- 相关推荐
风筝难放四年级作文（精选25篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的风筝难放四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风筝难放四年级作文 1
记得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早饭便高高兴兴的去放风筝了。
我们来到甲天下广场，已经有很多人在放风筝了。看，那老鹰飞得多高啊！还有小金鱼、蝴蝶好多的风筝。看到如此情景，心里想：我的风筝一定要比它们飞得还要高。
我让爸爸端端正正地举起我的蜻蜓风筝，我拿着线轴，迎着风一边往后退，一边放线，等退到十几米的'时候，我大声对爸爸说了一声："放！"爸爸把风筝一松，我就转过身拽着风筝飞快地跑了起来。跑着跑着，突然风筝掉在地上。我很沮丧，但是，没有泄气，到了一片更大的空地上来放风筝，这回终于把风筝放上去了，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的大蜻蜓多么漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。我的心情一下子变得好了起来。
风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！
风筝难放四年级作文 2
今天的天气真好啊！天空瓦蓝瓦蓝的，太阳照在身上暖洋洋的。我和爸爸，妈妈约好去郊外的草地上放风筝。
我们来到草地上，放眼望去，一片碧绿碧绿的，真像给大地铺了一块绿色的大地毯。踩上去软绵绵的。这里的人真多呀！他们有的在散步，有的坐在草地上休息，还有的在放风筝。
瞧！天空中飞舞着大大小小，形态各异的风筝。我挑了一只长尾巴的'风筝。我手拿线，爸爸举着风筝，妈妈喊到：“1 2 3！”爸爸就把风筝抛向空中，我飞快地跑了起来。一边跑，一边放线。可是风太大，我快拉不住线了，爸爸急忙跑过来帮我拉线，和我一起放风筝。这时，风筝慢慢地往上飞，风筝越飞越高，在空中舞动着它的长尾巴，像一条美丽的小金鱼在水中自由自在地游动着。
五颜六色的风筝在天空中笑啊，跳啊，汇成了一片欢乐的海洋。
风筝难放四年级作文 3
今天，我和妈妈一起去了场，场里人好多呀！有打羽毛球的，打篮球的，打乒乓球的……唉？还有放风筝的！有的风筝像雄鹰一样在空中盘旋，有的像老虎一样凶猛无比……还有龙形风筝呢？这能放吗？要能放，那该怎么放呢？放起来会是什么样子呢？
只见几个叔叔七手八脚地分好工，然后大家分别举着龙头、龙身、龙尾巴跑动起来。不一会儿，风儿就助他们一臂之力，把龙哥哥送上了。
在地上看，它有鹿角、虾眼和驴嘴，还有长长的蛇身，看起来是多么潇洒，简直是威风八面，玉树临风。它在上自由地飞翔，俯看大地，只见大地绿草茵茵，人们正在地。再遥望远方，白云朵朵，像一只只聪明伶俐的小动物，它们仿佛在说：“龙哥哥，我们好久都没有看到你了，想死你了，你最近到哪里去了呀？”它又在天空盘旋了几圈，看到地下一派祥和的`气氛，便放心地降了下来，躺在大地的怀抱里。
在中，许多地名或特产都带有龙字，因为我们爱龙，所以我们是“龙的传人”。
