（精）实用的游三年级作文
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的游三年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游三年级作文 篇1
春季到了，到处鸟语花香、鲜花怒放。老师带领我们去环球公园春游。
一到环球公园，我们就争先恐后地下车，眺望着美丽的环球公园。老师说：“别急着玩，我给你们先提几个要求：第一，不能靠河太近;第二，不能擅自离开队伍;第三，不能和同学发生矛盾。你们记住了吗?”我们齐声答道：“记住了!”随着老师的一声解散，同学们就三个一群，五个一伙地玩起来。有的同学在捉蝴蝶，有的同学在爬岩石，还有的`同学坐在沙滩上堆城堡。我们玩的都很开心。时间一分一秒地过去了，一转眼就到了该回去的时间。大家仔细地看了看这里：金黄的沙滩、高大的岩石，还有我们捉过蝴蝶的草地……最后一次地观赏后，老师把我们带走了。
环球公圆，这美丽的地方，将会永远地留在我们心中!
游三年级作文 篇2
我们在酒店过了一夜后，今天一大早就起来了，尽管我们还是有点儿困倦，可困倦阻止不了我们游横店。
我们把东西全都放进包里，在酒店一楼吃了早餐，然后爸爸又去退了房，等所有事都办好了，我们就上了车，准备去下一个景点，广州街香港街。经过了十几分钟，我们终于到达了，走进大门，放眼望去，街道两旁都是以前的古建筑，路都是用一块块大石头铺成的，听说，广州街香港街是横店影视城的六大景区之一，占地面积达600亩，而且还是国家级5A景区。
我们参观完了广州街香港街，随后，我们又开车来到了仿照北京故宫建造的明清宫苑，一走进大门，就看到一条宽广的大路，这条路叫御路，是专门给皇帝走的，我们沿着这条路来到了太和殿，只见太和殿里金碧辉煌，中间还有皇帝的宝座，还想抢着一颗颗宝石，走过了太和殿，我们本来还想去乾清宫的，可是碰到了剧组拍戏，于是就没进去，真可惜啊！
游玩了明清宫苑，我们来到了我们要参观的最后一个景点，清明上河图，这里还是奔跑吧，兄弟！的拍摄地呢！而且，活动大宋跑男正在火热召开，走过了一座用木头做的大桥就来到了热闹的商业街，有的商店里买竹筒，有的卖画这清明上河图的扇子，还有的买古玩，最令我难忘的就是聊斋惊梦，其实里面就是鬼屋，我们刚走进去，只见周围一片漆黑，只能按着箭头走，我还时不时的听到哈哈哈的'笑声，我怕的紧紧拉着爸爸的衣服，终于到出口了，突然，在我左边的一个箱子里发出嘭的爆炸声，把我吓得腿都软了，这时，天空中下起了雨，我们只好开车准备回家了。
游三年级作文 篇3
今年暑假，我们一家人开车去黄山旅游，听说黄山景色很美，我真想迫不及待地“飞”到黄山去欣赏美景。经过6个小时的路程，我们终于到达了目的地。
来到黄山脚下，首先映入我们的眼帘就是那陡峭的山峰，一座接着一座，连绵不断，有的`像猴子观海，有的像虎松打虎，有的像金鸡叫天都……奇峰罗列，形态万千。
我们随人流慢慢地爬到了半山腰，看到了美丽的云海。近看云海像一层浓雾，把那些奇风异景遮得无影无踪，大风一吹，雾气飘走，一幅幅奇妙的景色展现在
在人们的眼前；远看，朵朵白云像一只只白色的蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；登高看，数十里间，就行一片望不到边儿的海洋，把一座座山峰淹没，只露出一个个山尖，而那些山尖仿佛大海里的小岛，在云里时隐时现，漂浮变幻，让人感到如入仙境一般。
黄山的景色真美啊！你雄奇险峻、奇妙美丽的景色让我陶醉，让人流连忘返。太阳渐渐偏西了，已经到了黄昏，我们只好依依不舍地下山了。我希望下次有机再来黄山。
游三年级作文 篇4
20xx年，我们终于迎来了这一届在上海举行的世博会。它是各个国家精华、知识、和平和环保的结晶。班上许多同学都准备去参观，我当然也不例外。
大约坐了十个小时的动车，又乘了半小时的公交车后，我和妈妈终于来到了美丽的世博园。那里的检票口设计得既巧妙又有趣，像一个很大的`迷宫。即使是人多的时候，也不会显得太拥挤。 正如报纸上说的，游览世博会的人真的很多。当我兴致勃勃地来到园区中心，不由得惊呆了——几乎每个馆前都排着长队，少则排半小时，多则排五六个小时。许多人带了折叠小板凳。唉！看来参观中国馆的计划“泡汤”了。
