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三年级帮助作文

时间:2023-06-05 15:30:42 三年级 我要投稿

【精选】三年级帮助作文合集十篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的三年级帮助作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】三年级帮助作文合集十篇

三年级帮助作文 篇1

  我们都有被同学帮助的'事吧?那你们知不知道我被谁帮助过呢?就我给说一说吧!记得有一次是星期三的第三节美术课,我们排好队就到了美术教室,坐在了自已怕坐位上听老师讲课今天要画什么,听完了课,老师说让我们画小人,发完了美术本,我翻开了作业本就开始画了起来。

  我把小人画完了,看到自已没有带彩笔,于是我就向周围的同学开始借彩笔了,可是他们都在画,没有人借给我彩笔用,于是我就向身后的姜泽中借了起来,姜泽中说:“等我涂完了我就借给你彩笔用”。我说:“好的”。我就坐在坐位上开始等了几分钟,姜泽中终于用完了,我拿过彩笔就开始画了起来,一会儿换一枝,我终于画完了,我把作业本交给了老师,老师让我把作业本交组长,然后我把作业本给组长,我和姜泽中高兴地回到了教室。

  现在你们知道是谁帮助我了么?

三年级帮助作文 篇2

  不管我们是在家里生活,还是在学校生活,我们都是和人打交道的,难免需要别人的帮助,当别人帮助我们的时候,我们要真心感谢;当别人遇到困难的时候,我们更要伸出援助之手,去帮助别人。

  如果大家多一声问候,行走多一些礼让,见面多一些微笑,让爱充满生活,我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为,只要我们从自身做起,帮助别人,把爱洒向生活周围的'人,就能把快乐留给自己。

  一次中午吃饭的时候,班里的一位同学不小心打碎了暖壶,寂静的教室顿时像炸开了锅一样,有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去,我看见了,立刻去拿个拖把把地板拖了。看到后面来的同学都能稳步自如地进教室,我心里有说不出来的快乐,比吃了蜜还甜。

  我虽然辛苦了,但是我帮助了同学,我的心里很高兴,至今我还记得那个同学感谢的眼神,那是人世间最真挚的情感。

三年级帮助作文 篇3

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!今天,我演讲的题目是《帮助别人快乐自己》。

  同学们,你们应该听过盲人提灯的故事吧。这个故事讲述了一个盲人行走时,总会提着一盏灯,起初,我觉得很奇怪,盲人明明看不着,为什么要提灯呢?原来,盲人提灯是为了给来往的车辆行人照明,同时,又能注意到他,不会撞着他。既帮助别人,又帮助了自己,真是一举两得其实,帮助别人很简单。在见面的时候给人一句问候,行走的时候多一些礼让,这都能给人心里带来很大的温暖;同学摔倒了,帮助扶起来;别人在看书,我们尽量保持安静;纸屑掉了,主动弯腰捡起来……在别人困难的时候,我们伸出援助之手,就犹如是沙漠中的一泓清泉,冬日里的一把火,帮助别人度过难关。我们何乐而不为呢?

  同在一片蓝天下,如果大家的心里都能装着别人,时时刻刻为他人着想,那么这个世界将会到处充满爱的气息;如果同学们都能在别人有困难的.时候伸出援助的双手,那么我们的校园将会处处撒播快乐的种子!

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

三年级帮助作文 篇4

  一个阳光明媚的日子,我和好朋友一起去放风筝。

  我们兴高采烈地来到了公园,正要开始放风筝,突然看到一个小女孩的风筝掉进了水里,而且是在池子中央。小女孩怎么也捡不到风筝,急得皱起了眉头,紧接着就哭了起来。

  我们放下风筝向那个小女孩跑去,对她说:“我们和你一起把风筝捡回来吧!”顿时,小女孩就不哭了。我们先找来许多树枝,可是树枝都不够长。突然我想起了一个办法,用绳子把树枝接在一起,这样就可以捞到风筝了。我们一个人拿树枝,一个人绑绳子,终于把树枝接长了,然后抓着树枝,用力拨风筝,一点一点把风筝挪到了岸边。

  风筝已经完全湿透了,飞不起来怎么办呢?我们把风筝挂到树枝上晾晒着。风轻轻地吹着,我多么希望风筝能早点干。过了差不多半小时,风筝终于干了,可是已经下午五点了,到了回家的时间了。小女孩对我们说:“谢谢你们!如果没有你们的帮助,我的风筝可能就一直留在池塘里面了。”我们的`心里都甜滋滋的。

  今天虽然没放成风筝,我们也很高兴。因为帮助了那个小女孩,看到了她那甜蜜的笑容。

三年级帮助作文 篇5

  去年夏天,一个阳光明媚的下午,我在路边走路。正要过马路的时候,看见一位戴着老花眼镜的老奶奶摇摇晃晃在人行道上走着,也不看路边的车辆,老奶奶的手扬起来不停地在空中摆动。

  我觉得非常危险,就急忙跑过去扶着老奶奶说:“老奶奶,你是不是要过马路?”她回答道:“是的!”

  “好吧,那我扶您吧!”

  老奶奶说;“谢谢你了,小朋友”

  我继续问老奶奶:“你刚才在空中摸来摸去是在干什么呀?”

  “我不是摸,我是在向两边的车招手,让我过去了再走,可他们都不停下,一直直来直往,只顾着向前冲”

  “司机师傅会小心的,撞不到你的'”

  在说话的这会儿,我已经把老奶奶扶到了街对面。老奶奶过马路一个劲儿的说:“谢谢你,谢谢你,真是太懂事了,长大后一定要有出息!”

