三年级作文

时间：2025-01-08 11:42:59 三年级我要投稿

三年级作文汇总【10篇】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的三年级作文10篇，欢迎大家分享。

三年级作文汇总【10篇】

三年级作文篇1

　　“哈，两步！”“哈哈，我们五步！”你猜我们正在干什么呢？跑步吗？不！我们是在玩“迈大步”的游戏。

　　游戏开始了，我们四个人分成两组，秦光奥和我分到了一组，他身高腿长负责迈步，我就负责猜丁壳。我和另一组杨一钊开始猜丁壳，“噢，耶！剪刀赢，迈两步！”秦光奥从起点抬起腿迈出两步。第二回合我觉得杨一钊以为我可能出布，所以我出了石头。“噢，耶！又！赢！啦！石头迈十步。”我和秦光奥心里都很高兴，我们组领先啦！杨一钊和刘烨龙却闷闷不乐，因为他们组一步也没迈呢。这时，杨一钊用布赢了我，大喊：“终于赢了五步了，五步！”就这样我们边猜丁壳边迈步，看谁最先到终点。游戏到了白热化的时候，我们组差八步到终点，他们组只差一步。最后关键的一局我在猜拳的.时候非常紧张，手心都冒汗了，杨一钊却偷偷地坏笑，“石头对剪刀，十步！”没想到我们获得了最终的胜利。

　　虽然我们组赢了，但我想：最重要的不是输赢，“友谊第一，比赛第二”。最重要的是我们玩的都很开心，通过玩“迈大步”的游戏既加深了友谊又锻炼了身体，我们喜欢这个游戏。

三年级作文篇2

　　知道我们金华哪座山海拔最高吗？哈哈，当然是北山喽！它位于金华市北部境内，主峰海拔1300米，观景台就位于北山海拔约810米处。听说那里俯瞰整个金华城，老爸说今天就带我们去领略下观景台下美丽的金华城。

　　带着期待的心情，沿途欣赏着窗外的风景，不知不觉已来到山脚。眼前的蓝天、白云、青山、碧水，如诗如画。妈妈说，现在生活水平提高了，人们的环保意识也不断提升，减少对地球的伤害，蓝天白云才会常伴着我们……

　　山路十八弯，终于到了观景台，我迫不及待地下车，首先映入眼帘的是一个平台，从平台下楼梯是一个半？圆形的观景台。站在观景台上，微风轻拂，顿时觉得心旷神怡，太阳晒在身上也不觉得热。

　　向南远眺，视野非常开阔，尖峰山、大仙祖宫、鹿湖水库等一揽无余。远处的盘山公路如长蛇般蜿蜒缠绕。台下山崖，郁郁葱葱，红花绿叶间，好一派迷人的风光。我深深地吸了一口气，慢慢地享受这大自然的气息…

　　不知不觉中夜幕降临了，摸摸小肚子，还真的饿了。妈妈从车里拿出毯子铺在地上，又变魔法似的拿出各种各样的美食，一家人围坐在一起，在大自然的.环抱着尽享美味。

　　吃饱喝足，我仰望星空，月儿弯弯，无数的小星星一眨一眨，像个调皮的孩子，我情不自禁地对着它们微笑。

　　时间不早了，我们全家带着依依不舍的心情，沿着弯弯曲曲的山路，结束了愉快又难忘的一天。

三年级作文篇3

　　站在镜子前，望着里面那个人。短短的头发，黑葡萄似的眼睛，一对招风耳，黑黑的脸，平凡中又有些特别。这就是我，一名不太出众的中学生。

　　有点调皮的我

　　记得在小学时，我在教室里玩。一会无影腿，一会寒冰掌，一会凌波微步。我在桌子上跑，突然脚下一滑，差一点摔下去，幸好同学拉住了我。可我死性不改，过一会就把那位同学的忠告忘了。正当我手足舞蹈时踩上了有水的桌子，脚下又一滑，摔在了水泥地上，头上立即起了一个鸡蛋似的大包，似乎在象征着这倒霉的事情；鼻子的大堤也坏了，里面的水倾泻而出；大门牙也想下岗了。不争气的泪水流了下来。同学立刻送我去医务室，路上我记住了这次惨痛的教训。这就是我，有点调皮的我。

