游三年级作文

时间：2023-11-07 18:01:22 三年级我要投稿

（集合）游三年级作文7篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的游三年级作文7篇，欢迎大家分享。

（集合）游三年级作文7篇

游三年级作文篇1

　　星期四下午，我们四年级全体师生井然有序的乘坐**辆大巴去长沙生态动物园游玩。

　　来到长沙生态动物园，我们坐着专座的大巴来观赏园里的动物。这边有森林之王老虎，看它的眼神和动作，好像在和我们打招呼。那边还有熊，瞧那两头熊，在那玩耍嬉戏着呢！更忘不了的当然是长颈鹿了，它伸着长长的脖子，吃着树上的叶子，一直在盯着我们远道而来的客人，看那可爱的模样，弄得同学们哈哈大笑。

　　接着，我们徒步游览动物园了。这里有凶猛的狼，帅气的金钱豹，调皮的长臂猿，笨重的'狗熊，实在都说不完。我们期盼已久的动物演出开始了。场上来了几个驯兽师和四只小猴子，它们都穿着合身的小衣服，帅呆了！小猴子们先来骑单车比赛，它们骑上各自的小单车，慢慢的骑了起来，动作滑稽可笑。我在心想：“一只小猴子也会骑单车？”突然一只小猴子从单车上摔了下来，它干脆推着单车跑，逗得我们在场下哈哈大笑。接着出场的是“熊兄弟”“熊大”和“熊二”，它们踩着钢丝摇摇晃晃的朝我们走来，一个劲的给我们打招呼。轮到笨重的大象表演踢足球了，只见它走到球场中央，瞄了一下球门，看准位置后，抬起笨重的腿，将球踢向球门里。可是皮球擦门而过，同学们一阵叹息声。可爱的狗熊不放弃，一次，二次……直到第四次，终于把皮球踢进了球门里，同学们好开心！为动物的精彩表演鼓掌喝彩！

　　最后，我们在老师的带领下，依依不舍的走出了动物园。再见了！可爱的动物们，谢谢你们给我们带来了开心！我们下次一定再来看你们的！

游三年级作文篇2

　　十月二日秋高气爽，我和爸爸妈妈去雪浪山游玩

　　汽车开了半小时，我们来到了山脚下的公园门口，买了票继续往上开，沿着盘山公路一路向上我们来到半山腰的停车场。一下车首先看到的是烽火台，烽火台下的石碑上记载着抗日战争时期发生在雪浪山的故事情景。走过烽火台我们来到了望溪亭，站在亭子里远眺，高楼林立的雪浪镇映日眼帘。我把目光转到山脚下，一条小河缓缓流过，“望溪”之名由此而来。

　　顺着山路往上走，我们来到了蒋子书院。无锡历史上第一个状元蒋重珍，小时候在雪浪庵谭云阁中读过书，并曾在其故居开课收徒，故把这个宋代书院移到这里，并命名为蒋子书院。

　　我们又开车往山下去看薰衣草。夏去秋来，经过高温考验的七十多亩薰衣草已开出紫色花朵，漫山遍野的香花随着起伏的'山坡与周边红绿相间的花草相得益彰，让人流连忘返。

　　在扑鼻的花香中我们结束了这次的旅程，踏上了回家的路。

游三年级作文篇3

　　这个双休日，我们全家去了衢州游玩。虽然阴雨绵绵，但还是没干扰到我们游玩的兴致。

　　我们先来到了府山公园。公园里的景致非常漂亮，最引人注目的是那尊高大的石雕，它正对着孔庙，好像在保护着自己的`家园。

　　孔氏南宗家庙是国家文物重点保护单位。到现在已经有700年的历史了，整个建筑呈纵长型。进了大成门，是祭孔时歌舞的地方。大成殿是孔庙内最高的建筑，殿内悬挂着一块清代康熙皇帝题写的“万世师表”牌匾。殿内正中是孔子的坐像，两旁侍立着其子伯鱼及孙子思像。再往里走还有六代公爵祠、袭封祠、圣泽楼、思鲁阁。

