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三年级的数学作文

时间:2023-06-01 17:31:58 三年级 我要投稿

实用的三年级的数学作文合集10篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编为大家收集的三年级的数学作文10篇,欢迎阅读与收藏。

实用的三年级的数学作文合集10篇

三年级的数学作文 篇1

  在路上随便捡上一块石头,请你算算它占了多大的空间?对一个刚刚学会求正方体、长方体物体体积的我来说,只有摇头,而且很坚定地说:“这样不规则的东西怎么可能求出来呢。”

  哈哈,我们的数学老师可有办法啦!

  “叮零零,叮零零”,上课铃响了。今天的数学课,我们搬到了实验室。我们好奇地端坐着,眼睛一眨不眨地看着老师。大家认真地听要求,终于到了我们最想的.环节:“动手实验”、“见证奇迹”。

  首先,往量杯里倒入1000ml水,再把准备好的石头轻轻放入水中,我们小组4同学都目不转睛地盯着量杯,这时张老师问我们:“同学们你们看到了什么变化呢?”我们异口同声地说:“水升高了!老师又问我们:“水位为什么会升高呢?”我们大声地回答:“因为石块占有一定的空间。”“对!你们再想想,这样再来求不规则石块的体积是不是就简单了?”

  我们再次惊呆了,这是多么简单,石头沉在了水底,因为石头占有一定的空间,所以把水给挤上来了。

  上完这节有趣的数学课,我深深体会,数学是多么奥妙神奇,只要多动脑多动手,就能把数学都“玩”出来!

三年级的数学作文 篇2

  每次上课的前几分钟,数学老师一般先讲解一些安全知识,然后教授新课。数学老师不仅在课堂教学上有方法,在学习技巧上更有一套呢。他总结的“课堂三心”分别是“专心听讲”、“细心作业”和“耐心复习”。

  学圆时,我对圆只有一点了解。通过老师的一番讲解,我明白了O是圆心,r是半径,d是直径。同时,在数学老师的`教导下,我也学会了画圆。

  一次上课,我觉得画圆十分有趣,就在本子上画起圆来,画到第二个圆时,我意识到自己分心了,第一心“专心听讲”没有做到。我立刻收起圆规开始听课。老师讲课不深奥,很容易懂。这堂课我收获了很多。

  有了这次认识,我也悟出道理,人在同一时间只能做一件事情。如果上课时自己在干其它事情,这部分内容就记不住。这就叫一心不可二用。我相信,“课堂三心”做到了,学习成绩一定能上升。

三年级的数学作文 篇3

  “80-23=57”这个简单的算式同学们都会算,但是爸爸问我的“80-23=57”让我体会到了其中真正的内涵,令我印象深刻!

  那是暑假中的一天,骄阳似火,太阳炙烤着大地,令人大汗淋漓。我做完作业,站在窗前,看着前面正在拆迁的.学校。突然,爸爸来到我身旁,拍了拍我的肩,指着那群正在捡生锈的铁条养家糊口的工人,对我说:“你看那群辛苦的工人们,他们为了生活,在这么热的夏天都要继续劳累的地工作,而且还赚不到多少钱!”他拉着我坐了下来告诉我,如果不努力学习,以后就只能这么辛苦地工作。

  他问我:“80-23=几?”我毫不犹豫的说出:“等于57!”心里还挺纳闷:为什么老爸要出这样一道数学题,它到底意味着什么?爸爸似乎看出了我的心思,告诉我:“80代表人活到80岁,23代表从7岁开始努力学习,一直到23岁大学毕业。如果有一份好工作,便可以享福57年。如果你先吃苦,后来便可以尝到甜美。如果先吃掉甜,后来就只能劳累一辈子。所以从现在起你就要努力加油,等长大了再享受生活,不然会感到后悔的。”

  “少壮不努力,老大徒伤悲”爸爸的数学题蕴含着许多道理,“80-23=57”这样一道小小的题目背后隐藏着的是一个人一生的成功与失败,我很感谢爸爸能告诉我这样一道意义深刻的数学题!