　　喜欢创造的我

　　在刚上初中的时候，我有时候闲的没事，会创造一些小玩意。夏天时蚊子多，我便心血来潮想制作一个杀蚊子的东西。我想起了我看过的一篇作文，便按照上面的方法做了一些改造，做出了超级杀蚊器。具体是这样的：我用了一个废弃的矿泉水瓶把盖子去掉，在瓶底上安装了一个马达，再开两个孔，用两根电线穿过连在马达上，再用一根电线连接那两根电线中的一根，再连接上一个激光灯上的开关，最后把两根电线连在电池上。然后在瓶口处也按照上面的方法装一个小灯。再在里面的'瓶身上抹上胶水。这样一个超级杀蚊器就做好啦，晚上一按开关，灯就会招来蚊子，马达一吸，蚊子就粘在瓶身上。不过我没成功，马达吸不成。不过我还是很高兴。这就是我，喜欢创造的我。

　　比较好奇的我

　　在这学期的时候，我做了一件我觉得值得的事情。在周末时我把新买的闹钟拆了，因为我很好奇它怎么工作。结果里面有好多线路，把我弄晕了，最后没还原，被我妈说了一顿，不过我认为值得，至少我动手操作了。这就是我，比较好奇的我。

　　这就是一个有点调皮的我，一个喜欢创造的我，一个比较好奇的我。这就是一个独一无二的我。

三年级作文篇4

　　昨天，爸爸妈妈一下班，就开车带着我去北郊黄河边去，我好奇地问他们干什么去，爸爸说去抓蝉猴去。我一听高兴极了，这几天妈妈一直在跟爸爸说想吃蝉猴，说实话我到现在还不知道蝉猴究竟是个什么东西，长什么样子还都不知道呢！不管怎么样，跟爸爸妈妈一起出去玩就是一件很开心的事情，何况还能够见识一下蝉猴这个新鲜东西，真好！

　　伴随着车内的音乐声，我们很快就到了目的地。我们先看了看周围的环境，真的很安静，空气也很清新。眼前有一条小水渠，上面有一座小桥，小桥的旁边有一个小小的商店，商店旁边有一片小树林，树林里发出很强的蝉鸣声，很大很杂，大树下有很多草地，还有一些灌木丛，我想这就是我们今天抓蝉猴的地方了。

　　这时候，天渐渐地暗了下来，我们开始行动了。根据爸爸的指示下，我们进行分工，爸爸和我每人拿部手机，利用手电筒照着抓负责蝉猴，妈妈在后面，拿着手提袋负责装我们战利品。我们三个人钻进黑漆漆的小树林里，这几天刚下完雨，里面很是闷热，我们深一脚浅一脚地搜寻着，里面有很多讨厌的蚊子在我们耳边嗡嗡直叫，不时地朝我们身上咬上一口，痒死了。不一会儿，我们三个人身上出了很多汗，又热又潮又痒，浑身黏糊糊的，难受极了！关键是连个蝉猴影子都没有找着，很是失望。我这时开始怀疑，这里就没有蝉猴，就跟妈妈说：“妈妈，这里根本就没有你要说的蝉猴，还要受罪，咱们回家吧！”妈妈对我说：“再坚持一下，你看别人还都在这找呢，况且还有更多人往这边来，坚持一下，一定会抓着的。”没办法，我知道妈妈真的很想吃这东西，为了不让她失望，坚持下去！

　　功夫不负有心人，在我们的`坚持下，我终于第一发现了梦寐以求蝉猴！它长得像一个蜜蜂，但是比蜜蜂大多了，灰色的外壳硬硬的，趴在树上，几乎不动。我兴奋地大喊：“我看见了,我看见了，妈妈你看着是不是蝉猴！”这时爸爸妈妈都跑过来，他们确认了我发现的就是蝉猴。我们高兴极了，立马来了精神，继续搜寻，同时也忘了闷热天气和蚊叮虫咬了，一会儿我有发现了一只，一会儿爸爸又让妈妈去取他的战利品。没有多长时间，我们就抓了几十只蝉猴，爸爸说：“好了，这些蝉猴就够妈妈吃一顿的了，咱们早点回家吧！”妈妈也满意地同意了，其实我还想再抓一会儿呢，但是我也知道时间不早了，只好跟他们一起高高兴兴地回家了。

