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三年级作文300字
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的三年级作文300字5篇，欢迎大家分享。
三年级作文300字 篇1
一缕阳光透过窗玻璃照在客厅里，让我内心洋溢着暖。
这是一个明媚的早晨，我坐在客厅的沙发上看电视。当我看得津津有味时，妈妈端来了一盘生板栗，叫我边看边吃。我立刻拿了一个板栗，用牙齿把板栗的壳咬开，里面还有一层皮，我还以为很好剥的，结果呢？我费尽心思，用指甲又搓又抠，弄了好久才把皮剥干净，可是这么辛苦的`劳动成果两口就吃完了。
当我想吃第二个板栗时，我的指甲已经疼的发软。我拿起几个板栗用祈求的目光看着妈妈，妈妈看了我一眼，语重心长的说：“办法总比困难多。”听了妈妈话，我开始苦思冥想起来。突然，我的眼睛一亮，以前妈妈做凉拌番茄时，用开水把番茄一泡，它的皮就起来了。我为何不模仿一下呢？
想到这儿跑到厨房拿来了一杯开水，往里面扔了两个剥了外壳的板栗。不一会儿，神奇的事发生了。板栗的皮自己脱落了，妈妈带着微笑说：“真棒。”
经过了这件事我明白了，以后遇到了什么问题自己想办法解决，办法总比困难多。
阳光已褪去，而我的内心依旧温暖。
三年级作文300字 篇2
我眼睛小小的，我有一头金黄色的头发。我最喜欢看书了，《西游记》我喜欢，《草叶上的歌》我也喜欢，《一千零一夜》我更喜欢。
有一次，我正在看妈妈给我买的.《动脑筋爷爷讲故事》，我看得津津有味。忽然，停电了，我马上拿来手电筒继续看起书来，过了一会儿，妈妈跑到我身边拿走我的手电筒说：“小笨蛋，电己经来了。”我向妈妈做了一个鬼脸，惹得妈妈哈哈大笑。
我有一个缺点就是太马虎，总是把字写错字了。有一次考试时，妈妈叫我别把字写错了，老师也叫我别写错字，我都答应说：“知道了，知道了。”考完试老师问我：“你有没有写错字。”我开心地说：“没有，我一定能得一百分。”可是，考卷一发下来，我只考了九十二分啊！都是马虎惹的祸。
这就是我一个爱看书，马虎的人。
三年级作文300字 篇3
每当我去老师办公室时，就会看到老师的桌子上堆着像小山似的作业本和卷子。我想：老师批改这么多的卷子和那么多的作业，该多累呀！我真想发明一枝神奇的.笔，为老师批改作业，让老师轻松起来！
一天，天气晴朗，锣鼓喧天，在人们的簇拥下我走向讲台展示发明：一枝神奇的钢笔它有着绿色的外衣，衣服上有两个按钮，一个红色，一个绿色。它的笔尖是个扫描仪，笔帽上有个微型计算器。当老师拿笔对着卷子时，通过笔尖扫描卷子，判断卷面上的题是否正确。如果题是对的，笔上的绿灯亮，遇到错题时红灯亮，并发出嘀…嘀的叫声。最神奇的是，卷子改完后，笔帽上的计算器会自动算出每张卷子的分数，这样，老师就可以轻而易举地改完每张卷子。
“笑笑，太阳晒屁股了，还不起床！”哈哈！原来是场梦。我真想快快长大，长大后，我要为老师制造这种笔，让老师用我发明的笔轻松地批改作业！
三年级作文300字 篇4
暑假的一天，我，爸爸和爸爸的德国朋友穿过广州大学城，来到位于小谷岛南部的岭南印象园。
幽深的街巷，缀满蚝壳的'居民外墙，窄门高屋处，水塘和清溪穿街而过，青砖灰瓦的建筑古韵。这是一座原汁原味地岭南小镇，它将曾经的岭南民间的繁荣生活场景真实地展现在我们的面前。
在充满古韵的街巷上，穿过石拱小桥，我们就到了一个卖东西的街上，我们停下来，走进了一个商店，爸爸的朋友看中了一个，并买了下来。我们还去了一些商店，不幸的是，没有我们想要的。
中午时分，我们停留在老屋门前的老榕树下，爸爸陪我做着游戏，看着古旧的事物和曾相识的民俗展示。
那边是古仆的小食店，老药房，老酒坊，老邮局等，它们都在这个岭南小镇上“复活”了，在老照相馆里面留了个影，爸爸说我看起来像一个小地主。
14点多，我们吃了广州特色小吃，萝卜牛腩，鲜虾云吞等等，爸的朋友说：“Yummy!Yummy!”爸爸说：“love vegetable,do you?,爸爸的朋友说：“Yes,I like vegetable.too!"
下午三点半，我们依依不舍地离开了岭南印象园，一天的游玩带给我们的是怀旧的心情和千年的文化。
三年级作文300字 篇5
时间过得飞快，随着科学的发现，许多不可能的事情变成可现实！我们未来的教室也会变得越来越神奇了！
第一，未来的神奇教室并不是像现在这样四四方方的，也不是用砖头砌起来的，而是像软糖一样，外壳是椭圆的，软软的，而里面是长方形的。我们的桌椅那就更神奇了，坐上去不会打瞌睡，并且个个坐姿端正！在这样的教室里上课没有一个人开小差，下课跑着玩，老师再也不担心我们磕着，摔着了！
第二，未来的神奇教室的安全性非常高！首先是可以抗地震，里面的建筑即使发生地震也不会倒塌有足够的时间等待救援人员的到来。即使发生火灾也不会被烧毁，教室的材质是不会被烧坏的。就算遇到洪水它就能飘起来像船一样！在一些偏远山区还可以预防泥石流的作用！
第三，在未来神奇的教室里，每位同学的课桌上都会有一台平板电脑嵌在课桌表面上，不需要黑板，老师在讲台的电脑上操作，每位同学只要通过自己的`电脑学习就行，还会根据每位同学的掌握情况布置作业，这样我们就能根据自己的掌握情况，分开布置作业，针对每个孩子都有自己的学习安排，逐步提升！
我们中国的科技越来越强大了，越来越发达了，我相信这样的神奇教室未来一定可以实现！
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