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三年级的科学作文

时间:2023-04-11 11:42:30 三年级 我要投稿

有关三年级的科学作文十篇

  在平平淡淡的日常中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的三年级的科学作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关三年级的科学作文十篇

三年级的科学作文 篇1

  一天,我上完体育课,就汗流浃背。我准备回到家里,爽爽快快地洗一个热水澡。

  一回到家,我就迫不及待地往浴盆里倒满了热气腾腾的水。倒完水后,我脱下衣服,“扑通”一声跳进浴盆。哇!真舒服,我一边哼着小曲:“蓝蓝的天上白云飘,小肥羊在地上跑。”一边东搓搓,西揉揉,把身上的污泥洗得干干净净。突然,一滴小水珠滴到了我的脑门上,我大吃一惊:“呀,不好了,这些小水珠是从什么地方来的呢?难道是房顶楼了吗?”我自言自语地说。我抬头一看,天花板上的小水珠密密麻麻地排列着,有的还往下滴,我想:这到底是怎么一回事,为什么天花板上有这么多小水珠呢?我穿好衣服,跑到爸爸房间里,去请教爸爸。

  我把洗澡的'事情告诉了爸爸,爸爸笑着说:“儿子,热气腾腾的水气往上升,碰到天花板慢慢变凉,然后儗成水珠,天花板很光滑,水珠越积越多越大,当水珠承受不住的时候会滴下来。儿子,科学无处不在,和我们的生活息息相关。”爸爸还说了:闪电、打雷、触电等科学道理。爸爸还教导我说:“在生活中要多观察,多思考,多问几个为什么,在生活中获得新知识,做个有出息的人:”我连连对爸爸说:“我知道了。”

三年级的科学作文 篇2

  大家一定都做过梦吧!我也做过梦,而且这个梦也是我所追求的目标。那么,我就和大家一起分享一下我的梦吧!

  我做了一个自己当上科学家的梦。在梦中我发现了一颗小行星,我给它取名叫“恒星”。于是我和同事们驾驶着宇宙飞船,来到这个星球上,打算在那里生活。

  可是,我们刚到那里就很失望。因为展现在我们眼前的是一光秃秃的景象,没有一点生机就像撒哈拉沙漠一样。

  于是我只好返回地球,来到我们的实验室,利用我们的智慧创造了一个童画中的一个超级人物“多啦A梦”(多啦A梦是一只机器猫,它有超极能量,能变出你想要的任何东西)。然后我们把这个神奇的“多啦A梦”带到恒星上,想让它为我们实现无限的梦想和可迹……

  多啦A梦先把地下放出足够的水量,又在地上撒了许许多多的花、草、树木等植物的种子。不一会儿眼前就出现了一片美景———漫山遍野、绿树成阴,真是美极了。随后“多啦A梦”把氧气释放器拿出来,释放出足够的`氧气,这里立马就有各种动物出现了。它又用手在指定的地点随便画几下,几条江河湖泊就成了,而且里面有许多水底生物。最后太阳也制造出来了。出现在我们眼前的是一个有各种动、植物。鸟语花香,昼夜分明,且没有污染、没有交通阻塞的美好画面……

  恒星上成了我们人类的第二个理想的故乡。我正在美梦中开心的和同事们庆祝这一伟大的工程圆满建成时,却被妈妈从美梦中叫醒了。

  这就是我所做的梦,它也是我的梦想,希望我们能把这个梦变成事实。

三年级的科学作文 篇3

  今天是星期二的下午,第一节课是科学课,我们教的是导体与绝缘体。什么是导电呢?就是电路碰到某一样物体,小灯泡会亮。绝缘体就是电路碰到东西,小灯泡不会亮,这就是导体和绝缘体。

  开始上课了,先发下了实验品,里面有电路、铁圈、铜片……主要是电线碰到物品,小灯泡会亮还是不会亮。我拿出了铁圈试了试,“会亮啊!”我高兴的叫起来。严珂欣哈哈大笑地说:“真的是电线与电线碰着了,小灯泡当然会亮了。”真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”我恍然大悟,我再次拿起电线往铁圈的两侧靠去。咦!小灯泡不会亮,我又试了试,还是没亮,我带着好奇心想:铁圈不会亮,那玻璃就更别说了,我试了试玻璃,啊哈!原来玻璃会亮的,真是不可思议,我的.眼睛瞪了一会,就拿起铜片试了试,严珂欣严肃地说到:“铁圈不可以,铜片肯定不可以。”听她这么肯定地说,我还是得试一试,果然没错,铜片真的不可以。我心想:严珂欣是不是试验过,居然说的这样明确,科学真是奇怪呀!

