三年级的作文(精品3篇)
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的三年级的作文3篇，欢迎大家分享。
三年级的作文 篇1
我家养了两条小金鱼，它是去年妈妈送给我的生日礼物，我给它们取了个可爱的名字，分别叫小红帽和小金。
这两条小金鱼都有十厘米长，一条是银色的，头上戴着一顶小红帽，另一条是金色的。它们的眼睛大大的，嘴巴是“O”形的，总是一张一合。肚子圆鼓鼓的，鱼鳞像一个个闪着金光的`小石头，鱼鳍像渔夫的船桨一样，不停地前后划动着，它们的尾巴像一条美丽的裙子。
最有趣的情景就是看它们吃东西了，刚开始，我喂鱼食的时候，它们对我很陌生，不敢吃，慢慢的，越来越熟悉，它们可就不客气了，只见它们把头露出水面，嘴巴一张，鱼食就被吸进了嘴里。有时候，它们一口把鱼食吞了下去，接着又吐了出来，这样吞吞吐吐的，不知道什么时候才能吃下去呀！不过，它们一边吃又一边玩，好像在和同伴聊天呢。
它们安静的时候，有时纹丝不动，好像在沉思，有时又相互追逐，一会儿摆成“11”；一会儿摆成字母“T”；一会儿又摆成“十”。当我用手指逗它们时，它们以为这是一个好吃的，就立马围上来，可是怎么也啃不动，而且没有味道，仔细一看，原来是我的手指，它们很生气，对着我翻了一个大白眼，游走了。
看，多么可爱的小金鱼，它们给我的生活增添了一笔光彩，增添了一份乐趣，我要好好地保护它们。
三年级的作文 篇2
“春天在哪里呀？春天在哪里？……”一阵阵悦耳的歌声伴着春风在空中飘荡，一队黄衣蓝裤的小学生背着包儿，蹦蹦跳跳，手牵着手走在小路上，向着春天的田野前进……
路旁，绿草萋萋。放眼望去，一片黄澄澄的油菜花便长在这绿草之上。“这不是油菜花，而是遍地的金子。”是啊，老师所言，形象生动。看那满眼的黄色，在春阳的.照耀下闪着金色的光芒，不是金子是什么呢？这片金色的花海，以青山绿水作背景，以粉墙黛瓦作背景，显示出大自然勃勃的生机。我被这令人无法抗拒的美景迷住了，情不自禁地走进了花海中……
仔细看这油菜花，其实是一个个由多朵小花攒成的“花球”，那一朵朵小花精致小巧，好似一只只尚未成年的黄蝴蝶，怪不得古人有诗句赞叹：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
沐浴着温暖的春阳，小伙伴们到达了目的地，一潭碧水映入眼帘。在灿烂的阳光上，水面闪闪发光。一阵微风拂过，水面泛起一圈圈涟漪，好似饱经沧桑的老人的面容，布满皱纹但又慈祥平易。河边，一棵郁郁葱葱的樟树傍水而立，刚换新叶的树枝，时而“蜻蜓点水”，时而“照镜自赏”。树下一排红叶石楠，仿若一个个燃烧的火球，映红了河水，映红了我们的脸颊。
我们团团而坐，唱的唱，舞的舞，折的折，写的写。活力十足的同学们在一齐欢乐、一齐分享着喜悦。草地上，长着无数的紫云英，它们藏在绿草中，好像是一个个紫色的小精灵。它们可食用，可入药，可作肥料，可谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
时光飞逝，夜幕降临，我们放飞了手中的纸鹤，让快乐在春风里飘荡，飞翔……
三年级的作文 篇3
大家好，欢迎来到神奇教室。可以先来参观一下，环顾四周，我们发现教学用具都是高科技的。
黑板是电子的，上课时，老师只要讲出要写的字，黑板的听写功能就会把老师说的'话自动显示出来。下课后，老师说保留几分钟，这些字就会保留几分钟，说消失，这些板书瞬间消失得无影无踪。这样老师上课就不用辛苦地写那么多字了，就没有了“吃”粉笔灰的烦恼。
教室的后面有一些挂在墙上的植物盆栽，如果有同学在那里玩快碰到这些花盆，花盆的计算功能就发挥作用，自动上升到合理的高度，这样，同学们就不会碰到花盆了。
再介绍一下课桌和椅子，要是同学在写字或者读书时，坐姿，握笔姿势不对，没有做到一尺，一拳，一寸的坐姿规范时，桌子就会发出轻微的警报声，提醒我们坐姿不对。如果学生在上课时说话，不认真听讲，椅子也会发出轻微的警报声，提醒我们认真听讲。提醒超过两次，椅子就会歪到一边不让我们做了。
教室里面的玻璃都是隔音的，我们上课的环境非常安静。如果碰到水灾，火灾或地震等灾害时，教室会飞起来。像飞机一样把我们带到安全地带。当灾害停止时，教室又飞回原位。
神奇教室真神奇，我希望在未来，我们的教室都变成这样的神奇教室。