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四年级的童话作文

时间:2022-05-23 04:30:46 四年级 我要投稿
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四年级的童话作文(15篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的四年级的童话作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级的童话作文(15篇)

四年级的童话作文1

  从前,有一片神秘的大森林,大森林里的每一棵树里都住着许多小人精。

  可是有一天,一群可恶的虫子从四面八方涌来了。所有小人精都害怕极了,于是一起爬上了一棵最大的树上。小人精们在树上想:那么多人在上面,虫子应该不会上来吧?可是它们想错了,虫子又从四面八方上了树,只是,虫子爬得太慢了,所以还没爬上来。

  这时候,天空忽然,飘来一阵风,小人精们抬头一看,原来,是一只鸽子,于是他们叫到:“鸽子你过来一下!”鸽子刚刚落下,小人精的队长就说:“请你帮忙传信,找个能手,把虫子吃掉吧”,“好的,没问题。”

  没过多久,鸽子就带来了一只百灵鸟,百灵鸟骄傲地说:“我做什么事都行”,“那就谢谢你咯!”小人精的'队长说。可是,百灵鸟只会唱歌,它唱啊,唱啊,唱啊,一直唱到了晚上,最后它累坏了,虫子们都躲在树洞里乐,一点都不受它影响。百灵鸟在一个晚上逃走了。

  后来,鸽子又请来了鹦鹉,鹦鹉对着树洞说了一晚的话,虫子们在树洞里打起了呼噜。鹦鹉没办法,又逃走了。

  最后,鸽子请来了森林医生—啄木鸟,啄木鸟用长长的嘴“笃、笃、笃”用力敲起了树杆,树洞里的虫子头都痛了,受不了啦,纷纷爬出来,当虫子一爬出来,马上就被啄木鸟吃掉了。

  终于请到了实干家,是真正的捉虫能手,帮了大忙了。小人精们又可以快乐地生活了。

四年级的童话作文2

  自从小木偶有了表情后,它交了不少朋友,小红狐也向它道了歉,从此,它们成了形影不离的好朋友。

  不久,学校要开运动会了,同学们都很高兴。运动会那天,操场上响起热烈的'加油声。一个个运动员都在为班级争光,小木偶努力地跳,可就是跳不过去,它每次都笨拙地往地上一跳,可总是抓不准时机,不是跳早了就是跳晚了。同学们先还耐心的教它,但它就是学不会,后来对它失去了信心,显的很不耐烦,有同学甚至对它说:“你跳得真不好,还不如不跳呢!”我真笨,不能为班级争光。一场比赛下来,小木偶一次也没有跳过,大家似乎也对它失去了耐心。中场休息时,小木偶躲在角落里失声痛哭,一边哭一边叫喊:“为什么我就不会跳长绳呢?”

  这时,蓝鼻子小女巫立即赶来了,对小木偶说:“小木偶呀,你不能怀着一定要取得胜利的心态去参加比赛,你要与同学们合作.前面的同学跳晚后,你要紧跟在后面,听见绳子打地的声音时,就赶紧往上轻轻一跳,落地后快步跑到旁边去就完成了。”

  小木偶照着做了,果然,下半场比赛一直是它们班第一,最后小木偶的班级夺取金牌,大家都非常感谢小木偶,小木偶激动地流下了两行泪水,它终于明白了什么事情要与同伴合作才能成功的道理。

四年级的童话作文3

  在森林有一头母牛带着两头小牛。两头牛渐渐的长大,牛妈妈一天一天地变老。

  一天,牛妈妈对两头已长大的牛说:“你们已经长大,我也已经变老了,试着自己去找吃的吧。”两头牛高兴地走了。他们走到了一个大草原,可是那儿几乎没有一棵嫩草。

  “这是我的,是我找到的!”“明明是我找出来的,应该让我吃!”两头牛为一根嫩草吵了半天,最后把这一丛草拉成两份,吃完了。

  “这棵果树是我发现的,应该我吃!”一只牛看着果树说。

  “不,”另一只牛说,“那是我看见的,而且大的应该让小的。”他们争来争去,结果谁也没吃到。

  他们走了回去,还打了起来,而且还不理妈妈的劝告。一只老虎走来了,看见他们在打架十分高兴,就把他们的`母亲咬死叼走了。他们停架后看见地上满是血,还有老虎的脚印,才知道母亲被叼走了。他们十分后悔,但也没办法。