风筝难放四年级作文 4
别人一提起龙，我的脑海里首先就浮现出了我家的那个龙形风筝，那是从山东潍坊买回来送给我的，我非常喜欢它。这只龙的龙头是由很多小竹条固定的，看起来非常威风，头上长着两只大角，两只黑黑的`有乒乓球那么大，张着大嘴，露出两排锋利的牙齿，“山”字形的眉毛在光线照射下闪闪发光。若想要放飞它，就需要一根线扣住它的头，再连在由许多布做的身体上，这样龙风筝就可以放飞了。
有一次，我和爸爸去曲江宾馆门前广场去试飞这只龙风筝，由于它尾巴太长，要想拴在龙头上，是非常难的，我们想方设法，终于把头尾衔接起来了。之后，开始放飞了，我拿着龙头站在很高的台阶上，爸爸拉着风筝线站在平地上，一阵风吹过来，我赶快松开手，爸爸边收线边跑，但是这次失败了，我和爸爸不甘心，又重新放了好多次，但由于风筝太大，需要的风力不够，最终还是没能的放飞。
虽然我们没有，但是我和爸爸约好，等风大的时候，一定要来放飞这只龙风筝。我很喜欢这个龙风筝，因为龙象征着欢腾、自由、祥和、，我今年一定要成功放飞这只龙风筝，我要让它把这些吉祥带给每一个人。
风筝难放四年级作文 5
春天，是一年的开始，一到春天，我就吵着闹着要去河堤放风筝。
今年，我和爸爸去河堤上去放风筝，把风筝拆开——哇，竟然是龙形风筝！这条“龙”头似牛，嘴似驴，耳似象，角似鹿，须似人，鳞似鱼，脚似凤，身似蛇，眼似虾，气势不凡。
“呼啦”几下，爸爸和我就把这“巨龙”风筝送上了天，这条巨龙在云层中翻滚，一会儿钻入厚厚的云层，一会儿又突然出来，把其他的风筝吓得一惊一乍的。我的龙形风筝自由地在空中飞翔，其它动物有的好像还不服，一个一个地来找我这条巨龙挑战，但我每次都让巨龙翻腾起来，把对手打得落花流水。过了一会儿，周围的风筝都俯首称臣，我得意洋洋地让我的巨龙气势更大了。
龙，是中华民族信仰的`、崇拜的图腾，而我们，都是龙的传人，都是炎黄子孙，图腾是一个民族的象征。虽然中华民族的图腾——龙不是真实存在的，但它却是至高无上的权力的象征，它集各种动物的本领于一身。皇帝执无上之权，所以他的身体被称为“龙体”，他坐的椅子是龙椅，皇帝是真龙天子，他穿的衣服就是龙袍。龙是完美的，自由的，象征着中国人对自由、完美的追求与向往。
风筝难放四年级作文 6
今天，我和爸爸妈妈一起去了体育场，体育场里人好多呀！有打羽毛球的，打篮球的，打乒乓球的……唉？还有放风筝的！有的风筝像雄鹰一样在空中盘旋，有的像老虎一样凶猛无比……还有龙形风筝呢？这能放吗？要能放，那该怎么放呢？放起来会是什么样子呢？
只见几个叔叔七手八脚地分好工，然后大家分别举着龙头、龙身、龙尾巴跑动起来。不一会儿，风儿就助他们一臂之力，把龙哥哥送上了天空。
在地上看，它有鹿角、虾眼和驴嘴，还有长长的蛇身，看起来是多么潇洒，简直是威风八面，玉树临风。它在天空上自由地飞翔，俯看大地，只见大地绿草茵茵，人们正在快乐地生活。再遥望远方，白云朵朵，像一只只聪明伶俐的'小动物，它们仿佛在说：“龙哥哥，我们好久都没有看到你了，想死你了，你最近到哪里去了呀？”它又在天空盘旋了几圈，看到地下一派祥和的气氛，便放心地降了下来，躺在大地母亲的怀抱里。
在生活中，许多地名或特产都带有龙字，因为我们爱龙，所以我们是“龙的传人”。
