小学三年级的作文

时间：2024-01-05 14:56:18 三年级我要投稿

小学三年级的作文9篇（合集）

　　在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的小学三年级的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学三年级的作文9篇（合集）

小学三年级的作文篇1

　　每个人家里都会有许多事情发生，餐桌上也会有许多事情发生，你们知道我家的饭桌上发生什么事情吗?我来告诉你们吧!

　　有一次，我们全家人在家吃龙虾，是爸爸烧的。当爸爸把一盆火红火红的'龙虾端上桌时，一股浓浓的香味扑面而来，我像一只馋猫叫爸爸快一点把龙虾端到我面前来，这时，我的口水已经流到了餐桌上。

　　我迅速地拿起手一次性手套在手上，抓起一个龙虾，左手拿一会儿，右手拿一会儿，就是因为龙虾太烫了。就在这一瞬间，奶奶快速地给我剥了两个龙虾，我边吃边说：“谢谢!”当我吃完时，我又拿起刚刚那只龙虾，往嘴里一塞，龙虾硬得像石头。我心想：怎么会这样了呢?低头一看，原来龙虾壳还没剥呢!这时，他们都捂着嘴笑。我不好意思地低下了头。

　　今天虽然我出丑了，但今天的龙虾真美味啊!

小学三年级的作文篇2

　　森林里住着一只可爱的小白兔。一天，小白兔出去采蘑菇。

　　她走到一个蘑菇多的地方采了起来，突然她瞧见了—个非常大的蘑菇，够她吃一个星期的呢！于是，小白兔快步走到大蘑菇旁刚要采摘，她惊奇地发现蘑菇底下有个钱包。她想：这个钱包―定是别人落下的，我可不能要，拿了别人的钱，永远不会安心的，再说钱包的主人也―定急着找它呢！

　　小白兔想到这里，便拾起钱包，拿起自己的篮子，飞快地跑到狗警长那里，把钱包交给了狗警长。狗警长接过钱包，竖起大拇指，啧啧称赞：“小白兔，你真是个好孩子！”小白兔听了，心里乐滋滋的，像吃了蜜一样甜！

　　小白兔回到家里，把事情的经过告诉了妈妈妈妈直夸小白兔是个拾金不昧的'乖孩子！小白兔虽然没有把大蘑菇采回家，但它采回了比蘑菇更有价值的东西一拾金不昧的好思想。

　　同学们也应该像小白兔一样做一个拾金不昧的人哦！

小学三年级的作文篇3

　　在一个阳光明媚的星期天，妈妈陪我到文化广场玩。在城墙附近，我看到一辆白色的大卡车，车的一面写着红红的几个字：献血光荣。我好奇地问：“妈妈，什么是献血？”妈妈说：“哦，那是医院停着的采血车，是想让一些有爱心的人们去献点血，然后拿这些血去救需要输血的生病的人，我似懂非懂的点点头，又问妈妈那献血又是怎么回事呢？妈妈说，好，我带你看看献血是怎么回事，妈妈拉着我的手，上了采血车。

　　迎接我们的是两位年轻的女医生，态度很好问我们是不是要献血，妈妈回答说她想献，我偷偷的拉拉妈妈的手说：“妈妈，我能献吗”？一个医生阿姨看了看我，说：“小朋友，你可不能献血，要长大过十八岁才能献”。医生为妈妈做着准备初中，妈妈伸出手臂坐到一张椅子上。妈妈要献血，我张大眼睛盯着妈妈。只见医生阿姨在妈妈的手臂擦了黄黄的水，然后拿起一根很粗的针。我吓得闭起眼睛。等我张开眼睛时，看见妈妈好象在挂盐水，可是管子里流的`却是红红的血，还多出了一只塑料袋。那只袋子里的血慢慢变多，还在不停的摇晃，。过了一会儿，医生阿姨说：“好了。”一边按住妈妈的手臂，一边拔出那粗针头。我吓得脸色变白了，妈妈的脸似乎也变白了。妈妈看着我对我说：“别怕，适当的献血对身体不会有影响的，我这么勇敢，以后你打针也不许哭哦，我腼腆的笑笑，妈妈又告诉我，这些血拿去可以去

