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三年级树的作文

时间:2023-05-02 15:05:58 三年级 我要投稿

实用的三年级树的作文七篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的三年级树的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的三年级树的作文七篇

三年级树的作文 篇1

  我们学校的大门两侧,种着十几棵杏树。

  杏树的主干有碗口那么粗,很粗糙,是深褐色的,像农村老奶奶的手背。杏树的枝条又细又长,大枝上分出小枝,呈“V”字形。

  杏花有的已经全开了,花瓣是粉红色的,在阳光下就变成白色的;它的花蕊是黄色的,里面有很多雄蕊和一个雌蕊;雄蕊呈白色,上面是深黄色的,像一个个小豆芽;雌蕊是黄色的,中间有一个小洞,像一个微型吸管;杏花有五片花瓣,有一点儿重叠,而它的花托是深红色的`。有的即将开放,花瓣还未展开,不过当你拨开花瓣,就会发现它和已开的杏花没什么两样;它的花托也是深红色的,像个花瓶,托起了上边的花朵。有的还是个花骨朵儿,和花生米一样大,一点儿也没有开放,不过,我相信它一定会开出美丽的花朵。

  看着,看着,我仿佛也成了一朵杏花,和别的杏花说悄悄话,讲故事,做游戏,好不快活!一阵风拂过,我们就翩翩起舞,旁边的树上传来“沙沙、沙沙”的声音,是在给我们伴奏呢!过了一会儿,我才记起我不是杏花,我是在看杏花呢!

三年级树的作文 篇2

  我们学校有很多桃树。

  它的外形是花单身,先叶开放,果实表面有短毛,白绿色,夏末成熟;熟果带粉红色,肉厚,多汁,气香,味甜或微甜酸。核扁心形,极硬。桃树生长较快,栽植后第二年即可开花结果。枝梢生长旺盛,一年可抽生3次新梢,二次梢也可形成花芽,开花结果。由于结果早,盛果期可维持10-15年,树的寿命很短短,大多在20-25年。

  桃树的寿命不长,所以潜伏芽寿命也较短,萌发更新的能力也较弱,其萌发能力一般只能维持1~2年,在重剪刺激的情况下,10余年的潜伏芽也能萌发。所以,桃树容易衰老,更新也比较困难,这也是桃树的整形修剪不同于苹果、梨之处。

  桃根中含有苦杏仁甙,此物质在腐烂分解时产生氰氢酸,能对幼树根部产生毒害作用,使其生长不良甚至死亡,故桃树忌重茬栽培,新栽桃树宜选新地。但若必须连作亦应在老树淘汰后行休闲耕作2—3年或采用挖大栽植坑换土的.办法以保证幼树的正常生长。

三年级树的作文 篇3

  我们的校园像个美丽的大花园,特别是一进校园就能看见两棵挺拔的松树,是那样引人注目,像两座矗立入云的宝塔。

  春天,松树抽出嫩绿的枝叶,像春姑娘给他们换上了漂亮的新装,可有精神了。

  夏天,松树翠绿的松针和那粗壮的树干显得格外精神,特别是当阳光照在那重重叠叠的松针上面,漏下斑斑点点细碎的日影,显得那样离奇而富有魅力,同学们还可以在树下乘凉呢,别提有多惬意!

  秋天,秋高气爽,在这秋色宜人的季节,松树那翠绿的枝叶依然那样生机勃勃,富有生命力,它的`绿意充满着整个校园,让我们眼前为之一亮。

  冬天,雪花飞舞,枝丫上堆着一层薄雪,像两个士兵在站岗,看上去是那么的威武雄壮,英姿飒爽。

  我爱校园的松树,它的挺拔,它的顽强,时刻激励着我前进。

三年级树的作文 篇4

  一年四个季里,春天是这四个季节里最好的季节,很适合植树。

  春天到处绿绿的,花朵红艳艳的,风一吹来就像小朋友在跑步。

  春天的`时候,妈妈还带过我去植树呢!我们扛来了植树工具:大铁锹、铲子、一颗小松树苗,选了一个光秃秃的山坡,我和妈妈就在那里植树。我一看,妈妈轻松的挖了一个坑,急忙让妈妈给我挖,我照着妈妈的样子挖,但是干巴巴的泥土仍然纹丝不动。妈妈一边做样子,一边耐心地讲解挖坑的要领。我照着妈妈说的方法,先踩着大铁锹,使劲地将它压进泥土,然后往上一翘,果然,泥土轻易就挖了出来。一会儿,就挖好了一个坑,我将小松树苗放进坑里,再将土填回原处,将草皮盖在最上面,最后将土拍紧,再浇上清凉的水。我们在旁边立着以个牌子,上面写着要爱护小树,不要乱摘叶子,让小树长成参天大树。