风筝难放四年级作文 7
几年前，妈妈带我去放过龙形风筝，那是哥哥回家时买的。
那天一大早，伴随着闹铃声的响起，我迎来了新的一天，刚吃了早餐，妈妈就带我去放风筝，风筝是红色和黄色相间的，它的头似牛，嘴似驴、眼似虾、角似鹿、耳似象、须似人、鳞似鱼、腹似虾、足似凤，就像我们课文里所说的一样，集各种动物的特点于一身，看起来非常的.威风，霸气十足。
我们开始放风筝了，妈妈先看好了方向，“一、二、三，放！”妈妈突然大声喊到，我来不及反应立马就跑，妈妈在后面一推，我的龙形风筝就飞上天。
一瞬间，广场上所有的人都放下手中的风筝，看着我的风筝，所有的人都惊呆了，因为龙形风筝在天上做了许多高难度的动作，有的人都鼓起了掌。看着飞在天上的风筝，它像一条翻腾的巨蛇，又像一只小鸟在天空翱翔着，这时我想：如果龙是一种真实的动物，那该有多好啊！
风停了，我的风筝掉在地上，我坚持不懈终于又一次升起了风筝，龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
通过这次放风筝，我懂得了只要坚持不懈，不轻易放弃，就能取得成功。
风筝难放四年级作文 8
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”想到这首诗，我便想起了上次在草地上我和小朋友们一起放风筝的事。
我的这个龙形风筝是爸爸送给我的，它的脚又长又大，像一双利剑，威风震慑四方，它的身体也很长，有两米长呢，并且它全身金黄，看起来马上要傲视天下。
那天早上我刚刚来到草地上，呀！天空好美啊！有鲨鱼风筝好像要吃了人，有小猪风筝可爱极了，还有蝴蝶风筝在翩翩起舞。我马上和朋友们打开风筝放了起来，“左左……右右……放起来了，放起来了。”不过好景不长，风筝就掉在了树枝上，树枝那么高，我们爬又爬不上去，拿又拿不下来，我急得像热锅上的蚂蚁，在树下团团转。
“风筝掉树上了？我来帮你。”突然一个好心的大哥哥走了过来说。他先拿了个风筝架，挑了两三下风筝就落下来了，可是风筝又不是铁的，被树枝划了两个大口子，这下大哥哥帮不了了，怎么办呀？
丁丁大叫：“这不是一段一段接上的吗？把划破的那一段拿下来不就好了？”我马上拿下来破掉的那一段，又把其余完好的`给接上。有了第一次的经验，我们又一次让风筝飞了起来。
果然我的龙形风筝一飞冲天马上成了天空的焦点，在这片天空它好象一个将军，带着风筝大军攻城破阵；它好像一个国王，统治着国家，拥有至高无上的权力，在它的统治下，风筝居民们安居乐业。
我们的祖国不也这样，像风筝这样飞翔在天空中，越飞越高。
风筝难放四年级作文 9
一个阳光明媚的上午，我和爸爸妈妈来到了橘子洲头，一个环境优美的公园，和我们一起去的还有一个全新的老鹰风筝。我别提有多高兴了！
我们跑到一片空旷的草坪上，准备开始放风筝了。爸爸先让我将风筝提起来，然后他便拉着风筝线大步跑了起来。我跟在风筝后面，手舞足蹈地大喊：“风筝飞起来了！风筝飞起来了！”我兴奋的叫喊引得周围的`人都朝我看过来，我不好意思地吐了吐舌头。激动了一会，我便向爸爸要求自己放一次风筝。爸爸爽快地答应了。
