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四年级灯谜作文

时间:2022-01-15 11:02:29 四年级 我要投稿

关于四年级灯谜作文汇总六篇

  在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的四年级灯谜作文6篇,欢迎阅读与收藏。

关于四年级灯谜作文汇总六篇

四年级灯谜作文 篇1

  20xx年的正月十五元宵节,一辆大巴车满载着我们4(3)班的部分同学和家长来到了位于城东的南翔·万盛·十里洋场售楼处。

  我们步入现场一看,显然来迟了,因为整个大厅内只见灯笼,却不见了灯谜。现场人头攒动,热闹非凡。早到的大人、小孩都在猜谜。老妈和我只好在现场瞎转悠,先熟悉场地,还要看清楚活动的规则。

  有句话叫后来者居上,别看我们姗姗来迟,可并不表示我们四(3)班就甘心落后。同学们有的到处收集谜面,有的手拿谜面冥思苦想,有的甚至上网搜索。一转眼,已经有人得到奖品了。看着老妈那副漫不经心的样子,可把我急坏了,总不能两手空空回家吧。得到老妈的许可后,我发飙了,一头扎进人堆里,别人不要的谜面我收了;为了领两张谜面,排过长长的队,我也愿意。我总算搜集了一沓谜面,记得其中一谜面是“凤头虎尾”,谜底是“凫”字,还有“足下不死,我不出头”这样的怪谜,老妈一口咬定是“吾”字。我又一口气连猜出好几个成语,咱俩齐心合力,搜肠刮肚,绞尽脑汁终于获得三份奖品,太开心了。

  猜谜活动结束后是主办方举行兑奖,我们班的刘文清惊喜地得了二等奖消费券,大家都乐开了花。回家的路上,老妈不嫌东西又多又沉,一个劲儿夸我能干,那是,爱拼才会赢。

四年级灯谜作文 篇2

  盼星星,盼月亮,终于盼到了元宵节,我的心情非常激动,因为今年的元宵节学校要举行猜灯谜活动。

  早上,同学们都早早来到学校,都围着各个班布置的灯谜,这里看一看,那里瞧一瞧,走廊上马上变得水泄不通。

  第一节课,我们班上举行了元宵喜乐会。第二节课是猜灯谜,同学们把自己精心准备的灯谜说出来,让大家猜,同学们这儿冒出个答案,那儿冒出一个答案,在欢声笑语中度过了第二节课。

  第三.四节课是同学们最最期盼的全校猜灯谜活动,第二节课下课铃响起时,全校马上炸开了锅,走廊上,操场上,楼梯上,到处都是人,当我们教室门打开后,同学们一窝蜂的跑了出去,大家争着去参加猜灯谜活动。

  我担心一些容易的灯谜被别人抢去,所以我不甘示弱,以百米冲刺的速度冲向其他教室。我发现217班的灯谜已经被抢光,于是我马上去了219班,马上抢了一个灯谜:花在上面,留在下面。(打一字)花上面是一个草字头,留的下面是一个田字,两个加起来不就是一个苗子吗?于是我马上去老师那里去领奖。

  由于平常见得多,加上我记性好,活动中我一口气猜中了四个谜语,抱回了一大堆奖品,同学们都向我投来了羡慕我的眼光,我的心里别提有多高兴了!

  我们班还有许多同学也或多或少的猜出了一些灯谜,原来猜灯谜也是有方法的,有的要拆字,有的要会意。同学们一起分享着奖品,交流着技巧,好不热闹!

  这个元宵节过得真快乐!

四年级灯谜作文 篇3

  我国有着五千年的灿烂文化,猜灯谜是其中一项流传悠久的传统风俗,每逢农历正月十五,各家各户都要挂起彩灯,燃放焰火,后来有人把谜语写在纸条上,贴在五光十色的彩灯上让过往的游客猜谜。

  我很小的时候,就开始跟着妈妈去看花灯,猜灯谜。今年元宵节,我和妈妈照例去看花灯,猜灯谜,看到“白帆半挂依疏柳”(打一字)这样一条谜语,我读了起来,可是感觉一点也不明白怎么猜,正想放弃找个简单的来猜,妈妈说:“瑄瑄,不要着急,你要一个字一个字的理解,你看,白帆半挂,其实就是把“白帆”拆成一半来重新组合,你想想看,这会是什么的字?”我想了一下,“应该是“白”和“巾”的组合,就是一个“帛”字”,“对啊,你再想想后面部分,依疏柳,“依”就是靠的意思,就是还有一个偏旁,柳肯定是“木”字旁,这样就组合成一个字啦!”我兴奋的说,是“棉”字,“对了”妈妈高兴的说。

  我不由的问妈妈,“这些方法是谁教给你的呀?”妈妈说,“是外婆啊!妈妈从小就跟外婆一起去看灯猜谜,学会了不少猜谜的方法,中国文化博大精深,一代一代的传承下去,就会永远不绝。”

  这次的猜谜让我记忆犹新,印象深刻,我们现在遇到猜谜,第一个想到的往往不是怎么猜,而是想用手机查“百度”,而外婆、妈妈猜灯谜的事情,让我不仅体会到了中国文化的精髓,也更坚定一件事,凡事要多思考,自己的大脑一定比手机更聪明,我要把猜灯谜的传统传承下去。