三年级的数学作文 篇4

  我的数学老师——张老师,他的讲话幽默和作风严厉是出了名的。你说他和蔼可亲,有时他会狠狠的教训你一顿;你说他严厉无情吧,可他有时会亲近的向同学问这问那。

  张老师的头发“黑白相间”,腰上挂着一块精致的虎头玉。每天打着领带,一副高清又严肃的样子。

  有一次,顾浩没有及时完成作业,被狠狠的教训了一顿。上课了,张老师提出了一个极难的.问题,我算了几遍,有了答案。可万一答错,不仅会出“洋相”,还会被教训了一顿,所以又迅速的把手缩了回去。这时,张老师见我不敢回答,就说:“答错了没关系,上课就是要举手发言,要不怎么能叫上课呢?”听了这话,我就有了勇气,爽的回答了张老师的问题,没想到竟然答对了,还在班上表扬了我。所以,是张老师给于了我举手发言的勇气。

  还有一次,也是在课上,可气氛却截然不同,上次是严肃紧张,这次却是风趣幽默。张老师讲课时,为了让同学们记得更牢,就举了一个可笑的例子:如果马浩天12岁,顾浩说只知道自己的岁数是马浩天岁数的2倍加5那是不是12×2+5,那不就成了29岁了,顾浩都成了马浩天的叔叔了,你们说,这有可能吗?大家听了,立刻大笑起来。所以,是张老师的特殊教育方法让我爱上了数学。

  风趣幽默,严厉无情,这就是我的数学老师——张老师。

三年级的数学作文 篇5

  周末,我做完了数学作业,就拿给爸爸检查。爸爸看了,皱了皱眉说:“你再联系生活把最后一道题看看!”那一道题是这样的:一根长20公分的木头要锯成5分米长的'木棍,每锯一次要4分钟,锯完一次休息3分钟,那全部锯完要多少分钟?我是这样做的:20÷5=4(段),4—1=3(次),4×3=12(分钟),3×3=9(分钟),12+9=21(分钟)。我仔细地看呀看呀,还是没看出什么毛病,只好硬着头皮问爸爸。爸爸笑着说:“傻孩子,每锯完一次,要休息3分钟,这根木头共要锯三次,三次中间只有两个间隔,也就是说,锯三次只要休息两次,是不是呀?”我恍然大悟:中间休息时间不是3×3=9(分钟),而是2×3=6(分钟),这样,锯完这根木头总共要花12+6=18(分钟)。

  很显然,文中“三次中间只有两个间隔”不准确。正确的表达应该是,第三次锯后,这根木头就被锯成“5分米长”的一些小段了,这时,就不需要考虑“锯完一次休息3分钟”了。

  生活中的数学其实很多,只要我们用心去发现,一定可以发现很多数学知识!

三年级的数学作文 篇6

  今天我们去多媒体教室上了一节特别有趣的公开课。

  我们到了那儿,静悄悄地坐好,等待老师上课。

  上课了,老师先说了一声:“大家都喜欢做游戏,那么今天,老师带大家做一个游戏吧。”我们心里兴奋极了。

  游戏开始了,老师手里拿出了一个袋子,里面装了一些红棋子。“现在,老师把这些棋子倒入一个盒子里。”说完,老师把棋子都倒进了一个绿盒子里,又说道:“现在谁来摸一下?”同学们把手举得老高,几乎要摸到房顶。老师叫了一位同学,他摸出了红棋子。这时,我们抢着回答:“保证摸到的全是红棋子。”“没错!但为什么呢?”老师问道。这时,举手的同学仍然很多,老师叫了一位:“因为您只倒了红棋子,没有倒别的颜色的棋子,所以摸到的'只有红棋子。”“没错!不过准确的说法要用一个词:一定。”老师说。

  随后,我们学了“可能”和“不可能”。

  再后来, 我们用所学的知识做了许多练习题:三天后会下雨、石狮飞上天、世界上每天会有人出生......

  今天收获真不小,这节课真有趣,尤其是摸棋子。

三年级的数学作文 篇7

  开学有一段时间了,当我想起这学期的第一节数学课,还是会情不自禁地想笑。

  这学期我们换了位新的数学老师,是我们学校刚调来的副校长,她看上去很年轻,也很漂亮。在我们的第一节数学课上,老师并没有给我们讲数学,而是先向我们大家介绍了她自己,并且也认识了我们每一个。

  老师先在黑板上大大地写上了自己的名字,然后微笑着说:“这就是我的名字,我叫张景。每个人的名字里都有一定的含义,你们大家谁能说说老师的名字包含的意思是什么?”同学们开始小声地在下面议论起来。

  我仔细想了想,就把手举了起来,老师看见了,说:“这位男同学,你来说!”我站起来,笑着说:“因为老师长得很漂亮,就像一道亮丽的风景线一样,所以你的名字叫张景。”

  同学们一听,都笑了,老师也笑了。然后老师开玩笑地说:“那如果我长得很丑呢?这名字又做何解释?”马上就有同学喊:“那就改名吧,叫张丑。”可老师听了却一点儿都不生气,还是笑眯眯地看着我们大家,这位张老师的脾气可真好,让我一下子就喜欢上了她。

  接下来,张老师说:“同学们有什么问题,现在可以向老师提问。”有同学就站起来问:“张老师,你会对我们发脾气吗?”张老师风趣地说:“一般我不发脾气,如果你们非常不乖的.话,我也是会发脾气的哟!”

