三年级的作文

三年级的作文集合[9篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的三年级的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级的作文 篇1

　　祭灶，是一项在中国民间影响很大、流传极广的习俗。旧时，差不多家家灶间都设有“灶王爷”神位。人们称这尊神为“司命菩萨”或“灶君司命”，传说他是玉皇大帝封的“九天东厨司命灶王府君”，负责管理各家的灶火，被作为一家的保护神而受到崇拜。灶王龛大都设在灶房的北面或东面，中间供上灶王爷的神像。没有灶王龛的人家，也有将神像直接贴在墙上的。有的神像只画灶王爷一人，有的则有男女两人，女神被称为“灶王奶奶”。这大概是模仿人间夫妇的形象。

　　灶王爷自上一年的除夕以来就一直留在家中，以保护和监察一家;到了腊月二十三日灶王爷便要升天，去向天上的玉皇大帝汇报这一家人的善行或恶行，送灶神的.仪式称为”送灶“或”辞灶“。玉皇大帝根据灶王爷的汇报，再将这一家在新的一年中应该得到的吉凶祸福的命运交于灶王爷之手。因此，对一家人来说，灶王爷的汇报实在具有重大利害关系。

三年级的作文 篇2

　　我奶奶是个闲不住的人，她忙了这又忙那，你们知道她在忙什么吗？下面我就来跟你们说说吧！

　　每天早上不管是刮风下雨；还是烈日高照，我奶奶一起床第一件事就是去给我买可口的早点。买回来后再一边叫我起床，一边给我准备洗口洗脸水，洗完口和脸跑到饭厅准会有热呼呼的.早点摆在饭桌上。每当看到这些，我都感到无比幸福！当我静静地坐下来吃早点，奶奶便会拿起梳子给我梳头，奶奶给我梳好头，我也快吃完了。这时奶奶又提起她的小钱包送我去上学，总是在我平平安安的走进校门，她才会放心地去买菜。回来之后又忙着做菜做饭，做好了饭菜又得去接我放学了。到了下午，她又得匆匆忙忙地接送我...就这样不知不觉到了晚上；就这样不知不觉过了一天又一天；就这样不知不觉我在奶奶的爱抚中慢慢地长大。

　　家里事已经够忙了，她还得忙里“偷闲”地去居委会开会；门栋的大事小事她也得管管。唉！现在你们该知道了我奶奶为什么闲不住了吗？

三年级的作文 篇3

　　马铃薯是一种十分常见的植物，又名土豆，它长得圆溜溜的，形态各异，有的像胖娃娃，有的像圆柱子，还有的像个淘气的小男孩，滚来滚去。“马铃薯”这个名字的由来更有趣，因为它太像圆溜溜的马铃铛了，所以才获得此名。马铃薯的颜色也十分好看，刚被挖出来时是土黄色，用水洗一洗就成了金黄色，削了皮之后，露出了一丝白，看着就觉得赏心悦目。

　　人们都以为只有小麦、稻谷、玉米、高粱才算得上主食，其实马铃薯也是一种主食，它是世界五大作物之一，是全球第四大重要的粮食。它的做法可多了，有土豆泥、土豆丝、土豆烧牛肉，还有薯条、薯片等。现在人们把马铃薯做成淀粉，还可以做更多的美食哟！

　　这么好吃的马铃薯，是怎么种出来的呢？大家都知道，发芽的马铃薯不能吃，那它有什么用呢？没错，这芽就是用来种马铃薯的。马铃薯一般在二月份种植，两三月后便会开花，当马铃薯开花时，要摘去多余的花蕾，到了六月份，马铃薯就可以收获了，一个马铃薯的芽长成了许许多多的'马铃薯，是不是很奇妙？

　　其实，以前我是不太喜欢马铃薯的，可是有一道菜却让我爱上了马铃薯。有一次，我在房间里写作业，突然，我闻到了一股香味，我随着香气走了过去，原来是妈妈给我做了土豆烧牛肉，正好我也饿了，于是就大开吃戒。土豆在嘴里如巧克力一般，一会儿就化了，而牛肉嚼劲十足，十分可口。就这样，我爱上了马铃薯。

