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三年级有趣的作文

时间:2024-02-08 10:29:40 三年级 我要投稿
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(合集)三年级有趣的作文

  无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的三年级有趣的作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(合集)三年级有趣的作文

三年级有趣的作文 篇1

  今天,老师让我们交换本子做作业,因为老师想让我们学一学别人漂亮的书写。

  我坐在座位上非常好奇,会得到谁的本子呢?老师把作业本发下来了,我索性站起来,同学们有的尖叫,有的开心,有的一脸无奈……教室里热热闹闹的,上课就像下课一样。我拿的是苏鑫源的,我跟苏鑫源说:“苏鑫源,我拿了你的`作业本。”苏鑫源一听,高兴地在座位上边跳边叫:“张宜昌拿了我的作业本,张宜昌拿了我的的作业本。”我打开他的作业本,一页一页地翻看着,原来苏鑫源的字也没有老师说的那么马虎嘛!我骄傲地大声说:“我的字和苏鑫源的比起来,他比我差多了”。苏鑫源听到了说:“张宜昌,你刚才是在说我的坏话吧。”糟糕!被他听到了,我心里十分着急,连忙跟他说:“没有,没有,怎么会讲你坏话呢,我是说你的字写的还不错呢,呵呵!”他听了十分高兴,旁边的同学听到我这么说,都哈哈大笑了起来。“请安静!”老师大喊一声,教室里立刻变得鸦雀无声了。

  一阵吵闹过后,同学们都开始写字了,我全神贯注的在写着,生怕会写错,写马虎。突然,我的同桌不小心推了我一下,我生气地看了她一眼,她立马和我道了歉。我想反正也没影响到我写的字,算了,我们又继续写了起来。时间过得非常快,一下子,下课铃就响了,我也刚好写完,老师把本子收上去了,同学们还一副意犹未尽的样子。

  第二天,我打开作业本一看,原来是钟婷拿了我的作业本,她帮我得了一面小红旗,她的字十分工整,十分漂亮,我要多向她学习。我也帮苏鑫源得了一面小红旗,他也十分高兴,还特意跑到我面前跟我说谢谢。

  这次作业太好玩了,通过这一次交换作业,我明白了,做什么事情都要聚精会神,只有专心致志,认认真真,就一定能达到自己想要的效果。

三年级有趣的作文 篇2

  今天早晨,我们小组组织去公园里吹泡泡。每位同学各自带好自己准备的材料----吹泡管、一杯自来水、毛巾和洗洁精。

  我们兴高采烈地来到了约定好的集合的地点,很快大家都到齐了,“吹泡泡喽”大家一起欢呼着。我们都急忙拿出书包里准备的材料,这时,家长看见我们这么兴奋、着急,便提醒我们说:“要先把吹泡泡的水给准备好哦”。于是,我们先把洗洁精倒入一个储水的瓶子里,然后搅拌着,啊!快看,杯子里的水竟然变成了淡灰色。

  哈哈,终于制作好吹泡泡的水,可以开始吹泡泡了,我都有些等不及了呢。同学们一手拿起吹泡管,直往瓶子里蘸,然后拿起吹泡管不轻不重慢慢地吹了起来。这时,我看见我吹的泡泡有一个碗那么大,可正要飞走时它“啪”的一下破了,我赶紧闭上了眼睛,因为害怕泡泡水会进入眼睛。我又继续蘸了水开始吹了一下,“太好了,我的泡泡飞起来了”我高兴极了,坚持着吹呀吹呀,不一会儿,天空中出现了五彩缤纷的泡泡,我和同学看着这些可爱的泡泡,感觉它们有的像一个小葫芦;有的像被妈妈抱着的小婴儿;也有的像几个好朋友互相手牵着手;还有的像孩子们的'小脸蛋。“啊!真美呀!”我们说,我们好似在泡泡里看见了一个不一样的世界。

  活动愉快的结束了,我爱吹泡泡,它不仅可以给我们带来欢乐,而且它还会带着我们的心愿飞向远方,那可是孩子们的世界哦!

三年级有趣的作文 篇3

  我的课间游戏丰富多彩,它就像一个七彩的万花筒,五彩缤纷。比如:看课外书、跳皮筋、捉迷藏,但我最喜欢的还是跳绳。

  跳绳是我生活中必不可少的一部分。原来我是不会跳绳的,但在学校举行的一次跳绳比赛中,我看见同学们跳的津津有味,就像试试。于是,这天放学回家后,我就马上从自己的'私房钱里面拿出五元钱跑到家旁边的一家商店买了一根跳绳,叫姐姐教我跳绳。姐姐听后却说:“你没事呀,干嘛学跳绳,浪费我的时间。”我撒娇说:“姐姐,教教我吧,学会跳绳也是学会了一项技能嘛。”开始,姐姐还是不答应,但奈不住我的央求,只好答应教我。姐姐教我一会跳绳后,我不耐烦了,不满地抱怨道:“不跳了,不跳了,累死我了。”姐姐见状便笑着说:“呀,不是之前你拉着我要教你跳绳吗?这么容易就放弃了?”我听后不服气,为了证明自己不勇于放弃,就说:“谁说的,我、我才不是那样的人呢!”于是,我拿起跳绳又跳了起来。这以后,我只要有空就练习跳绳,有时还与同学比试。由于我刻苦练习的原因,现在我比姐姐还跳得好呢,我为自己感到骄傲。

  这就是我最喜欢的课间游戏——跳绳。这一经历不仅让我学到了一项新本领,还让我明白了一句话的意思:“世上无难事,只要敢攀登”。它告诉我:在今后的生活和学习中,无论遇到什么事,都不能放弃,必须坚持到底,这样才能通往成功的道路。