我拉着风筝线，等爸爸一松手，就如风般跑起来。刚跑一会，我听见后面的人不停地喊：“快停下快停下！”我不禁回头一看，哎呀！风筝挂在树上了！我停下脚步，爸爸也急匆匆跑过来了，埋怨我：“你怎么这么不小心啊？”听了爸爸的话，我的脸红一阵，白一阵，不好意思地低下了头。爸爸抓住风筝线轻轻地拉了几下，风筝便慢慢地飘了下来。“再去试试吧！相信你能行的！”妈妈温和地话在我耳边响起，我立马勇气倍增。经过几番尝试后，我终于成功了！看着高高飞在蓝天的风筝，像是自己在天空中自由翱翔，心中真有股说不出的激动和成就感！
夜幕悄悄来临，给世界盖上了一层黑亮的围巾，我们也要回家了。看着老鹰风筝，顿时觉得它并不陌生，好像我已经和它如老朋友般一起度过了许多日子。放风筝的感觉像是在追赶童年，转动时光的齿轮……
风筝难放四年级作文 10
小时候，我曾迷恋上了放风筝，整整一个春天都在广场，后来还落了个脖子疼得毛病，每每想起都觉得受益匪浅。
我的迷恋是从第一次自己把风筝放起来开始，那一天，我和父亲带着风筝到广场去，我迫不及待地抓起风筝那头的线迎着大风飞奔，我没有向后看，只是手上的钱，慢慢的跑掉。我停下来时，风筝已经飘到了空中，我高兴极了，叫来父亲的得意的炫耀着。但是，和其他的.风筝相比，我还是差得很远，带到一阵小风吹来，我飞快的放线，趁着呼啦啦的风将我的风筝吹上云端，一转眼，我的风筝已经变成了一个小黑点，隐隐约约的才能看到它的轮廓，哈哈，我的风筝在最高端，你们比不过我吧？我小小的心还是没有满足，我心想，让我的风筝到上空撕开一片云朵回来送给我，我继续放线放线……风筝越来越高，忽然刮起了一阵大风，从我的手中夺去了最后的线，大风把我的风筝吹得越来越高，越来越高，最后，我再也看不到它的身影，它真的飞上了云端，可是我也再也看不到它了，就这样，我们垂头丧气的回到家中。
回家好好想想，我明白了，不能把风筝放得太高。人生似乎也是一样，社会生活当中，不要太贪心，不要他冒险去追，追求是对的，但不能追求的太高，太远，不能总想着有可能成功，是的，成功的可能性不会是百分之一，也不可能是百分之百，要全面地考虑事情的风险，不可能刻意做到最好，在你不经意中做到了很多后，会出乎意料的出现最好。
风筝难放四年级作文 11
万里无云的一天，我们家大大小小的人都带上了崭新的风筝，准备去瓜诸湖开展一次“风筝比赛”
先来介绍我的蝴蝶风筝吧：一对优雅的翅膀，淡粉色装扮了一身，真有蝴蝶仙子的气势啊！接着再来说说妈妈的蜻蜓风筝吧：一对均匀的小翅膀，大大的眼睛，飞起来一定很嚣张吧？随后，再来听我简述一下姐姐的雄鹰风筝吧：有力的翅膀，尖锐的一双大眼睛，再加上一张尖利的“尖”嘴巴，真像一只栩栩如生的大雄鹰啊！最后，该来简单地解说爸爸的鱼儿 风筝了：一双水灵灵的大眼睛，舒展开的'鱼磷可真漂亮啊！
简述完各自的参赛工具----风筝后，就马上进入了比赛阶段了：一只只风筝争先恐后地，互不相让，一开始，我的风筝落后了许多，而爸爸的风筝却遥遥领先，我顿时火冒三丈，不管三七二十一就让我优雅的蝴蝶风筝飞向了更亮的蔚蓝天空，正在这时，妈妈嚣张的蜻蜓与姐姐的雄鹰风筝相撞了。“哈哈”。真是天助我也啊！我暗暗高兴道。更奇妙的是，两只风筝居然同时落地，结束了这场“悲剧”后，“战场”上就只剩下我优雅的蝴蝶风筝与爸爸可爱的鱼儿风筝了。这时，我心里忽然冒出一念头，是时候比个高低了，还是速战速决吧！用我的“撞击功”来撞击爸爸的鱼儿风筝！于是，我“让”我的蝴蝶风筝用力去撞击爸爸的鱼儿风筝，经过一番折腾后，爸爸鱼儿风筝终于抵挡不住，忽快忽慢，落到了地面上。
