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三年级作文300字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的三年级作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
三年级作文300字 篇1
“今天爸爸妈妈不在家，你一个人在家要听话”妈妈走前叮嘱说道。
“咚”的一声，门关了，我高兴的直跳三尺高。心里暗暗的想：妈妈终于出去了，没人管我了。我三步并做两步的急忙来到客厅，把好玩的，好吃，全部拿好放在桌子上，然后拿起电话把五湖四海的.朋友都叫来和我玩。我和朋友在家，边玩边吃，有的跳舞、有的唱歌，还有的在表演魔术，真是多姿多彩、各种各样，开心极了。
可是朋友一走，家里悄然无声，十分寂静，我心里怦怦直跳，想我玩够了，该写作业了，于是我就拿出作业，飞快的写，忽然，一阵风吹过，吓的我的手直发抖。我赶紧把门关紧。跑到自己的房间，可是天有不测风云，雷公把闷了好久的气发了出来，电母好像也生气了，连忙打起闪电，我吓的躲进被窝里，唱气了一首歌《世上只有妈妈好》的一首歌，可是我越唱越害怕，吓的把枕头一扔不知不觉地睡着了。
早上，我看见爸妈回来了，我笑了，妈妈也笑了。
三年级作文300字 篇2
我的同学她已经13岁了。她有一个圆圆的脑袋，一张樱桃小嘴；高挺的鼻梁，又大又圆的眼睛，又长又密的眼睫毛，又密又黑的'眉毛，小小的耳朵，还有着一头乌黑浓密的长头发，非常的惹人喜爱。
可她有一个最大的缺点――那就是很容易冲动。
她这冲动的缺点可改了好几回了，可一直都改不过来。有一次，她看见我和一个女同学在争吵，便大摇大摆的走了过来。搞清楚事情的来龙去脉后，便和她又争吵起来。我认为自己也有过错，也不想把事情闹大，就不再和那位同学追究了。可她呢，硬要帮我出头。她那嘴巴可厉害了，她要是说起话来，十个我都抵不过她。她们越吵越凶，差点没打起来。我上前去劝架，可不关她的事，还一定要争个“你死我活。”
她的优点就更多了，乐于助人就是其中的一个。
那次，我的数学作业忘了做，她没有袖手旁观，也没有直接告诉我答案，而她还认认真真的教我，教到我懂为止。我有什么不会的，她也会细心地教我。
她就是我这样天真可爱、乐于助人的同学；更是我冲动活泼的同桌――羊丽钦。
三年级作文300字 篇3
十年后的我可是出落成了个亭亭玉立、长发飘逸的美丽女孩了。我的长发长到了一米左右，而我的身高足有一米八五，我的大眼睛还是和小时候一样清澈迷人，高高的鼻梁，樱桃小嘴，走在大街上，回头率绝对百分百。
十年后的`我终于如愿以偿，考上了清华大学，完成了妈妈没完成的心愿。我的作文成绩一直是班里的，这都多亏了我小时候学习金笔作文。我的视力一直保持得很好，是我们班里一个不戴眼镜的，我很厉害吧？在班里，我每次考试成绩都是第一，还竞选上了学生会主席，不瞒您说，我还是学校里的校花呢！
二十年后，我成了一名医学博士，我发明的“全自动监护机器人”可以同时照顾300个病人呢！
瞧！这就是未来的我，我相信未来的我一定很优秀，因为今天的我一直在为明天的梦想努力着。
三年级作文300字 篇4
给小孩压岁钱在魏晋时期就有这种做法。压岁钱也叫“押岁钱”、“压祟钱”，因为“岁”与“祟”谐音，压岁钱可以压住邪祟，使小孩们平平安安过年。
在过年期间，有的家里等晚饭过后，人人坐桌旁不许走，由长辈发给晚辈压岁钱，并勉励儿孙在新的一年里学习长进、好好做人。有的人家等孩子睡熟后，把压岁钱放在他们的枕头下。更多的家庭为了热闹，将小孩子聚在客厅，向长辈高呼新年快乐，列队跪拜，由老一辈人向孩子们发“压岁钱”。
我读了这篇文章后，感受到了压岁钱并不只意味着钱，而是一种过年的传统习俗。长辈发压岁钱给晚辈，钱多钱少并不重要，重要的是长辈想让晚辈可以平平安安过年，快快乐乐长大，这是长辈的一片心意。所以发压岁钱是有意义的，我们不能随便对压岁钱进行攀比，这样是不对的.。平时可以把压岁钱用于交学费、买书、买文具等有意义的东西，不要把压岁钱乱花，到小摊上买玩的、吃的，想想贫困山区的孩子上学的学费都交不起，我们有这么多压岁钱，应该好好节约，甚至可以把压岁钱捐给贫困山区的孩子，让他们有书读。
三年级作文300字 篇5
放假了，这是一个灌满蜜糖的甜日子，因为我捧回了一张特殊的奖状——语文学习竞赛自信奖！
凝视着奖状，我的脑海里浮现起开学第一天，吴老师宣布开展语文学习竞赛活动的情景。他拿出一张竞赛表，满怀激情地说：“这学期我班开展学习竞赛活动，比一比谁学得自信、学得快乐。吴老师也是这次活动的一员。”老师和我们一起比赛？同学们脸上写满了惊奇与惊喜。“老师还有礼物送给大家！”说着，吴老师拿出一个个心形的塑料小袋，分发给我们。
我轻轻打开这个精致的“红色小心”——“文露，多有诗意的名字！是的，文静的`小姑娘，多给自己一点自信，多给自己一点展示的机会。”短短的话语似一股暖意流遍我全身，我小小的心儿被信任、被欣赏、被关怀塞得满满的。
于是，我班呈现出前所未有的学习热情。学古诗、读名著，在吴老师的鼓励下，我们渐渐感受到了学习语文的快乐。我从来没想到，上课响亮的回答问题对我竟如此容易，甚至我还能当着全班同学的面表演呢！
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