小学三年级的作文【精华8篇】
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学三年级的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文 篇1
提起我的好朋友，那是全年级无人不知，无人不晓，学习成绩顶呱呱。他中等个子，皮肤适中。他的“三绝在我班可谓“家喻户晓”。
有泪轻弹
他生性爱哭，只要遇到不顺心的事，他就眼圈发红，鼻子发酸，一会儿“大雨倾盆”，好似一个泪人儿。就拿今天午读来说吧，他高高兴兴地把作业交给班主任，老师才看了他一眼的作业，脸就像6月的天——说变就变。老师刚批评他几句，这位老兄就在0.01秒之内，就“热泪盈眶”了。鼻子还不停地抽搭，样子让人看着就心疼，但老师铁面无私，冷冷地说：“男儿有泪不轻弹！”听到这话，他只好强忍悲痛，点头称是。
学习积极
他是急性子。要说我班谁发言最.积极，非他莫属！举手动作堪一绝。有一次，老师刚提个问题，我还像丈二的和尚——摸不着头脑，他已经以迅雷不及掩耳之势将手举起来，举得比尺子还直。老师每次都满足他的“愿望”，让他第一个站起来回答，而且准确率非常高。
喇叭嗓子
他的嗓门儿很大，像喇叭一样，你在任何角落都能听到，而且字字入耳，句句入脑。上次，一位外校老师来我班上课，课上得非常成功。我们老师问他学生的表现怎样？那位老师不假思索地说：“学生们都十分积极，声音响亮，尤其是那位大嗓门，他表现最好！”看来，他已“深入师心”。
我的'好朋友就是这么一个勤学好问，活泼可爱的人。不好，他正满腔怒火地朝我走来，我得脚底抹油，逃命去！你如果想知道他的名字，就来我们班上看下这位“活宝”吧！
小学三年级的作文 篇2
今天我坐在沙发上看电视，突然觉得有点饿，可是家无一人没人做饭，我只好自己亲自动手来做饭!我来到厨房发现菜已经洗好放在桌子上了，我心里想：真是天助我也啊!
我先把电磁炉开好，然后倒上油，按一下炒菜按扭，等油热了以后再把土豆放进去，然后倒上酱油，倒上盐以后。我便不停的舞动着锅铲，翻着土豆。渐渐地，一片片土豆由硬硬的变成了软软的。菜已经熟了，我才发现自己没准备盘子，连忙从柜子里拿出一个盘子，把土豆倒进了盘子里。这第一道菜：炒土豆，就结束了。
于是，我准备炒第二道菜：炒鸡蛋。正当我准备炒鸡蛋的时候，妈妈来了，妈妈见我炒的`土豆色香俱全。随手拿起一双筷子吃了起来，边吃还边说：“宝贝，炒的不错啊!真是色香味俱全啊!”
我听了妈妈的这番话后，心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜呢!
小学三年级的作文 篇3
人从小到大都有许多宝贝。婴儿时期，我的宝贝是那QQ又香香的奶嘴；幼儿园时我的宝贝是那暖烘烘的泰迪熊睡袋；小学低年级时是那有双无辜眼神的熊宝贝。然而现在我的宝贝是……从小到大的各式奖状。
为什我会喜欢这样“一叠印刷品”呢？这是很多人心里的疑问。其实，因为它们是我经过种种难关辛苦所换来的，也是我努力的心血结晶，所以我当然觉得珍贵啰！例如：我的第一张奖状是幼儿园英语说故事比赛的纪读，当我知道得到第一名上台时，我笑得合不拢嘴；开心得快飞上天。小学一年级时误打误撞的被“捉”去参加拼音比赛，那时还搞不太懂b和d，分不清u、v、n的我竟然还得到入选，那真叫瞎猫碰到死耗子。
再谈谈那张凭着双脚发抖而换来的奖状吧！那是──我第一次参加小提琴比赛的战利品，从站上台那一刻起，一颗心忐忑不安、双脚不停的发抖，一直到拉完仍然抖个不停，心里直想着要赶快下台，没想到这次竟然也受老天的眷顾拿到第二名。而这一次次的得奖也都是一次次又一次特别的体验，更是辛苦代价换来的.成果。
这本“纪录文件”是“我的宝贝”，是我成长过程中最抢眼的亮点，也是最值得珍藏的回忆。虽然我的宝贝并非价值连城的珠宝，但是我却对这些充满回忆的奖状情有独钟，只因为在我心中，那一张张的“纸”是一回回自我挑战的纪录，是再多金钱也换不来的体验。我想……等到我长大再看这本“资料匣”时，将会又是一种不同的味道，我爱……这一份属于我专有的无价之宝。
小学三年级的作文 篇4
我的外公已经七十多岁了，外公气色红润，慈祥的脸上总是挂着一张笑脸，他总是戴着一副眼镜，看起来像是一位教书的老先生，令我感到十分的亲切。
外公很喜欢看书，在他的书架上，少说也得有几百本书了，排成一摞一摞的，仿佛让你也有看书了的欲望了呢！不论是炎热的酷暑，还是寒冷的严冬，他都在保持着“雷打不动”的规律。
外公经常会捧着一本书在旁边静悄悄的看，无论旁边的人有多吵，有多闹，可是外公就是一声不吱，全神贯注的.看书。有时候，看书看得入迷了，就经常忘了吃饭，忘了睡觉。
外公老是呆家里闷着，于是，我想让外公出去走走，可是我却叫不动他，于是我便做出一副要哭的表情，外公终于肯出去外面去走走了。