今天，我真开心，因为我不仅赢得了第一名，还知道了放风筝的秘诀！
风筝难放四年级作文 12
今天学校举行了放风筝比赛，我没有玩过瘾，放学回家缠着妈妈再陪我放一次风筝。
我和妈妈来到体育场，就看见漫天飘着五颜六色的风筝：彩色的三角形;漂亮的蝴蝶;神气的奥特曼......看得我眼花缭乱。一阵风吹来，我们急忙拿出我的金鱼风筝，妈妈一手拉着线，一手拿着大金鱼往天上一甩，大金鱼就摇摇摆摆地飞上了天。两只小飞轮做的眼睛在风中骨碌碌直转，长长的身子在空中不断的';扭来扭去，好象要跟天空中的小鸟比赛呢，真有意思。我忍不住央求妈妈：“妈妈，让我放一会吧!”妈妈看了看我说：“好吧，风有点大，你要小心点，可得把线抓紧了，别让大金鱼跑了。”
我接过风筝线，就把线在手臂上绕了两圈，这下它可跑不了了。我得意地拉着大金鱼在体育场上跳了一圈。不好，一阵大风刮来，大金鱼猛得往天上一蹿，我被它拉得向前跑了好几步。妈妈大叫道：“快松手，快松手!”可是我松了手也没用啊，线在我手臂上乱糟糟绕着呢。就在我七手八脚的扯风筝时，大金鱼有把我往前拖了几步，我的脚被一丛草一绊，摔了个“狗啃泥”，疼得我眼泪都流下来了。妈妈急忙扶起我，一边拍我身上的小草叶一边笑着说：“宝贝，今天让风筝放了一把过瘾吧!”周围的人听了都哈哈大笑，我也忍不住笑了。
啊!放风筝真有趣，风筝放我更有趣!
风筝难放四年级作文 13
春来了，阳光如同从天而降的一盘金沙，撒满了整个世界，明晃晃的阳光有一种独属于自己的魅力，让人情不自禁地舒展了眉头，绽放了笑脸。
春的天空，不仅有燕子，还有“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的纸鸢，也就是风筝。风筝也分两种——放飞的与放不飞的`，放飞的风筝固然令人心生愉悦，但放不飞的风筝却教会了我更多。
绿茵茵的草坪上只见一女孩手持风筝线飞奔，风筝扶摇直上，越飞越高，那是天空中唯一一只风筝，正当周围人啧啧称赞时，那风筝却如同被挨了一枪，直僵僵地掉了下来。女孩脸上的笑容凝固了，她眼睁睁地看着若有似无的风筝线渐渐松垮，牵连着风筝，软塌塌地倒在了地上。
就这样，女孩来来回回地在草地上疯跑，风吹起了她两颊的发丝，吹起了她的衣角，但就是吹不起半空中跌跌撞撞的风筝，每次就在风筝准备翱翔时却如同昙花一现的流星，笔挺挺地掉了下来。
又是一阵春风来，送来阵阵樱花香。女孩并没有选择继续奔跑，而是默默把风筝收回了背包。那片草坪的一隅蓝天中，再没有一只风筝升起。
那个女孩就是我。
或许我有千百种理由抱怨，但我只知道：我尽力了，风筝放不放得飞，只是一个结果。在特定的时间里专心做一件事，即使结果不尽人意，但我至少可以对自己说：我努力过，我做了有意义的事，我享受了其中的过程，至少我不后悔。
人生中，要经历太多放不飞的风筝，并不是每一只风筝都能放起，正如并不是每一件事情都能成功。拿得起，放得下；赢得起，也输得起。回眸一笑，释然明了。
风筝难放四年级作文 14