  这节课我得到了好多知识,学校真是智慧的摇篮,读书的天堂。

三年级的科学作文 篇4

  星期五下午的最后一节课是我们的.劳技课,课上老师跟我们讲述了一些科学规律,让我们大受启发、受益匪浅。

  这其中有一条科学规律,让我记忆犹新。那就算大气压无处不在,我们生活在大气当中,就像鱼儿在水中游泳一样。水里有水压,大气当中当然就有大气压。当然了,相比较水压,大气压要显得小很多,因此我们感觉不到特别的明显。然而,大气压切切实实地存在着。

  上课时候,老师对于大气压有过演示,并且建议我们回家使用道具也做一座,亲身感受这个科学规律,并且从实践当中发现科学。

  我回家里后,拿出了一张平整的硬纸,还有一个玻璃杯子。我往玻璃杯子倒满水,水与玻璃瓶口保持平行,然后我用硬纸盖上,然后将玻璃杯子倒过来。这时候,“奇迹”发生了,玻璃杯的水没有倒出来。

  这个实验说明了,大气压切实存在,玻璃杯里水的重力没有能够比大气压重。啊!这个实验,让我发现科学!

三年级的科学作文 篇5

  经过两年的等待,我们终于有科学课了。科学老师会不会很严厉呢?

  上课铃一响,科学老师出现了,四十多双眼睛齐刷刷地看向他。老师大声说:“我姓刘,大家以后可以叫我刘老师。”

  我仔细打量着刘老师。他的头发有些花白,在他的额头上有几道皱纹,也许是太多的科学问题在刘老师的额头留下了深深的痕迹。刘老师的眼睛不算太大,但是好像可以看懂每个同学的心思,只要有同学做小动作,他都能看得一清二楚。

  我一动也不敢动,但我一直在想:今天会上什么内容呢?只听老师一字一顿地说:“今天我们不上课,我就来讲讲科学课的纪律。”这些字像锤子一样敲打在我的心上。

  说完,刘老师扫视了一下全班同学。这时,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都能听见。

  老师看大家很安静,就接着说:“以后上课要准备好:科学书、科学‘昨’业本、铅笔盒。”‘昨’业本三个字一出口,我就差点笑出声来,但我看到老师那严厉的目光后,就使劲忍着不笑。虽然大家都觉得很好笑,但又都不敢笑。我看了一眼我们班的“幽默大王”——朱博文。他也只不过将嘴角微微向上抬了一下,然后又变回了原样。而且这个动作只持续了两秒钟。

  我心想:刘老师这么严厉,以后的科学课还叫我怎么过呀?后来,上过几节科学课后我发现:刘老师虽然看起来非常严厉,但他是一个非常会引导我们的人。

  刘老师经常让我们自己带植物到学校来观察。这不,今天又让我们带水葫芦来学校了。

  上课时,他问:“谁知道水葫芦是怎么浮起来的呢?”顿时,教室里就像炸开了锅,同学们开始七嘴八舌地讨论起来。

  刘老师微微一笑,拿起面前的水葫芦说:“同学们要学会自己发现科学的奥秘。”说着,刘老师把手中的水葫芦掰开。我们也学着老师的'样子掰开了课桌上的水葫芦,发现里面有许多气囊。

  刘老师问:“现在,谁能告诉我水葫芦为什么会浮在水面上?”虽然有些聪明的同学已经知道了,但还是有一部分同学摇头表示不明白。

  刘老师叫了陈信元来回答。陈信元说:“因为水葫芦的气囊里有空气。”刘老师向陈信元竖起了大拇指,说:“你真厉害,一下子就说对了。”

  这下同学们都明白了:原来是气囊里的空气让水葫芦浮起来的。

  正是因为有这样一位善于引导、启发和鼓励我们的科学老师,我们的科学课才变得这么生动有趣。

三年级的科学作文 篇6

  我以后想发明一种东西叫微型的小空调,是因为我们小朋友特别爱玩,玩了之后,就会流很多汗,很难受脸也红红的,像一个红红的'苹果,就会不停的喘气,不停地叫着:“热~热!”所以,我以后要发明出来的话,那就好多了,每天带在身上又不会累。它会想一块橡皮擦那么大,随便放在哪里都可以,放在袋子里,或者把绳子吊起来,挂在脖子上,那样的话就可以尽情的玩了,都不会流汗,想怎么玩就怎么玩,都可以。

  我要知道怎么做的话,我现在就可以做出来。

三年级的科学作文 篇7

  我有一个梦想,就是成为一名科学家。

  面对学校开展的各种各样的社团,我二话不说就选择了科学社团。社团里可尽情地发挥自已的想象和创造力,可以搞些小发明,每次都会得到老师、同学们的鼓励和表扬。团结、温暖让我爱上了这个集体。