  我带着高兴的心情,扛着工具回家了。

三年级树的作文 篇5

  今天,我和好朋友在大榕树底下玩,无意之中发现了一只小蚂蚁正在觅食。于是,我和好朋友就仔细观察这只小蚂蚁。它长有一对细长的触角,有六条壮而有力的腿,还长着像一把老虎钳子一样的嘴巴。

  小蚂蚁总爱用触角互相对对碰,这是为什么呢?我一直感到迷惑不解。这时一场激烈的搏斗映入我们的眼睑。一条奄奄一息的.蚯蚓与这只比它小数倍的小蚂蚁打起来了。小蚂蚁被扭动的蚯蚓扔了出去,这时候,小蚂蚁去寻找另外的同伴,并和其它的小蚂蚁一一碰碰触角,不一会儿,竟然招引来许多的小蚂蚁来帮忙。噢!现在我明白了,触角可以用来传递信息。

  一只只小蚂蚁用它们钳子一样的嘴巴去咬蚯蚓,有的咬蚯蚓的头,有的咬蚯蚓的身体,有的夹住蚯蚓的环带,虽然它们一次次被扭动的蚯蚓扔了出去,但它们依然不放弃,一直与蚯蚓搏斗。最后蚯蚓抵挡不住蚂蚁们的顽强进攻,终于被制服了。一只只蚂蚁用它们那力大无比的腿和钳口,拖着蚯蚓唱着胜利的歌儿向洞穴走去。

  通过这件事,我知道了小蚂蚁用触角碰一碰就可以互相勾通传递信息。同时也知道了蚂蚁这个团体有团结、友谊和不怕吃苦的精神。作为三年级的小学生,就应该学习蚂蚁这种宝贵的精神。

三年级树的作文 篇6

  每当我来到美丽的校园,一眼就望到了操场旁边那高大挺拔的松树。

  我喜欢松树的坚强;我喜欢松树的形状;我喜欢四季常青的松树!

  春天,松树换上翠绿的新装,不时有几只小松鼠到松树间穿梭,快乐地游戏。

  夏天,在绿草的'衬托下,松树显得更加苍翠;在野花的衬托下,松树显得更加高大挺拔;在小鸟的歌声中,松鼠显得更加有活力。

  秋天,松树上挂满了松果。微风轻轻拂过,一个个小铃铛轻轻摇曳。

  冬天,下了几场大雪后,沉积的雪就覆盖在松树上,仿拂那积雪就是松树的新装。

  每当放学时,落日的余辉撒在松树上,这时,它是多么地迷人。

  我爱我的校园,更爱那坚强,四季常青的松树!

三年级树的作文 篇7

  在村口有两棵大树,它们粗细一样,高矮一样,就像一对双胞胎。

  一天,第一棵树说:“我要接受阳光的.能量,努力向下扎根,我要长成大树。”于是它就努力生长。而第二颗树说:“如果我接受阳光的能量,就会很痛,如果我向下扎根,还很累,如果长成大树,就会被砍掉,我才不长呢!”于是,它什么都没干。

  日子一天天地过去了,第一棵树长成了参天大树,那树枝长得粗大、有力,枝叶繁茂,就像一把巨伞。第二颗树长得非常矮小,也没几片树叶,就像一个废品。第二棵树说:“你为什么长得这么大,而我却这么小呢?”第一棵树说:“因为你不努力生长,不向下扎根,也不接受阳光的能量,所以你长得很小。”

  人们路过这都说:“这棵树长得多大,瞧!这棵树长得真小,还占地方,砍掉算了。”第一棵树吸引了很多人,人们在这下棋、喝茶,小朋友在这玩耍。而砍树人来砍树时,还很奇怪,他大声说:“在同样的环境下差别竟然如此之大,真是太不可思议了!”

  在村子里有这样两棵树,世界上也有类似的两种人。我们该怎么做,想必心中也有答案了吧。

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