小学三年级作文：有趣的实验

时间：2025-05-16 18:01:06 赛赛三年级我要投稿

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小学三年级作文：有趣的实验（通用34篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学三年级作文：有趣的实验，希望能够帮助到大家。

小学三年级作文：有趣的实验（通用34篇）

　　小学三年级作文：有趣的实验 1

　　上课了，教室里鸦雀无声。同学们瞪着明亮的大眼，全神贯注地望着讲台。老师说：“这节课要学习大气压力，希望大家认真观察，努力思考，想一想是什么道理。”

　　老师给我们讲了一些有关大气压力的知识后，开始让我们自己做实验了，老师先让我们把杯子装满水，并用纸板堵住出口，再把杯子口往下倾斜松开手，看看水会不会流出来。我想，水当然会往下流，这个道理连幼儿园的小孩子也知道。可是，当我的同学松开手时，杯子里的'水却没有漏出来。我好奇的看着杯子，心想“奇怪，水怎么没有流出来呢？莫非这杯子有什么“机关”吗？”

　　我的脑子上打了一个大大的问号，轮到我做实验了，我把杯子左左右右，上上下下仔仔细细检查了一遍，发现它跟一般杯子没什么区别，我带着深深的疑问按住了纸板，把杯口慢慢地向下倾斜，然后小心地松开手，里面的水也没有流出来，纸板也安然无恙，我更加疑惑不解了。

　　老师让我们猜是什么原因，同学们议论纷纷各有看法，有的还争论起来，但是谁都说不出令人满意的理由。最后，老师给我们做出了解释：因为杯子上面有空气，而杯底没有，大气压力把水往上推，所以水漏不下来。

　　老师还做了许多实验，让我们对大气压力产生更多地认识。

　　这堂实验课真有趣！

　　小学三年级作文：有趣的实验 2

　　我记得我做过最有趣的一次实验，那就是在一位老师家里做的，当时老师让我们将一块布手帕全烧起来，然而并不将手帕烧掉。当时我们怎么也不敢相信这是真的，简直是天方夜谭，不可思议。

　　我拿出一块手帕，沾了点水，点了起来，可怎么也烧不起来，我又点另一个没有沾水的角落，大火烧得十分旺，我立刻将它扔进水里，再一看手帕全烧了，就我沾的水的那角落没有烧掉。

　　同学拿起另一块手帕将它放进油里，然后也用火把它点起来了。可谁知最后他的实验更加惨烈了，他手上的'手帕全烧光了。

　　就在这时老师捧来一盆清水，一小盆油，再拿来一个大镊子，两个盆子。大家都感觉莫名其妙……

　　老师将手帕先放进水里，再将手帕挤干，然后又把挤干的手帕放进油里，再用火点燃。老师将点燃的手帕立刻用大镊子夹住，举起来，我们一起瞪大眼睛望着那块手帕，手帕在半空中燃烧了几十秒钟后，终于熄灭了。

　　我们争先恐后的将老师手中的手帕拿过来一看，都惊得摔在了地上，奇迹发生了，手帕竟然完好无损，没有丝毫被烧过的痕迹。

　　这时老师告诉我们：水和油合在一起，油是浮在水面上的，它俩倒在手帕上，而油只是浮在手帕表面上，它点燃后只会将油烧掉，但水却留在手帕上，所以烧着的只是手帕上的水，而手帕却永远不会烧掉。

　　通过这个原理，同时让我悟出了人生的一个道理：一个人不能只看表面现象，而要注意内心深处。

　　小学三年级作文：有趣的实验 3

　　一天，妈妈教我做一个小实验——摩擦起电，这个实验很有意思。

　　开始做实验了，妈妈先让我拿来一把尺子和一张白纸，接着妈妈和我一起把这张白纸撕得碎碎的，再把纸碎撒在桌面上。妈妈拿着尺子示范着说：“把尺子放在头发上来回摩擦。”我照着妈妈说的做：拿着尺子不停地搓着头发，我边擦边好奇地问：“妈妈，这是要干什么？”这时，妈妈的'脸上露出了神秘的笑容：“等一下这把尺子就有了魔力。它可以命令小纸碎跟它一起走，不过要把尺子放在小纸碎的上空。”

