关于三年级神奇的作文合集九篇
在日常学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的三年级神奇的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级神奇的作文 篇1
有一天,李老师拿来了一把干枯的树枝给插到了一瓶水里。我想:李老师真奇怪,干枯的树枝和人一样,死了就不能再活过来了,难道李老师不懂吗?不过我又想起,上一次老师把叶子种进土里就能发芽。这样的话,我觉得李老师没有什么事情不成功的。所以我只能管住自己这张小嘴了。
第二天,我发现那干枯枝上长了许多嫩绿的小叶子,一片一片长在干枯枝上。这干枯枝不是枯萎了,怎么就长叶子了呢?难道这是科学问题?听老师说:〞它刚泡进水里时,它那个时候其实也有叶子,只是它们水量不足,卷起来了。现在水量足了,所以它们的叶子就展开了。〞
接着,又过了一周,正好就是今天。星期一早上我来到了教室,眼前一亮,我发现枯树枝开花了!它的花非常引人注意,因为它的花颜色是粉红色的`,在教室里格外鲜艳。真没想到一棵普通的枯树枝居然能开出这么漂亮的花,简直是奇迹!
我发现,在生活中还有更多的奥秘,我们要动手亲自试一试才能找到答案。
三年级神奇的作文 篇2
今天吃完午饭,我正在到小区跳绳的路上时,忽然看见一群蚂蚁列着长队。“哇!它们是在搬家吗?”我问妈妈。妈妈低下头看了看:“是啊!你仔细观察观察吧!”
这列长队大概有四、五米长了吧!我抬头去看它们要到的目的地,在一堆草丛里,我小心翼翼地用手扒开草丛,里面的'蚂蚁有几千只呢!我用一只脚拦住蚂蚁的去路,只见它们有的往回走,有的往我脚两边走,还有的原地停留;我不知道是怎么回事,就准备做另一个实验。
我把白糖放在地上,一只蚂蚁朝白糖这边走过,一边寻找,一边摆动触角。终于,它找到了白糖。可是白糖比蚂蚁要重,它怎么搬得动呢?随后一大群蚂蚁跟过来了,它们一起把白糖搬回家。这下我就更弄不明白了。
于是我上网查找资料,原来蚂蚁的触角上可以分泌出一种叫“信息素”的东西,蚂蚁们会跟着这个味道找寻方向。
身边的科学真多,真有趣,我以后一定要多多观察。
三年级神奇的作文 篇3
“同学们,今天我给大家表演一个魔术。”
张老师的话音刚落,教室里鸦雀无声,期待着张老师精彩的魔术表演。不一会儿,张老师从裤袋里拿出一个橙色的小盒子和两颗色子。他让同学们检查这些道具里面是否暗藏机关。在检查地过程中,同学们有的把色子滚来滚去;有的'把色子放在手上捏一捏,看是不是橡皮泥做的;有的还想把橙色地小盒子拆开,看看是不是组装起来的……经过我们仔细地检查,并没有发现魔术道具有什么问题。
检查完后,张老师说:“同学们安静下来,魔术表演正式开始,现在我把第一颗色子抛到几就是第几组,第二颗色子抛到几就是这一组的第几名个同学。”张老师讲完后,第一颗色子抛到4,第二颗色子抛到6。然后我们大家一起去找第四组第六名的同学,异口同声地说:“是梁米。”
张老师笑着看着我们说:“同学们都找对了,正是梁米同学。现在请梁米同学用我这些魔术道具来变个魔术,让我猜猜里面的色子是几,如果我猜对了,同学们就以掌声鼓励,如果我猜错了,我请同学们吃两根棒棒糖作为惩罚。”一听到棒棒糖,我们大家心里美滋滋的,希望张老师猜错。