  在家也会搞些稀奇古怪的小发明,比如:小型喷水枪、弹簧枪等等,搞得满屋子一团糟。这些举动都是我想成为科学家而付出的努力,努力就会有收获,或许哪天我就发明出独一无二的东西。我想为祖国发明超级飞车,这样一来,都市的上班族不用坐拥挤的公交车,也不会上班迟到。等未来我要驾驶自己发明的火箭登上月球,把所有关于月球的奥秘全都解出来。

  我要向尊敬的科学家爱迪生学习,他的聪明才智,他的几十年如一日的`坚持,不怕失败勇于创造的精神深深地刻在我心里。

  哈哈,我是不是太天真可爱啦!但我想,只要我刻苦认真地钻研,我的梦想慢慢会实现的,也可以为科学做点小小贡献。嘿嘿!

三年级的科学作文 篇8

  科学真神奇,人们就是根据青蛙,研究出了神奇的电子蛙眼,只是一种机械眼,却有着非常特殊的功能。

  夏天的荷花池边,常常会有身穿绿衣的小青蛙,只要有虫子从他身旁飞过,青蛙都会一口吃掉虫子,虫子要是不懂青蛙就不会吃。

  电子蛙眼是电子眼的`一种,它的前部其实就是一个普通的摄像头,成像之后摄像头会通过光缆传输到电脑设备显示和保存,它的探测范围呈扇状且能转动类非常像蛙类的眼睛。仿生学家根据青蛙的眼睛的原理和结构,最终发明了电子蛙眼。将电子蛙眼与雷达互相配合起来,这样就可以像青蛙的眼睛一样,可以敏锐的迅速地追踪目标。无论在哪里都可以轻而易举的追踪你想要的目标。

  仿生学真神奇,大自然就是人类的老师。

三年级的科学作文 篇9

  啊!好无聊啊!我呆呆地听着科学老师讲“水”,都快睡着了。科学老师突然说:“现在,我们来玩一个游戏......”教室里顿时变成了菜市场,一个又一个声音,犹如无数只无形的手,快把屋顶给掀翻了。 “停停停!”科学老师敲了好几声棍子,叫了好几声“停”,才让我们安静下来。

  接着,他开始用屏幕给我们看游戏规则:不能打开袋子或破坏杯子,识别出袋子里分别装的是什么。每组的组长来领装着黑袋子的盒子。 詹弘马上跑去,抢走了最前面的盒子。我们四人看着盒子,有种说不出来的不对劲。詹泓提起一个袋子,下面滴着液体。“漏了”我们四人异口同声地说。“赶紧换那!”我大叫。

  还好,还有一个盒子。 “这个是啥?” 我摸了摸一个袋子,闻了闻。里面是液体,没味道。“我知道了,这个袋子里装的是.......”

  “砰”! 一声巨响打断了我的话。 第十组和十一组的跑开了,我定睛一看,水池子中间的那个水龙头爆了。科学老师焦急地拿起一块抹布,捂住了水龙头。水压太强了,老师的袖子全湿了。老师叫我们把其它的水龙头都打开,又把所有的`男生轰出实验室,让女生把地上的水拖干净。这水暂时能止住了。

  我听别人说,是某个同学不知把什么东西扭了一下,水龙头上的塑料防不住了,水就冲出来,弄得满地都是。

  我爱这节“湿淋淋”的科学课!

三年级的科学作文 篇10

  花儿的理想是散发出芬芳扑鼻的香味,小鹰的理想是像爸爸一样展翅高飞,大树的理想是把自己的绿色送给城市。而我的理想是长大后成为一名科学家。

  我是一个喜欢看电视的小男孩,每当我从电视上看到科学家又做出哪些发明时,我就在想:假如我长大后能当一名科学家该多好啊!可是看着那些叔叔阿姨在实验室那么辛苦地工作着,我又会想:如果燃料配错了,反而会引起爆炸,只是要爆炸了,那该怎么办呢?

  仅仅这么一个小问题,我都有点不知所措了。看来即使是一项小的发明,也需要很大的付出啊!不过我相信,如果我遇到了困难,也不会半途而废的,我应该会靠自己的智慧去解决的。

  一天,我做了个梦,梦中的.我已经成了一名真正的科学家。

  我和我的同事们在研制一种新型的汽车,这种汽车不仅可以在陆地上行驶,它还可以像飞机一样在天空中飞,像船一样在水中航行,那可是集水、陆、空为一体的多功能汽车哦!这种车没有冒烟囱,以为它不再以油作为燃料,而是用水、废物和太阳能作为能量的来源,这样既省钱,又不会污染环境。真是一举两得啊!

  “起床了......起床了......”妈妈在叫我,睁开惺忪的眼睛,才发现原来这只是一场梦。不过,我相信只要我现在好好学习,我相信早晚有一天,我的理想一定会成为现实的。

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