妈妈三年级作文

时间：2025-01-11 09:05:42 三年级我要投稿

妈妈三年级作文【集合】

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的妈妈三年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

妈妈三年级作文【集合】

妈妈三年级作文篇1

　　您是个普通的母亲。我的成长离不开您的抚养。让我深情地向您致以最崇高的敬意：“妈妈，您真伟大！”

　　记得有一次，我在大街上看见有人残疾人，我把身上的零花钱全部给了那个残疾人。您看见了，便竖起不拇指表扬了我。还有一次，我找您拿钱，我骗您说：“我要买圆珠笔，其实我是拿去买别的东西。”事后还不承认，您知道真相后，狠狠地骂了我一顿。您用您那博大的胸襟饶恕了我，并教育了我，您真是一位尽职的.母亲啊！您教我怎样做人，教我怎样做事，教我学文化，教我学知识。。。。。。这一切的一切都是为了我好。

　　您的生活是那样的简朴，您的品德是那样的高尚，难道不值得我去爱戴吗？生活上您无微不至地关心我，学习上，您一次又一次的鼓励我。您心中时刻关心着别人，唯独没有自己，您是典型中国女性，您是我最最亲爱的妈妈。让我在深情地向您致以最崇高的敬意：“妈妈，你真伟大！”

　　您是世界上最伟大的母亲；您是世界上最尽职的母亲。”

妈妈三年级作文篇2

　　妈妈的爱多么伟大，妈妈的爱多么温馨，妈妈的爱多么美丽，啊！妈妈，谢谢您的关爱！

　　三年级的时候，下学期的期末考试，我领成绩单的前一天，我非常紧张，紧张的饭也吃不下，只怕明天发考卷的时候我考的不好，妈妈安慰我说：“孩子，别紧张”其实我也希望我自己不紧张可我……唉!我直到睡觉的还害怕明天考不好囔!妈妈走了过来安慰我说：“还没睡觉囔！?都快到11点了,怎么还不睡觉？”“妈妈，我睡不着，我怕明天发考试卷我考不好怎么办？”我说，“那道明天再说吧”妈妈说，“那好吧”我说，望着妈妈离去的倒影，我流下了泪水。

　　到了教室里，我的同学们都很兴奋，只有我很紧张，妈妈在窗外让我过去，我心里想：准没好事，可妈妈笑嘻嘻的对我说：“你这次考的不错哦!嘻嘻，有一个100分，恩，还不错，继续努力吧”我很高兴，也很悲伤，为甚么悲伤囔？因为，我这次考试里有好几题都是妈妈给我反复讲的`，就等于如果妈妈不给我讲的话，我也考不了这个100分，妈妈谢谢您了!

　　还有，在我一年级的时候，我期末考试的了双百分，也就是两个100分，这也是妈妈给我反复讲的。

　　妈妈的爱多么伟大呀！

妈妈三年级作文篇3

　　爱藏在每一个角落，让我们去发现。

　　妈妈很爱唠叨，吃饭、做作业、放学、上学……唠叨着我一切事。复活节那天早晨，妈妈端来两个鸡蛋，妈妈说：

　　“鸡蛋营养好，把它们俩吃了吧。”我心想：我才不吃呢！等一会儿我把它们换成我之前画的复活节彩蛋！我画的“手榴弹”肯定会吓到妈妈。然后趁妈妈不注意，我以迅雷不及掩耳之势把两个鸡蛋藏进了柜子里，手榴弹放在了餐盘上。心里想：哈哈，看看妈妈怎么办？然后假装什么事也没有发生，背起书包正要出门。妈妈说：“有没有吃鸡蛋呀？”我装成什么也不知道的样子问：“哪儿有鸡蛋？我只看见两个手榴弹呀！”妈妈又仔细的`看了看，傻眼了，我趁机溜出了门。后来课外老师告诉我，鸡蛋是非常有营养的，每天早餐吃营养最好！如果时光倒流我会吃下那两个蛋。

　　原来，妈妈的爱藏在鸡蛋里。

　　还有一天，我正睡觉，半梦半醒间觉得很凉，忽然听到一阵脚步声，我心想：大半夜的谁还醒着呀？我微微睁开眼，发现原来是妈妈走了进来。我立刻闭上眼睛，感觉到妈妈在我脚边塞进一个暖暖的热水袋，又帮我把被子盖好。妈妈对我真好！我感觉心中有一股暖流流遍了全身。

