【精华】四年级动物作文300字四篇
在日常学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的四年级动物作文300字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
四年级动物作文300字 篇1
我家是一个小小动物园。
妈妈性格有时温柔,有时严格,我和姐姐商量决定,在她打扫和做饭的时候,叫妈妈:“老黄牛”因为,看妈妈打扫的时候肯定累,但还不休息,所以叫妈妈老黄牛。
爸爸回家的时候总是笑眯眯的,可是在家的时候他总是不跟我玩,还在那床上躺着,在家又不肯做饭,他是在家里名副其实的“大懒猫”。
姐姐老是在房间里玩电脑,妈妈叫姐姐拖地,姐姐老是说等一下,暑假里老是我打快餐,我叫她去,她不肯。只好我去了,也跟爸一样的.“大懒虫”。
我像一个“狐狸”,老是能想一些鬼点子,有一次,我说:如果我全科考上90分以上,妈妈就买平衡车,如果我考不上,我就在我生日的时候再要一个。所以我是一个“狐狸”。
你看,这就是我的小小动物园。
四年级动物作文300字 篇2
动物园里很热闹,有许多的动物供大家参观。我首先看到了猕猴,它们的脸像倒着放的鸭梨,小小的耳朵,又大又圆的眼睛,一身棕灰色的毛,再加上红通通的屁股,可爱极了。他们个个身手敏捷灵 活,高空、地面,来去自由。其中有一只最大的猕猴,我猜它是猴王,因为它的尾巴是上翘的,其他猕猴的尾巴是下垂的。然后我又去参观了棕熊。有两只,一只大的是黑色的,一只小的是棕色的。让 我想起了动画片里的”熊大“和”熊二“,不光我这么想,其他的小朋友也这么叫。他们的动作缓慢、笨拙。最后我又去看了威风凛凛的东北虎,它正走来走去,好像让我们欣赏它的花斑纹的衣服,又 好像告诉我们,看,我是”森林之王“、我多威风。
动物是我们人类的好朋友,如果没有他们,这世界该多单调啊!
四年级动物作文300字 篇3
如果把我们家比作一个动物园,那可一点儿都不过分。因为在我的家里,可藏着许多“小动物”呢!
牛爸爸
我的爸爸是一头“牛”,每天早上都是他先起床,然后开始做饭、洗完、拖地。晚上,我在屋里做作业,他便又忙着洗衣服了,经常把我们家打扫的干干净净,让我们觉得其乐融融。
蜗牛弟弟
我的弟弟是一只“小蜗牛”。瞧!“小蜗牛”要开始做作业了。只见他把书包放在门口,然后坐在椅子上发呆。过了十几分钟,妈妈从厨房里出来,发现“小蜗牛”再次开始发呆,便去“叫醒”了他。他这才回过神来,去书包里翻出来练习本,又坐在椅子上愣了一会儿,然后去掏铅笔。后来又去取课本。等“小蜗牛”把所有事情做完时,已经过去了一个小时左右了。
小猩猩
大家好,我就是家里的“小猩猩”!因为我的智商还是不错的。如果你们看见我认真写作业的效率,一定会把嘴巴张成“O”字形,比如说,我有11项作业任务,在一个小时内就便OK了。不过,我也有掉链子的时候,嘿嘿!
这就是我们家的动物园,一个令我感到兴奋的动物园。
四年级动物作文300字 篇4
今天,姐姐带我去了动物园,那里的海洋馆给我留下了深刻的印象。
海洋馆里有一面画着很多鱼的墙。墙上画着的鱼全都跳向我们,墙上还留下了它们的影子,这面墙可真奇妙!
看完这面神奇的墙,我继续往前走。走着,走着,突然,眼前一片漆黑,可我身后的天却是亮的。这里为什么这么黑呢?我猛地仰头一看,灯是开着的。姐姐告诉我,工作人员为了这里能显出雨林的奇妙色彩,特意这样设计的。在雨林里,我看到了一条一米长的娃娃鱼,太惊人了!
我看着它,心里想:“世界真是太奇妙了,是谁创造了这么多鱼的种类呢?”这时,一条大鲨鱼从我面前游过,打断了我的沉思,只见这条大鲨鱼在水里游来游去,自由极了!
海洋馆就像怪兽动物园。里面的海洋生物千姿百态,各种各样,它让我感受到了动物世界的奇妙。认识它们了解它们,既丰富了写作材料,有开阔了自己的眼界。
有机会我还会来的,我要认识更多的动物朋友。
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