  有一天,老虎又来了。但这次两头牛齐心协议,一只正面搏斗;另外一只就从侧面扑上来,刺中了老虎心脏,就这样两头牛把老虎打败了,为他们的母亲报仇雪恨了。团结就是力量,让我们也团结起来吧!

四年级的童话作文4

  早晨,阳光照在大地上,就像洒了一地碎金子。小白兔早早的就起床了,妈妈给她讲了一个乐于肋人的故事,小白兔也想当个乐于助人的小白兔。小白兔在路上见了小狗,小白兔问小狗说:“我可以帮你推车吗?”小狗回答说:“当然可以。”小白兔高兴的不得了,小白兔帮小狗推到小狗的家里,小狗急忙对小白兔说:“谢谢。”小白兔回答说:“不客气。”小白兔要走了,因为她要帮助更多的小动物。

  小白兔走到足球场,发现有几只小猴在踢足球,有一只名叫小豆子的小猴被球踢到了,小白兔急忙去安慰小猴子,因为妈妈讲的故事里说了只要看见有困难的人就要帮助它们。

  小白兔又到了菜地,小白兔看见牛哥哥和牛弟弟在搬白菜,小白兔见到它们好像要倒了,小白兔想上去帮它们项一下,小白兔对牛哥哥和牛弟弟说:“我可以帮你推车吗?”他们说:“好呀,我们正好搬不动呢!”小白兔帮它们搬到它们的'家,牛哥哥说:“小白兔,送你一点白菜吧!”小白兔说:“谢谢”小白兔高兴的拿着白菜回家了。

四年级的童话作文5

  从前,在山林里住着一个力大无比的恶魔,每隔一天要吃掉一只鸡,每隔两天要吃掉一只羊,每隔三天就要吃掉一头牛,而且稍不如意,就拔树毁屋,周围寨子里的百姓敢怒不敢言。

  有一只勇敢的蚂蚁决心为百姓们出口气。他找到恶魔,小心翼翼的说:”你虽然力大无比,却不一定是我的对手!不信咱们打个赌!

  小小蚂蚁居然敢向自己挑战!哈哈,恶魔狂笑一声,说:”赌就赌,赌什么你说吧!”

  小蚂蚁说:”我让你用脚踩我100下,如果踩不死我,你就离开这片山林;如果我死了,也不用你赔偿。”

  恶魔听了觉得可笑,心想:我能一把推倒一棵大树,一脚踹翻一间房子,一拳砸扁一头大象,怎么可能战胜不了一只小的蚂蚁呢?就一口答应下来。

  第二天,赌局正式开始,山林里的动物和人们都来看热闹,都为小蚂蚁捏了一把汗。只见恶魔伸出一只巨大的爪子,抓起小蚂蚁就狠狠地往地上一摔,结果小蚂蚁不但安然无恙,而且还继续在地上欢快的爬来爬去。

  恶魔恼羞成怒,有抬起他毛茸茸的'大脚,对着小蚂蚁使劲的踩了起来,一下、二下、三下,一直踩到100多下。恶魔心想小蚂蚁肯定死了,低头一看,居然发现小蚂蚁从他宽大的脚掌下爬了出来。