  我调皮地问张老师:“请问老师有男朋友吗?”这下可把同学们给逗乐了。张老师笑着说:“老师以前有男朋友,现在没有了,因为现在我们成了夫妻关系。老师的孩子和你们一样大,也是九岁,也上四年级。”接下来,张老师开始讲她儿子练琴的一些事情给我们听。

  下课铃响的时候,我们大家都觉得这节课怎么过的这么快。这就是我们新学期的第一节数学课,这节课就这样在我们的欢笑声中结束了。

三年级的数学作文 篇8

  我们的数学老师长长的头发,常常被盘成花苞型,十分漂亮!她戴着一副眼镜,显得特别斯文。她是我们课堂上的“开心果儿”,她能让乏味的`数学课堂瞬间变得有趣起来!

  就说那次上课吧!为了复习“素数”和“合数”,一上课,老师就说:“请全班学号是素数的同学站起来!”只见一批同学刷地一下站了起来。老师见我们判断得准确无误,就开心的说:“很好,素数同学每人加上2个积分!”素数同学顿时乐坏了,激动地一蹦三尺高。而我们合数同学呢?却一个个抱怨老师:“凭什么给素数同学加分,我们合数同学没有?”老师却不紧不慢地回答道:“等一会儿就是合数同学的福利啦!”我们这才安静下来。

  终于到合数同学的福利了。而1号同学却被老师给指出来了:“1号即不是素数,也不是合数,所以没得加积分,它是数字中的‘光棍儿’!”这可把我们乐坏了,我得肚子都有点痛了!

  这么幽默的数学老师,你喜欢吗?

三年级的数学作文 篇9

  “大家好,我是你们的新数学老师,以后就由我来教大家的数学。我姓霍,叫霍志博……”

  “姓霍,难道叫霍元甲?”老师刚说过姓霍,同学们早已在底下议论纷纷了。听到大家说霍元甲,老师便微笑着说:“霍元甲有一套拳叫‘迷踪拳’早已在江湖上失传了,但我会耍两招,哪天如果有同学课堂捣乱了,我就一拳把他打上三楼。”话音刚落教室里就哄然大笑,新老师太幽默了。听陈老师说他是个很优秀的老师,同学们就一下子喜欢上这位霍老师了。

  我仔细打量了这位新老师,他个子中等偏上,有一头乌黑发亮的头发,眼睛扫视全班,好像要用目光来牵制住我们的'一举一动,高高的鼻梁架在脸的正中,嘴巴就挂在鼻子下边,但好像不太爱说话似的。他五官端正,给人一种帅气的感觉。他总是微笑的,两只眼睛总是笑眯眯的,但我仍能从那双微笑的有些平和的眼睛中读到几丝严厉。这位老师真让我琢磨不透,想靠近却又不敢轻举妄动。

  一天上午,我们上数学课,铃声响过后,老师快步走上讲台,打开多媒体,开始讲课。他向窗户旁的暖气片上看了看,随后走下讲台,取下了三角板,重又迈上了讲台。他在讲台上一会儿用三角板指着黑板,在上面写写画画,一会又转身面向同学。正讲的起劲,突然,老师停了下来,眼睛瞪着,原来是在瞪梁威祥,老师嘴微微翘起,舌头上下舔着嘴唇,像是说什么,却又说不出,瞪了几秒钟后就又开始上课了。那位好说话的我的同桌,赶紧合上了嘴,一动不动地听老师讲到下课。

  这就是我们的数学老师霍志博,严肃而又平和,听老师说他管我们比管以前的学生松了很多。我真的希望以后我们和平相处,让他带领我们进步。

三年级的数学作文 篇10

  她,一头漂亮的头发又黑又黄,总是扎着一个马尾辫的头发。眼睛小小的,却很有精神,一副眼镜架在鼻梁上。嘴巴小小的,身材很苗条。她就是我的数学老师任晓惠。

  记得在三年级的.时候,有一天下午,数学课上,任老师在讲题,讲的是解决问题。我一听暗暗窃喜:这题我爸早教过我了,这么简单!老师讲解时,我就胡乱听了一会儿,当老师让我们做题时,我很快就把作业写完了。

  我是第一个找老师批改的。老师看了一会儿,皱起了眉头,脸上堆起一个严肃的表情,问我:“你刚才听讲了没有?”“我只听了一半。”我低下头羞愧的说。任老师二话没说,就开始给我重新讲解。讲完之后,让我回去重写,一遍、两遍……同学们陆续回家了,渐渐的班里就只剩下我一个人了。写完后,我把作业拿给老师重新批改,老师认真的逐题核对,最后,任老师说:“这才对呀!收拾书包吧!”

  我为有这么一位负责任的老师感到很自豪!

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