三年级的作文
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的三年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
三年级的作文 篇1
我非常喜欢我们美丽的校园，尤其是西南角的小游园。
首先映入眼前的就是那一丛绿油油的竹林，竹子正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们。那么多的竹叶，一片堆在另一片上，那翠绿的颜色明亮的照耀着我们的眼睛，好似每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的校园的竹子！
竹林的前面有一高一矮的两个蘑菇亭，每当我和好朋友说悄悄话时，就会来到蘑菇亭下，在阳光的'照耀下，白色的蘑菇亭变成金色的了，竹笋使劲地探出头来好像也想听听我和好朋友说的悄悄话呢！
这个蘑菇亭还可以帮我们许多忙！当出太阳时，我们可以在蘑菇亭下乘凉，当下雨时，我们可以在蘑菇亭下躲雨，我们还要感谢感谢它呢！
这就是我们美丽校园西南角的小游园！
三年级的作文 篇2
星期五，我们学校去春游。早上8点我背着包到学校，包里有可口的.零食，八点半老师带我们去坐车，一路上同学们都很高兴有说有笑。
到了春游的地方，老师带我们去活动，我们玩了捉鱼、太空城堡，还参观了恐龙模型、沙漠植物和瓜菜地。
晚上回家，爸爸说我晒黑了，但是我觉得很值的，因为我学到了很多的知识。我开心极了。
三年级的作文 篇3
春天的脚步近了，又近了……啊，春天来了！小草慢慢的变绿了，迎春花开放了，小燕子从南方飞回来了。
春天一到，人们就可以拿着风筝高高兴兴地出来放风筝了。瞧，今天又是一个好天气，春光明媚，睛空万里！我和爸爸也要到牧野公园放风筝了。
一到牧野公园，我看到天上已经有好多风筝了，而且放的都非常高。于是，我就赶紧让爸爸拿出风筝，我们要和其它的风筝比一比，看看谁的风筝是飞得最高的。我们拿出了风筝，爸爸跑着，跑着，天空中，风筝迎着风飞着，不一会儿，我们的风筝就是飞得最高的'了。我高兴地拍着手笑着，跳着……
春天的脚步近了，春天真好！
三年级的作文 篇4
5月28日，妈妈带我去新华书店买书。我们来到了四楼的图书小天地，里面是琳琅满目的图书，还有一个特别引人注目的就是活动海报，海报上写着：5月28日至6月1日期间购买图书7折优惠。我就奇怪的问妈妈：“妈妈，打7折是什么意思？”妈妈说：“比如一本书原价10元，打7折后只需7元。”“噢！原来打折就是优惠活动，那我今天要多买点书回去！”我迫不及待地跑去选书。
过了一会儿，我捧着精心挑选好的四本《装在口袋里的爸爸》来到妈妈面前，说：“妈妈，我都选好了，可以去付钱了吗？”妈妈笑眯眯地看着我说：“在付钱之前先考考你，你知道每本书的价格吗？这四本书一共需要多少元？”我自信地说道：“这个简单，每本书18元，四本书就是18×4=72元。”“是这样吗？”妈妈手指着书店海报对我说。“对呀！今天买书有优惠呢！可是优惠以后得多少钱呢？”我盯着活动海报看，好像要把海报看穿了似的。突然，我想起了妈妈说过打折的算法，眼前一亮。我转过身信心十足地告诉妈妈：“我会算了！72除以10等于7、2，再用7、2乘7等于50、4元。这就是打折后我们要付的钱！”妈妈听完以后用掌声给我鼓励，我开心极了！“妈妈，我还知道这次买书省了多少钱哦！72-50、4=21、6元。妈妈我算的对吗？”妈妈笑着说：“我们去收银台那里验证一下吧！”当收银员阿姨报的.价钱和我计算的答案一样时，我激动地叫起来“耶！我算对了！”
通过这次买书让我懂得了只要你用心观察，数学就在我们身边！
三年级的作文 篇5
1. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
2. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
3. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
4. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
5. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的`本质。
6. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
7. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
8. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
9. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
10. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
11. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
12. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
13. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
14. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
15. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
16. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
17. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
18. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
19. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
20. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，
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