　　帮助别人，甚至可以救人的命，这是一件很有意义的事，我们是在献爱心呢！”我看着勇敢的妈妈，心里想，我要向她学习，学会勇敢，学会爱，去帮助更多需要帮助的人。

小学三年级的作文篇4

　　一、精心设计活动，激发写作欲望

　　生活是作文的源泉，离开了生活的作文，就如无源之水，作文只有与生活紧密结合，才能凸显其价值。对于三年级的学生来说，只有丰富的活动，才能激发他们的写作欲望。笔者经常组织学生开，展一些观察活动如景物类的观察活动:观察春，天、秋天、野菊花、银杏叶、大雾、北山雪景等果实，类的观察活动:观察荔枝、砂糖橘、西瓜、葡萄等?人，物类的观察活动:观察同学、老师、爸爸、妈妈等活动类的观察活动:越野赛、运动会、拔河、老鹰捉小鸡、贴鼻子、护鸡蛋等尽管开展观察活动需要时间和设计，但观察活动的收获是丰硕的，观察之后，学生写出的作文不再空洞，不再千篇一律，为了激发学生的写作欲望，笔者还经常组织学，生开展连续性体验活动，如开展吹泡泡、跳绳、生绿，豆芽的活动，让学生以日记的形式将活动过程中的，观察记录下来学生积极参与这类活动，也有强烈的表达愿望，他们很想把自己参与活动时的心情写出来，这样，学生写的作文更加生动、具体实践证明，丰富多彩的活动激发了学生写作的兴趣和欲望，也让学生找到了作文教学的源头。

　　二、培养观察能力，积累习作素材

　　没有观察就没有写作材料三年级小学生认识世界的主要途径是观察为了培养学生的观察能力，教师要教给学生具体的观察方法，而不是让学生随意观察在引导学生观察事物时笔者会教给学生观察的方法和顺序，让他们明确观察的内容例如，在观察植物时，教师要给学生这样的观察指导:观察植物的茎、叶、花、果，注意大小、形状、颜色、气味等观察人物时，教师可以要求学生从观察人物的身材、容貌、衣着、表情等入手，观察校园时，要教给学生观察的顺序，由远及近或整体到，局部等。另外，在观察时，教师还要启发学生边观察边想象。另外，教师在指导学生观察时可以鼓励学生融入想象，让他们用比喻、拟人等修辞手法，这样，他们的作文就会写得更生动、具体除了教会学生按顺序观察外，教师还应教会学生在观察中调动多种感官，去感受和体验例如，在指导学生观察荔枝时，可以让学生通过各种方式，来观察眼睛看外形，双手触摸外皮，剥开后用鼻子闻气味，放在嘴里尝味道等通过多种感官去感受和体验，学生可以积累详实的写作素材，写出更加，精彩的作文。

　　三、培养阅读习惯，内化积累语言

　　“读书破万卷，下笔如有神”，有量的积累才有，质的'提升。教师要利用班级“图书角”和班级博客，等途径向学生推荐阅读书目在做好正常教学工作的情况下，首先，笔者将每天的早自习前和午间广播前的20 分钟设定为读书时间，在这段时间内学生认真阅读，渐渐地班形成了争读书、爱读书的氛围每次学校组织订阅报，刊或自愿购买书籍的活动时，笔者所在班订阅的数，量总是名列前茅。其次，笔者还要求学生在家里每天至少阅读20 分钟，阅读后家长签字，教师定期检查。最后，笔者还要求学生每人准备一个“日积月累本”，让他们在阅读过程中积累好词、佳句和精彩，片段，建立写作资料库学生只有积累了大量的词汇、大量的句式、大量的段篇，下笔时才能妙笔生花。阅读是吸收，写作是倾吐学生在阅读中积累面的圈填入手，不离开事物的本质让学生深入思考，总数与每份数的关系，变与不变的关系，体会标准量的重要性，为解决“已知一个数，求它的几倍是多少”奠定基础。

　　任务1:变一变，提升“倍”的认识，问题:如果去掉一个苹果，桃子还是苹果的两倍吗? 这个任务的设计目的就是让学生在变化过，程中进一步理解“倍”的含义，强化标准量的唯一性，感受变与不变的辩证思想。

　　任务2:自由创造，让学生用学具摆出任意倍数关系，经历“具体—抽象—具体”的过程，这样，教师可以在加深学生对倍的理解的同时培养他们的创新精神、观察和归纳总结的能力，帮助学生理解数形结合，将具体事物和抽象概念结合起来，彼此诠释，提升思维能力。

　　四、以课堂生成为核心，发挥学生主体作用

　　在当前的课堂教学中，课堂生成越来越受到人们的关注，评价一节课的好坏很大程度上要看教师是如何处理课堂生成问题的，这是判断一个教师课，堂驾驭能力的重要依据让学生成为学习的主人，教师成为学生学习的引导者与合作者的理念在张玉娟老师的教学设计中得到了很好的实施倍的，认识这节课的所有环节设计都基于学生自己的思考和发现，要解决的知识点都是随课中生成的资源而灵活处理的。

　　在教学过程中，张老师采用了“自主探究、合作，交流”的学习方式在初步形成倍的概念时，让学生通过动手摆、尝试说、互相质疑、解答等活动，逐，步构建“倍”的模型语言是思维的外显形式，教师可以利用语言让学生在理解概念的同时，学会生活语言到数学语言的转化张玉娟老师在教学中，注重从新知到练习，放手让学生自主探究，尝试总结概念和规律在拓展提高环节，学生的学习素材，正是课堂上生成的内容，教师既尊重了学生的主体地位，又激发了他们学习数学的兴趣，为学生思维的发展开辟了广阔的空间。