　　路上，我在想妈妈说的话，遇到困难时，不要轻易放弃，要坚持到底，才能够品尝到胜利的果实！

三年级作文篇5

　　今天上午，我们来到了美丽无比金沙滩。

　　哇，果然名不虚传。宽阔的金黄色的沙滩和一望无际的大海就在眼前了。沙滩的沙子是金黄色的，难怪叫金沙滩呢。我脱掉鞋子，赤脚踩在沙滩上，沙子是那么细，那么软，好舒服。再看蔚蓝色的大海跟天成了一色，远处已分不清哪里是海，哪里是天了。一层层的波浪拍岸而来，发出阵阵响声，溅起一片片浪花。我兴奋地对着大海喊了声大海，我来啦！然后不顾海水还有一丝凉意，便拿着游泳圈冲到海水中玩了起来。我随着一阵阵的波浪在水中嬉戏，好开心噢。不料突然一个大浪打过来，我没来得及做好准备，就呛了几口水，我终于尝到海水的味道了，它是咸的。我跟随着一波接一波的海浪在海水中尽情地欢笑。妈妈说：我教你漂浮吧！我兴奋的.说：好！妈妈先做了一个示范，我也跟着做，不料身子一歪，掉到水里，又呛了几口水，反反复复，反反复复，我终于学会了漂浮，我非常非常的高兴。

　　就这样我在海水中一直玩到下午6点半钟，水又凉了一些，我便来到沙滩上跟妈妈捡贝壳，原来有这么多贝壳呀，我喜出望外。我拿着一个塑料袋捡，捡了好几个紫色的海星和很多叫不出名的贝壳。妈妈也捡了一个海星和数不清的贝壳。

　　这次在金沙滩的游玩真是太开心了，阳光、沙滩、海浪、贝壳我太爱大海了！

三年级作文篇6

　　要让学生写出才情并茂的作文不是一朝一夕所能达到的，需要长时间有意识、有目的地培养。在批阅作文时，我不难发现为数不少的学生遣词用句能力功底薄弱。写出来的作文，要么语句不够通顺，情感枯燥乏味，要么构思呆板，谋篇布局不够周到。我一直坚信只要通过透彻的分析，总会有合理的解决方法。我认为可以从以下几方面着手。

　　一、引导学生积累作文素材

　　“流水不腐”，作文亦是如此，胸中有足够的“工料”，写作时才有底气。为此，平时引导学生采用以下几种方法积累作文素材。

　　①博学广识，勤记录

　　教师自身要多看书刊杂志，遇到好的书籍、篇目可以推荐给学生，要求学生撰写读书笔记，让学生学习成功文章的成功之处，为学生写出成功的文章打下基础。对于善于引经据典遣词造句的学生要及时给予表扬鼓励，从而培养学生爱读书和常练笔的习惯。

　　②善于观察，多动笔

　　通过案例教学授予学生观察方法，经常抓住教育时机，提示学生留心观察日常生活的事物和现象，要多种感官共同参与，形成最全面的印象，多写观察日记（日记）。学会联想，把事物写活一点。

　　③深化活动，常训练

　　多开展一些适合学生年龄特点的活动，丰富学生的生活，学生的作文才会言之有物。还可以跟校园时令活动结合起来，献爱心捐款等慈善活动，结合这个契机，让学生习作《点滴关爱暖心怀》。学生亲身经历，有话可说，有内容可写，才能写出实感，写出韵味。

　　二、培养学生作文的表情达意能力

　　写作时不但要有情，还要有善于表情达意的手。习作时必须借鉴成功作文的成功之处，注重审题会意，有了好的立意，选择和组织材料才有依据。要使文章感情真切，遣词用句必须准确到位、恰如其分。要帮助学生达到这一水平，阅读教学中教师就要经常重视培养学生用词造句能力和恰如其分，准确表达自己意思的能力，做到言必达意。当然，培养这种能力也可以从口头回答问题、书面回答问题、造句写片断等多方面进行逻辑训练。要求学生把积累到的素材灵活运用，写出通顺、连贯、简洁的句子。并恰当地运用修辞手法，经常练，反复练，实现表词达意生动形象、恰如其分地准确表达出自己的意思。