　　我搓了几下就迫不及待地把尺子放在小纸碎上空，可小纸碎一点反应也没有，像睡着了一样。“为什么小纸碎不动？”我问。“摩擦的时间还不够！”妈妈边说边拿起尺子往我头上搓来搓去，搓好了，妈妈把尺子往纸碎上空一放，有几片小纸碎就被吸了起来，我高兴地直拍掌。

　　妈妈见了有点不太满意地说：“这是我做的，你还不会做呢！”我连忙说：“好吧，我再做一次。”我拿起尺子在头发上搓了三五分钟上，尺子都发热了。我把尺子放在纸碎上空，哇！一下子一把尺子都快吸满了纸碎。我开心地大叫：“我成功了！”

　　后来，爸爸叫我去照镜子，我一看，不由地哈哈大笑，原来我的头发被尺子搓乱了，像一个鸡窝似的。

　　这个实验让我增长了知识，也带给了我快乐。

　　小学三年级作文：有趣的实验 4

　　在我的记忆里，有许多的有趣的事，它们好象大海的浪花，数也数也不清，最有趣的，要数我和爸爸一起做的科学小实验—瓶口吞蛋了。

　　实验需要的工具有：一个口比鸡蛋大一些的玻璃杯，一个剥过壳的熟鸡蛋，一个打火机，一些可以燃烧的材料。刚开始，我们使用的是纸巾，可是纸巾一放到瓶子里灭了，还冒出一股黑烟，怎么办呢？我上网查了查，终于找到的最好的燃烧材料—酒精棉球。我们用打火机点燃了酒精棉球，爸爸赶快把棉球扔进了瓶子里，迅速地鸡蛋放了上去，唉呀，火又灭了。

　　爸爸把棉球拿出来，重新点燃，扔了进去，还是不行。一次、二次、三次、三次，我很失望，爸爸说：“估计是点得太多了，瓶子里的氧气都没有了。”于是，我们对着瓶口吹气，让瓶子里充满氧气，这次准备得差不多了。我拿起照相机，开始录像，我好激动、好紧张，这次不知能不能成功？终于，功夫不负有心人，鸡蛋迅速收缩，一下子就被瓶子“吃”进去了，我高兴得跳了起来，爸爸告诉我瓶口吞蛋的原理：火把瓶子里的'氧气烧没了，瓶子里的气压越来越小，瓶子外面的气压越来越大，当外面的大气压比里面大，就产生了对鸡蛋的压力，所以鸡蛋就被“吞”进去了。

　　这次实验不仅培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做一件事，只要不放弃，就一定能够成功。瓶口吞蛋的实验真有趣。

　　小学三年级作文：有趣的实验 5

　　有一天，学校送了我一份礼物 ——— 一个在家完成的亲子小实验———杯子倒立不漏水。

　　我对这份礼物很好奇，起初我脑海里有一个大问号，心想：一张纸能托住一杯水？这是不可能的事。正在这时，妈妈开口说话了，“你动手做一做不就知道了吗？”。于是我找来了实验用的工具，首先往杯子里装半杯水，然后，用一张比杯口略大的'纸片覆盖住，用手轻轻压住纸片，不要留空隙，再慢慢地把杯子倒立过来，“唉，失败了”，水哗啦啦地流了下来，但是我没有放弃，决定马上重做，第二次我把杯子装一杯满满的水，然后重复第一次的实验步骤，没想到这次竟然成功了，纸片稳稳地把水托住了，我惊喜万分。后来听妈妈一解释，让我知道了真相，哦，原来是这样的，是杯子外面的大气压力大于杯子和水的重量，其实是大气压力托住了水，没想到这个看不见、摸不着的东西居然有这么神奇的力量，真是太有趣了！

　　这个科学实验带给我无限快乐，同时也让我明白了“实践出真知”的道理。

　　小学三年级作文：有趣的实验 6

　　今天，杨老师面带微笑地走进教室，对大家说：“今天运气真好——一大早就捡到了一块烧不破的手帕！”听了这话，教室里一阵骚动，大家都议论纷纷。有的说：“杨老师肯定在骗人！”有的说：“对！对！的确有烧不破的手帕！”这时，杨老师说：“不信做个实验，怎么样？”“好！好！”同学们异口同声地说。