　　在孔庙建立思鲁阁，这在全国也是绝无仅有的。“思鲁”是让南宗孔氏子孙不忘故土的意思，“思鲁阁”正是南宗子孙为表达他们思念山东曲阜的家人而精心设计建造的。

　　孔子是儒家学派的创始人，他有着因材施教的方法论。他要求学生要踏踏实实地谦虚学习，要求学生要时常复习学过的知识，以便温故而知新，并要学会举一反三。

　　我们要牢记一代宗师的教诲，这样我们的学习成绩才会越来越好！

游三年级作文篇4

　　我读的是《爱丽丝梦游仙境》，里面讲的是爱丽丝的姐姐在看书，爱丽丝不喜欢没有图画和没有对白的书，所以她无所事事，最后靠着姐姐睡着了，睡着睡着，她做起了梦。她梦见：一只神奇的兔子跑进了一个兔子洞，掉了好长时间，爱丽丝一直追着兔子跑，后来兔子不见了，爱丽丝被留在了有好多扇门的长廊里，她发现了一个小花园，但入口只有老鼠洞那么大，爱丽丝总会发现可以变大变小的东西，可是总是丢三落四，不是把这个忘了，就是把那个忘了。她还干了许许多多有趣的事情，比如长得像小猪的婴儿和公爵夫人以及女厨师和那只猫、一个疯狂的下午茶会、吃了毛毛虫说的蘑菇变大变小等等，最后她通过了那个小花园，却遇见了一副“扑克牌”，里面最野蛮的就是爱砍别人的头的王后，王后和她一起玩球，最后，爱丽丝还看了假海龟，到了法院里，因为红心杰克偷了红心王后做的馅饼，所以要当场处决，爱丽丝开始慢慢地长大，中途她干了许多不能干的事情，最后她长到了原来的`身高，对所有“扑克牌”们说他们只是一副纸牌，然后，所有“扑克牌”飞了起来，直扑爱丽丝，爱丽丝自己被自己的梦吓醒了，啊!原来只是一场梦，不过真的好神奇呀!

　　我的感想是：长大要像一个爱丽丝一样的人，做一个勇敢，坚强，不怕困难，喜欢展现自己知识的好孩子。

游三年级作文篇5

　　教学内容：小学语文作文指导课

　　教学目标

　　1、让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学会作文，激发学生对作文的兴趣。

　　2、让学生学会观察，培养学生观察能力。

　　3、指导学生把游戏的过程写下来，重点抓住人物动作、语言、神态、心理活动。教学重、难点：能把观察到的人物语言、动作、神态、心理活动用文字表达出来，教学用具：多媒体课件

　　教学过程：

　　一、情境——与你相约动感地带

　　1、同学们，喜欢玩游戏吗？这节课，我们一起玩一个有意思的游戏——对着干。

　　二、组织玩学生玩游戏

　　过渡：现在我宣布游戏规则：我发出指令，你只要和我对着干就行。比如说，我说“站”你就“坐”，我说“立正”，你就“蹲下”。反应要快，做错的和反应慢的就淘汰出局。（被淘汰的同学请自觉地站到走道当观众，强调一定要自觉）

　　胜利者可以获得一块魔法石（词语）要想取得胜利，老师这里有两个小窍门

　　1）认真听好老师发出的每一个指令。2）迅速做出与指令相反的动作。

　　1、第一轮学生进行玩游戏

　　过渡：记住了吗？同学们，请注意，游戏开始”（举左手，举右手、站，坐，站站站）

　　2、第二轮挑战赛

　　过渡：现在场上的同学都很不错，哪位愿意上来继续挑战？（8人）好，其他同学请回到

　　座位上当观众，还请观众们准备好你的高清摄像头，用你明亮的双眼把精彩的画面拍下；把有趣的动作拍下（板书：动作、神态）；用你灵敏的耳朵把这精彩的瞬间录下（板书：语言、心理活动）看谁是最后的胜利者。

　　1）都准备好了吗？游戏继续。（向左转，向右转，伸右手摸左耳朵，伸左手摸右耳朵。）

　　2）游戏玩到这里，不得不恭喜你们。你们就是这场游戏的胜利者。获胜者听着，立正。（哈哈，我宣布今天的游戏，他们全军覆没。）

　　三、指导习作重点

　　1、指导学生写游戏过程

　　过渡：喜欢玩这个游戏吗快乐的时光总是让人感到短暂。游戏结束了。怎样才能让这份快乐延续呢？要学会把这份快乐写下来，与别人一起分享。老师想跟你们分享有趣的的镜头。请看。（出示例文）解说，看前面的那个镜头是吴老师适用全景拍摄，抓住人物在融入当时紧张的气氛。红线画的部分就是特写镜头。

　　过渡：你们有什么精彩的镜头跟大家分享呢？如：玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？

　　2、学生交流拍到的精彩镜头

　　1）出示（玩游戏时，整个教室里的气氛怎么样，同学们有什么反应？）

　　点评1：抓住场上的人物，还融入了当时紧张的气氛，给人留下热闹非凡总的印象。能分享一下你拍到的特写镜头吗？（3个学生说）（出示：玩游戏时，某某同学是怎样做的？做了些什么？做得怎么样？说了些什么？自己又是怎样做的.想了些什么？）