　　三、养成学生作文的审题构思习惯

　　想要在作文方面取得成功，审题会意就是要迈出的第一步，这要求学生能从题目中准确地找出限定的习作范围和要求。在平时教学中，分析课题时我们就要训练学生审题会意的能力。教师要引导学生注意图中人物的'服饰，想想她们可能是谁，她们之间可能发生了什么事。为何文章要定为“胜似亲人”？她们是不是真正的“亲人”呢？初步理清思路后，还要引导学生通过整体构思，围绕一件（或几件）具有特殊意义的事来写。教师通过引导学生分析这篇习作的题目和要求，启发想象，不但培养学生审题会意的能力，也提升了学生的作文的构思水平。

　　四、重视口头表达能力的培养

　　要提高学生的作文能力，必须从培养口头表达能力做起，因为只有把话说对、说好，才能写出句子通顺、条理清楚、内容具体的文章来。在低年级语文教学中，教师处处重视引导学生说完整的话，然后由口头语言向书面语言发展——指导用词造句，写简短的日记，再在引导学生把话写具体、生动上下功夫。如用“鲜花”一词让学生造句，学生说：“花店里鲜花很多，有百合、玫瑰、菊花、康乃馨。”我进一步启发：“谁知道鲜花是什么颜色的？”学生说：“花店里鲜花很多，有洁白的百合，有火红的玫瑰，有金黄的菊花，还有紫色的康乃馨。”我继续启发：“谁能把鲜花的颜色比作小朋友穿的衣服说一说呢？”学生说：“花店里鲜花很多，有穿白衣裳的百合，有套红装的玫瑰，有披黄褂的菊花，还有裹紫泡的康乃馨。”此外，我还经常进行扩词、扩句、词语的搭配，把句子补充完整等练习，使学生把话说得完整而又具体。

　　五、创造生活，丰富写作素材，拓宽作文训练空间

　　小学生在写作文的时候觉得最困难的是“无话可说”，他们的生活确实有些单调，上学——放学——做作业——睡觉，有时，一些有趣的事、有意义的事也会从他们的身边溜走，他们不懂收集，不知观察，不会捕捉……于是，当他们打开本子拿起笔时，脑子里一片空白，这时他们就会产生畏难情绪。针对这种现象，我为学生创造了丰富多彩的生活。

　　1.涂涂画画。涂涂画画是低年级小朋友非常喜欢做的事，把涂涂画画和作文有机结合起来，能起到事半功倍的效果。在写话前，我就引导学生先一起涂涂画画。如秋天归来，我不急于让学生说“秋游”，而是让他们拿出笔来画“秋游”，学生们一听，都兴致很高，拿出画笔，聚精会神地画起来。呵！画出的内容还真不少，有的画的是小朋友排队去秋游，有的画的是公园里金黄的菊花，黄蝶般飞舞的落叶，还有的画的是动物园里威武的雄狮，美丽的孔雀……画完了，我说：“谁能把你的画给大家介绍一下？”一只只小手举得老高，学生争先恐后地介绍说：“秋天到了，老师带我们去秋游，我们像小鸟一样来到大自然，看到大地在秋风的催促下，换上了迷人的秋装。那金黄的秋菊，正绽开笑脸欢迎秋天，那飞舞的树叶，正在迎风起舞，在一望无垠的稻田上，稻子笑弯了腰，似乎在向秋风报告；我最大，我最壮。”就这样，我找了一个画得好的同学讲给大家听，其他同学的积极性也被激发起来，我因势利导，让他们写下来，看谁写得精彩。就这样，便出现了一篇小小的作文。