梁米同学从张老师手里接过道具,立马躲到一个角落,趁大家不注意地时候,把色子放进盒子里,再把盖子盖好,递给了张老师。张老师接过盒子,让我们在确认无误后,将盒子在耳朵边色了几下,得意洋洋地说:“一个是4,一个是2,对不对。”他打开盖子,我们看了一下,果然是4和2躺在盒子里。看到结果后,教室里响起了热烈的掌声,不过有些同学小声地说我们的棒棒糖没有了,有的同学说张老师不仅会教作文,而且还能通过色子的声音辨别出准确无误的数字。听到这些话,张老师笑眯眯地说:“这是我花了17年的时间才有今天的成就。”我心里暗自佩服张老师对于一件事情的执着,17年来始终坚持着,我要向张老师学习,遇到困难不能半途而废,对于自己认准的事情要坚持不懈的努力。
三年级神奇的作文 篇4
我有好多好多的梦,多得像天上的繁星,数也数不清。有时梦见自己坐上了飞船,饱览祖国大好河山;有时梦见自己变成小鸟,在空旷的天空中自由飞翔……随着时间的推移,许多神奇、美妙的梦已经模糊了,惟有这个梦还记忆犹新。
一个宁静的夜晚,皎洁的月光温和的抚摸着大地,星星不时调皮的眨眨小眼睛,银河也显得特别明亮、清晰,一架高虹把我带入了梦的世界。
眨眼间我来到未来世纪。在未来世纪里,电梯和汽车不再是常用的交通工具了,人们使用的是“快速车”。这种车没有轮子,可以在空中飞行,喷出的尾气没有污染。看到购物,就会大吃一惊:只要将你所需要的'物品在菜单上写下,5分钟之内就会送货上门。那时的孩子也不用上学校,只要打开电脑就可以学习了……这里简直是人间天堂!到处鸟语花香,一条条小溪清可见底,活泼可爱的鱼儿在水里愉快地游涞游去……
一阵冷风袭来,把我从梦中惊醒。我想:如果现在的人类都讲究卫生和注重环保,那么未来的世界会更美丽!
三年级神奇的作文 篇5
假如我有一盒神奇的蜡笔,我要用它来造福人类,让人们生活得快乐、幸福、健康。
假如我有一盒神奇的蜡笔,我要用黄色变出许许多多的金钱,送给灾区的人们,让每家每户不用为吃穿而发愁;让失学的儿童重返校园,好好学习,成为栋梁之材,长大报效祖国。我还会把金钱送给残疾人,让盲人不再生活在乌黑的环境里;让失去双腿的人能站起来,不再坐在轮椅上默默地度过一生。
假如我有一盒神奇的蜡笔,我要用绿色变出树木,让城市空气变得更清新,老人、儿童不用三天两头的去医院;炎热的夏天,小朋友们可以尽情的'在树下嬉戏玩耍,大人们在树下纳凉、聊天,消除一天的劳累。我还会把树木种在沙漠旁,让沙漠渐渐地消失。
假如我有一盒神奇的蜡笔,我要用蓝色变出清澈的河水,送给那些缺水的山区,让那里的人们不再为吃水而走上几十里的山路;送给那些水被污染的地区,让那里的人们喝上洁净的水,不再因中毒而死亡,让那里的树木不再为此而干枯,让庄稼不再为此而枯萎。
假如我有一盒神奇的蜡笔,我还要用成千上万种颜色来造福人类。
三年级神奇的作文 篇6
“汉字像一只活泼可爱的孩子在纸上玩耍嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛”,这是《我爱你,中国汉字》中的一个句子。“活泼可爱的孩子”、“美丽多姿的鲜花”,难道不是吗?
你看,“刃”字一看就知道是“刀口”的意思:“休”表示人依在树下休息:“囚” 表示人被囚禁在房子里。再看那个“火”字,不就是炉上跳动的精灵吗?看见“笑”,我就想咧开嘴;看见“哭”,我就想拉下脸。真神奇,每一个字符,都是一个个小精灵。如此可爱的小精灵,又怎能不惹人爱呢?
我对汉字情有独特,主要是我八岁开始对毛笔汉字有一种缘分吧。特别是知道了汉字有那么多美丽的字体。例如,楷书的四平八稳,行书的`龙腾虎跃,草书呢,看起来好潇洒,我最喜欢的字体还得算楷书。
现在,如果哪一天我不和一横一竖、一撇一捺打交道,我就手痒痒的,哈哈,还真有些不自在呢!
