雨。我和小伙伴最喜欢在雨里光着脚丫踩水玩儿,在泥地里挖坑……

  记得那年我才七岁,很好玩儿,最不喜欢在家里闷着。又到了周末,我刚写完作业,在家里闲着无聊,忽然听到了楼下的“死党”喊:“下雨啦,下雨啦,大家赶紧出来呀!”接着又是妈妈在阳台上大声说:“多多,别闷在家里,写完作业就下去玩吧!”我想:这么好的“戏”怎么能少了我这个主角呢?我立即穿上雨鞋,拿上雨伞一溜儿烟跑了下去。

  下楼时瞥了一眼楼道,看见了一个塑料布,我一把拿上出了楼道。我一走出门口,小伙伴们都围了上来,用诧异的眼光看着我,我大声说:“都把雨伞搭成一个小屋,钻到这块塑料布下面来!”他们都明白了我的意图,迅速地用五颜六色的伞搭了一个“彩屋”,我和丹丹抬起塑料布,他们都钻了进来,我们顶着布在雨里跑,穿着雨鞋在泥坑里踩泥……

  雨渐渐小了,我们都跑到树荫下,每人拿一片无花果的叶子放在地上坐下来,用树叶和泡沫块做小船,还用你捏成一个个形态各异的小人放在上面,然后往水里轻轻一扔,用小棍儿拨着小船让它前进,我们又把地上的苔藓移到离水坑不远的泥地上,在上面插上花、树枝,女生还用泥来捏秋千、滑梯、长椅……费了大半天劲儿,一个小小的“水上乐园”就做好了。然后我们又抬起塑料布往“彩屋”那边跑,钻进去,在里面讲笑话、拍手玩,在楼下玩了好长时间。直到家长在窗户口叫我们吃饭时,大家才拿起各自的伞,恋恋不舍地挥手告别。

  到家时才发现自己已经变成一个“小泥人”啦!

四年级雨中作文 篇7

  自从我上了三年级下学期,大人为了锻炼我,就让我走着去,走着回了,这不,又是一个上学的早上:“起床啦”这句话把我从梦里“拉”了回来。可是没叫起来,但是只要你是文山州实验小学的学生绝对能吓起来。“7点半了!”把我从床上吓起来了。今天是文字题比赛呀!为能迟到!

  哥哥刚把我叫起来就飞奔出去。等我出去的时候他已经打了一辆的士走了!,“哥哥呀,哥哥。(他是六年级的学生,今天要模拟考)你怎么不等等我呀?我身上的钱也不够打的士呀!“突然,我灵机一动,既然的士打不成,为什么不上公共汽车呢?于是,我就跑到公共车站……等啊等,公共汽车不没来!看来只有使用最最最古老的方法,那就是——跑。唉!老天真是不助我也,这时天上下起了倾盆大寸。没办法,谁叫我是个倒霉蛋呢?我跑了一阵,衣服、裤子都是雨水,又有点累了,就改成快走。就这样跑了走,走了跑……终于,功夫不负不心人啊!我看见了休闲广场的一角。我就加速,因为休闲广场就学校的前面。太好了没迟到。

  这就是我雨中狂奔上学的要历。以后我再不不睡懒觉了。

四年级雨中作文 篇8

  整个国庆节都在下雨,哪都去不了。一天,吃过午饭,我靠在阳台的栏杆上,听着淅淅沥沥的雨声,看着马路上匆匆赶路的人们,不由得哼起一首歌:“哗啦啦啦啦下雨了,看到大家都在跑……”脸上也露出了灿烂的笑容。

  脑海里突然忆起一个阴雨的中午。放学了,我刚想找郑一心结伴回家,却看见她在校门口一边打着电话,一边焦急地东张西望。讲完电话,脸上露出失望的表情。见状,我急忙跑了过去,问:“怎么了?你没有带伞吗?”她点了点头。我说:“我有伞,送你回家吧!”她高兴极了,连声答应道:“太好了!”我撑开伞,和她一起说说笑笑地走进雨里。

  不知不觉,雨越下越大。豆大的雨滴像顽皮的小娃娃,不断地拍打着我们的伞,发出“噼里啪啦”的声音。我担心郑一心的位置太少了,便悄悄地把伞向她那边挪。她发觉到了,说:“看,雨都把你淋到了。”又把伞推了回来。“没事。”我说:“我们靠近一点就好了。”随后把她的手一挽,两个人紧紧地依偎在一起。忽然,从远处传来隆隆的雷声,我们被吓得心惊胆战。雷声过后,我看了一眼郑一心,只见她还有一些害怕,便安慰她:“别怕!要不我们来唱歌吧!我教你。哗啦啦啦啦下雨了,看到大家都在跑……轰隆隆隆隆打雷了,胆小的人们不敢跑……”“哈哈哈,我才不胆小呢。”于是我们一起大声地唱了起来。雨声和雷声似乎都消失了,雨中只剩下我们欢快的歌声和笑声。

  其实“善”并不是那么复杂而遥远,它就在我们生活的一点一滴里,在我们的每一个善念里,在我们帮助别人的快乐里。

四年级雨中作文 篇9

  “沙沙沙,”下雨了。雨的歌声真好听。

  雨冲刷掉了所有灰尘,把世界变得更加翠绿,明亮。小草还摇摇身子好像在对雨姐姐说:“谢谢你。”雨中的空气真清鲜。雨姐姐好像会魔法,把世界变得如此美妙。

  放眼望去,远处云雾中若隐若现的山映入眼帘。它如梦幻般出现在那里。让人赏心悦目。

  天空中出现了几只鸟,它们也在欣赏这美丽的景色。天空被笼罩住了,到处都是白茫茫的一片。明亮的光照射着大地,大地也变明亮夺目。

  菜地中的蔬菜被雨儿冲得一尘不染。雨水就像一颗颗宝石落在菜叶上,本来翠绿的青菜变得闪闪发光。雨姐姐把小花变得光彩耀人。

  雨姐姐把一切事物变得换然一新,耀眼夺目。雨中的空气是那么清新。雨水滋润了大地,让我看到了美丽的景色。

  下雨天真美啊!

四年级雨中作文 篇10

  今天,我在公园悠闲地散步,走着走着,忽然,下起了蒙蒙细雨。

  我正跑着赶回家,但是,细雨中的公园抓住了我的眼球,我仿佛走进了童话世界,我就是一位公主,让细雨因我而下,让桃花因我而开,让小草因我而探出头来。在我眼前,那松树好像披上了绿纱;那桃花仿佛涂上了胭脂;那小草犹如穿上了绿裙子;在这雨中的公园,在这绿草如茵的地上,在这鲜花盛开的丛中,让我感到春天带给我的温暖。春天的声音你们听见了吗?是春雨和春雷敲响了鼓,是黄莺和燕子唱着歌,是春风呼唤着,告诉人们春天来了。春天的色彩你们看见了吗?是红色的花跳着舞,是绿色的小草哼着歌,是蓝色的溪水丁丁冬冬地流淌着,告诉人们春天到了。

  春回大地,万物复苏,让我们走进春天;柳绿花红,莺歌燕舞,让我们感受春天;冰雪融化,泉水丁冬,让我们触摸春天;百花齐放,百鸟争鸣,让我们探索春天!

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小学四年级语文《雨中》教案05-21