【必备】三年级动物作文6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的三年级动物作文6篇，希望能够帮助到大家。
三年级动物作文 篇1
我大姨家的白色母狗生了一只小狗，大姨把它送给了我。我和姐姐给它取名“球球”因为它喜欢站在球上。
球球不大也不小，身上长着金黄色的毛，一双大眼睛，还是双眼皮呢，黑色的小鼻子总是湿漉漉的，尖尖的嘴巴里长着锋利的牙齿。
球球既贪玩又贪吃，我每天都要陪它玩好大一会儿。球球如果看到我拿着食物来，就会飞快地跑过来，然后狼吞虎咽地吃起来。
球球很调皮。我和我的好朋友陈博炎和陈子涵出去玩，球球也要跟着，我只好让它跟着。我们比谁跑得快，我想：我一跑，肯定能把他们落的看都看不见。可是，和我想的不一样，我跑了起来，球球也跟着跑起来。球球跑到了我的前面，我一下子摔倒了，腿摔破了，可它一点事也没有。球球经常咬断妈妈种的植物，妈妈都不敢把植物放在外面了。
每当我放学回家，球球看到了，就飞奔过来，围着我转，好像在说：“小主人，欢迎你回来。”但是有一次，晚上球球跟着妈妈出去了，后来妈妈回来了，球球却不见了。见不到它我非常难过，第二天，我和姐姐找了一天都没找到。
如今球球已丢了好几年了，在这里我祝福它生活的比以前更快乐！
要说我的动物伙伴，数不胜数，但它的风趣与可爱，怕是无狗能及了。
黑仔是我家养的一条小狗，自打她一来我家后，就闹出不少笑话。一天我拖着疲惫不堪的身体回家后，浩气长舒，“终于星期五了，周末我来啦!”我满怀欣喜，在沙发上睡着了，毛绒绒的球在我怀里蠕动，一会儿我就进入了梦乡……可是不一会儿，我就惊醒了，裤子湿漉漉的，一双呆萌的炯炯有神的眼睛望着我，“黑仔，你居然在我的腿上尿尿……”它睁着睡眼惺忪的双眼，痴痴地打量着我，真是令人哭笑不得，睡觉都依偎着我，我挠了挠它的头尴尬的挤出一句:“你和我还真是形影不离啊!”它应声舔舔我的手，用小小的头蹭我，看着它那傻样我还真是有火发不出啊!
调皮捣蛋的'它却还知恩图报!
又是一个夕阳暖人心的傍晚，放学的我如释重负，快步迈向家中，可突然我被流浪狗军团围住了，我腹背受敌，即使我使出“七十二变”“火眼金睛”也奈何 不了它们的狗海战术，真是张飞扔鸡毛——有劲难使。寡不敌众，三十六计——走为上计。在我逃跑之余，一道黑色的闪电突然冲了过来，哈哈!黑仔，它朝我一笑，仿佛在说“主人，臣救驾来迟，皇上请恕罪!”我们一人一狗仿佛心有灵犀，真有哮天犬与二郎神的气势，势不可挡，大杀四方，你一口我一脚击退了敌人。它好像意犹未尽，晚上睡觉还不老实，看它梦中的憨笑，我帮它盖上被子，笑出了声。
这就是我的伙伴，忠实的铁哥们——黑仔。
三年级动物作文 篇2
我家是个十足的动物园。有眼镜蛇，笨笨猪，还有吞云吐雾的龙。
眼镜蛇是我的爷爷，平头，戴着一付眼镜，每天都对我非常严历。如果我有一点点错误，他就会像一条眼镜蛇那样树起头严肃地盯着我，比如字怎么写得这么差，坐的姿势怎么歪头都碰到书了，怎么简单的题目都做错。考试不好那就更不用说了，记得有一次有一道数学题我在家做过三次，但是考试的时候我还是错了，还有，因为粗心而没有拿到高分。回到家里他便不满意地说：“这么粗心，连做过的题目都会做错，将来还有什目用？”我只好用雨伞挡住爷爷的唾沐。
家里的”笨笨猪“便是我。我每次都会问一些天真到极点的问题，而且每次都是打破沙锅问到底，有一次，我小时候发现电视上的人物那么逼真，为什么不跳出电视呢？爸爸回答说，那是因为那些人物是计算机制作出来的图案，我便又问：”为什么人不能跳进电视呢？这样就不用计算机了呀。”这话逗得奶奶哈哈大笑。可见，我真是家里的“笨笨猪”。
吞云吐雾的龙便是我的爸爸了。他天天都吸很多的烟，有一次，他吃过饭就出去了，我感到有点奇怪：咦？怎么回事？今天怎么没闻到老爸的烟味，真是太稀罕了！难道是我的`鼻子出问题了，还是爸爸改邪归正了？我的好奇心让我去找我的“龙爸爸”，我四处寻找，也找不到“龙爸爸”。我跑到门口，发现他正站在过道口，脸对着室外，昂着头，两眼望着远处正在吞云吐雾，神情是那么的悠闲，好像在享受着最大的乐趣。我站在边上不解地望着，爸爸突然发现了我，赶紧不好意思地走开了。唉！看来“江山易改，本性难移”这句话果然没错。
瞧，这就是我们家的动物园，很有趣吧！
三年级动物作文 篇3
去年暑假，我和妈妈、弟弟、小姨一起去上海动物园游玩。一路上，我的心情都十分激动。
经过漫长的车程，动物园终于到了。我们买好了门票，一进门，就是一大片草场，草场上有数不清的马儿。其中最漂亮的是一匹带着黑色斑点的.白马。它扬起前蹄叫了一声“嘶——”可威风了！