三年级神奇的作文 篇7
炎炎夏日,天长课多。我正在和同学们一起专心致志听老师上课。
突然一阵敲门声响了起来,王老师有些不悦地打开门,一个亮的像一块儿透明玻璃的大光头出现在教室门口,他不正是相声界的泰斗郭德纲嘛!同学们一看有神秘人物来访了,都从昏昏欲睡的课堂中清醒过来,热情的招呼他。
大家对他左看看,右看看,上下打量,以为他是假的。我也很惊讶,就过去摸了一下郭德纲的光头,原来是真的!平时他看起来像是德云社的国王,没想到他竟然来到了我们四月天小学。
我们还发现郭德纲果然是神奇人物,他可以随意变身呢!像原来我们说骑马的时候总会故意发出“郭德纲郭德纲”的声音,现在他真的.变成了一匹大马。
同学们骑在他的背上跑来跑去,骑累了,他就又变身回来,大家围坐在他身边,听他给我们说许多的相声。让同学们笑的人仰马翻,四脚朝天,教室的房顶都快被笑声给掀翻了。
郭德纲演出太忙了,他临走时把这个教室变成了一个说相声的地方,像《欢乐喜剧人》的舞台。教室的四面八方都变成了观众和评委,同学们在这里可以大胆的表演,大家都疯狂的喜欢起来这间相声教室。
要是你表演累了,可以来到教室的休息室,我们的王老师就一直坐在那里,如果到那儿的话,她会给我们讲讲作文儿,让我们换一个思路。原来老师总说我们写作文的语言太拘谨了,像这样相声和作文交替着学习,简直是让我们思路大开,写出来的作文也是妙趣横生。
原来这间教室的神奇之处就是一间“相声作文教室”。
更神奇的是这个教室简直就像是一个智能机器人,它可以跟你交互对话,可以随时为你的作文查找历史资料;也可以教你算数,还可以教我们学习编程,不断为智能教室升级。
同学们感觉有这样的教室,不仅个个文采出众,而且轻松快乐的连暑假都不想过了呢!
三年级神奇的作文 篇8
“叮铃铃”随着闹钟的响声和一个陌生,又熟悉的声音,我睁开眼睛看见一张微笑的脸,我问他“你是谁?”“主人,你不记得我了吗?我是机器人小朱。”我想着小朱不是我的姓吗?之后他又说:“主人该去上学了。”我回答了一声“哦”快速洗漱,吃完饭就去上学了,这奇妙的一天也开始了。
我刚出门就看见一辆磁悬浮汽车停在门口,我看到是小朱就上车了,小朱说:“去学校”话音刚落就到了,我真想跟他说谢谢他就走了,一进学校,我就马上跑到教室被眼前的一切惊呆了,原来的门变得有图案了,教室里面温度可以随着外面的`温度而作出舒适的温度,老师讲课时可以用手将图片任意调整,还可让其自动讲解,还有监控能清晰观察室内情况。忽然间,我睁开眼发现周围熟悉的环境,才发现这只是在做梦。我希望以后的学校梦里的一样。
我梦里的学校是不是很神奇呀?
三年级神奇的作文 篇9
每当你背着沉重的书包去上学时,你是不是在想:要是有一个神奇的书包该有多好呀!
没关系,在未来的世界里,这种神奇的书包已经被发明出来了。
它的外形像一台微型的电脑,别看它小,用处可大着呢!上面有许多按钮,比如学习按钮、缩小按钮、时间按钮……
这个书包还可以载人去上学呢,听到这里,一些读者就会纳闷了:“书包可以载人去上学?人坐在书包上,里面的书不就‘变形’了吗?”哈哈,我来告诉你们吧!只要按一下缩小按钮,书本就会变成像羽毛一样的物体,你把‘羽毛’揣进口袋里就行了。这样就不会有同学迟到了。
上课时,书包会拿出这节课你所需要的东西;老师讲课时,如果你不认真听讲,书包就会亮起红灯;写字时,如果你的姿势不正确,书包就会伸出一只机器手,轻轻拍打你的背部;如果你有些字不认识,就按一下学习按钮,书包上就会弹出一块屏幕,你只要输入这个字的偏旁和笔画就可以了。是不是很方便?
要是你碰上了抢劫,千万不要慌张,你只要按一下语音系统的`按钮,轻声说你想要拨打的号码,就可以向警察报案了。还有一种方法,你只要按下危险按钮,书包里立刻就会喷出一种阻止行动的药水,当然,是有时间限制的,这种药水只能阻止10分钟。剩下的时间你就赶紧逃跑吧!
虽然现在还没有发明出这样的书包,可是我相信随着科技的进步,这种神奇的书包一定会被发明出来的。
【三年级神奇的作文】相关文章:
神奇的三年级作文11-09
神奇的魔术三年级作文08-09
神奇的世界三年级作文05-09
神奇的魔术三年级作文08-03
神奇的笔三年级作文04-01
神奇的魔术作文三年级04-19
神奇的鞋子三年级作文04-08
神奇的小屋-三年级作文07-02
神奇的树三年级作文08-09
神奇的作文12-10