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三年级快乐作文

时间:2023-06-02 17:03:50 三年级 我要投稿

【精选】三年级快乐作文锦集10篇

  在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编精心整理的三年级快乐作文10篇,欢迎大家分享。

【精选】三年级快乐作文锦集10篇

三年级快乐作文 篇1

  快乐是什么?也许是你昨天的满分,也许是你今天的超越,又也许是你明天的旅途,可在我看来,快乐就是一场非凡的体验。

  炎热的阳光烤着大地,闷热的空气夹杂着蝉鸣,随着夏天的缓缓而来,我的暑假又迎来了新的篇章。

  伴着桃树的清香,踏着绿草的清新,我家又开始了每年夏天的传统活动——鱼王争霸赛。往年宅家的我,今年也被选上了。一大早,我和爸爸还有哥哥整装待发,等着初日的光芒。

  随着爸爸的一声令下,我们就出发了。

  到了鱼塘,我眼前顿时一亮。毕竟是第一天钓鱼,满怀着好奇开始了钓鱼。首先,我学着爸爸把线套好,再将饵挂好,最后学着电视里的方法将鱼竿轻轻一抛,然后我就坐下来美滋滋地幻想着鱼桶装满。幻想毕竟是幻想,我眼巴巴地看着爸爸钓到了一条又一条鱼,再看一看哥哥,没想到他也已钓到两条。我有些恼火,便把鱼竿提了起来,换了个地方继续,可试了十几次都没有收成。再看看爸爸都已经装满一桶准备收工了。就在我准备摔竿走人的时候,爸爸走了过来,亲切的拍了拍我的肩膀说:“怎么,一点困难就放弃了啊!钓鱼靠的是耐心,靠的`是经验,你这次换来的是经验,所以不要急,要耐心,爸爸相信你。”

  听完爸爸的话,我调整了一下心态,不一会儿,一条鱼上钩了,紧接着又是一套……

  傍晚,迎着日落的余晖,我们提着桶,快乐的走在回家的路上。

  这次钓鱼我得到的不仅是经验,更是一场非凡的体验,一场快乐的体验。

三年级快乐作文 篇2

  快乐无处不在,只看你如何去发现。不信,你瞧!

  快乐喷泉

  就在星期六的晚上,我来到了首义广场。突然,一阵阵银铃般的笑声传入我的耳朵,哈哈,原来成群的人们都兴奋地在一个巨大的喷泉中跑来跑去。只见大人们也在喷泉的洗礼下返璞归真,他们自由自在地跳跃着,仿佛回到了童年时代;儿童则淘气地站在泉眼上用脚把出水口踩住,结果一不小心被水流射中了头部,成了一只“落汤鸡”,顿时引起了一片欢乐的大笑。

  快乐种菜

  就在五天前,我把几颗白菜的`种子种在了花盆里,一到早上我做的第一件事情就是给它浇水。有太阳时,我还准时地把花盆挪到阳台上,给它洒了一场“太阳浴”,它的每一点变化我都记在心上。直到今天第一颗种子探出了绿绿的小脑袋,好奇地看着世界,我终于知道成功的快乐到底是怎样的了,那一刻,我很自豪!

  快乐饲养

  上个星期六,我们家又来了一名新成员,它好似穿了一身格子般的战袍,它就是——巴西龟。一把它带回家我就给他拿来了一份大餐——猪肉,它一看到我就快速地把它的小脑袋缩进壳里,但它一看到肉便又伸出脑袋津津有味地吃了起来。看着它大口地吃肉,我高兴极了,我真实地体会到了饲养的快乐,做个“保姆”也挺好!

  真的!快乐无处不在,赶快用心去寻找!