　　原来，妈妈把爱藏在了被角里。

妈妈三年级作文篇4

　　每个人的心中都藏着很多人，那些人若化作繁星，必定有一颗星是最亮的，我心目中最亮的那颗星是我的妈妈。

　　妈妈长着淡淡的眉毛，白里透红的脸上嵌着一双会说话的大眼睛，她做起事来一丝不苟，说起话来细声细语，她就是我的老师——妈妈！

　　所谓“严父慈母”，我家就是如此，从小到大，我没少挨父亲的打，每次事过之后，都是母亲耐心地教导我，正因为有妈妈的`陪伴和教导，才使得我从一年级到现在，成绩始终保持第一名。

　　记得那一天，我放学回家，因为贪玩忘记写作业，我准备上床睡觉时，妈妈才回来，她一回来便问我：“今天的作业写完了吗？”

　　“没呢！”妈妈立刻火冒三丈，脸色也是晴转多云，我意识到情况不妙，只好心不甘情不愿地去做作业，边做作业心里边埋怨：我要让你知道我生气了，我就不理你！当我得意洋洋地实施计划时，妈妈悄悄地来到我身边，拍拍我的肩膀对我说：“刚才妈妈语气不好，你别难过了。”我顿时内疚起来。

　　父母是你世上最亲的人，他们对你的严厉，也是他们对你的爱。

妈妈三年级作文篇5

　　我妈妈在公司里上班，她公司里的人都会开车，可是我妈妈不会开车。有一天，我妈妈就跟爸爸说她很想学车，想让爸爸教她。第一次我爸爸不同意，他说开车太危险了，心里不想让我妈妈学。后来，到了一个周末，爸爸带着我们一家人去游乐场玩，回来的路上，爸爸说：“玩了一天太累了，要是能有人帮我开一会就好了……”。妈妈就赶紧说：“那你教我吧，这样我就可以在你累的'时候帮你开车了”。我也说：你就让妈妈学吧，妈妈很想学车。爸爸同意了。

　　回家的路上，妈妈就一直在看爸爸怎么开车的。到家之后，已经很晚了，我们都休息了。

　　第二天，爸爸开始教妈妈怎么开车。爸爸说：我们一步一步学，一步一步教吧。妈妈说：“好”。第一步怎么拐弯，怎么倒车，过了一个多小时了，我妈妈还没有学会；第二步怎么加速，怎么减速，怎么用右脚踩油门和刹车。我想等妈妈学会开车就可以带我环游世界了，可是爸爸要累死了，妈妈还是没学会。

　　就这样时间一天又一天的过去了，有一个多月了，妈妈比以前好多了，可是还不太会。但是爸爸每天早晨都特别坚定地说：走儿子，我们现在重新去教妈妈。看到爸爸这么有耐心，我心里特别开心，我有一个爱学习，从不放弃的妈妈，还有一个爱妈妈不断坚持的爸爸，真的觉得好幸福。

　　我相信我的妈妈一定会学会开车的，我还要等着她带我们环游世界，那是妈妈的梦想也是我的梦想，我想一定会实现的。

妈妈三年级作文篇6

　　每天上学，我都坐在妈妈的小二轮电动车后面。看见叔叔、阿姨们开着汽车，像风一样从我身边过去，多威风啊！我非常羡慕车里的.孩子，心想，要是有一天，我也能向他们一样，舒舒服服地坐在车里，不用担心风吹雨打，不必受冻，那该有多好呀！

　　终于有一天，我鼓足勇气，把心里话告诉了妈妈。妈妈说：“只要你好好学习，我就学驾驶，买车子送你去上学。”

　　我可高兴了，从此拼命地学习，成绩越来越好。妈妈也履行承诺，去年暑假，她终于去报名学驾驶了。妈妈说：“学驾驶，可不是一件容易的事。总共要过四关，先经过电脑考交通规则，后来考驾驶员实际操作，最后还到电脑上考文明驾驶。”