　　点评：观察得很真切，很细腻，仔细。把同学们玩游戏很投入的镜头拍下来了，拍下同学们千姿百态的表情，还录下选手们这么多有趣的镜头。多么有趣的一个镜头呀。

　　很多同学都想分享，这样吧，把他写下来。要是把你拍的精彩镜头写进作文里就可以给读者再次呈现玩游戏的过程。

　　过渡：写得时候只写游戏过程，题目开头结尾不用谢。可以参考老师提供“写作指南”（出示）在描写时，要注意捉住人物的语言，动作，神态，心理活动来写，这样写出来的作文生动有趣。希望老师送给你的魔法石能帮你的忙。请动笔写在稿纸上字数不定（时间15分钟）

　　四、学生开始习作，老师巡回指导。（15分钟）（寻找写得好的的作文）

　　五、点评作文

　　过渡：时间到，我们一起分享某某同学的精彩镜头。假如你也拍到同样的镜头你也可以补充。

　　1、朗读优秀作文（投影学生作文）

　　2、哪位高手也拍到这个镜头，有什么想说的。

　　3、重点围绕以下方面进行讲评：

　　是否渲染整个场景气氛；（融入紧张的气氛）

　　是否抓住了人物的神态、动作等，心理活动描写，神态描写是否写具体了；

　　语言是否生动，运用了一些修辞手法（把画面写生动了）没有；写出了自己的真情实感

　　2、针对写得不够具体的：哪位同学也拍到这个镜头，你来补充一下，你看到当时他是怎么做的，谁帮他改改动作描写，语言描写等细节描写。

　　六、作业：修改作文

　　过渡：请修改明显错误的标点符号，字，词，句评改作文分以下步骤：

　　1、自读自改

　　2、互读提建议

　　3、自己再修改。好的作文都是修改而成的。

　　改作文时，我们做到：齐读（仔细推敲，认真修改，开动脑筋，勤于动笔）

　　板书：游戏过程：神态、动作、语言、心理活动

　　评课：设计意图由于本班学生平时不善于观察周边事物，总觉得写作文无事可写的局面，又或者是无病呻吟，为赋新词强说愁。所以我设计了这样一节几乎称不上作文指导的作文课，我用鲜明的现场体验激发表达需求，同时引导学生留心观察，使他们“有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力”确定写作内容范围，个个有内容可写拓展思路，用激励的语言引导学生，激趣学生敢于表答。由概括到具体，由表到里。

　　相关文章推荐：写玩游戏的作文：跟电脑踢足球

　　跟电脑踢足球，真是太好玩了。

　　今天，我在上海科技馆跟电脑进行了一场对抗赛。隔着玻璃墙，我看见有人把球踢向一面墙壁一样大的屏幕，屏幕上是一个球门和守门员以及很多的观众，守门员还会接你的球，观众还会欢呼。真是奇妙的游戏，我迫不及待地也想试试。经过耐心的排队后，终于到我了，我激动地站在了指定地点。当工作人员把球放好后，我很心急地就把球对着大屏幕踢了过去，屏幕上的守门员一跃而起，准准地扑过来拦住了，屏幕上方打出字幕“太笨了”，并且屏幕上守门员身后的`观众也发出一片嘲笑的声音。

　　我不服气，定了定神，我迅速地又一脚飞出去射门，哇，太好了，这一次他没挡住，这时屏幕上的观众都站了起来并发出惊呼，还打出字幕“太棒了”，守门员弯着腰摇摇头很沮丧的样子。我很得意，又一脚飞出去，唉，太骄傲了，球被守门员拦个正着，并且守门员还做出了藐视我的手势，真是没面子。我沉住气，再努力，一鼓作气，把剩下的球全都踢进了球门，守门员悲伤地跪倒在地上，所有的观众都在为我欢呼，真过瘾，仿佛我真的站在足球场上在频频进球，全世界都在为我欢呼。

　　最后，我以五球三进的成果体面退场，真是太好玩了。

　　我们的学校

　　我的学校坐落在常平镇东兴路旁，一扇简朴而又不失庄严的大门顶上写着木棆小学四个大字，这就是我的学校木棆小学！我们的学校虽然是一间农村小学，但我们都爱它。

　　每天我们走进学校大门时，第一眼就会看到一座非常醒目的标志———一艘腾空起飞的火箭，正在整装待发，直飞蓝天呢！这代表着我们木棆小学全体师生的心愿：在老师们的培养下，一个个带着自己的梦想，努力学习、拼搏向上，将来为国家作贡献！走过校门，五条长长的跑道就展现在你的面前，让起早的同学情不自禁地背着书包，像一只轻盈的小鹿飞跑起来。

