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三年级上作文

时间:2023-04-27 18:31:15 三年级 我要投稿

三年级上作文汇编7篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的三年级上作文7篇,希望对大家有所帮助。

三年级上作文汇编7篇

三年级上作文 篇1

  不知是谁到井台上打水,偶然把生活在井里的青蛙打到水桶里,带到地面上来了。青蛙有生以来第一次接触干燥的土地,眼前不禁一亮:

  火红的太阳照耀着大地,新翻耕过的田地上蒸发着白气,路旁的青草也散发着清香。远处的树林子里,鸟儿们在叽叽喳喳地喧嚷着。

  青蛙正陶醉在这美景之中。突然,一只毛脸的怪物不知从哪儿蹿了出来。“呱呱!怕怕!”青蛙惊叫着赶紧钻到一簇茂盛的`草丛里躲了起来。

  看着被自己吓成这样的青蛙,小猴感到很纳闷,就问:“你不认识我了?你昨天在稻田里捉虫子,我还跟你打过招呼呢!”

  “昨天?昨天我还在井里呢!”

  “原来你是井蛙呀!初来乍到,对这里的一切都还不熟悉吧?我是小猴,我带你参观吧!”小猴笑了笑,热情地说。

  “呵呵,有人给我当向导,真是求之不得!”青蛙想了想,就爽快地答应了。于是,他从草丛里爬出来,跟着小猴,开始了他们的参观之旅。

  一直生活在井里的青蛙,哪走过什么远路呀!这不,跟着小猴才才走了十几米,就累得气喘吁吁了。

  小猴看见了,关心地说:“要不,你跳到我肩膀上来吧!”

  “这样太麻烦你了吧?”青蛙不好意思地说。

  “来吧,没事的。我妈妈常教导我,遇到陌生人,要诚恳地帮助他。”小猴边说边蹲下身子,并伸出胳膊,做出请的手势。

  见小猴如此诚恳,青蛙不再推辞,一蹦蹦上了小猴的肩膀。

  “呱呱呱,呱呱呱,小猴带我走天涯……”坐在小猴肩膀上青蛙高兴地唱起了歌。

  结识了小猴这个朋友,青蛙井上的生活一定会很快乐的。

三年级上作文 篇2

  今天,我们班进行了一场别开生面的桌上拔河比赛。这下子教室里便热闹起来,同学们议论纷纷,有的说在桌上怎么拔河,有的说在桌上拔河摔下来怎么办,还有的说在桌上拔河的规则是怎样的呢?

  然后,老师宣布了比赛的规则,原来是两个小朋友站在桌子的两边,每人用中指和食指夹住20厘米长直尺两端的2厘米处,把直尺的`中心对准桌子的中心线,等老师数到3,便开始拔,谁先把直尺全部拔过中心线,谁就胜利。同学们听了恍然大悟,老师说还要选出小记者及时采访了解选手的心理想法,经过再三挑选,老师派我来当小记者。

  这时,各个小组的比赛开始了,经过紧张激烈的选拔,最后参加半决赛的是杨凡和瑜泽州、何宇洋和曹博文。他们都摩拳擦掌、跃跃欲试,准备大显身手。

  半决赛开始了,第一场是杨凡和瑜泽州。这时,作为小记者的我马上去采访瑜泽州:“你有信心赢杨凡吗?”瑜泽州非常自信地回答:“有。”我又问:“你怕不怕杨凡赢过你呢?”“我还怕他赢不过我呢?”瑜泽州干脆地答道。比赛开始了,杨凡使劲一拔,就赢了,瑜泽州只好垂头丧气地回到了座位上。

  最后,参加决赛的是曹博文和杨凡。最激动人心的一幕开始了,只听见观众呐喊助威的声音,有的甚至走到讲台上给他们加油。场上的选手也很尽力,都用尽了吃奶的力气。我暗想:曹博文没有杨凡高初中,力气肯定没有杨凡大,果然,直尺向杨凡那边移动。突然,我看见杨凡的手有点抖,只见曹博文乘机发力,直尺慢慢的向他那边移去,终于,曹博文反败为胜。

  我挤过人群去采访曹博文:“是什么让你最终获得了胜利?”他气喘吁吁地说:“比赛时,我一直坚信,只要坚持,我就一定能获得胜利。”最后,老师宣布了最优秀运动员,那就是曹博文。教室里响起了经久不息的掌声。