  我听了心里乐滋滋的,回去我给妈妈说讲述了这件事情,妈妈说:“我的儿子真棒!”从中我明白了一个道理,在别人困难的时候伸出援手,其实不是很难的事物。

三年级帮助作文 篇6

  日常生活中,身边总会有许多小能人。今天,我就讲一讲我们班的一位小能人——杨梓悦。

  她圆圆的脸上闪动着大大的眼睛,象星星一样发亮。她绑着常常的马尾辫,每天摇来摇去,样子可爱极了!

  她最突出的.特点就是:讲礼貌、学习好、写字好。

  她不管在哪里,见到老师总是面带微笑地说:老师好!无论什么时候,她总是翘着两个嘴角,让老师、同学都很喜欢她。

  她的名次在班里也是数一数二的,当她自己考的好时,不骄傲。在上课时,她认真听讲,仿佛恨不得老师一口气就讲完所有的内容,从她的眼神中可以看出,她爱学习。

  她的字也写的很棒,每当老师把她的字放在我们面前,我心中就很佩服她写的字,就连老师也夸奖她写的好。

  杨梓悦不仅仅是这几方面好,她还多才多艺呢!她唱的歌,娓娓动听;弹奏的钢琴让人着迷;跳的舞蹈就像一只蝴蝶在翩翩起舞。还有她的英语也很棒,与外教的沟通也很流利,真是多才多艺呀!

  当然,我们身边,一定还有很多小能人,让我们继续寻找吧!

三年级帮助作文 篇7

  小明和小王是同桌。一天,小明问小王借橡皮,又借铅笔,小王都答应了。可是,小王又问小明借作业本看。小明说:“这可不行,作业应该独立完成,不可以抄的!”小王说:“我不是要抄作业,我只是有几道题不知道做的对不对,想看一下你的。因为,我怕做错了老师会批评。”小明说:“别担心,上课认真听了,一定能把题做出来。而且,做错了,老师会讲解的`,不会批评的。放心吧!”小王红着脸点点头。

三年级帮助作文 篇8

  在我的脑海中,有许多帮助他人的事,这一件事让我印象最深刻。

  那天下课后我们都在操场上玩耍,快上课了我就马上坐到了椅子上。同桌愁眉苦脸的,我看出了同桌的.心思,我疑惑不解地问道:“同学,你怎么了?是什么东西没带吗?有需要我帮助的吗?”他低下头声音低沉地说道:“我,我橡皮丢了,你可以借我一块吗?”我一听到这句话,连忙从铅笔盒里拿出一块橡皮。“橡皮给你。”我一边说一边递给他。他看到我桌面上没有了橡皮,就充满好奇的问道:“你把橡皮借给了我,你没有了橡皮,那我们一起用吧!”我连忙回答道:“放心吧,我还有一块橡皮呢!”他又看了我一眼,连忙说道:“谢谢你,我的好朋友。”

  我微笑地说道:“不用谢,一点儿小事谢什么,同学之间就要相互帮助,赠人玫瑰,手留余香。”

  到了放学的时间,他把橡皮还给了我,后来我们就手牵着手一起高高兴兴地回家了。今天我的心情格外舒畅,因为帮助他人永远是最快乐的。

三年级帮助作文 篇9

  我身边有一个小能人,它是老师的左右手,学习很好,画画不错,弹钢琴也很棒。她,就是班长欧芷君。

  欧志君眉清目秀,是一个很棒的女孩。她的成绩在班上向来是数一数二的。她成绩稳定,是我们很佩服她。

  她不但成绩优秀,而且还是老师的`左右手。每逢老师交待给她一个任务,她总是很认真地去完成,想得很周到,做得很周全,很多老师都夸她能干。

  他画画得很好看,每次比赛都获得了奖。

  欧芷君最棒的当然是弹钢琴了。她已经考过了九级,而且有两次考级是优秀呢!记得有一次她表演钢琴,轮到她时,她一点都不紧张,面带微笑的鞠了一个躬,坐在钢琴椅上。她弹得很投入,感情、动作都做得很好,博得了观众热烈的掌声。

  这就是我身边的小能人——班长欧芷君。

三年级帮助作文 篇10

  我身边的小能人有许多,有成绩优异的,有品德好的,有乐于助人的他们各个方面都很突出,刘玮就是其中之一。

  刘玮成绩优异,她每次考试分数都非常高,她成绩之所以这么好,我发现,有一次同学都去玩了,只有她一个人在教室里朗读英语,我走进去的时候,她好像没有发现我似的,还在聚精会神地读她的英语。她总是这样,上课认真,下课刻苦,做事一丝不苟,还常常较真。一次,我问她一道数学题目,她算了半天也没有算出来,我说算了,明天问老师,她说:这怎么行,我一定能算出来。刚说完,只见她手里的笔在纸上不停地写,不停地计算着,脑子在飞快的转动着,最后,她大叫一声:我做出来了。她就是这样有一股不服输的劲。

  刘玮不仅成绩优异,而且乐于助人,她对所有的.同学都是一样,她是我们的英语班委,经常帮助那些学习困难的同学,还成立帮扶小组呢,那些学习困难的同学在她的帮助下,成绩得到了很大的提高。

  我要向她学习,做一名品质高尚的小能人。

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