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三年级读书作文

时间:2023-05-26 15:44:43 三年级 我要投稿

有关三年级读书作文合集九篇

  无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的三年级读书作文9篇,欢迎大家分享。

有关三年级读书作文合集九篇

三年级读书作文 篇1

  日落时分,拖着疲惫的身体,爸爸回来了,手中仍然是拿着一叠《广州日报》,爸就是那样,“报纸的魅力”总可以冲破一切。他认为读书不如读报。报纸上,仍然是“烦闷”的重大会议的召开;某某女大学生怎样怎样了!我看了就直犯困,爸爸却说:“看一份报纸,不仅是看,而更重要的'是用心去感受——感受党对我们的好;感受某某女大学生的苦!正如你看一本书,不但要看,塰要感受书中情感,体会书中情节,那才是真正的读书!”

三年级读书作文 篇2

  书是春风,能温暖心潮的冰层;书是清泉,能滋润心田的禾苗;书是氧气,能解救心房的窒息;书是火花,能映红心头的昏暗。

  记不清什么时候,我深深地痴迷上了书,不要“月老”红线的牵引,也不要任何华丽的理由,就这样,深深地爱上它,难以自拔。每当我游弋在书的世界里的时候,那惬意和舒心是我口不能述说的感觉。

  小时候,妈妈就教我背古诗,什么“夜来风雨声”,什么“举头望明月”等等。我每背一首,就得到妈妈一个及时的奖励:一张欣慰的笑脸,一个充满爱意的亲吻。从那一刻起,我就感受到我与书有着不解之缘。

  我读着古今中外名家的.作品,像流水流经山谷,像骏马在草原上奔驰。我知道,那是心灵与作品的共鸣。是书教我懂得心怀感恩,就会收获幸福,是书告诉我中国人特有的勤劳、勇敢,我为自己是中国人而骄傲。

  上了小学,我迷上了鲁迅,金庸,外国文学。鲁迅那一骑绝尘,淡泊名利的人生境界让我神往;外国文学中曲折的情节和异国的风土人情让我浮想联翩。刚开始,吸引我的仅仅是跌宕的情节,后来,渐渐地我学会了字斟句酌。情节的动人不再引我如胜,而更大的魅力在于鲁迅那讽刺味十足的犀利,金庸笔下细腻的情感和外国文学中与作文课格格不入的语法。就这样,我乐此不疲。而我的作文也如干涸的池塘注入清凉的山泉,有了水的浪漫和柔和,我为写作而痴狂。

  现在,我热衷于我国的古典名著。我虽没有成年,却也懂得贾宝玉和林黛玉的悱恻缠绵,认识了见风使舵,善弄权术的王熙凤;领略心胸狭窄,妒忌他人的周瑜;结识了忧郁人生却不如意的纳兰性德;还为岳飞精忠报国的英雄气概而心潮澎湃;机智勇敢的晏子令我深深折服……多少回,我与古今能人志士一起神游的时候,我就惊叹祖先的英名,发明了纸张为我们留下一笔笔精神财产。

  爱因斯坦说过:“智慧没有了书籍,就如鸟儿折了翅膀。“书给我带来的乐趣不仅是消遣,它还给我提供了精神食粮,它更提升净化了我的灵魂,所以,来生我愿做一本书……

三年级读书作文 篇3

  在寒假里,我读了《小鹿斑比》这本书,里面写了一只母鹿生了一只小鹿它叫“斑比”。

  小鹿斑比一生下来就充满好奇,它觉得生活很有趣,总是问妈妈关于鹿,关于动物,关于大自然的问题。

  这本书主要写了一只名叫“斑比”小鹿出生在大森林里,它跟妈妈学会了许多的生存的本领还和法莉,戈博,艾莉姨妈成为了好朋友,与它们一起生活,最后又认识了鹿王,和他度过了种种困难,经过了一次又一次的.危险路程,斑比都活了下来而且成为了鹿王。