三年级快乐作文 篇3

  盼星星,盼月亮,终于盼来了五月初五的端午节。今天一大早,我就早早地钻出了被窝,因为今天我要帮外婆和妈妈,过一个传统而有意义的端午节。

  外公在这天一大早就在门上挂上了几簇绿色植物———艾草,这是为了驱蚊辟邪用的。“快来啊,开始包粽子了!”外婆喊道。我连忙跑了过去,拿了一片粽叶,开始包了起来,可包来包去怎么都卷不好,还把糯米撒到地上。原来包粽子是件难活,我烦躁地说:“不包了,不包了。”妈妈说:“做事不能三心二意、急于求成,首先要把粽叶绕成圆锥形,然后用调羹把糯米盛进去,用上边的粽叶把糯米盖起来。最后用粽叶丝扎紧。”我学着妈妈的样子包的`十分耐心,终于大功告成了,我包成了一个小巧玲珑的粽子。虽然样子不美观,可我还是挺有成就感的。我把自己的劳动果实放入了锅中,开始煮粽子了。大概过了一小时,粽子新鲜出炉了,粽香味引得我垂涎欲滴,轻轻咬上一口,真是甜而不腻,黏而爽口啊!

  端午节真是一个快乐又有意义的节日啊!愿中华民族的传统习俗世代都能相传下去。

三年级快乐作文 篇4

  弯弯的眉毛,长长的睫毛,一双珍珠般的大眼睛又黑又亮,红红的苹果脸,小小的嘴巴能说会道,平日梳着马尾辫跳起来就像小天使一样……

  咦?这个小孩是谁呢?是我——一个调皮快乐的小女孩伍宇彤。

  我的兴趣爱好广泛,如唱歌、画画、跳舞、看书、幻想等,我会弹古筝还在学校上台表演过呢!

  我知道每个人都有自己的梦想,我也不例外,我的.梦想是---到各地去旅游。因为我在百大全书里看到好多美丽的地方,如日本很干净、美国很先进、新加坡很美等。我最喜欢的就是新加坡,想到那边去生活。心动不如行动,我要每时每刻从小事做起,认真学习,完成梦想。

  我喜欢幻想,幻想使我心情舒畅,我希望我有魔法,可以拯救世界,坏人肯定都怕我;我希望我博学多才,什么都会,同学们都羡慕我;我希望我是个科学家,发明出好多人类不知道的东西……

  每个人都不是完美的,我也有许多小缺点,如马虎、拖拉等,经常惹的爸爸妈妈生气,我要努力改掉缺点,发扬优点,做一个优秀的少先队员。

  这就是我——一个可爱、活泼、开朗的小姑娘。

三年级快乐作文 篇5

  国庆节期间爸爸、妈妈带着我到姥姥家住了几天,虽然只住了几天,我的收获可不少啊!姥姥家种了各种蔬菜还有花生,在家没事时我总是吵着要姥姥带我到菜地里玩,姥姥说:“太脏了不要去,弄脏你的衣服。”我笑着说:“没事,我就是想去玩玩。”姥姥拿我没办法只好牵着我的手慢慢走来了,幸好菜地就在屋后面拐个弯就到了。

  哇!姥姥家种了好多菜呢,有白菜、茄子、缸豆、南瓜、黄豆、毛豆、芹菜,姥姥跟我讲这些菜都长的是什么样子,什么时候才可以摘,我看着姥姥正在摘毛豆,好奇的问:“姥姥,这豆豆上面怎么有毛呀!这茄子怎么是紫色的?然后,姥姥笑着对我说:”这豆豆上面长毛叫毛豆,这茄子是本地的`所以它长的是紫色,现在知道了吧!我点点头笑了。

  姥姥家门口有一大堆花生还没摘,我看姥姥在那里低着头摘,就跑过去坐在旁边说:“姥姥,这花生怎么摘呀,我要学你。”姥姥说:“你这孩子就是坐不住,你看我的样子学吧!我就坐在旁边摘呀,这花生真大呀,还有三四粒米的,不一会我弄得身上脏夸夸的,但是篮子里有好多花生呢,这时爸爸在一旁偷着给我拍照呢,我今天任务完成了,收获不少呀!爸爸妈妈抱起我笑着说:”珊珊,今天表现不错超级棒!回家后我们要好好奖励你哟!珊珊笑着拉着我和她爸爸的手说:“拉勾勾,说话算数,伸出大拇指还要盖印章!