  小蚂蚁赢得了胜利,恶魔乖乖地离开了山林。

四年级的童话作文6

  有一天,钢笔爷爷干完活就回去铅笔盒里睡觉了,不一会儿就睡着了。突然,一阵乒乓的声音把钢笔爷爷吵醒了,钢笔爷爷看到铅笔、橡皮、卷笔刀扭打在一起,钢笔爷爷连忙把它们分开。“你们在干什么呀!”钢笔爷爷说。铅笔、橡皮、卷笔刀异口同声地说:“我们在比谁的本领大。”铅笔说:“小主人每天都用我来写字,我的本领最大!”橡皮说:“我的本领最大,我每天帮小主擦掉错别字,不然小主人的作会打个大大的叉!”卷笔刀说:“我每天帮铅笔削尖,让小主人有笔写上好字,所以我的.本领最大!”钢笔爷爷想了个办法就对他们说:“你们各写一笔篇作文,限时五分钟,准备好了吗?预备——开始!”开始时,他们可努力了,铅笔想:“这可是我的特长!”由于它得意洋洋就写错了很多字。橡皮不会写字,只会擦擦出了一个又一个洞。卷笔刀只能洒铅笔未,铅笔未用完了只用牙刻。他们看到自己怕“杰作”的时候,傻了眼。钢笔爷爷对他们说:“现在,你们一起合作写一篇作文。”他们重新开始写,铅笔写错了,橡皮赶快过来擦,铅笔定钝了,卷笔刀过来削。。。。。。。很快,他们写完了一篇很整洁的作文。

  钢笔爷爷语重心长地说:“看到了吧,你们都很重要,所以你们要团结!”铅笔、橡皮、卷笔惭愧地低下了头。

四年级的童话作文7

  从前有一只蠢驴,它非常蠢,大家都叫它蠢驴,它知道以后决定学艺。

  蠢驴想:不如向老虎学习吧,不行,它太凶猛了,可能会吃了我。向蜜蜂学习吧,不行,太劳累了。哎!我到底该向谁学习呢,它左思右想,最后决定还是去找猴子,因为猴子是有名的学问家。它来到猴子家,把自己的烦恼告诉了猴子,猴子说:“你不如去向狐狸学习吧,如果还不行,你再来我这。”蠢驴来到狐狸家,请狐狸赐教。狐狸问:“你会逃跑吗?”蠢驴说:“不会。”"连最简单的'都不会,你不配当我的徒弟,你走吧。“狐狸把蠢驴赶走了。蠢驴叹气道:“哎,我能干什么呀。”

  它又回到了猴子家,把狐狸的事告诉了猴子,这下可把猴子给难住了,心想:就连最简单的都不会,它能干什么呀?猴子先让蠢驴回家,想到后再通知它。猴子想呀想呀,终于想到了一个办法。猴子跑到驴子家告诉蠢驴:“有文学的动物家里都少不了书,都放满一屋子,那些有文学的人都爱咬文嚼字呀。”驴子高兴地把所有的钱都用来买书了,可买来书大家还是叫它蠢驴。蠢驴不明白了又去找猴子,猴子告诉它:“我不是告诉你了吗?有文化的人都爱咬文嚼字。”驴子这回听明白了,它把所有的书都摊开,把字一个个地嚼烂。折腾了好几天,终于把书上的字全咬烂了。