　　“妈妈，你一定要好好学习！”我像小老师一样认真的对妈妈说。

　　“那当然了！”妈妈使劲地点点头。从此，妈妈一心扑在了学驾驶上，要么忘记吃饭了，要么错过接我放学时间了，真是废寝忘食啊！

　　功夫不负有心人。今年春节期间，我家终于买了一部东风悦达起亚车——k3。坐在妈妈开的车里，我的心里比吃了蜜还要甜。

妈妈三年级作文篇7

　　人们都说母爱是无私的，母爱是伟大的；母爱就是付出自己的一切去爱自己的孩子。

　　我就有一位爱我胜过一切的妈妈。我出生就先天性扁桃体肥大，在我五岁的时候就非常严重了，睡觉时总憋闷，呼吸着一会儿就憋的不喘气了，妈妈怕我憋坏了整晚都不敢踏实的睡觉。后来妈妈领我去医院做了全面检查，准备给我做手术，妈妈为了手术不出意外，特意在哈市请来专家为我做手术，妈妈那时一个人抱着我在医院楼上、楼下跑，交费、签字，我看到妈妈当时汗水都从额头上流了下来，我很心疼妈妈，当我被推进手术室时，我妈妈轻轻的亲了我一下，对我说：”宝贝儿最勇敢，别害怕。“只有简短的一句话，是妈妈压抑着自己的情绪，强忍着眼泪说出来的。我的手术很成功，妈妈非常高兴。我们在医院住了五天就出院了，在这几天里，本来就瘦弱的`妈妈掉了六斤重量，但在妈妈的脸上看不见一丝疲惫，因为我妈妈总在我面前表现的很乐观、开心。

　　在生活中，妈妈对我的关怀和照顾也是无微不至的，每天接送我上放学，给我洗衣做饭，还上班，每天为了我而忙碌着。

　　妈妈是个内心非常坚强的人，她无论自己多苦多累都不会把不好的情绪带给我，我在妈妈的陪伴和关怀下，健康的成长，我的性格也很开朗、乐观。

　　我爱妈妈，妈妈对我的爱胜过她自己的生命。我现在唯一能做的就是好好学习，在学校做一名品学兼优的学生，在家做妈妈的乖宝宝。我相信自己，因为这是回报妈妈对我的爱最好的礼物

妈妈三年级作文篇8

　　在讲课前，我们先来分享两位妈妈的喜报：

　　济南-翔妈：孩子在学校春燕杯作文大赛获得一等奖。

　　北京-依依妈妈：汇报一下，周末带女儿亲子的作文，得到优+3星，还在班上读了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天写一篇日记，但是效果不好，后来跟着老师学，我发现自己放手太早，要求太高。

　　特别要说明的是：北京-依依妈，入群听课可能不到一个月的时间，但观念转得很快。观念转得快，行动就快。还是那句话“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是简单地停留在脑子里明白。脑子里明白了，但没有转化为行动，最多是个知识，而非知“道”。

　　群里有妈妈常问：怎么办？怎么办？回答是：先“亲”起来，先行起来，先做起来。如果不做起来，不行起来，不“亲”起来，一堆问题在脑子里打转转，还是于事无补。当下我们的教育光讲“知”，不讲“行”，这是有害的。我们在《作文，多大点事儿—基础篇》里讲过，妈妈进步一小步，就是孩子成长的一大步，希望更多的妈妈，像依依妈一样，真正转变思想，行动起来。

　　下面，我们就进入到正文，先来晒一下孩子的作文，也是一个喜报：

　　妈妈感言：我是21群江苏—小小QQ糖。这篇《我的妈妈》是孩子送给我的“三八”节礼物，正好小记者网站有征文活动，于是就投稿，没想到就上报了。能结识非常老师和群里的这些妈妈们，是我的庆幸，我从中受益匪浅，孩子也从中受益。非常老师的书，则是孩子最爱看的作文书，谢谢非常老师无私的付出，看着孩子一点一点的进步，心中无比高兴！

