有关三年级学生作文合集六篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的三年级学生作文6篇，欢迎大家分享。
三年级学生作文 篇1
星期二，我们又进行了一次秋游。早上8：20我们带着期待的心情出发了。
一路上，我们看见了一座座连绵起伏的山峦一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真象一幅优美的山水画！迎面吹来了一阵凉爽的清风，真是金风送爽啊！金黄的稻子好像笑了，把腰都给笑弯了，在清风中随风飘荡，溅起了滚滚的波涛，一层又一层。一座座白墙黑瓦的房屋，盖在金色的海洋里，使新农村显得更加生机勃勃。还有两尊(zūn)雄伟壮丽的佛像真让人惊叹。哇！这么高，这么大，古人是怎么把它雕塑(sù)起来的？想着想着，不知不觉地我们就到了。首先去踩龙头。我们对传说中的`龙头充满了好奇。为了去踩龙头，我们兴致勃勃而且不辞辛苦；走了两千多米终于走到了龙头。同学们站在龙头上放眼远眺，只见太湖在阳光的照耀下显得闪闪发光，像“天上人间”撒下一片片金子。一群群海鸥掠过湖面，在湖上转圈圈。那景色真是美极了！中午我们兴高采烈地来到一望无边的草地上聚餐。那郁郁葱葱的草地在明媚的阳光下显得格外碧绿。同学们互相分享着每个人带来的美味佳肴，草地上顿时就沸腾起来。
时间过得真快，又到了一天的下午了。我们又乘着车来到了桔园採桔子。桔园里果实累累，一个个红通通的桔子娃娃涨红了脸，急切地扒开绿黄色叶子，朝外张望，向我们报告着成熟的喜讯。又像一个个火红火红小灯笼，在秋风中显得更加诱人，让我馋得直流口水。开始採桔子了，同学们有的在找黄中带红的桔子，有的像机灵的小猴子一样爬上了树，去摘最大最柔软的桔子，有的已经在品尝着桔子的美味了，而且吃了一个又一个。拨开坑坑洼洼的桔子皮，一股清香扑鼻而来，咬上一口嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，一直甜到我心里，顿时感到清爽无比。
最后，我们依依不舍得离开了桔园上了车，回家了。这一次秋游真是收获多多，让我终生难忘。
三年级学生作文 篇2
普通的一天，我们班却非常不普通，因为老师生气了。
那一天我们班的同学正认真上着语文课，一个叽叽喳喳的声音传送到我的耳朵里，我同桌正在吹牛。“啪”一声，一大堆鸟屎重重落在了他的`帽子上，打断了他的吹牛。
全班同学哈哈大笑起来。我们的语文老师大喊：“肃静！谁再笑我请家长！”把我们吓得顿时一点声音都没有。
这时老师发话了，老师疑惑地说：“什么东西这么臭？”我同桌赶快说：“是鸟屎的臭味，而且在我的新衣服里面。”
老师捏着鼻子，捂着嘴巴说：“快去！快去！快去！给我把那坨鸟屎洗掉。”老师还让我帮他洗。
等我和同桌洗好进了教室，老师正发怒。他把笔一下摔到地上说：“这种事，搞笑吗？再笑，下次半个人也不许笑！”
我后面的人说：“不是吧？”于是我们全班又大笑起来。
我们老师又大喊道：“全班下课后在教室里静坐。说‘不是吧’的，我不让你说，让你在听写本上抄一百遍‘不是吧’，抄完给我看！”说完老师就鼓着腮帮子去了办公室。
啊呀，我们全班唉声叹气，老师你生气了，也不应该耽误我们的课间嘛。
三年级学生作文 篇3
一天，我放学回到家正准备洗手，忽然听到妈妈在厨房喊：“儿子，快来，两只螃蟹不见了！”，我一听立马跑进厨房。这两只螃蟹可是正宗的阳澄湖大闸蟹呢，早上还看到他们被五花大绑地躺在盒子里，现在只剩下两根绳子了。我想，难道螃蟹也练就了缩骨逃生法吗？
妈妈顾不了多想，在厨房里仔细搜索，不一会儿就在厨房门后发现了蜷缩在角落里的一只螃蟹。可是，还有一只呢？我们找遍了厨房的角角落落，也没发现它的影子。它会逃到哪儿去呢？我听说螃蟹爱藏在暗一点的地方，于是就去客厅的.沙发底下找。我先用扫把在沙发底下横扫竖扫，没有，又用手电筒照了一遍角落，也没发现螃蟹的踪影。嗯，该不会躲进冰箱底下吧！有可能，我趴在地板上，手电光来回扫，只看见冰箱的四只脚。哎，这只螃蟹肯定很聪明，会不会从下水道溜走了呢？
我正想去卫生间看时忽然听到妈妈快活的喊声：“在这里！儿子，螃蟹在这里！”。我忙回头，只见妈妈蹲在客厅空调柜机边上。“在哪里？”“在柜机后面的墙角里！”我几步就跨到了柜机边。那只螃蟹正高举着大钳子，瞪着突眼睛，好像要和我们进行最后一搏。“去拿根筷子来！”我拿来筷子，妈妈就用筷子去逗它，筷子稍一靠近，螃蟹就紧紧咬住了，妈妈慢慢把它给拖了出来。