  可是,别人还是照样叫它蠢驴,直今它也没弄明白。

四年级的童话作文8

  在一个铅笔盒里,住着一支铅笔、一块橡皮擦和一把尺子。

  清晨,争吵声打破了周围的宁静。一看,原来是铅笔先生、橡皮擦宝宝和尺子小姐在吵架。瞧!铅笔先生摆出一副狼牙虎爪的姿势来迎战。橡皮擦宝宝气得脸色发白,而尺子小姐呢?眼睛鼓得大大的,身子挺得直直的,像要把人吞进去一样。铅笔先生首先发话,他傲慢地说:“我是最珍贵的。因为只有我才能把大家心中的话写出来,而你们,只不过打打酱油而已。”橡皮擦宝宝听了,生气地反驳道:“谁说你最珍贵,写错字了还得靠我,我才是最珍贵的!”尺子小姐不满地说:“小橡皮擦宝宝,你这话说的有点过分,不过我还是要提醒你们一下,铅笔先生,等到要画线的时候,还不照样要我出马才行,所以这份荣耀和珍贵应该是属于我的!”橡皮擦宝宝见风使舵,忙在一旁附和道:“对对对,是属于尺子姐姐的。”铅笔先生刚要开口反击,字典爷爷醒了,它慈祥地说:“孩子们,你们都很重要,少了一个都不行!只有大家团结起来,才能创作完美的作品。”字典爷爷的.这句话深深地刻在三个人的心里。他们惭愧地低下头说:“对不起,我们错了。”字典爷爷笑容满面地说:“知错能改,善莫大焉。”

  从此以后,他们三个成了形影不离的好朋友。

四年级的童话作文9

  怎样才能把一个快乐变成两个、三个,或者是更多的快乐呢?读读这篇童话,熊奶奶会帮助你的。

  夏天的时候,熊奶奶家后院里种的茉莉花,开出了香香的小白花。

  “真香啊。”小动物们说,他们每天都跑到熊奶奶家去闻花香。

  “我并不觉得香啊。”熊奶奶问熊爷爷,“是不是我老了,闻不出花香了?”

  “不,只因你生活在花香里。”熊爷爷说。熊奶奶笑了。

  第二天,当小动物们又来闻茉莉花香时,熊奶奶便采下好多花,让他们带回家去。

  小动物们惊慌地缩回手说:“熊奶奶,我们不要,我们只想来闻花香。”

  “带回家去吧!”熊奶奶说,“让更多的人能闻到花香,那有多好。”

  没几天,熊奶奶家的茉莉花被采光了。

  夜里,熊奶奶和熊爷爷坐在院子里喝茶。熊奶奶望着只剩下绿叶的`茉莉花有点伤心。

  熊爷爷问熊奶奶:“你闻闻,有什么味?”

  熊奶奶深深地吸了口气,噢,整个天空中似乎都有一股淡淡的茉莉花香呢。

  “真香啊。”熊奶奶说完,自豪地笑了。因为她知道,这份清香,是她亲手传播的啊!

  熊奶奶的茉莉花 400字-500字

四年级的童话作文10

  今天是个快乐的日子,老师请我们玩吹泡泡。只见老师拿出一瓶泡泡水和一支吹泡泡的工具棒。同学们兴奋不已,个个都跃跃欲试。

  老师先请妍桢同学来吹泡泡,只见她拿起一个葫芦棒,蘸了一下泡泡水,轻轻一吹,呀,一个个五颜六色的泡泡冒出来,如仙女从天上洒下一串美丽的珍珠,漂亮极了!这使我想起了童年吹泡泡的情景,十分有趣。

  大家都急不可待地想吹泡泡。老师给我们示范了一下,只见她用一个喇叭型的吹泡泡工具,蘸了一下泡泡水,吹出了一个大大的泡泡。大家都目瞪口呆。原来,老师稳稳的慢慢的吹,才会吹出这样大的泡泡。

  老师见大家迫不及待了,便分给我们每两人一瓶泡泡水和两种不同的工具。大家高兴地呼噜呼噜地吹起来,每个人都陶醉在吹泡泡的欢乐世界里。他们有的吹出了一个“双胞胎”,像美味的葡萄;有的一下子吹出了几十个泡泡,像一顶“小机关枪”不停地打出“子弹”;还有的'同学吹出一个大泡泡,不过它“命短”,一下子就爆了。

  我临桌的同学——劲松,他用葫芦型的工具蘸了一点泡泡水,向我吹来,一群五光十色的泡泡像小精灵将我围住,仿佛向我问好。我也吹了一个大泡泡来“回敬”他,那个大泡泡在他的鼻子上破裂了!我们俩都开心地笑了,笑声充满了快乐。