　　我们再来看一下，孩子的原文：

　　伴随着三月的到来，三八妇女节也随之即将来临，这是妈妈们的节日。今年我送妈妈什么小礼物呢。对了，就要妈妈您看看，我笔下的您，我心目中的您吧。

　　妈妈不高的个子，一头乌黑的披肩卷发，国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。

　　妈妈是我的“健康小卫士”。每当我的身体出现一点小状况，妈妈总会第一时间为我采取措施，结合物理治疗、药物治疗，把病毒扼杀在摇篮里。有时病毒来势汹汹，我身体的安全防护大军全军覆灭，妈妈这时就只能求救医生这一“杀毒大师”了，送我去医院接受医生的治疗。看到我健健康康的，妈妈就喜笑颜开。

　　妈妈又是我的“唐玄奘”。每天上学前，妈妈总会问：“今天有什么东西要带吗？”每天临睡前，妈妈总会不厌其烦地问：“该做的作业都做了吗？该准备的学习用具准备好了吗？”……考试前，妈妈又要唠叨了，“记得写名字、看清题意，不要急于答题，做完要检查”……妈妈的唠叨像唐僧念经，但正因为妈妈的唠叨，我才能一次次高质量地完成老师留的作业，一次次在考试中取得好成绩。这一切都离不开我的“唐玄奘”。

　　妈妈还是一个“大侦探”。电脑游戏的魅力是无穷大的，可我的眼睛又不争气，妈妈严格控制我的上网时间。有时，我总想趁妈妈不在家，多玩一会儿。一次，做完作业以后，我就上网玩游戏，在妈妈回来之前，我就把能看见的蛛丝马迹都毁灭了，可是妈妈还是知道了。原来妈妈在浏览历史中发现了。第二次，我吸取上次教训，把浏览历史上的记录都删除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看妈妈这次怎么发现。”可是我的如意算盘又打错了，还是被妈妈察觉了，妈妈说：“我摸了摸电脑，发现电脑是热的哟，还有从你的神情，说话言语中，我就能得知。”哎，谁叫我做贼心虚呢，还是逃不过妈妈的“火眼金晴”。

　　这就是我的“健康小卫士”，我的“唐玄奘”，我的“大侦探”，我那可爱可亲的妈妈。

　　这是一个三年级孩子写的作文。初步统计一下，大约七百五十个字。从妈妈的感言中，我们可以看到，这位妈妈是21群的。想必听课有半年之久了，孩子能有这样的进步，离不开妈妈的坚持。昨天有新进群的妈妈在问：亲子作文，辅导孩子会不会让孩子有依赖性啊？想必这位妈妈的感言与孩子的进步，能回答亲子作文会不会让孩子有依赖性的问题。

　　刚才，我们还收到一位爸爸的感言：

　　广州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上评读，谢谢非常老师。大半年前买的书，实操只是给孩子讲解了前面的对称，已收到好的效果，昨天加的群，今后会抓紧些。

　　还有一位妈妈的感言：

　　山东-悦悦妈：这个群“不好”，刚加入时是“好好学习，天天上当”，现在成了“好好学习，天天上瘾”，每天不看，像少了点啥。

　　实在的讲，我们没有必要担心孩子是不是懒，要担心的是在这里学习的妈妈、爸爸懒。

　　下面，我们来具体讲评一下全文。

　　第一，本文的第一个大特点就是：带帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——说白了，就是一个段落的主题。一篇文章只能有一个主题。同理，一个段落也只能有一个主题。什么叫主题？说白了，就是您想表达的东西，就是您最想告诉别人的东西。帽子是主题，帽子也是提纲。

　　我们在《作文，多大点事儿-基础篇》中，打过一个形象的比喻。一个人出门约会，最先收拾打扮的是什么？是头。所以这个头也好，这个帽子也好，是第一位的，是起领导作用的。帽子定好了，主题明确了，再用衣服来配，衣服配好了，再配上一双合适的.鞋。“帽衣鞋”是一个整体，而帽子是标准、是起点。要想保证作文不散不乱，帽子不能少。( )

　　在我们的书里，每一篇讲评文的后面，都有一个思维导图。这个思维导图就是帽子的图形化。所以我们再确认一下，帽子是主题，也是提纲，也是思维导图。这三样东西是一体的，只是表现的形式不一样罢了。我们常讲“段落没有帽，送您当被告”。这句话似乎让人有些不理解。如果我们讲“写作要有提纲”这句话，似乎有些人就理解了；我们再讲“写作要有思路”，这句话恐怕反对的人不多。其实“帽子”就是提纲的具体表现，是思路的具体表现。

