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三年级作文300字

时间:2023-10-24 09:18:49 三年级 我要投稿
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三年级作文300字

  在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的三年级作文300字5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

三年级作文300字

三年级作文300字 篇1

  蚂蚁平时都是自己一个人玩,蚂蚁妈妈说:“孩子,你自己一个人玩多没意思呀,你还是出去交一些朋友吧。”蚂蚁说:“我也想啊,可是没有小船,不能去远处交朋友呀!”

  蚂蚁妈妈看到地上有一个西瓜皮和两片叶子,于是说:“孩子,我们可以制作小川呀,看见了吗?用这个西瓜皮当小船,再用那两片叶子当桨不就行了吗?”蚂蚁说:“对呀,我怎么没有想到啊!”

  蚂蚁和妈妈把西瓜皮推到水面上,把树叶放在西瓜皮上面,小蚂蚁爬到船上,拿起桨,开心地划着船走了。

  小蚂蚁来到森林,找呀找,终于找到一个洞口,小蚂蚁爬进去,哇,好多蚂蚁!看着小伙伴们陌生得目光,小蚂蚁赶紧说:“你们好,别害怕,我不是坏人,我是想来和你们交朋友的,可以和我一起玩吗?”其他蚂蚁都很热情地伸出手说:“当然了,以后我们就是好朋友了!”

三年级作文300字 篇2

  保护环境,人人有责,这句话相信每个人都很熟悉。但是要想真正做到,仍然还有很大的距离。因为一直都有人在破坏大自然,破坏环境,导致全球的环境恶化。

  比如,人们为了利益,为了金钱到处砍伐树木,使绿色的森林变成了“沙漠”,绿色的草地变成了垃圾场,等等。人们渐渐失去了绿色“卫兵”的保护,土地不断的“沙漠化”,沙尘暴开始放肆地四处蔓延。我上次看了一个纪录片,描写的是1960年苏联发生的黑风暴,我看到了当时悲惨的场景,风暴在幸存者的回忆里刻上了可怕的、永久的.印记。

  树木就像人们的卫兵一样保护着我们,所以我们不要去砍伐树木,更要爱护环境。大自然就是我们的家!

  如果每个人都保护环境,我相信,十年后环境会是这样:所有的路都变成了宽阔、平坦的柏油马路,路旁绿树成荫、鲜花朵朵、芬芳扑鼻。路上的汽车都是吸入二氧化碳来提升动力的,而不再排放有毒气体。原本光秃秃的土地变成了森林,变成了绿油油的草地。地上没有垃圾,因为垃圾箱会自己跑上前把垃圾“吃掉”。

  十年后的地球真美啊。

三年级作文300字 篇3

  与雄赳赳、气昂昂的大公鸡相比,小鸡就显得可爱多了。

  远远看去,小鸡就像一个黄色的绒球。在它圆圆的小脑袋上有一双钻石般的小眼睛,总是东看看西瞅瞅,寻找那又肥又笨拙的虫子。它那又尖又小的嘴总是叽叽喳喳地叫个不停,好像永远都不知道烦恼。如果不仔细观察,你休想找到小鸡的'耳朵。因为小鸡的耳朵很小,而且小鸡的毛很浓密,把耳朵全部挡住了。小鸡的身上长满了蓬松松油亮亮的黄毛,在它胖乎乎的身体下面还长着两条细细的小腿和两只锐利的小爪子,总是不知疲倦地扒拉着地面找食吃。多么可爱的小鸡呀!

  小鸡非常顽皮。每当我给小鸡喂米时,它总是急急地啄上两口就抬头看看我,好像在说:“不够不够,再来一点儿。”一次,小鸡们抢一条蚯蚓,那样子像是正在比赛拔河的运动员似的,它们你争我夺,一会儿小白鸡赢了,一会儿小黑鸡又赢了。还有一次,小鸡把我的鞋带儿当成了虫子,又扯又拉,终于把我的鞋带拉开了。

  真是一群顽皮、可爱的小鸡呀!

三年级作文300字 篇4

  星期天,天气非常晴朗,我和爸爸到我们家附近的小河钓鱼。

  那一天,来钓鱼的人非常多,我和爸爸先坐到了一块草坪上,然后,爸爸教我钓鱼时不能东张西望,要盯紧一个目标。而且,我能一会钓鱼,一会去干别的事情,要专心。接着,我们就开始钓鱼了。爸爸先把鱼杆抛向小河;牢牢盯紧一个目标,不一会儿,一条小鱼就被钓了起来。我也学着爸爸的样子,把鱼杆抛向小河,可是,没过多久,我就坐不住了,一会儿看看有没有钓到,一会儿看看爸爸有多少”收获“,一会儿跑出去玩一会儿,所以,一条鱼也没钓上来。爸爸鼓励我不要灰心,再来一次。第二次,我牢牢盯紧鱼杆,结果,真钓上来一条,我高兴地蹦三尺高,准备给爸爸看看,结果”哗啦“一声,鱼又游进了河里,我很伤心,真是”煮熟了的'鸭子又飞了!“之后,爸爸说:”我们再来一次吧!“这次,我和刚才一样,马上钓到了一条鱼,立马放到水桶里,就这样,今天我钓到了四条鱼,傍晚,我们拿着”战利品“高高兴兴地回家了。

  回到家,妈妈看我们这么辛苦,于是,她给我烧了丰盛的晚餐。

  我觉得钓鱼很有意思,希望以后有机会还可以去钓。

三年级作文300字 篇5

  我们班换了新的数学老师:王老师。他四十岁左右,经常穿绿色的大衣,围红色的围巾,天天还带个眼镜,还梳着长长的辫子,让人朴素。她还很诙谐幽默,和蔼可亲。有,给上课的,同学写作业速度太慢,她便说:“人家开飞机去海南,你是开拖拉机去海南。”搞得全班哄堂大笑,让觉得这节数学课上得很有意思。

  她理解,曾有节班,她原先想让做一整节课的作业:先做书上的.,再做大屏幕上的。后来,当大家做完书上的题目却得知还要与题目“战斗”下去时,个个唉声叹气。,王老师见大家都对做题不感兴趣,大家的学习兴趣,便让不做题,但安静,举手发言,让大家把题目答案报,,两点受到惩罚。大家一听个个踊跃发言争先恐后,生怕被罚,可惜,还设有不好的,往别的地方望了一下,刚有回过头来,却被老师,而老师装成没放了一马,不计较,让自觉改正的错误。

  王老师很任,对同学都很耐心差异,都对待。这我喜欢的王老师。

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