  我在姥姥家渡过了一个快乐有意义的国庆节,让我小小年纪体会到了农民伯伯的辛苦,以后要好好读书,听大人老师的话,做个听话爱劳动的好孩子!

三年级快乐作文 篇6

  今天是学作文的日子,我早早地来到青少年宫上课。

  上课了,“脑筋急转弯游戏正式开始!”汪老师响亮的声音在教室里响起,她故弄玄虚地说,“金、木、水、火、土,谁的腿最长?”我在心里暗暗说:“嘿嘿!我知道这个谜底,它不就是火腿肠(长)吗!”这时,老师环视了一下我们,请周嘉烙来回答。周嘉烙也许没想好,他慢慢地站起来,想了好一会儿,才吞吞吐吐地说:“我……我认为水的腿最长,因为水的.一捺就像迈出去的一条腿,长长的。”嘿嘿,说得倒是有根有据,可离答案差了十万八千里呢!我差点没笑出来。周嘉烙刚坐下,应家炜就把手举得高高的,果然,老师让他回答。“我认为木的腿最长,因为木代表树,树很高很高。”这回我可忍不住啦,咯咯地笑了起来。顿时,汪老师瞄准了我:“宋玄烨,就请你说吧。”我信心十足地亮出来答案。

  随即教室里响起一阵热烈的掌声,我向同学们笑了笑,心里那得意劲可是飞上了天!

三年级快乐作文 篇7

  一天下午,小明捉住了一只漂亮的小鸟,得意极了!小鸟可怜地朝着小明“唧唧”地叫着,好像在央求小明放了它。但小明却不顾一切地把小鸟拴在木棍上,心满意足地准备回家。

  正在这时,同学小红走来了。她一看到小明手中的小鸟就惊讶地说:“小鸟是从哪来的?”小明说:“是我刚刚捉来的,你看,多好玩啊!”小红听了他的话,很气愤:“老师不是说过吗?小鸟是我们人类的好朋友,它也是公园里的一个景观,小鸟也有家,有爸爸、妈妈,还有兄弟姐妹,小鸟到时候回不了家,它的家人一定会非常着急的!”小红一口气说了这么多,小刚不好意思地摸摸头,不知如何是好。小红看他有些犹豫了,语气也缓和了下来,她指了指头顶的蓝天,接着说:“小鸟喜欢在蓝天上飞翔,在树林里嬉戏,你把它拴住,不是等于害了它吗?你看它都不高兴的'了。赶快放了它吧!”

  小红的一番话在小明的心中激起了朵朵浪花,他开始思考自己的所作所为,小明想:我尽管喜欢小鸟,但小鸟更喜欢自己的家,失去自由一定会很痛苦。想到这儿,小明毫不犹豫地解开小鸟脚上的绳子,双手捧起小鸟,庄严地将小鸟举过头顶,小鸟似乎明白了小明的意思,高兴地展开翅膀飞上了蓝天。小红看到这一切,满意地笑了。

  小明和小红正要转身回家,小鸟又飞了回来,在他们的头顶“叽叽喳喳”欢快地叫着,好像在说:“谢谢你们,我们是好朋友!”小明和小红也高兴地手舞足蹈。

三年级快乐作文 篇8

  在我五岁那年,我硬求着妈妈带我去学跳舞,妈妈问我为什么闹着要去学跳舞呢,我说:“那是因为我看见有些大姐姐学过跳舞之后,背挺得笔直笔直的,而且有时候会出现在电视上表演节目,我想像她们一样。”妈妈说:“那好吧,不过,你要坚持哦!”我高兴地说:“好,一定做到!”

  从那以后,我就天天去舞蹈班训练,每天的训练虽然很辛苦,但是我每时每刻都在努力,为自己加油,争取获得许许多多的奖牌。

  终于,我在六岁那年去参加比赛的时候,得到了我人生中第一枚奖牌,我非常珍惜。自从我得过奖牌之后,妈妈就更支持我去参加训练和比赛了。有一次,我在参加考级的`时候,不小心把脚给崴住了,老师关心地问我:“没事吧?”我说:“没关系,我能坚持。”到了我上场的时候,老师偷偷地把我摔倒的事情告诉了评委,评委知道后,要直接把我的考级给通过了,但我坚持要跳。最终,那些评委都说我的素质特别好。我非常自豪!