虽然没有看成中国馆，但我还是长了不少见识：突尼斯的奇异喷泉沿着固定路线喷射，像像一条条金鱼；立陶宛馆的热气球使我仿佛身临其境；丹麦馆的小美人鱼和月亮船将大家带入到了童话世界……一个个国家的文化、特色和悠久历史在这里充分体现。 “世博会不仅好看，而且低碳。”比如直饮机，就是一项环保的发明。只要按一下按钮，水就会喷射到嘴里。如果人人都喝直饮水，那该节省多少塑料瓶呀！
此外，世博会的垃圾箱都是用几千个牛奶盒制成的。 我很欣赏世博会的一句话：城市，让生活更美好。
游三年级作文 篇5
教学内容：小学语文作文指导课
教学目标
1、 让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。
2、让学生学会观察，培养学生观察能力。
3、指导学生把游戏的过程写下来，重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。 教学重、难点：能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来，教学用具：多媒体课件
教学过程：
一、情境——与你相约动感地带
1、同学们，喜欢玩游戏吗？这节课，我们一起玩一个有意思的游戏——对着干。
二、组织玩学生玩游戏
过渡：现在我宣布游戏规则：我发出指令，你只要和我对着干就行。比如说，我说“站”你就“坐”，我说“立正”，你就“蹲下”。反应要快，做错的和反应慢的就淘汰出局。（被淘汰的同学请自觉地站到走道当观众，强调一定要自觉）
胜利者可以获得一块魔法石（词语）要想取得胜利，老师这里有两个小窍门
1）认真听好老师发出的每一个指令。2）迅速做出与指令相反的动作。
1、第一轮学生进行玩游戏
过渡：记住了吗？同学们，请注意，游戏开始”（举左手，举右手、站，坐，站站站）
2、第二轮挑战赛
过渡：现在场上的同学都很不错，哪位愿意上来继续挑战？（8人）好，其他同学请回到
座位上当观众，还请观众们准备好你的高清摄像头，用你明亮的双眼把精彩的画面拍下；把有趣的动作拍下（板书：动作、神态）；用你灵敏的耳朵把这精彩的瞬间录下（板书：语言、心理活动）看谁是最后的胜利者。
1）都准备好了吗？游戏继续。（向左转，向右转，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）
2）游戏玩到这里，不得不恭喜你们。你们就是这场游戏的胜利者。获胜者听着，立正。 （哈哈，我宣布今天的游戏，他们全军覆没。）
三、指导习作重点
1、指导学生写游戏过程
过渡：喜欢玩这个游戏吗快乐的时光总是让人感到短暂。游戏结束了。怎样才能让这份快乐延续呢？要学会把这份快乐写下来，与别人一起分享。老师想跟你们分享有趣的的镜头。请看。（出示例文）解说，看前面的那个镜头是吴老师适用全景拍摄，抓住人物在融入当时紧张的气氛。红线画的'部分就是特写镜头。
过渡：你们有什么精彩的镜头跟大家分享呢？如：玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？
2、学生交流拍到的精彩镜头
1）出示（玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？）
点评1：抓住场上的人物，还融入了当时紧张的气氛，给人留下热闹非凡总的印象。 能分享一下你拍到的特写镜头吗？（3个学生说）（出示：玩游戏时，某某同学是怎样做的？做了些什么？做得怎么样？说了些什么？自己又是怎样做的想了些什么？）
点评：观察得很真切，很细腻，仔细。把同学们玩游戏很投入的镜头拍下来了，拍下同学们千姿百态的表情，还录下选手们这么多有趣的镜头。多么有趣的一个镜头呀。
很多同学都想分享，这样吧，把他写下来。要是把你拍的精彩镜头写进作文里就可以给读者再次呈现玩游戏的过程。
过渡：写得时候只写游戏过程，题目开头结尾不用谢。可以参考老师提供“写作指南”（出示）在描写时，要注意捉住人物的语言，动作，神态，心理活动来写，这样写出来的作文生动有趣。希望老师送给你的魔法石能帮你的忙。请动笔写在稿纸上字数不定（时间15分钟）
四、学生开始习作，老师巡回指导。（15分钟）（寻找写得好的的作文）
五、点评作文