四年级灯谜作文 篇4

  元宵节这天,心语作文学校举行了一场“惊心动魄”的猜谜比赛,但是到了最后,我却闹了个两手空空 ,究 竟 发 生 了 什么?且听我慢慢道来。

  当 天早上,我和爸爸很早就起来了,准备去参加猜谜比赛。上午8:00,我和爸爸准时从家“启程”了。到作文学校,我被眼前的景象惊呆了,教室里、楼梯上、门 口都挤满了人,看到门外的通知:三、四年级在楼下猜谜,五、六年级在楼上猜。我和爸爸立刻挤上了楼,到了楼上只见桌沿、黑板沿上到处都贴着灯谜。我和爸爸 挑了又挑,终于找到了一条我会的谜语,谜面是:米的妈妈是谁?我想了想,这不是我大姐上次来我家的时候考我的吗!我记得谜底好像是“花”,因为“花生 米”。我赶紧记下了编号与谜底。之后我又猜了几个。

  这时我看到张成锦在一旁猜着一条谜语:“灭鼠。(打一军事名词)”,我想,“灭”又叫 “消”。而鼠又叫“耗子”所以谜底可能是“消耗”。于是我赶紧去“海盗船长”那里兑奖。而到了门口,情况却不像我想得那样简单,在“海盗船长”身旁排起了 一条长队,人们都争先恐后地挤着,谁也不让谁。而“海盗船长”呢,忙得又是满头大汗!最后,决定让同学们把谜底写在纸上,写上名字交上去。结果,当然是闹 个两手空空,不过星期六上课老师又一人给我们发了一个奖品。

  虽然这次我没有领到更多的奖品,但是我明白了:这就是真实的.生活。

四年级灯谜作文 篇5

  一年一度的元宵节来了,大街小巷的屋檐下都挂满了大大小小的灯笼,灯笼里耀眼的灯光辉映出喜庆的色彩,灯笼外大大的“福”字表示人们团团圆圆、吉祥如意。这一天,我们全校师生举行了期盼已久的猜灯谜活动。

  活动开始了,我和几个好朋友兴高采烈地奔向操场。首先映入眼帘的是一片红色的灯笼,一排排整齐的灯笼挂在操场围墙上,我好像来到了一片红色的花海。灯笼下垂着一条条五彩灯谜,上面有的画着可爱的小白兔,有的画着弯弯的月亮,还有的画着红红的太阳。正当我看得投入时,旁边传来一阵阵欢呼声和喝彩声,是有的同学猜中得了奖品,高兴得欢呼雀跃。

  我走着走着,突然被一条灯谜吸引了,“七位仙女出嫁了一个(打一成语)”。我想:这道灯谜感觉有点不靠谱,结果一定十分有趣,突然我灵机一动,七仙公主们从小生活在一起,关系亲密,失去了一个,其他六个肯定十分伤心,啊,终于想到答案了――六神无主。我立即把答案告诉老师,老师满意地对我说:“恭喜你,答对了。”听完老师的答复,我高兴地跳起来。

  接着,我又一连猜中了好几个灯谜,奖了一个同学们用红包自制的灯笼。

  最后猜灯谜活动在一片欢呼声中结束了,我觉得这一次活动很有意义,不仅让我们体会到了乐趣,又让我们在玩耍中增长了知识。

四年级灯谜作文 篇6

  农历正月十五,是中国的传统节日――元宵节。按中国民间的传统,元宵节有观灯、猜灯谜、吃元宵的习俗。

  今年的元宵节我过得特别开心。学校举行了“欢天喜地猜灯谜”活动。元宵节的前一个星期,老师布置我们每位同学做一个灯笼,还要准备一个有趣的灯谜。

  一回到家,我迫不及待地找来三个椰奶瓶,剪刀,又央求妈妈买来了红纸和金光闪闪的亮粉。我小心翼翼的把红纸贴在椰奶瓶上,椰奶瓶顿时成了三个瘦瘦长长的红灯笼。我拿起来仔细地看了看,总觉得缺了点什么。对呀,还缺了点装饰的东西。我用红纸剪了一个红红的“小太阳”,贴在可乐瓶的两端,再将一根红丝线从“小太阳”中心穿过去,我又津津有味地在上面撒了些亮粉,一个金光闪闪的灯笼做好了。在我洋洋得意的时候,在一旁观看的爸爸忍不住了,说:“灯笼底下什么也没有,加点东西啊!”我受了启发,灵机一动,剪下了门上挂着的一个红色流苏,粘在了灯笼下面,这样一个漂亮的灯笼终于完成了。最后我把三个灯笼绑在一起,成了一个完美的组合。

  接下来,我们全家在一起琢磨着出灯谜,我把手背在后面,学大人的样子在屋子里踱来踱去。“有了,”我高兴地大叫一声,“石头旁边放块皮。”妈妈笑眯眯地点头说:“好的,非常好!”受到妈妈的鼓励,我更有信心了。我想起了白天刚刚学到的成语,马上又有了一条,“十只羊九只蹲在羊圈里。”“哈哈,”爸爸大笑,说:“有趣有趣!我也来一个,一次存入人民币,打一个字哦。”我赶紧拿起纸,把灯谜写了下来,贴在了灯笼中间,大功告成了!

  元宵节那天,学校的大楼前挂起了许许多多灯笼。灯笼各式各样,有的像古代的宫灯,有的扎成动物形状的……令人大开眼界。同学们一边欣赏灯笼,一边猜着灯谜。沉浸在无比幸福、快乐之中……我做的灯笼获得了最佳创意奖。这个元宵节我感受到了动手的快乐,开动脑筋的喜悦,得到了爸爸妈妈的赞赏和老师同学的肯定。我深深地记住了这个快乐的元宵节。

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