我们走到一片山石密布的地方，这里是母熊和小熊的家。小熊十分调皮，一会儿跳到水池里洗澡，一会儿抱着球来一个滚球球，一会儿在地上跳舞，真是憨态可掬！母熊更逗人：它两只爪子合拢，像是向我们讨食呢！
我们跟随指路的牌子，向前拐了一个弯，到了羊驼的围栏边。我拔了一把草，放在它嘴边，它一边津津有味地吃，一边心满意足地叫了叫。
往前走，就到了猴世界。我发现一个叔叔拿着长长的木棍，挑起了一个冰淇淋。我以为猴子只会吃香蕉，谁知道，小猴子接过来，迫不及待地往嘴里送。它还想安静地把食物吃完，可事与愿违，一群猴子蜂拥而至，开始抢了。
时间过得真快，就到中午了，我们该回家了。我依依不舍地离开，下一次，我一定要把所有动物都看个遍。
三年级动物作文 篇4
星期天，我们学校举行小记者采风活动。一大早，我们兴致勃勃从学校出发，上车后，我们进行了唱歌比赛，同学们唱着、笑着、闹着，不知不觉就到了长沙生态动物园。
来到动物园，我们坐游览车去看野生动物。我们在树林中看到了孟加拉虎、白虎、狼、它们都在树林中。其中孟加拉虎很有精神，到处转悠；白虎自己有个洞，只要我们看着它，它立马缩进洞里。狼在草丛中把草当口香糖嚼着玩；狮子懒洋洋地趴在草丛里，显得无精打采。我们来到了步行区，走着走着，看见了饲养员在看管斑马、骆驼、驼鸟……斑马是动物世界里最漂亮的一种动物；骆驼它是沙漠之王。还有驼鸟它是动物世界里跑得最快的。
最后，我们去看了大象表演，一共有五只大象表演，大象们在舞台上走秀，它们和饲养员一起做着惊险的动作，观众们不禁拍起手来。有一头大象走独木桥，四只脚放在一个圆方上，然后，转过身来，再走下独木桥，观众席上响起了热烈的经久不息的掌声，有的观众还站起来尖叫。
今天是我过得最有意义的`一天，不仅增长了见识，而且懂得了应该怎样爱护动物，动物是我们人类永远的朋友。
三年级动物作文 篇5
星期六，阳光明媚，风和日丽，老师带我们去杭州动物园春游，同学们兴奋极了。
飞禽馆里的鸟类真多啊！双脚犀鸟霸气地站在一根又粗又长的枝头上，白孔雀骄傲地散着步，巨嘴鸟悠闲地飞来飞去……
猴山上的猴子可有趣了，看它们的神态，个个都是猴派“喜剧演员”。松鼠猴可是猴中的杂技演员，它可以在几秒钟内轻松地跳过铁丝。长臂猿更是厉害，连出生没多久的小长臂猿都能跟着妈妈玩“空中飞猴”。
海豹馆里的海豹非常引人注目。海豹可是个游泳高手，游泳冠军孙杨都未必能胜过它。只见它先是仰泳，接着来个三百六十度旋转，转眼变成自由泳，然后迅速上岸，令人叹为观止。
两栖类爬行馆里有着各种爬行动物。蛇类真是“隐身大师”，我在寻找黄金蟒时，刚开始只发现一堆蛇皮，找了很久才观察到它。庞大的.海龟挥动四肢，悠哉悠哉地游动着。扬子鳄长着满嘴的利齿，尾巴显得刚劲有力，让人望而生畏。
不知不觉过了半天，快乐的时光总是那么短暂。大家依依不舍地离开了动物园，期待着下一次的动物园之旅。
三年级动物作文 篇6
一、 教学目标：
1.指导学生通过观察写一种小动物。
2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。
3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。
二、教学重点：
1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。
2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。
三、教学准备：
观察小动物的特点和生活习性。
四、课时安排：
1——2课时
五、教学过程：
（一）创设情境，引发兴趣。
（二）新课：
1.按顺序，观察外形。
（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的词语。
（2）小结写法：写外形——抓顺序
2.抓特点，介绍习性
（1）播放一段小狗吃骨头的`视频。
（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。
（3）小结写法：写习性——抓特点
3.举事例，写出感情
（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。
（2）小结写法：写感情——举例子
4.全班合作，完成习作。
（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。
（2）学生自己习作。
（3）全班汇报。
5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。
（三）小结
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