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四年级环保作文

时间:2021-08-22 18:52:32 四年级 我要投稿

【精品】四年级环保作文3篇

  在日常生活或是工作学习中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的四年级环保作文3篇,欢迎大家分享。

【精品】四年级环保作文3篇

四年级环保作文 篇1

  科学老师给我们布置了一个实践活动:制作环保酵素。

  我听说环保酵素有许多用处,比如:可以当止痒露、洗衣剂、天然剂等。对此,爸妈都感到非常惊讶并表示怀疑。所以我暗下决心要好好制作环保酵素,让他们心服口服。

  我做的环保酵素用的材料是:10勺红塘、3份西瓜皮、10份水和一个曾经装洗衣液的塑料瓶。首先我把塑料瓶洗得干干净净,然后把西瓜皮放在砧板上准备切。可是,刀就是不听我使唤,西瓜皮就像兔子一样乱跑,我怎么也切不好。爸爸看到后,怕我切到手,急忙叫我停手。然后,他拿起刀,给我示范怎么切西瓜皮。等西瓜皮切好后,我把所有已经准备好的材料装入塑料瓶中,并把瓶盖拧紧。这样,就完成了。

  每天,我给瓶中装有环保酵素的瓶子放气。没过几天,瓶子里就会散发出一股怪怪的味道。这股味道是什么呢?哦,原来这就是环保酵素发出的味道。现在的我,特别期待我的环保酵素能早日成功!

  通过每天的观察,我发现瓶子里的水越来越混浊了,颜色倒是变得越来越深了。我觉得酵素肯定还有很多秘密。于是,我就又蹲下来仔仔细细地观察,果然发现瓶子里的水位増高了,我再用鼻子凑近瓶口去闻,味道也没有原来这么刺鼻了。待到暑假快结束的时候,我看到瓶中的水上有一层白白的东西,还有苍蝇的尸体,这可把我给吓了一跳,心想着,难道是坏了?我马上上网查了查,原来是酵素发酵以后的正常反映,这下我才安心了。老师曾告诉我们,制作环保酵素需要三个月时间,现在已经过去两个月了,我相信再过一个月,我做的环保酵素一定会成功!

四年级环保作文 篇2

  他是环保小卫士广东省南海松岗联表小学402刘志乐有一天,我看见几个小朋友在田边走来走去,他们手里每人还拿着一根小木棒。走近一看,原来他们在抓青蛙呢。我心想:抓青蛙?有吃的了,还可以拿来玩呢。横竖现在我这么闷,我也过去抓一份。

  我正想走过去,这时候,那边走过来一个和我差不多大的男孩子。只听到他对那几个小朋友说:“青蛙被你们捉了,田里就少了几个好帮手,田里的虫子就多了。”一会儿,他又问那几个小朋友说:“你们喜不喜欢吃菜呢?”我听到后在旁边点点头,一个小朋友说:“妈妈说多吃菜,身体会更强壮。所以我们爱吃菜。”那个男孩说:“那你们捕捉青蛙,田里的.害虫就多起来,你们就吃不上这么好的菜了。”那几个小朋友听了,不由得低下了头。刚才的那个说:“我们以后再也不捕捉小青蛙了。”

  那个男孩这才高兴地走了。我跟着他,想跟他交朋友。他走了几步,来到了几棵树下,突然停了下来。原来他发现了树上有几个小孩,他们想拿树上的鸟窝,把几根树枝也压断了。男孩连忙叫他们下来。那几个小孩子以为他会打他们呢,可害怕了:“我们以后不敢了。”那个男孩见了,又跟他们说起了道理:“破坏树木是会污染空气的,这害了小鸟,会让虫子一直生后代,庄稼就会越来越少,全都给虫子吃光……如果你的爸爸妈妈是农民,他们怎么养活你们?”他们听了,好像都觉得很惭愧。他又走近一个正在一旁玩蚯蚓的小孩子身边,对他说:“蚯蚓会松土,可以让庄稼增加养份,可以帮助农民,让农民没有那么辛苦。”那个小孩子听了,脸都红了,说:“我的爸爸妈妈就天天在田里干活。”男孩说:“那你更要保护蚯蚓了。”

  那个男孩和我一般大,但是比我多很多环保的知识,而且他真勇敢,能用自己的知识去帮助那些比我们小的孩子认识更多的道理。我一定要认识他,和他成为朋友,而且向他学习。

四年级环保作文 篇3

  星期天的早晨,阳光明媚,微风习习,我和姐姐一起到广场上去锻炼身体。

  来到广场,嘿!锻炼的人还真不少。姐姐说:“我们跑步吧!”“好啊。”刚跑了两步,一阵微风竟然把一个黑色的塑料袋吹到我的脸上,“真扫兴,这么好的心情全被这个塑料袋给搅和了!”我嘟囔着。姐姐说:“是啊,你看,这里的塑料袋还真不少呢,要不咱们俩捡一捡吧,免得再飞到别人脸上。”“好啊好啊。”我拍手赞成。

  说干就干,姐姐弯腰捡起了身边的一个塑料袋,我也不示弱,马上跑着去捡,刚跑到那里,塑料袋好像和我捉迷藏似的飞走了,看那架势,似乎在说:“我就是不让你抓到,我还想在这里多待一会呢!”气得我不得了,姐姐看了笑着对我说|:“你跑得那么快,带风,塑料袋能不跑吗?”原来如此啊,在“高人”的指点下,我非常顺利地拾了许多塑料袋。看到我和姐姐手中的这么多“俘虏”,我们别提多高兴了。

  回家的路上,我心里想:今天过的真有意义,既锻炼了身体,又保护了环境,做了回环保小卫士,真是一举两得啊!

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