  《小鹿斑比》这个故事讲的道理是:一个人是要独立生活的,不能总是依赖父母。毕竟人生都是要经历挫折的,只有学会面对挫折,找到解决问题的办法,才会走向成功。

三年级读书作文 篇4

  今天,我要给大家介绍一本好书,名叫《木偶奇遇记》。

  事情讲的是一个师傅得到一段木头,他把这根木头做成了一个木偶人,那根木偶人会说话,把那师傅吓坏了。给他起名“匹诺曹”。把它当成自己的儿子,还给自己的唯一的一件厚外套买了,把那些钱买回了识字的课本,匹诺曹贪玩,把识字课本卖了,去看马戏团。有此,他开始了一段悲惨奇异的遭遇……

  ……到最后,他终于回到爸爸的身边,实现了自己的.愿望,变成了一个真正的人类孩子。

  听了我的推测,你会买他吗?

三年级读书作文 篇5

  我爱读书,妈妈常叫我”书虫”,周围人叫我:“小才女”。

  我天生好像就对书产生着兴趣。当我还在妈妈肚子里,爸爸妈妈经常读书给我听;我一岁的时候,我的耳边常响起妈妈的读书声,于是我开始自己翻阅绘本看图片;当我读小学后,我学了拼音,我开始读一些带有拼音的书籍;当我认得字越来越多,我开始读无拼音的书。我很喜欢和爸爸妈妈共读的幸福时光,特别小时候,很多书我都能够倒背如流。如《地铁工程开工了》一书我很喜欢,地铁没有造好的时候,妈妈带我去看那些施工地和大机器,杭州地铁1号线刚开通时候我们全家专程去体验了下,虽然我是女生,但我会背其中复杂的工程介绍。在今天,世界读书日,我也要向大家推广阅读,并讲讲我和书的故事。

  在我很小很小的时候,我认为书就是玩,我经常翻阅一些立体书,它们是很有趣的玩具。出门时我都会带一本“口袋书”,我会指认这些书上的事物。现在我对书有了新的.认识,书不仅让我认识动物植物,还用来记载历史和重大事件,更是一种美丽事物的创想与记录,书也可以寄托着理想和梦想。长大后我想当一个作家,期待有很多人喜欢读我写得书。

  一本好书经常能够吸引住我,我经常走路看书,上厕所看书,吃饭看书,还有时候忘记吃饭。妈妈为这些事情很烦恼,提醒我不能忘记了自己正在做得事情。走路看书,容易摔跤,也容易撞到别人,太不安全了!吃饭看书对胃不好,还容易弄脏我们的书籍好朋友。经过多次母女战斗,我和妈妈达成协议,做好作业,就可以自由自在地尽情看书,如果有事情,先列好时间表格,上好闹钟提醒自己,这样读书和生活和谐相处!

  “书是人类进步的阶梯”这句话说明了书的重要,我们多和书做好朋友吧,你也来讲讲你和书的故事吧!

三年级读书作文 篇6

  古人崇尚:“行千里路,破万卷书”。书是一位不会说话的朋友,书会给我们带来无穷的乐趣。

  书,多么熟悉的字眼,它伴随着我度过了多少个春秋。从小时候起,我就和书结下了不解之缘。妈妈也给我买有注音的书,注音便成了我的拐杖。

  自从有了书,我就天天看书,妈妈也支持我,教我识字。书就像浩瀚的大海,无穷无尽,越看越有滋味,渐渐地书成了我的好朋友。从书中也掌握了知识,更积累了许多好词佳句,同时又学习了古代人的各种诗句。

  清晨,我们拿起书,早早地去公园了欣赏它那优美的`佳句,迎着早升的太阳,享受迎面的春风,踏着喜悦的步伐,来到公园的林荫小道,坐在草坪上,享受着读书的快乐。

  我爱读书,让我们和书交个朋友吧!一起享受着读书的乐趣,相信你也会爱上读书!