  我希望泡泡带着我的梦想,飞越无边无际的沙漠,飞越波涛汹涌的大海,飞越高耸入云的大山,希望我的梦想都能成真……

四年级的童话作文11

  柳树发了芽,桃树开了花,春姑娘踏着轻快地脚步回到了人间。屋檐下面,不知何时多了一个鸟窝。里面住着四个燕子宝宝,它们正在欢乐地玩耍。有一只小燕子一不小心被挤了下去,重重地摔在地上。它站起来试图飞上去,可惜翅膀摔伤,飞不起来。望着鸟巢里的兄弟姐妹,希望它们可以来帮它。

  一只小猫悄无声息地走到小燕子的身后。它摇着尾巴,用好奇的目光看着小燕子,叫了一声,并没有恶意。小燕子吓坏了,“唧唧”地叫着,好像在说:“不要吃我啊”!小猫又叫了一声:“我不吃你,咱们俩做朋友吧”!小燕子顾不上疼痛,高兴得叫着:“好呀”!

  小红放学回家,看见小猫正在用爪子“抚摸”小燕子,大致明白了事情的经过。回家拿了一条鱼奖励小猫,小猫开心极了。她把小燕子带回家,对它包扎、治疗,打算等它痊愈之后送回家。

  经过几天细心地治疗,小燕子康复了。小红和小猫一起将小燕子送回了家。看到小燕子与“家人”团聚,小红很欣慰。

  后来小猫遇到伤心或开心的'事情,来找小燕子诉说,小燕子遇到困难,也会找小猫帮忙。两个“人”成了无话不谈的好朋友。

四年级的童话作文12

  有一天,下课铃声响了,班里的同学纷纷走出了教室,都到操场上玩了,只剩下孤独的文具们在教室里。

  文具们在教室里等着主人回来和文具们玩,突然之间,文具们发生争吵了。削笔刀和铅笔先是产生争吵的,削笔刀水说:“如果没有我,你会有的在社会中吗?是有我在社会中,你才会在社会中的.。”铅笔说:“哼!如果不是我出现在社会中,你都不会出现,还说你现在这个社会中的,在这一个社会中小学生没有了我是不行的。”忽然,橡皮抢着来说:“这在一个社会中没有了‘我’是不行的,有些时候小学生写字时写错了一个字那怎么帮呢?用什么来擦呢?难道用手来擦吗?”铅笔说:“如果你孤独一人在这一个社会中,在小学生手中,你会得到他们的喜爱吗?”尺子说:“小学生在做题时,如果没了我,那怎么行呀?”钢笔说:“小学生在写字时,如果没有我,小学生们会写出漂漂亮亮的字出来吗?”铅笔盒说:“如果没有我,你们会出现在现实的社会中吗?你的尺子、橡皮、铅笔、钢笔放在哪呢?还不是全部放在‘我’的里面!”蜡笔说:“人们在画画时,没了我涂颜色怎么行呢?”

  书包说:“你们天天都是装在我的书包里呢?你们多少样东西都不够我比呢!”

  书包和铅笔说:“你们在争吵什么,争吵是没有用的,简直是在浪费时间,还不如为他人做一点有益的事吧!这篇故事告诉我们,做人不应该骄傲,应该为他人做出有益的事。

四年级的童话作文13

  我家养了一只小乌龟,它给我带来了无穷的乐趣。

  小乌龟有一身浅绿色的皮肤,头颈上一条条黄色的花纹隐约可见。小而有神的眼睛好奇地观察着周围的一切。浅黄色的眼皮一张一合,可爱极了。那墨绿色的龟壳上“画”着一个个不规则的六边形,像极了穿着盔甲的“龟武士”。

  小乌龟看起来很坚强,其实胆子可小了。

  有一次,我逗它玩时,不小心从正面碰到了它的头,它马上把头和四肢缩进了自己的“家”,身子一动不动,像一块深绿色的石头静静地趴在鱼缸里,过了一会儿,它觉察出外面没有了动静,便慢慢地把缩紧的'头伸了出来,东瞧瞧,西望望,见没有了危险,才缓缓的伸出了四肢。