　　跑道左右两边还各有两幅美丽无比的墙画，画上画着各种运动员在做运动呢。。。。。。跑道的左是边是一片小森林，树阴下面摆着许多石椅、石桌。夏天，同学们在课余时间，都会争先恐后的跑到小森林里来，有的在写课外作业，有的在玩游戏，还有的'坐在那里乘凉，小森林的枝叶密密层层的，就像一把大雨伞那样为我们遮挡太阳光，舒服极了。

　　就算是冬天，我们也很喜欢这里呢？寒冷的北风被茂密的枝叶挡住了，空气清新得可以闻到树叶的味道，令人精神爽朗。星期天我们还是经常回到这里玩耍，累了就在这里休息、吹着凉爽的风，舒服极了。周围还种着许多各种各样五颜六色的花朵，把小森林映衬得更加美丽。

　　我学校的美景还有很多，如果你想吸收新鲜空气，想欣赏花园式的学校，就来我们学校吧，我们这里还有许许多多热情好客的朋友等着你呢！

游三年级作文篇6

　　今天，我们学校组织去岭南印象园和广东省科学中心，开展社会实践活动。

　　我来到学校就看见了很多大巴，操场上同学们正在排队。我走了过去，跟同学们站在一起，大家都很兴奋。过了一会儿，老师让我们排队上车。上车以后，大家有说有笑，都拿出妈妈准备的零食，一起分享。导游姐姐让我们一起唱歌，伴随着歌声，很快我们来到了岭南印象园。

　　哇！这里的'风景太美了！我们排着队伍走过一片树林，导游姐姐给我们讲解了各种各样的寺庙，还带我们看了皮影戏。皮影戏讲的是一只仙鹤和一只乌龟的故事，表演得太精彩了！看完表演后，老师让我们自由活动。我跟嘉嘉一起买了一个雪糕，还看见一个正在做棉花糖的叔叔，很多小朋友都买了棉花糖。吃完午饭，我们就去了下一个景点――广东省科学中心。

　　大巴车开到了广东科学中心，小朋友们一个跟着一个下了车。那里很大，进去以后，我们来到二楼。二楼分太空区、人体的器官区、儿童区……我最喜欢的是太空区，里面太神奇了，让我认识了宇宙、火星、月亮、地球……里面有一个机器，装着很多塑料瓶。我把手上的瓶子也扔进去了。以后，我们也要支持环保，不要乱扔垃圾。

　　参观完其他区，我们就开始排队上车了。上车以后，小朋友都很累了，有些小朋友已经睡着了。活动结束了，我非常开心，也尝到了很多东西。下次，我要给爸爸妈妈当小导游，带他们也去一次。

游三年级作文篇7

　　今天太阳公公躲到云层后面，天气阴沉，秋风瑟瑟，风中夹杂着一阵阵桂花的芬芳。我带着满满的好心情，迈着轻快的脚步走在上学的路上，遇见不少同学各个笑容满面，背着一个个圆鼓鼓的小包，大家都准备好去秋游啦！

　　坐在大巴车上，大家一路欢声笑语，开心极了！我们先来到了虎跑泉，空气十分清新，远远就看见有一个老虎头，嘴巴里冒出许多水。我们还看到有许多人拿矿泉水桶到这里来接水，还有人问能不能直接喝。我也很想尝尝它的味道，只见这时听到老师在讲：“里面矿物质较多，需要烧热才能喝。”随后，志愿者同学们就一一讲解了虎跑泉的来源。

　　接着，我们来到了动物园。里面好热闹啊，有金钱豹，美洲豹，海狮，老虎，鹦鹉等等，我都特别喜欢。不过，我最喜欢的是看海狮表演。它很大很可爱，全身披着黑色的衣服，油光发亮。在出场前，它“自信”地顶着球，大摇大摆的走到台阶上，好像在说：“你们可以用鼻子顶球吗？看我摇来晃去的`都不会掉下来，是不是很厉害？”我还未来得及拍手，它调皮的就跳到水里去了。驯兽师让它表演，它却使小性子，趴在地上不动，后来经过我们不断的掌声鼓励，它才肯继续表演。它一会顶球，一会套圈，一会拍手。最精彩的是它纵身一跃顶碰高空中的球，然后像箭一样“嗖”的一下跳进水里去，溅起了许多水花，把第一排的同学衣服都弄湿了，同学们反应很快，快速的往上跑，可搞笑了。

　　美好的时光总是短暂的，很快就结束了。这次的秋游很有意思，我从中得到了乐趣也学到了很多知识，可以说是满载而归了。

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