过渡：时间到，我们一起分享某某同学的精彩镜头。假如你也拍到同样的镜头你也可以补充。
1、朗读优秀作文（投影学生作文）
2、哪位高手也拍到这个镜头，有什么想说的。
3、重点围绕以下方面进行讲评：
是否渲染整个场景气氛；（融入紧张的气氛）
是否抓住了人物的神态、动作等，心理活动描写，神态描写是否写具体了；
语言是否生动，运用了一些修辞手法（把画面写生动了）没有；写出了自己的真情实感
2、针对写得不够具体的：哪位同学也拍到这个镜头，你来补充一下，你看到当时他是怎么做的，谁帮他改改动作描写，语言描写等细节描写。
六、作业：修改作文
过渡：请修改明显错误的标点符号，字，词，句评改作文分以下步骤：
1、 自读自改
2、互读提建议
3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。
改作文时，我们做到：齐读（仔细推敲，认真修改，开动脑筋，勤于动笔）
板书：游戏过程：神态、动作、语言、心理活动
评课：设计意图由于本班学生平时不善于观察周边事物，总觉得写作文无事可写的局面，又或者是无病呻吟，为赋新词强说愁。所以我设计了这样一节几乎称不上作文指导的作文课，我用鲜明的现场体验激发表达需求，同时引导学生留心观察，使他们“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力”确定写作内容范围，个个有内容可写拓展思路，用激励的语言引导学生，激趣学生敢于表答。由概括到具体，由表到里。
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跟电脑踢足球，真是太好玩了。
今天，我在上海科技馆跟电脑进行了一场对抗赛。隔着玻璃墙，我看见有人把球踢向一面墙壁一样大的屏幕，屏幕上是一个球门和守门员以及很多的观众，守门员还会接你的球，观众还会欢呼。真是奇妙的游戏，我迫不及待地也想试试。 经过耐心的`排队后，终于到我了，我激动地站在了指定地点。当工作人员把球放好后，我很心急地就把球对着大屏幕踢了过去，屏幕上的守门员一跃而起，准准地扑过来拦住了，屏幕上方打出字幕“太笨了”，并且屏幕上守门员身后的观众也发出一片嘲笑的声音。
我不服气，定了定神，我迅速地又一脚飞出去射门，哇，太好了，这一次他没挡住，这时屏幕上的观众都站了起来并发出惊呼，还打出字幕“太棒了”，守门员弯着腰摇摇头很沮丧的样子。我很得意，又一脚飞出去，唉，太骄傲了，球被守门员拦个正着，并且守门员还做出了藐视我的手势，真是没面子。我沉住气，再努力，一鼓作气，把剩下的球全都踢进了球门，守门员悲伤地跪倒在地上，所有的观众都在为我欢呼，真过瘾，仿佛我真的站在足球场上在频频进球，全世界都在为我欢呼。
最后，我以五球三进的成果体面退场，真是太好玩了。
我们的学校
我的学校坐落在常平镇东兴路旁，一扇简朴而又不失庄严的大门顶上写着木棆小学四个大字，这就是我的学校木棆小学！我们的学校虽然是一间农村小学，但我们都爱它。
每天我们走进学校大门时，第一眼就会看到一座非常醒目的标志———一艘腾空起飞的火箭，正在整装待发，直飞蓝天呢！这代表着我们木棆小学全体师生的心愿：在老师们的培养下，一个个带着自己的梦想，努力学习、拼搏向上，将来为国家作贡献！ 走过校门，五条长长的跑道就展现在你的面前，让起早的同学情不自禁地背着书包，像一只轻盈的小鹿飞跑起来。
跑道左右两边还各有两幅美丽无比的'墙画，画上画着各种运动员在做运动呢。。。。。。跑道的左是边是一片小森林，树阴下面摆着许多石椅、石桌。夏天，同学们在课余时间，都会争先恐后的跑到小森林里来， 有的在写课外作业，有的在玩游戏，还有的坐在那里乘凉，小森林的枝叶密密层层的，就像一把大雨伞那样为我们遮挡太阳光，舒服极了。
就算是冬天，我们也很喜欢这里呢？寒冷的北风被茂密的枝叶挡住了，空气清新得可以闻到树叶的味道，令人精神爽朗。星期天我们还是经常回到这里玩耍，累了就在这里休息、吹着凉爽的风，舒服极了。周围还种着许多各种各样五颜六色的花朵，把小森林映衬得更加美丽。
我学校的美景还有很多，如果你想吸收新鲜空气，想欣赏花园式的学校，就来我们学校吧，我们这里还有许许多多热情好客的朋友等着你呢！
游三年级作文 篇6
20xx年7月18日 星期一 晴