　　我爱马铃薯，不仅是因为它的味道让我久久不能忘怀，而且还因为它高尚的品质：它虽然不像苹果那样鲜红亮丽，但它却一直埋在土里，默默地无私奉献，却不求回报，它拥有一个美好的心灵，填饱了无数人的肚子。所以我们要向马铃薯学习，做一个对社会有用的人。

三年级的作文 篇4

　　周末，我看到妈妈在浏览“淘宝”网页，也凑上去看看，突然发现一种橡皮泥，它可真奇怪：从外观上看与普通橡皮泥没什么差别，却能用磁铁把它吸住，发明者给它取名为“磁性橡皮泥”！

　　这种橡皮泥不仅具备普通橡皮泥的特点，可随意捏出各种造型，更可以用磁铁吸引让它活起来！这真是极具童真和创意的发明！在产品介绍中，把它塑造成眼镜蛇的造型，然后将磁铁放在它头部四、五厘米的距离左右晃动，就可以看到眼镜蛇摇头晃脑，活灵活现。最好玩的是，把磁铁放在橡皮泥的上面，一会它就会慢慢地把磁铁“吞噬”掉！

　　做成这种橡皮泥的原材料安全无毒，没有任何异味，经过长时间放置也不会干裂，弹性非常好，捏皱的表面只要一会儿就会回复光滑的状态。它的`特点非常多：一、可被磁铁吸附；二、随意拉伸造型；三、搓成球形后可以像皮球一样弹跳；四、不会轻易干裂；五、缓解压力之良品。

　　我越看越喜欢，对妈妈说：“妈妈，这个真是太好玩了！这么与众不同的橡皮泥，你一定要给我买一个哦！”

三年级的作文 篇5

　　暑假里，我一直盼望着新学期的到来，会是哪几个老师迎接我们呢？

　　刚走进教室，便看见一位下巴尖尖，表情温和的女老师——姜老师。她先自我介绍一下：“大家好！”她清清嗓子，朗声说：“我姓姜，你们可以叫我姜老师……”话音未落，解云舟便大喊：“姓姜？我们班也有一位“大名鼎鼎”的'人物姓姜呢！”“谁？”姜老师脸上闪现出惊喜的表情，激动地说：“我要和他握手！”姜乐天在汤子菁的催促下，很不好意思地站了起来，使劲和姜老师握了握手。

　　姜老师很幽默，但有时要求却很严格。一次，在课堂上写作业时，有一半的同学分数线都没用尺子，她便不厌其烦地把每一本都退回去，让他们认真重写。又有一次，李佳辰同学写《补充习题》时，答没写完，老师严厉地说：“答一定要写完整，这样下去考试怎么办？全部重写三遍！”李佳辰见没有占到便宜，也没有钻到空子，只好悻悻地补完。

　　说到幽默感，姜老师上课时经常和我们小互动一下，逗得我们哈哈大笑。每天中午，姜老师还十分负责地到我们班来催我们交作业，给我们解答题目，显得很有耐心。

　　我喜欢我们的姜老师。

三年级的作文 篇6

　　我的好朋友叫小明，他是我的同桌。他长着一双圆圆的眼睛，一张能说会道的嘴巴，一对大大的耳朵，一张又红又圆的脸蛋。他非常乐于助人，言谈很有礼节，是我们班的优秀学生，也是学校的“文明小标兵”呢！

　　有一次上体育课，我们围着操场跑两圈，突然有位同学不小心，把腿摔伤了。血流出来，同学们都傻了眼，不知道该怎么办。小明看到这个情景，连忙跑过去背着那位受伤的同学去医务室，那位同学感激地说：“谢谢你呀！”“不客气，这是我应该做的。”小明不好意思地说。