  这场桌上拔河比赛真热闹,令人难忘。

三年级上作文 篇3

  光阴似箭,日月如梭。转眼间,我已经是五年级了,仿佛幼时玩乐的情景还浮现在眼前。

  我正想象着童年的时光,突然,仿佛一条彩虹向我飞来。我坐上了彩虹上的时光机,从20xx年往后退,一直到了20xx年。

  我下了飞船,就见一群小孩拿着水枪向我狂奔而来。等我回过神来,已经喷得我一身湿透了,像一只落汤鸡。我心中窝着一团火,心想着谁这么大胆!我定睛一看,惊了!原来是小时的`我,我是这么淘气,把人弄湿了,还对我伸舌头。我刚要追,时光机又来了,带我来到了20xx年。 我看见了因为自己把同学弄哭,所以被老师批评的我。我看见了我先向老师保证,再向同学道歉,看的出我已经认错了。看来曾经淘气的的我已经上进了。 时光机从天而降,我又来到了另一个时间——20xx年。我来到了当时的家,我幸福极了了,我正在为妈妈洗脚,和妈妈说说笑笑呢,我见妈妈脸上的皱纹消失了。我感到20xx年的我已经开始懂事了,心里非常高兴。 我随着时光机来到了20xx年,我在为外公外婆烧早饭,我还为外公外婆端上了早饭。我看着觉得当时的我,真的懂事了。

  突然一声大喊,把我惊醒了,原来这一切的一切只是我的一场梦。不过,通过了这个梦,我知道了人生的旅途总会有些点滴,那些从顽皮到懂事的点滴,永远刻在我的心中。

三年级上作文 篇4

  山坡上,有一株很美丽的植物,开着鲜艳的红花。经过的人都被吸引住了,大家对着他指指点点……

  “这株植物真美丽呀。”“这真是株美丽的植物。”人们对她的'的美丽啧啧称奇。听到这么多人对着她赞美,她就想要开得更美一些,让赞美声更多一些。

  于是,这朵花努力将自己装扮得更加美丽,她竟然从樱桃般的红色,变成了夕阳、血一般的红。大家对她的评价越来越高。“这株植物竟然可以变颜色,真是太神奇了!”人们纷纷说。植物的心里越来越高兴,越来越想变得更漂亮,更加引人注目。她就努力的继续变得更美丽,更加想让人们称赞她,他竟成了红紫色!人们把这里围了个水泄不通,都想一睹她的容颜。她见到这么多人在看她。便变得更漂亮了!成了暗红色……最后,意想不到的事发生了!她变成了黑色!但她发现时,人们都走了。有的人还往她身上喷口水。

  她成了一支受人唾弃的花。

三年级上作文 篇5

  “人和动物法庭”开庭了!

  狼被农夫送到法庭上,农夫的嘴里还念叨着:“可恶的狼,你该死!你该死!”

  原来狼在一个漆黑的夜晚叼走了农夫圈养的两只心爱的小羊羔。在法官面前,狼一直低着头。

  法官说:“开庭!下面请原告陈述事实!”农夫大声说:“昨天早晨,我见羊又丢了一只,看见羊圈附近有好多好多狼的脚印,就沿着脚印走,走到了森林,果然找到了狼住的地方。羊就是他偷的。”

  农夫又说:“法官大人,我们家养了许许多多的小羊,连续几天都是这只该死的狼偷了我家的'羊。你们说他是不是应该接受法律的制裁?”法官点点头,说道,“下面被告说一说。”狼抬起头,委屈地说:“法官大人,我原本生活在很美很美的森林里,可是,因为你们把高楼大厦建起,砍伐树木,害得我们无家可归!你们这样还不够,还每天捕捉我们!剥了我们的皮,吃了我们的肉!你们是人类,可你们想过我们吗?”说完,狼就哭了起来!其他的动物说:“我们也是呀!生活在被人类破坏的世界里,原本瓦蓝瓦蓝的天空变得混沌不清!”动物们议论纷纷。

  法官沉思片刻,说:“此案暂且不审,移交高等法院。待日后法官宣判,休庭。”

三年级上作文 篇6

  大概是一年前吧,妈妈从同事那里拿回了一株小小的绿色生命,像拇指那么大般,被放入了一个小塑料杯中,妈妈告诉我那叫“文竹”。我看了那小小的文竹,不禁有些同情它了。

  碰到我们这一家,算它倒霉,因为我们家从来不养花草的,只有任凭它自生自灭了!于是我们把它放在了阳台上。一开始,也许是因为新鲜,每天都来给它浇水,爸爸没事也去摆弄它,这小东西长的奇快,那个小小的塑料杯已经容不下它了,于是在一个阳光明媚的星期天,我拿了一个花盆把它请了出来,刚放进去,还未来得及装土,一个朋友的电话就来了,于是文竹搬家的事早就忘得一干二净了。第二天早上,无意去了阳台,看到了叶子已经开始枯萎的文竹,大叫了一声“文竹它死了!”