看到别人在水中像小鱼一样游来游去，我羡慕极了。于是，我央求妈妈给我请了一个教练教我游泳。
第一天，教练先领着我们做准备活动，然后又教我们在水中憋气和换气，反复练习，学会这个之后，教练才开始教我们漂浮的要领。
要下水练习了，我两腿打颤，怎么也不敢下水，妈妈和教练便在一旁鼓励我。看到和我一起参加培训的小朋友都练得十分认真，我也只好咬牙试试。没想到，几次尝试之后，我居然可以像木板一样浮在水面上了。
20xx年7月20日 星期三 晴
接下来的几天，教练教了我们蛙泳的.技巧，腿的动作是：收、翻、蹬、夹；手的动作是：向外划水(手肘伸直，手掌由向下转为向外，边转手掌边将全臂向外伸出)。教练特别提醒我们注意：蹬两次腿换一次气。在岸上模拟练习了无数次之后，教练又亲自下水给我们做了示范。看到教练游得那么轻松，我在心里暗暗为自己加油。
这几天，我白天在游泳池下水练习，晚上在床上模拟练习，教练和妈妈都说我进步很大。
20xx年7月22日 星期五 晴
经过五天的认真学习和刻苦训练，我终于学会了蛙泳，现在我也可以像小青蛙一样在水中自由畅游了。
学会了游泳我很高兴。因为我不仅学会了一样本领，而且也明白了一个道理：无论做什么事都要坚持，坚持就是胜利。
游三年级作文 篇7
今天我和朋友，老爸和老妈，还有阿姨，去三十岗乡桃花园看桃花。在路上，我看见了油菜花和山羊，山羊是我第一次看到，我和它还合了个影呢！
到了桃园，我在外面就能看见一大片桃花，桃花早在《诗经》中就有描述：“桃之夭夭，灼灼其华”，说明它热烈娇艳得仿佛随时都会燃烧起来，美丽极了！进了桃花园，我们照了许多相片，桃花有白、淡粉，深粉，大红色的，真漂亮！园里不光有桃花，还有双人自行车，竹筏，圈圈乐，大型风筝，大型交响乐演奏等项目，我又在园中的许愿长廊里，把愿望写在纸上，再挂在竹子上，愿望是不能告诉别人的'，如果告诉了，可就不灵了。走累了，我们铺开大大的“地毯”，我们躺在“地毯”上，一边听交响乐一边吃东西，真是自由自在，可是老爸在草地上抽烟，我可是要熏晕了。
中午，我们要走了，我的脸上又挂上了恋恋不舍的表情。
游三年级作文 篇8
长期生活在大都市的我这次终于要去春游了，而且还是去有名的灵岩山哦！
汽车载着我们来到了灵岩山。听人们说山上有许多奇特而又怪异的石头，形状又非常像灵芝，所以人们你它为“灵岩山”。从山脚往上望，灵岩山林木苍翠，怪石嶙峋。有条石径弯弯曲曲地伸向山上，我们沿着这条石径往山上走。
一路上，我们边走边看，边说边笑，心情非常愉快。走到半山腰我们已经气喘嘘嘘了，但我们还是坚持往上爬。不经意地往路边看，咦这块大石头不就是那著名景点——乌龟望太湖吗？朝着乌龟望的方向看去：白茫茫的一片，那就是太湖了。如果你用望远镜的`话，那就能看到太湖中的小岛、撑着白帆的渔船……我们继续往上爬，终于到达了山顶，向远处望去：村庄、农田、公路组成了一张大棋盘。看着美丽的景色，呼吸着山中新鲜的空气，真令人心旷神怡啊！
灵岩山真美呀，怪不得人们说苏州是个好地方。
游三年级作文 篇9
星期四下午，我们东方红学校四年级全班来到长沙生态动物园游玩。
我们首先分批乘坐观光车参观动物园。我们乘上观光车之后，车就缓缓地开动了，我们首先来到的是猛兽区，我们看到了凶猛的孟加拉虎、百兽之王的之称的的非洲狮、可爱的灰熊、快跑之王的猎豹，之后我们来到食草区，看到了拥有神兽之称的羊驼、高高的'长颈鹿。
我们下了观光车徒步行走，我们经过了大熊猫馆、小熊猫馆、鳄鱼馆，我们看到了国宝大熊猫、可爱的小熊猫、凶狠的鳄鱼。
我们之后去看了森林剧场，首先我们看到的是猴子骑单车，我们都在想猴子能骑车，猪都能上树。我们一看全惊呆了，四个小猴子骑着自行车跑得比风还快，我们还看到一只山羊和一只猴子一起表演了一个节目，还在后面做祝福的样子。还有三只熊给我们表演，一只熊在双杆上翻来覆去，一只熊表演了空中飞人，一只熊表演了骑大自行车。然后，出现了五只老虎，吓得我们动也不敢动。它们没有吓唬我们而是摆出了温柔的样子，之后我们去看了大象表演，表演中还请了一位年轻的阿姨坐上大象的鼻子上，如同荡秋千似的摇晃一般还请了一位叔叔，让大象用鼻子举起，他的神态如同是个大力士一般。
最后，我们才恋恋不地离开了长沙生态动物园。
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