　　到了中午，我们准备拿碗打饭时，突然，那位同学感到伤腿又开始发痛了，小明立刻来到他的座位上，拿起他的碗排队去帮他打了饭，然后放在他的桌子上，那位同学眼里闪烁着泪花说：“谢谢你，真的太谢谢你了！”小明笑笑说：“不用谢，你现在腿伤了，行动不方便，不能去打饭，所以这几天，还是我去帮你打饭吧。”

　　到了放学，小明走过去扶着受伤的'同学说：“走吧，我把你送出校门！”到了校门口，那位同学的妈妈看到这个情景非常感谢小明，小明害羞地说：“不客气，同学有难，我们就应该帮助他。”

　　这就是我的同学小明，一个乐于助人的小男孩，他这种精神难道不值得我们学习吗？

三年级的作文 篇7

　　重庆，有着四大火炉之一的称号，是个重庆人都知道，这里的“热”可不是浪得虚名。

　　红彤彤的太阳无时不刻烤着周围的一切。花儿和树叶都卷了起来，有气无力地向太阳求饶：“太阳公公，您就饶了我们吧！我们实在受不了了！”动物们都回到自己的.家，静静地趴在那儿，一动也不动，就连大地也像是被烤裂了似的。知了声连绵不断，人们用力地扇着扇子，依旧驱散不了“狂热恶魔”的袭击，汗珠不停地从脸颊两旁滑落，滴在地上的汗水又瞬间蒸发了……

　　我正在空调的“管辖区”内做着作业，尽管如此，汗还是流个不停，作业本不知打湿了多少处。妹妹一下午都没睡好，一直哭闹，背上全是汗，脸上冒出好几个大大的痱子，一直挠，满脸都是血巴。浓浓睡意来袭，我使劲摇头，才暂时摆脱掉睡意。我想出去喝杯水，一出房门，热气便扑面而来。本以为里面已经够热了，没想到外面更热！我迷迷糊糊地喝了点水，回到房间，我终究没能抵挡住睡意，趴在桌子上就睡。还没睡一会儿，又醒了，发现本子上全是汗，我走出去，让本子在玻璃上贴个几分钟就干了。这种天碰玻璃真不是一个高明的选择，玻璃感觉一碰就会碎了似的，令人心惊胆跳。

　　哎，重庆真热，不愧为四大火炉之一，真想让后羿穿越过来，不说射掉整个太阳，射下太阳的几个角也能降点温……

三年级的作文 篇8

　　昨天夜晚，我和妈妈吃完晚饭后，就准备出去兜兜风、透透气，放松放松。而去的地方是湖滨大道。

　　电动车在马路上缓缓的慢跑，路的两边有一排排整齐的路灯，好像坚定的士兵。突然，我无意中的发现了我家旁边的大钟和一个小区，还发现了两个塔。它们的上面都有许多五彩缤纷的彩灯，仿佛穿上了一件件彩色的衣裳。还有一个孤零的夜空。昂头一看，紫色的.天空中空荡荡的，十分单调。最后是夜光下游泳的人们，看他们游的多开心呀！

　　这次我们的收获可真不少呀！

三年级的作文 篇9

　　冬天来了，真冷啊！爸爸带我去洗澡，里面真温暖，我在房间玩电脑的时候看到电视新闻，报道说好多山区的小朋友在冬天没有厚衣服穿，他们那边下雪了，看着真可怜。

　　后来爸爸问我你想帮助他们吗？我告诉爸爸当然想帮了，我们今天的作文就是关于帮助的主题。爸爸告诉我可以用我储钱罐里的`钱帮助那些小朋友，给小朋友买衣服寄给他们。我高兴极了。我要回家告诉妈妈我有一个小心愿：帮助那些小朋友！我还要挑我小书柜里最喜欢的书一起寄给他们。我还要告诉班里的其他同学，都来帮助他们，只有世界多一点爱，多一点关怀，都伸出手帮助有困难的小朋友，让他们在幸福中生活，在快乐中和我们一起成长。

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