  我现在九岁了,已经学习舞蹈四年了,家里摆放的都是我获得的证书和奖牌,舞蹈已经成为了我生活中不可缺少的一部分。就像我说的那样,我跳舞,我快乐!

三年级快乐作文 篇9

  [作文题目与要求]:

  1、自命题。

  2、适合小学中年级采用。

  [设计理念]:

  1、好动贪玩是儿童的心理特征,抓住这一特征适当把游戏引进作文教学,让学生在玩中写,在写中玩,减少对作文的恐惧感,让学生喜欢作文。

  2、以学生为主体,从学生感兴趣的话题入手,创设情境,开展活动:激发学生写话的欲望,引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来,并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来,以达到提高学生写作水平的目的。

  [导写过程]:

  一、创设情境,展开想像,激发兴趣。

  1、师生谈话:

  师:同学们,你们还记得《龟兔赛跑》这个童话故事吗?小白兔和乌龟赛跑哪个获胜了呀?(乌龟)今天森林里又要举行运动会了,小动物们都去参加了。大家熟悉的小白兔和乌龟照例参加了赛跑,你们猜猜结果会怎样?

  生:我想这次小白兔一定不会再睡觉了,他肯定会获胜。

  生:不对,这次乌龟肯定想出了更好的办法对付小白兔,说不定乌龟还能赢。

  (学生争论不休,人人发表自己独特的见解)

  师:同学们别急,这次他们赛跑与往年不同,他们是集体比赛,不光比速度,还要比技巧。要夹住乒乓球进行赛跑,你们想想看看是怎样的`情形吗?

  2、课件出示赛跑情景,学生观看。

  3、学生谈感受。(学生纷纷展开想象,争相发言,调动了学生的积极性)

  二、导入游戏,宣布规则,提出要求。

  1、师:同学们,看到他们它们紧张激烈地进行比赛,你们想参加吗?

  (学生情绪高涨,个个跃跃欲试)

  2、宣布游戏规则。

  从兔子和乌龟两个角色中选择自己喜欢的角色组成小队,以小队为单位,分别取名兔子队,乌龟队。排成纵队,分两个端点,一边站一半人。要求用一个小指勾住乒乓球,模仿这两种动物的动作走到另一端,把球传给对面的同学,对面的同学以同样的方式把球传回来。以此类推,哪个队先完成任务就获胜。

  3、提出要求:在游戏时大家要多观察,游戏完后把听到的,看到的、想到的说一说。

三年级快乐作文 篇10

  爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。——题记

  随着耳边一阵又一阵熟悉的爆竹声,年味儿也越来越浓了。眼睛看到的,耳朵听到的,鼻子闻到的都是满满的喜庆。

  春节来了,我们非常高兴,家家户户都贴上了对联,还有“福”字,“倒福”是“福到了”的意思。关于“春节”的起源,有一种传说是:中国古时候有一种叫“年”的兽。“年”,头长触角,凶猛异常。“年”长年深居海底,每到特定的一天(就是现在的除夕)才爬上岸,吞食牲畜伤害人命。因此,每到除夕这天,村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山,以躲避“年”的`伤害。有一年除夕,从村外来了个乞讨的老人。乡亲们一片匆忙恐慌景象,没有人理会他,只有村东头一位老婆婆给了老人些食物,并劝他快上山躲避“年”,那老人把胡子撩起来笑道:“婆婆若让我在家呆一夜,我一定把‘年’赶走。”老婆婆继续劝说,乞讨老人笑而不语。

  那边暖烘烘的,旺火烧了起来,而且愈演愈烈,橙色的火苗上下翻滚,好像在呼唤着什么,也好像在喜悦地跳舞。人,物,中国,将春节愈演愈烈,带来了***的新气象!

  富有年味儿的春节,富有人情味儿的人。

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