  我痛心疾首地哭了,妈妈忙安慰我,爸爸就到楼下挖了一盆土上来,把那棵“命丧黄泉”的文竹放了进去,又加了点水。晚上回来时,我特意去看它,心里有强烈的负罪感。“奇迹”我打开窗户,看到一片繁荣的文竹。我欢天喜地地叫来妈妈,她只是笑了笑,但我看得出,她也被文竹强大的生命力给震撼了。经过这件事,着实使我对文竹增加了不少好感,但却没有让我对它更加关心,反而带它一日不如一日。再加上爸爸出差,我作业繁重,妈妈不喜欢以花草为伴,我们也几乎忘了文竹的存在。终于有一天,我知道怠慢了它。那一天,我再一次来到阳台上,那画面无比凄惨,文竹的.叶子枯黄,土地干裂,连杂草都没了——全死了。

  这会我真的伤心了,没想到在这淡淡的相处中,我对它竟产生了感情……明知道它死了,但还是每天跟它浇水,一天、两天……我怀着一颗愧疚的心,天天这么做着,如果文竹有“在天之灵”,希望它也能感受到。到了第四天,奇迹又出现了!我不知道它有几条命。不过老天有眼,又让它回来了。我与文竹经历了两次生死离别,有时甚至认为它不是普通的植物,可能是天上的神仙……咳,净瞎想,大概全世界的文竹都是生命力顽强吧!不过,它身上的的确确有那么一样东西是神奇的,那就是——困境中永生!

三年级上作文 篇7

  “你看看人家!大胆地起来朗读课文,你瞧瞧你,你的手就这么尊贵么?”

  “千万别举手朗读课文!你万一读错了字,读断了句,同学难道不会说你么?他们笑话你的能力你又不是没有见识过,如果再受到这样的打击,你心里能好受吗?你能否承受住,你想想吧!”

  哎呀,我紧闭双眼,任凭两个思想猛烈地冲击着我的脑细胞!

  此时的我正在课堂上犯愁,老师要求我们自告奋勇地起来朗读刚学的《雷电颂》。

  我却胆怯地坐在位上做着思想斗争!朋友们!你们说可笑吧!不就是一篇课文吗?费不了多少唾沫,用不了多少时间!手一举口一张就一切ok了!再说,我不是练过了吗?精心准备不就是等待这次展示的机会吗?那好吧!我就……我就……哎!我还是举不起手来,此时,那只手在我的大脑的一再要求下,只是无力地挥了挥,举起的幅度之低,用肉眼根本就发现不了,。可这时,我分明感觉到老师正在用期待的目光看着我,不知怎的,我心跳得更快了,令我难以置信的是,我却把头下拉得更低了,用白色(白色一般代替恐怖)的课本掩饰着我柔弱的心!我感觉我的心好像是蚁穴遍布被洪水重重围困的大堤,我几乎就要崩溃了。在我的矛盾重重的双方争斗难解难分的.大脑十分混沌的情况下,下课的铃声响了,我十分沮丧。

  这到底为什么?我这个不服输的人怎能甘愿这样,好吗!下堂语文课我一定用行动告诉老师和同学:我能行!豁出去了。

  转眼间,该学巴老的《日》了,我不管什么,举起手来,老师点到了我,我欣喜若狂地站起来,开始了我的朗读,顺顺当当地,一下子就读完了,还受到老师表扬了呢!同学也没有嘲笑我,只是傻傻地看着我,他们也被我的勇气震住了。看着他们的傻样,我开心地笑了,笑得很甜,一直甜到脚后跟。

  哦,我明白了,同学们,我要用我的亲身经历告诉你们:如果要想在语文课堂上表现好,重中之重则是要有勇气!它能使你把握住机会从而展示自我!它对你的一生将有不小的影响,我们怎能不让勇气来武装我们的灵魂呢?

  居里 夫人曾经说过:“人要有信心,特别是要有耐心!”而我今天却要说:“人要有信心,特别是要有勇气!”

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