两只逃跑的螃蟹又被关进盒子里了。哈哈，螃蟹的智商还是不够用呀！
三年级学生作文 篇4
上一节课，刘老师给我们布置了一道作业：准备一个鸡蛋和一些工具，怎样将鸡蛋往地下仍，谁的鸡蛋不破，谁就胜利。
话音刚落，我心里立刻打起了小九九：什么实验呀，纯粹是浪费鸡蛋，浪费国家资源嘛。
回到家，我把作业一五一十、一字不漏地说给妈妈听，妈妈一听，连忙说：“哈哈，拿海绵把鸡蛋包起来不就得啦！”
臭美之心人人皆有，我立刻说：“太复杂了，仍在沙发上不就得了，真是的。”
“可是老师要求仍在地上。”妈妈说，“不是仍在沙发上！”我恍然大悟。
刚开心得合不拢嘴，怎么问题又来了？
“哪儿来的海绵呀？”爸爸听见了，“弄个地毯来呗。”
“地毯？哎！有了，用一个大桶，装满清水，然后将鸡蛋仍在水里就行了。”说干就干，我小心翼翼的把鸡蛋
从冰箱里拿出来，找来一个大桶，装满水，之后我费了九牛二虎之力还是没提动，自己反到累得气喘吁吁，上气不接下气。最后，还是爸爸帮忙把大桶提到了客厅。
我欣喜若狂地来到客厅，站在椅子上，心中有些颤抖，生怕从椅子上跌下来，由于心情紧张，我仍的时候不小心把鸡蛋仍到了地上，摔得粉身碎骨，可怜的.鸡蛋！
第二次，我心静了下来，准确无误的把鸡蛋投进了桶里，当时只听：“扑咚”一声，水花溅得满地都是，可鸡蛋毫无损伤，我了得手舞足蹈。
小朋友，俗话说：“世上无难事，只要肯登攀。”你看，一碰就碎的鸡蛋到了我的手里，垂直下落仍然完好无损，这不就是最好的证明吗？
三年级学生作文 篇5
在湛蓝的天空下，有一片茂密的森林。森林里，鸟儿在枝头唱歌；小兔子在开心的采蘑菇；梅花鹿欢乐地跳舞。
有一天，鸟儿们玩，到了晚上，鸟儿们带着满身的.疲倦，回到了自己的家园。可咱现在养在眼前，是这样的景象：树木被砍伐，只剩下一个个可怜的树桩，房子被熊熊大火烧成了灰烬，山羊伯伯、梅花鹿阿姨、松鼠姐姐和小兔子哥哥侥幸逃亡，有的动物却被人们捉走。
一只小鸟气愤地说：“我们的家园变成这样，一定是人类干的，我们和人类无冤无仇，他们为什么要这样做！” 另一只小鸟的悲伤地说：“我们的家园被毁了，我们已经是流浪的孤儿了，我们现在好可怜呀！” 听到这番话，小鸟们情不自禁地哭了起来。 我想对我们人类说：“如果我们不保护树木，要砍伐树木，还不保护环境，必将会受到大自然的惩罚！” 我也要对同学们说：“让我们一起行动起来，一起保护森林，保护动物！”
三年级学生作文 篇6
书法是中国特有的艺术，是中国传统文化中的瑰宝。她有着悠久的历史和迷人的魅力！
记得小时候，每当看到爸爸的书法作品挂在书房、客厅的时候，我感到十分好奇，敬佩之心油然而生。心想：什么时候我也能写出像爸爸和其他书法家一样好的字呢？
温和的爸爸似乎明白了我的心思，二话不说，就带着我来到了写字班学习书法。刚开始的时候，写横，可不知为什么笔在我手上总是不听使唤，不管我怎么写，都总是写不好，于是心里就打起了退堂鼓，想放弃学习书法，作为指导老师的爸爸在旁边一直鼓励我，经常说：“写的真棒！比爸爸小时候写的好多啦！”“坚持到底就是胜利！”听了爸爸的话，我打消了放弃的念头，学习书法的.劲头就更足了。我想起了一年级学过的《怀素写字》这篇课文。这篇课文写了怀素刻苦练字，把练字的木板都写穿了，真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。于是我开始认真地从点、横、竖、撇、捺……这些基本笔画开始认真地训练。并记住这些笔画的顺口溜。如点的笔画顺口溜是：尖脑袋，圆屁股，肚子弯弯像水珠。”
在这两年多的学习中，我厌烦过，也曾快乐过，无论严寒酷暑，我都坚持上课，日积月累，持之以恒，一分耕耘一分收获，功夫不负有心人，写出的字由丑八怪变成了“大美人”。渐渐地，我爱上了书法，书法成了我的“知心”朋友，从中感受到了学习书法的乐趣。每次在学校举办的写字比赛都获得了一等奖呢。
我爱书法，它像是一本生活宝典，能磨炼我的意志，陶治情操，陪伴我健康成长。要记得书法的魅力。
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