　　2.精心安排各个节目。元旦、开个迎新会；春节，搞个慰问活动；元宵，做个好看的灯笼；三八节，给妈妈送份礼物；植树节，去山坡上种植小树；“六一”节，更是大做文章，节前，每人制定活动方案，节日，安排丰富多彩的文娱活动，节后，用笔写一些自己的感受。在学雷锋的日子里，让学生走出教室，走向社会，在争做好事中，出现的许多生动的事例，又成了作文的好材料，经过指导，学生又多了作文的机会。

　　总之，小学启蒙作文的指导，教师只有从兴趣着眼，想方设法调动学生说写的主动性、积极性，不断探索和发现适合学生学习写作的方法和途径，才能扎扎实实地为学生的作文学习打好坚实的基础。

三年级作文篇7

　　在很久很久以前，有一个名叫曹操的战士投胎转世了，他就是现在的曹欣宇。我今年10岁了，是一个活泼可爱的小男孩，我在一小四年级五（三）班上学。

　　我最喜欢的课程有语文、数学、英语和轻松国文等课程。我的优点是，有时候帮帮同学和老师的忙，在家里我帮爸爸和妈妈拖地、扫地、做饭……我的缺点是上课时不认真听讲，经常上课睡着了，老师说的什么我一点也没有听到。

　　我的爱好是游泳、打羽毛球、打网球、篮球和踢足球。我的特长是游泳，我的技术可高了，我还得过省里的'一、二等奖呢！我的画画也在省里拿过奖，我拿到奖后高兴得要死，我下定决心一定要在区里面拿上一、二等奖，给自己争一个脸面回来。

　　我的性格是有时候有人打我的话，我就是很生气想打他，如果没有人打我，我就是一个活泼可爱的小男生。

　　我是一个热心肠的人，有时候看见同学哪个同学摔了，把他送到医务室去，要医生给他把药擦了。

　　我喜欢的老师有语文老师、数学老师、美术老师和教我轻松国文的刘老师。

　　这就是我自己。

三年级作文篇8

　　上午老师一说要比赛立定跳远，全班同学都非常高兴，迅速站好队去后操场做准备。

　　到了后操场，还没有轮到我们。我们都在练习，每个人都想跳到两米。

　　比赛开始了，我非常紧张，生怕跳的不好。时光流逝，就要我跳了，我双臂摇了一圈，然后就使劲往前一跳，1。8米。第二回跳了1。9米。

　　跳过后，我高兴的回教室了。

三年级作文篇9

　　有时候不长记性可真是件麻烦事。这不，我今天就深有感触啊！早上，我和妈妈在外面吃过早饭走到家楼下，妈妈推着小妹妹，和外婆一起坐在石板上休息。我向妈妈那里拿来钥匙，准备回家洗手再下来玩。妈妈叮嘱我说：“儿子，记得出来时把钥匙带下来。”我不假思索地说：“知道的。”洗完手后，我匆匆忙忙地出来，一不留神，就把门“嘭”地一声关上了。“不对！”我顿时呆住了，一时六神无主，拍着脑门说，“钥匙忘拿了！”

　　妈妈一听，很生气：“什么，我不是告诉过你的啊？出来之前要记得带钥匙！这下好了，我们进不去了。”我愣在门口，不知道该怎么办，不由自主地去拉那个已经死死关住的门，然后开始动起心思来。能不能爬窗户呢？不行，没有梯子，而且有防盗窗。哎，要是没防盗窗就好办了，我可以借来梯子，爬进去拿。这点小心思都瞒不过妈妈的法眼。她责备我说：“你这家伙，难道想翻窗吗！去小区门口找开锁师傅来开锁。”

　　我只好乖乖照办。到了开锁的店里，跟开锁师傅说明缘由，可是开锁师傅就是不同意跟我去开锁，他说小孩子的话他是不会信的`。这时候妈妈出现了，原来她偷偷跟在我后面。妈妈解释了几句话，那师傅就跟我们来开锁了。开锁的伯伯拿出一个工具，插入门缝，用力一拔，“咔嚓”门就开了。这一折腾，就花了八十元钱。伯伯走后，妈妈对我说：“开个锁都这么贵，你下次可要注意了。”

　　我今天给妈妈浪费钱了，很内疚。吃一堑长一智，以后出门前可一定要先想想钥匙别忘记了。