可是，好景不长，等到外公回来，拿着一个袋子高高兴兴地回到了家。我好奇地指着袋子向外公问：“外公，这是什么呀？”外公神秘地笑了笑，轻声说：“这可是个好东西！”说着，他连忙把袋子放到茶几上，然后打开袋子，小心翼翼地把东西取出来，“啊？这是两本书啊！”我大吃一惊地问道。“是呀！”外公开心地说道。“外公，您出去那么久，难道就是去买这两本书吗？”我吃惊地问。外公说：“那怎么可能呢？我还一直在书店里看书呢！”我望着外公，无言以对。
我的外公就是这样的爱看书！
小学三年级的作文 篇5
秋天来了，天空下着蒙蒙细雨，小松鼠站在树上看到一群大雁排成“人”字，在天空飞翔，它对大雁说：“你们要飞到哪里去？”大雁说：“冬天来到，我们要飞到南方去过冬，因为那里有足够的食物和温暖的阳光。”说完大雁就飞走了。秋天，松树的叶子依然是绿色的，枝干还是那么清脆、挺拔，而有的树上的树叶都变黄了，秋风一吹，很多树叶都夹杂在一起纷纷地离开树妈妈的怀抱，而飘落到大地妈妈的.怀抱。
秋天的果园里，梨黄黄的，苹果红通通的，它们你挤我碰，争着要人们去摘呢。秋天，菊花仙子得到的颜色非常多，有金黄的、淡黄的、雪白的。。。。。。美丽的菊花在秋雨里频频点头，非常惹人喜爱。最引人注目的花是桂花，如果你走进花丛中，扑鼻的香味迎面而来。
田野里棉花朵朵白，稻子笑弯了腰，高粱举起燃烧的火把，粗壮的玉米杆上结出一个个结实的玉米棒子，还有金黄的大豆粒粒饱满，看到这丰收的景象，最高兴的要数是农民伯伯了，你看他们的脸上都露出了满意的笑容。
秋天多么美丽呀，我爱这美丽的秋天！
小学三年级的作文 篇6
在我印象里给我影响最大的是我们的俞老师。
他的脾气很古怪。上课时会与我们嬉笑，好似个“老小孩”；当我们不认真时，他就会大发雷霆，对我们“棍棒交加”，打得我们“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我们最不想听见也是不得不听见的棍棒声用老师自己的话来说就是美妙的音乐！
尽管脾气古怪，但他却很关心我们的学业，常常与我们一起待到作业全订正完时才回家做饭。
老师对其他的同学是心狠手辣的，但对部分学习认真的同学却是笑逐颜开的.，没怎么批评，但格外关心他们的学业，对那些成绩较好的同学，尽管哪儿做的不好，老师也会包容他们，原谅他们，告诉他们以后不能再犯类似的错误了！
在俞老师积极鼓励与陪伴下，我的作文写作水平有了明显的上升，屡屡获优。我的语文成绩更是名列前茅，得不了第一，就会拿个第二。我的朗诵更是有提高，老师告诉我应该怎样去读一篇文章，段与段、句与句之间应该怎么停顿；要理解文章所写的内容读起来才通畅、流利，极具抑扬顿挫之感……
我会继续保持现在的成绩与状况，一定不会辜负老师对我的期望的！
小学三年级的作文 篇7
我最熟悉的人是王霏。
不过她做事有点傲慢，每次课间我叫她去玩，她就说等等，等等，我作业还没做完呢。但是我非常喜欢跟她玩，因为王霏是我的好朋友，她每天早早的来到学校。她有一个妹妹和一个弟弟。她的妹妹叫王琪，她弟弟我就不知道叫什么了。王霏经常跟我玩红灯绿灯小白灯。哦，不对，不是经常，是偶尔。
王霏的手好小呀，都快比上小蚂蚁了，我都握不住。她妹妹的手就更小了，我更握不住。王霏有时候扎两个辫子，有时候扎一个辫子，就像变魔术一样，变来变去的。
有一次我看见王霏在下面跳绳，我跟妈妈说下周六到她家去玩，妈妈同意了，但是下周六要上学耶。所以妈妈答应我星期天找她玩，可是星期天我去她家，但没人回答我，怎么办哪？只能等到放完假在学校跟她玩了。
我好佩服王霏的'脾气呀。她每次一发脾气，就会大吼大叫，比老虎还威猛，比狮子还凶猛。
小学三年级的作文 篇8
一、要求
1、介绍自己某方面的特点：如性格、爱好。
2、题目可根据内容自拟。
3、语句通顺，内容具体。
二、构思
1、选择材料。既然是写自己，就要抓住自己某一方面的特点来写。如性格上或活泼或内向，爱好上的与众不同以及自身的优缺点。无论写哪一方面，最重要的是抓住特点展现自己与众不同的地方，这样才能给人留下深刻印象。
2、确定题目。题目虽可以自拟，但要为表现主题服务。同时，语言要简练。如《爱笑的女孩》、《我给自己画张像》、《这就是我》……
3、内容具体。要把自己在某方面具有的`特点说清楚，最好用具体的事例来反映。如果只是泛泛而谈，任务形象就难以生动丰满。
三、流程
1、安静下来，手中握着笔，沉思三分钟。大致思考一下主题：我打算写哪些内容。
2、在一个草稿本上先写下思路条理：写下自然段序号，在序号后面写出每个自然段要写什么。
3、动笔在草稿本上开始写，写一行空一行。
4、写完后，读一读，认真修改
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