龙形风筝，大家可能听说，但是你们亲手做过吗？我家的那只龙风筝可以我亲手做的哟！
那是妈妈和我在逛街的时候，偶遇一家可以做风筝的店铺。老板给我们介绍人气最高的几款风筝：小燕子、蝴蝶、黄莺等等。可我觉得自己做风筝，一定要特殊点的，我想起了我们刚学的课文《龙》，于是突发奇想，问老板：“可以做龙风筝吗？”老板看我态度坚定，也不像胡乱说的，就接我们这个大订单。做龙风筝需要的材料很多。光是等材料运回来就三四天。龙风筝是店里的老板和员工帮助我们一起做的。龙的头部是最复杂的，再就是长长的龙尾了。功夫不负有心人，我最爱的龙风筝在十三天后呈现在我们面前了。
你看！龙风筝的头上有两只又长又粗的角，似鹿角；两只黑中发光的大眼睛炯炯有神；张大的嘴巴，威风八面，露出两排锋利的牙齿；长长的胡须随风飘动，在阳光的照耀下闪闪发光。它的身体有如巨蟒，强壮的身体上布满了密密麻麻的金色的鳞片。
当我把龙风筝拿到了热闹非凡、人声鼎沸的广场上时。很多人都露出的惊讶的目光。想要把它放飞可不是老鼠偷米那么简单轻松，所以有很多乐于助人的`朋友来帮助我，最后在众人的齐心协力下“龙”挣脱了束缚，一跃飞上了蔚蓝的天空，人们看着那自由飞翔的龙，都在欢呼、雀跃！
看着那天空中的“龙”，我在想：龙象征着人民的希望。又象征着自由欢腾，完美祥和，我们都是龙的传人，要有气魄，虽然我们现在还是小学生对祖国贡献很小，但我们可以让龙的精神永永恒！
风筝难放四年级作文 15
提起龙，中国人莫不引以为自豪，因为我们是“龙的传人”。从古时起中国人就非常喜爱龙，因为它代表着至高无上、威力无边。
每当春天来临之际，我总会去广场上放风筝。今年也不例外，我拿起新买的龙形风筝，和姐姐一起奔向了热闹的广场。
到了广场，已经有许多人放风筝了。我和姐姐赶紧跑到人少的地方，迫不及待地展开了那个龙形风筝。它集九种动物与一身：嘴似驴，角似鹿，头似牛，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤，看上去威风凛凛，十分霸气。它全身有九种颜色，红、黄、紫、白、蓝、绿、黑，还有一些棕色和粉色。
随着我和姐姐的完美配合，“轰”的一声，我们的'龙形风筝真得如同一条真正的龙一样蹿上云霄。在蔚蓝的天空中，不用说那灵敏矫健的小鹿风筝，也不用看那急如闪电的老鹰风筝，单是我这个霸气的龙形风筝就能成为全世界乃至全宇宙的焦点。
突然，一只风筝“嗖”的一下，超越了我们的龙形风筝。＂哎呀，这怎么能行？我们的龙形风筝可是天空中的霸主，它是不允许被超越的！＂我心里想着。于是，我更加卖力地放线、奔跑，不一会儿它好像已飞到了天庭。终于超过了旁边的那个风筝，我都有些不敢相信自己的眼睛，我甚至以为自己的龙形风筝是被二郎神拽上天宫去的。
龙形风筝真正成为了天空中的霸主，它好像也很自豪，一会儿在上下翻转，一会儿在左右打旋……这不正应了那句“龙能大能小，能升能隐。大则兴云吐雾。小则隐介藏形”吗？
看着在天空中自由翱翔的龙形风筝，让我不禁想到了在世界的东方，也有一条巨龙一一中国，它如同冉冉红日一样升起，日渐雄伟壮大。
风筝难放四年级作文 16
今天，我和爸爸在奶奶家的后花园放风筝。