　　我们在《基础篇》中讲道，对称有四个表现：对称词、对称句、对称块、对称段。什么叫对称？对称就是角度，就是从不同的方面来写一个东西。在本文中小作者重点是以三个对称段的形式来写妈妈的。这三个对称段就有了三个对称的帽子：“健康小卫士”、“唐玄奘”、“大侦探”。用三个对称段来写妈妈，帽子也好，对称也好，这是本文的第一个大特点。

　　第二个特点，就是本文中运用了“移花接木、张冠李‘代’”的技法。妈妈不是妈妈了，妈妈变成了“小卫士”，变成了“唐玄奘”，变成了“大侦探”。这个技法我们在《提高篇》第七章有系统的介绍。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”与”木”，总要有一定的相关性，才能有“移”的可能；张冠李戴，姓张的与姓李的，如果不认识，就把帽子戴来戴去，那是要吃官司的。就好比这两天深圳发生的一起撞车案，真正的肇事者跑了，让一个不相干的人来戴这个帽子，网络流行语，叫顶包——这会让明白的人贻笑大方的。

　　我们回到正文上来。总体上讲，借代要有相关性。从本文中妈妈是：卫士妈妈、唐僧妈妈、侦探女菠萝（波罗）。这些都是与妈妈的性格行为有相关性的。这是本文的第二个特点，小作者的这一个写作特点，让本文增加了许多的趣味。

　　当然，第三个特点，不太容易为大家所发现，那就是前后文的呼应。在原文中小作者写到了妈妈的样貌，分别写道：国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛，小巧的鼻子，红润的嘴唇，说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”讲个不停。这是一个总体上、形象上的描写。那么我们后面看到的对称段中，妈妈像“侦探”一样的火眼金睛，还有妈妈像“唐僧”一样的“噼哩啪啦”，都在有意无意地呼应了这个形象。前后文的呼应，让全文的总体线路、思路保持了一贯性。这就体现了作文的不散不乱、不拉不扯、不离不碎。所以我们要讲：不夸不行！总的来说，孩子确实写得很好。

　　我们的点评提升，并不是否认孩子的成就。点评提升的目的，是为了让大家看到，技法运用的背后所展现出来的变化。

　　先来看第一段：

　　刚才也看到了，孩子在刊物上的作文，编辑把这一段删除了，这是有一定道理的。这一段写的是作文的背景、目的，这与我的“妈妈”这个主题的关联度并不是很高，所以，删去有一定的道理。但是小作者好不容易写出百把十个字，痛下杀手于心不忍。我们可以简单处理一下，把这一段当成是一个题记来处理：

　　三八节来临之际，用我笔下的您，表达我心中的您，算是我在妈妈节日时，送给您的小礼物——题记。

　　我们来看第一个自然段，妈妈的样貌：

　　我们可以本着为主题服务，有详有略的原则来调整：

　　妈妈个子不高，一头乌黑的披肩卷发，永远透着精干利落。妈妈有一双明亮的大眼睛，好像风吹草动、蛛丝蚂迹，都逃不过她的双眼。她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。

　　在点评文中，我们删掉了一些与后面的呼应无关的样貌，这样也是为了把作文的一条线路表达得更清楚。所以，我们就把一些边边角角的地方去掉，这是要补充的第一点。

　　第二点，我们在点评文中，增加了一句话：她说起话来就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”响个不停。在一群叽叽喳喳的家长中，那个放鞭炮的，准是我妈。一是为了体现，有详有略，突出妈妈的语言，二也是一个借代的技法。

　　我们在《提高篇》中介绍过，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我们再把这个“喻”借过来，用来代替妈妈的讲话。所以就有了：在一群叽叽喳喳的家长群中，那个放鞭炮的，准是我妈。在本文中“那个放鞭炮的”并不是确切的指放鞭炮，而是借过来指妈妈讲话“噼哩啪啦”。这样一喻一借，一借一代，就有了趣味。

　　今天上午我们就讲到这里，下午再讲，谢谢大家！

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