  小乌龟还很贪吃。有一次,我把两只虾放进鱼缸里,准备再去拿几只 ,回来时那两只虾已不见了踪影。我准备逗它一下,便抓住一只虾的须,放在鱼缸上面,小乌龟伸出头一叼,虾就掉进了水里,它扑向鲜虾,猛一口咬住,在两只短而小的前爪帮助下这只鲜虾就被小乌龟吞入口中,成为美餐。

  我喜欢小乌龟,因为它给我带来了许多欢乐,让我体会到了生活的情趣和生命的活力。

四年级的童话作文14

  从前,人和路是好朋友!后来又多了车这位朋友!人自从有了汽车这位朋友后,就渐渐疏远路了,几个朝夕相处的好朋友的关系不如从前了。高高在上的汽车带着人,飞奔在路上,却不知后面放出许多尾气呛得路都流泪了。路向人和车提出了抗议,可是人和车不理睬路,依旧我行我素。

  一天,人急匆匆开着车兄去上班。坐在一旁的小女儿对开车的汽车公司总经理爸爸说:“爸爸,为什么路叔叔身上这么脏,你看,它两旁的大树叶子都枯萎了,鲜花都开败了,而且还有很难闻的汽油味道?是不是路叔叔忘了洗澡啦。女儿话还没说完,车兄突然严重的颠簸起来,翻斜在一边,人吓了一跳,赶紧刹车,下车看个究竟。人一下车,就质问路:“哎呀,路兄,你怎么回事,是不是想要我的命啊!”人一眼看去,路已满目疮痍——路身坑坑洼洼,无数的白色垃圾,刺鼻的汽油味笼罩着整个马路……路兄哭着说:人兄,你看我这样好可怜,你们自从有了车兄,就忘了我,还和车合起来排放了大量污染,害的.我患了重病,呜呜……翻得四脚朝天的车大吼大叫道﹕“切,怪我什么事,这还不是人干的好事?人立即被电了一下,脸红的像红苹果一般,呆呆的看着他的两位好朋友互相诉苦着。

  汽车公司里好多人聚集在一起,对汽车的缺点进行了一一改进,终于创造了一辆辆无污染,无伤害的健康汽车。

  从此,人、路、车又变成了形影不离的好朋友。当人驾着车出行时,大路平坦,鲜花盛开,心里好不开心!

四年级的童话作文15

  闹钟正在想小主人什么时候能带来一个小伙伴来陪他说说话,这时开门声传到闹钟的耳朵里。闹钟心里想:“小主人肯定带来了一个小伙伴,而且性格也是非常好的。”

  很可惜闹钟只猜对了一半。就是小主人带来了一块手表。这块手表是一块智能手表,所以十分看不起人。

  闹钟用百分之百的热情去给手表打招呼,而手表连看也没看一次闹钟。这让闹钟心中的一堆火像似给一盆凉水浇灭了似的。

  以后闹钟一直在找一个合适的机会来和手表说话,手表一直不理他。

  这天,手表也许是想和一个人说说话,然后就对闹钟说起自己是有哪些功能,是如何如何厉害啊之类的。

  闹钟听完之后在心里想:“有一句古话是近朱者赤,近墨者黑,这样下去我会变得和手表一样吗?对了周六问一下毛笔爷爷我可怎么做。”

  光阴似箭,日月如梭,仿佛一下子就到了周六。闹钟小心意意地走到毛笔爷爷家,对毛笔爷爷说出了自己的.问题,毛笔爷爷对闹钟说:“你只要不和手表说话就可以了。”

  几天后,手表因为小主人出去玩被弄坏了。小主人说:“就不修手表了。”

  闹钟一听就马上对小主人求起了情,最后手表修好了,就万分感谢闹钟。于是他们俩成了一对特要好的朋友。

  通过这个故事你知道了什么?

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