我一边放一边跑，结果我每次都失败了，我很气馁，但是爸爸告诉我一个小窍门：要我顺着风向跑，我抱着将信将疑的态度又尝试了一下，终于成功了，我开心得跳了起来！风筝像老鹰一样在空中盘旋着，最后越飞越高，当它要撞上一幢楼的'墙时，爸爸提醒了我一下，但是我已经来不及把风筝的线拉回来了，后来只能眼睁睁地看着它飞到了楼顶上。
虽然这次放风筝不算很成功，但是我今天还是很开心。等下次再放的时候，我就有了第一次的经验，不会再犯同样的错误了，相信我会比这次放得更好，更久！
风筝难放四年级作文 17
天空有很多风筝在飞，瞧，最大的那只风筝是蝌蚪风筝，他洋洋得意，因为它飞得最高。
这时，一只小鸟从远处飞来了，风筝瞧见了，对小鸟说：“小不点，你来干什么？”小鸟笑了笑，回答：“这儿伴多，我也来凑凑热闹呀！”
风筝听后，更高傲了：“你算什么，也配与我们风筝族在一起玩，真是不知高低！”
“我看你飞得最高，是想向你取经呢，请问有什么秘诀吗？”
“秘诀嘛，只要有人为我效劳就是啦，你看我多幸福呀！”说着，抬了抬头，又向更高处飞去。
小鸟想：原来是这样，我可不能学。
突然，风筝线断了，风筝一头栽到了地上。小鸟呢，仍在天空中自由自在地飞翔着。
风筝难放四年级作文 18
爸爸去重庆给我买了很多盆景，其中一棵小树最让我喜欢。它不像大地上种的那些桃树、李树之类的那么大，而是栽在一个小盆里的新奇品种。
首先是这棵树的根比别的树小，大概最粗的地方也只有我的手指那么粗；再看看他的身子，胖胖的，长着好些连纹，简直就像人参一样。可是这个“人”有些怪，有两双脚，还有两双手，连头上也长着一些小手呢！哈哈，我其实在说这棵树的枝了，你猜我为什么说他的`头上长着手，因为这种树不像其它的树枝，它的枝是长在侧面，并围成一圈，并且枝也很小，枝上长着翠绿色的枝叶，恰好又像伸开的手掌。
这棵小树好看吗？
风筝难放四年级作文 19
一个星期天的早晨，春天阳光明媚，春风正徐徐吹来。
冬冬和明明带着自己的风筝去山坡上放风筝。山坡上长满了绿草和五颜六色的野花。站在山坡上，还能看到远处的建筑。山坡不远处有一条河，岸边一排排柳树随着风姑娘的.到来，摆动着细长的枝条。
找了一会儿，东东对明明说：“我们开始放风筝吧！看我们把谁放高！”明明说：“对！那我们开始吧！”他们拿出风筝，一手拿着风筝，一手拿着牵引线，迎着风慢慢地跑。不一会儿，风筝在半空中展开了美丽的翅膀。两只风筝，一只像蜻蜓，一只像燕子，在半空中飞得又高又低。他们玩得很开心
风筝难放四年级作文 20
春天，是一个新生的季节，也是一个欢声笑语的季节。在这个季节里最适合放风筝了。
今天，我和弟弟来到音乐广场放风筝。第一次我们失败了，因为风筝飞到半空中没过一分钟，弟弟的`脚就被风筝线缠住了，脚被风筝拉下来了。经过询问别人之后，我终于成功了，我和弟弟欢呼起来。
我和弟弟玩的非常开心，一会弟弟追着风筝跑，一会我追着风筝跑，一会风筝向左飞，一会风筝向右飞，一会向上飞，一会向下飞。我的风筝飞得最高，我都看不见了。大家的风筝都在天上飞，像一群大鸟在天上飞一样。
我发现生活中有些东西看上去简单，做起来很难。
风筝难放四年级作文 21
今天天气晴朗，风和日丽。温暖的阳关晒在身上暖洋洋的'，风儿吹在脸上，就好像妈妈的手在轻轻抚摸着。这可是放风筝的好天气呀！于是，爸爸妈妈带着我一起到田野里放风筝。