三年级读书作文 篇7

  大家一定有一本自己最爱看的书吧!我也有一本让我百看不厌的书——《笑猫日记》。

  小说也是我的最爱。是生动、有趣的动物小说。我想:动物小说大王大家因该并不陌生吧!他的小说里把动物描绘得栩栩如生,如临其境,让我沉醉在其中。我也时常幻想如果真的有一个书的世界该有 多好,我真想进去看一看,去见见,书的世界是多么丰富多彩!书里的内容不一样。有时我仿佛是一个精灵,饱览书籍,在书的海洋中遨游。我发现《水浒传》是一本很精彩的书。在宋江统领了梁山之 后,各处的英雄好汉一起相聚在了一起。他们打倒了朝廷里的奸臣,又为民除害,虽然名声不好被称为土匪,但他们一心为民,有着远大的理想,志向……难道这些人不值得我们敬佩学习吗?书是人们 的好朋友,它表达各种各样的`知识,提供让我们学习,做人的道理。

  书是人类进步的阶梯、成长的加油站,为梦想而奋斗的力量……书,是我们永远的朋友。

三年级读书作文 篇8

  《小鹿斑比》这本书讲述了一只小鹿成长的故事,它是一部充满爱与温馨、探求生命存在和意义的经典童话小说。

  小鹿斑比有一位既慈祥又善良的母亲。鹿妈妈教会了斑比坚强、独立、躲避危险以及生存本领,让它很快就适应了森林。

  斑比有一群森林小伙伴,它们一起经历季节更迭、生存磨难,在一点点了解外部世界的同时,心灵和情感也在不断受到冲击和洗礼,对自身、大自然和屠杀它们的人类进行着不断的认真思考。

  斑比有一位勇敢而机智的爸爸——老鹿王,它把所有的本领都传授给了斑比。老鹿王用自己的鹿角刺死猎人,冒着生命危险给斑比上了最后一课,帮助它战胜困难。看到变得坚强、沉着、勇敢的斑比,老鹿王才安心地离开了世界。

  斑比经历了种种磨难,最终靠自己的.毅力和智慧成就了自己,成了鹿王。

  我最喜欢斑比的坚强和勇敢,遇到困难时,它勇往直前。再想想自己,一遇到困难就退缩。有次班级竞选中队委时,我就不敢参加,因为我害怕——怕自己做事做不好,被老师指责;怕同学不听我话,被他们嘲笑。想想真觉得惭愧!

  以后,我一定要向小鹿斑比学习,学习它的勇敢,学习它的坚强,敢于面对困难,克服困难,勇往直前!

三年级读书作文 篇9

  一年一度的读书节即将来到了,回想我校已经开展了三届读书节活动了,20xx年以“书香润童年”为主题,只是在世界读书日这一天开展了活动,20xx年、20xx年,分别以“让书动起来”“借一本好书读”为主题,在整个四月份,开展的是读书月活动。我认为,我们以世界读书日为契机,确实激发了学生读书的兴趣,让学生养成了爱读书的好习惯。在20xx年世界读书日到来之际,我们要继续开展丰富多彩的读书活动,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐,落实学生真正的阅读。

  上周,我和大队部配合,召开了四至六年级个别学生的.座谈会。我们可别小看了这些学生,他们可都有自己的想法,并且这些想法可并不都是他们自己想当然的,可是经过了调查,代表了大多数班级学生的意见的。他们喜欢读杨红樱、郑渊洁、沈石溪的书,喜欢读意林方面的书,喜欢读小说,建议低年级读童话故事。关于开展什么样的读书活动,更是各抒已见:六年级的学生想开展关于毕业的朗诵会,或者知识竞赛,创编小说、漫画,还可以做一棵知识树,和大家交流;五年级的学生喜欢表演的形式,或者编课本剧,这和校长的建议不谋而合,还有的想给书的作者写封信,增加去读书乐园的次数,和别人分享好书,交流好词好句;四年级的学生喜欢去年在操场上读书漂流活动,感觉一节课的时间不够,要再深入交流。关于本届读书节的主题,孩子们也给出了不少建议:“最炫书海风”“书快乐,我们也快乐”“书语心空,墨香永存”“书香校园,品味高雅”“用阅读润泽生命”“让书承载着我们的快乐远航”“书中寻宝”“让读书成为习惯”等等。

  此外,我还征求了各位班主任的建议,但是老师们认为: 低年级读绘本,以绘本的形式画画,可以举办硬笔书法竞赛、查字典擂台,建议班内评选“读书明星”,举行读书征文评选活动,读书日要给学生充足的时间静静地读书。不要在室外搞集体活动,因为需要占用大量的时间进行练习。建议取消少年讲书团。

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