小学三年级的作文篇5

　　每个人都有自己熟悉的人，我最熟悉的人就是我的姥姥。我的姥姥今年六十多岁了，她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的`眼睛，银灰色的头发总是梳得整整齐齐，显得特别精神。

　　记得有一年夏天，天气非常炎热，蚊子特别多。晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实。姥姥见了就拿把扇子为我扇凉驱蚊。我不知不觉睡着了。早晨醒来却发现姥姥还在为我扇扇子。我心疼地对姥姥说：“您一整晚都没睡觉吗？您的身体怎么受得了？”姥姥笑着说：“没关系！你白天还要上学，我白天可以睡一会。”看到姥姥有些发红的眼睛，我的鼻子发酸。

　　这就是我的姥姥，一个关心体贴别人、慈祥的老人。等我长大了，我一定要好好照顾她老人家。

小学三年级的作文篇6

　　有人看到标题的第一眼可能会说：“读书快乐吗？我感觉一点也不快乐呀！”

　　没错，但这是针对那些不爱看书的人的想法。我曾经也不爱看书，但自从我看过《哈利。波特与魔法石》这本书之后，我就爱上了看书。书是我的'良师益友，书将伴随我一生。

　　字典、词典是忠实的“老师”，你哪个字不会读，哪个字不会写，哪个字或词不知道是什么意思，字典、词典都会告诉你。

　　读童话会让我获得许多道理。比如：《狼来了》这个故事让我们知道了不能骗人，否则当你真正需要帮助时，别人也不会相信你了。

　　读名著让我了解了部分历史。比如：《三国演义》给我印象很深的刘、关、张，桃园三结义，刘备三顾茅庐，赤壁之战等等。

　　小说让我的识字量大大提高，还有许多有趣的故事等你去读。

　　书，不仅给我带来了快乐，还给予我丰富的课外知识，使我理解了“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”的深刻含义。书让我懂得了人间的真、善、美，假、丑、恶，明白了许多做人的道理。我想拥有丰富的知识，从书中获得更多的快乐。

小学三年级的作文篇7

　　星期天的早晨，一阵优美的乐曲把我从梦中惊醒，睁开双眼，窗帘自动拉开，一股新鲜空气扑鼻而来。

　　“早上好，主人！”说话的是机器人管家。它用标准、轻柔的声音对我说，简直和人不分上下。它已给我打好了洗脸水，我憋好气，把脸伸进水里，我有点忍不住了，一不小心吸了一点水。咦，水里怎么有空气了？没错，现在科学家们发明了一种空气粉，只要把它撒进水里，水里就会出现一股空气，感觉爽极了。洗完脸，我到厨房看看有没有什么好吃的。我看见勺子、锅、刀都在自己做饭呢！过了一会儿，我老远就闻到一阵香味。原来，饭已经做好了，我把饭菜“扫”的精光。我觉得自己变胖了，机器人管家与我心灵相通，便马上拿来瘦身粉，身材一下子就和以前一样了！机器人管家拿来遥控器，一按红键，勺子、筷子、碗都排好了队去厨房“洗澡”了。机器人管家又按了白键，房子立刻变成了花园，一会儿是玫瑰香，一会儿是茉莉香，一阵阵香气真是沁人心脾啊！一转眼就到了下午，机器人管家一按黄键，墙壁立刻染成了五颜六色，还唱着动听的.歌，我边听着轻松的歌曲边洗完澡，便躺在温暖而舒适的被窝里不知不觉的睡着了。

　　怎么样，我的别墅够新颖，够时尚吧！

小学三年级的作文篇8

　　每一年，每一天，每一分，每一秒……时间就这样伴随着我悄悄地成长。每一次，每一点；每颗心，每句话……都是妈妈伴随着我，让我快乐地成长。

　　在妈妈爬满皱纹的脸上，我看出妈妈的辛劳；在妈妈粗糙的手上，我看出妈妈的奉献；在妈妈的.汗水中，我看出妈妈的付出。

　　我的性格活泼，时不时爱闯点小祸。有一次，我在家里看电视广告——洗衣粉的泡沫中映射出娃娃，于是我灵机一动，就把家里的洗衣粉全部倒在地上，用细嫩的小手左一抓，右一捞，不但没有抓住，反而弄得到处都是。妈妈走过来，我知道自己犯下大错，我低着头忐忑不安地说：“妈妈……我……我……错了……”妈妈温柔地抚摸着我的头，说：“乖，你没有做错，你看地板脏了，不该洗洗澡吗？”我似乎从忐忑，自责所笼罩的黑暗中看到了一丝阳光，我的唇角也向上微微翘起……

　　长大后，我才知道，妈妈为了打扫，连午饭都没来得及吃。如果换做其他妈妈，肯定已经怒火朝天了吧。

　　这，就是我那与众不同的妈妈……