来到田野里，爸爸先把风筝线系好，再让我把风筝高高举起来，他自己又把线拉长一点，然后迎着风儿走到离我远一点的地方。最后，他冲我大喊一声：“嫣然，快点松手！”我就把风筝轻轻地往上一放，爸爸那边就连忙边拉紧风筝线边往后退，风筝就慢慢地飞起来了。爸爸还不停地拉动绳子，线越拉越长，风筝也就越飞越高。于是，爸爸把线轴交给我，让我自己来放。
看着风筝就像鸟儿一样在天空中飞翔，我心里真羡慕呀！多么希望我也能像风筝一样飞上美丽的天空！
风筝难放四年级作文 22
今天妈妈带我和王宇航一起去放风筝，到了那里我们买了一个风筝又找了一个宽阔的地方就开始放了。
一开始我们要拉着风筝跑风筝才飞起来，很累。到了后来我们找到了窍门：背朝风吹的.方向，这样只要你把风筝一抛风筝就会自己飞起来了。我们找到了巧门就把风筝放的高高得，可是卖风筝给我们的线没有拿好，风筝一下就飞了，幸好有一个叔叔帮我们抓住了风筝，要不然就飞没影了。我们把线头固定在手上又开始放了，我们放养放养发现风越来越大，我们只好把风筝收起来。可是在收时差点又飞了，我们收完风筝就回家了。
放风筝真好玩，下次一定要挑个好天气去放。
风筝难放四年级作文 23
星期五的傍晚，爸爸带着我去了金山湾上的一个小公园，放我最爱的风筝《黑蝙蝠风筝》
当时没有风，我就飞快地跑起来，可是风筝还是飞不上天，爸爸说“那你就坐在电瓶车上来放吧”说着爸爸带着我飞快的跑了起来，风筝飞是飞起来了，可是像一个喝醉酒的先生，一会儿撞到树上，一会儿撞到路灯。
因为我没有控制好方向，我又坐上了爸爸的电瓶车，等我控制好了方向，可是风筝却飞不高了。
我就把风筝线放的.越来越长，这次终于把风筝放的很高了。
风筝难放四年级作文 24
星期天阳光明媚，桃红柳绿，小红和小云写完作业一起去公园放风筝。
小红拿着蜻蜓的风筝，小云拿着燕子的风筝，兴高采烈地来到公园里。她们一手举着风筝，一手拿着线轴，跑着跑着，一阵风吹来，她俩赶紧把风筝松开，风筝就随着风摇摇摆摆飞上了天空。她俩慢慢地放线，风筝越飞越高，你看，它们像一对好朋友，一会儿一追我赶，一会儿说说笑笑，像两只自由自在的小鸟。看着越飞越高的'风筝，小红和小云高兴地又蹦又跳。
这真是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
风筝难放四年级作文 25
春天来了。天气晴朗，阵阵微风吹向大地，花草树木更加生机勃勃。
在一个明媚的春天早晨，小明拿着风筝迎接日出。他高兴地来到他家后面的城市花园的'一块空地上驾驶它。我看见他用左手拉着风筝线，然后被风吹向空中。在阵阵微风的帮助下，风筝慢慢升到空中，就像一只在空中自由飞翔的鹰，飞得越来越高。小明高兴地叫道，“风筝在飞！风筝在飞！”他跑得越快，风筝飞得越高。天空中飞翔的鸟儿围着它叽叽喳喳，好像在赞美小明，说:“你的风筝飞得多高啊！”小明的脸上露出了满意的微笑。
今天，小明玩得很开心！
【风筝难放四年级作文】相关文章：
作文难09-06
我，考`考`考`唉！难`难`难~~11-11
我，考`考`考`唉！难`难`难~~09-29
放07-12
放10-15
放花炮作文03-18
放蝌蚪作文09-22
放礼花作文10-22
放野火作文11-19
难……08-08