　　于是，杨老师开始做实验了。她先拿出一块上面绘有一只可爱的小白兔图案的手帕，把它放入了含有70%酒精和0%水的'混合液体里。等全部被浸湿后，老师再把手帕拿出来，放入另一个事先准备好的盆里，又点燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整块手帕就立刻被烈火围住，只见火苗越窜越高，火舌足有一尺来高呢！这时，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命挣扎”，我越看越心疼，真希望火快点熄灭。突然一股浓浓的酒精味扑鼻而来——原来是杨老师把火扑灭了。接着杨老师再把手帕展示給我们看，“啊！完好无损！”有人惊奇地喊道，“呀！太神奇了！”我情不自禁地想。正在我们惊奇又纳闷的时候，杨老师给出了答案，原来：酒精是易燃的，而水是吸收热量的，在燃烧的过程，水一面吸收热量一面将火与手帕隔开，这样，手帕就不会被烧破了。

　　啊！科学真奇妙，我一定要努力学习去争取探索更多的科学的奥秘！

　　小学三年级作文：有趣的实验 7

　　昨天，老师在微信群里发了通知：明天每人带一颗胖大海，做实验用。什么是胖大海呢？它是什么样子的？老师用胖大海做什么实验呢？我只好带着一堆问题进了教室。

　　我第一眼看到的是被老师摆成了三大组的桌子，上课了，老师给我们每人分了一颗胖大海后，我终于解开了谜团，老师先让我们小组观察。一会儿再回答问题，我仔细观察了胖大海，感觉它既像一颗硬硬的核桃，还像一颗杏核，摸上去感觉非常粗糙，闻着有一股淡淡的中药味。

　　老师又在每组放了两个杯子，让我们分别往杯里放胖大海。老师又往杯子里面倒100度的开水。胖大海立刻浮了上来，还不断地冒泡，过了好一会儿，胖大海慢慢地裂了一道口子，里面还冒出来了一些毛绒绒的东西，不一会儿，胖大海里面的.东西全出来了，胖大海现在很像一条章鱼，又过了一会儿胖大海沉到了杯底。水的颜色也变深了。我们一人尝了一口，“呀！还很好喝"听老师说它还可以治病，我又喝了几口。

　　这一节课，即让我学到了知识，又得到了乐趣，令人难忘。

　　小学三年级作文：有趣的实验 8

　　听说实验课空降我们班，我的内心像火山口的熔岩喷了出来。

　　邓老师来我们班上实验课，特地请了乳白色的蛋神和一袋盐。我们先分组，还给自己的小组起了名字，然后分角色来进行。角色有护蛋使者、撒盐官、供蛋者和狂风魔。邓老师在讲桌上示范了一遍，同学们屏住呼吸，凝视着，心里似乎有十万个为什么，又仿佛大海般波涛汹涌，又仿佛有许多解不开的秘密……我双眼像监控一样，目不转睛地盯着这一幕，心想：哇，这太不可思议了！

　　实验开始了，我们队的'名字叫实验队，我当狂风魔。护蛋使者保护蛋，撒盐官拿来一簇盐，找个平稳的地方，轻轻地放在那儿。供蛋者举起圆溜溜的蛋神，平稳地放在那一簇盐上。下面轮到我狂风魔大显身手，我轻轻地吹着那蛋神下面的盐。渐渐的，下面的盐几乎被我吹完了，不可思议的是，蛋神仍然立在那里。我们成功了，由于剩下的时间还很多，我们又做了一次又一次的实验。

　　原来，是因为几颗盐在蛋神底下支撑着蛋神。蛋神是椭圆的，需要东西支撑它，给它平衡。

　　我喜欢这次实验，喜欢关于力的平衡的实验！

　　小学三年级作文：有趣的实验 9

　　铃声响了，科学老师捧着一大堆东西进了教室，说是要给我们做一个小实验：“小苏打和白醋的化学反应”。

　　实验的两大主角是小苏打和白醋，其他需要准备的材料有两只烧杯、一个小蜡烛、一根木棒、火柴以及盖板。

　　首先，老师在烧杯中加入三份白醋和一份小苏打，让它们混合在一起。老师笑眯眯地说：“看仔细，神奇的事要发生了哦！”同学们全都睁大了双眼，生怕错过了精彩的瞬间。短短几秒，几乎只在眨眼间，杯子里的液体迅速沸腾了起来，一个个白色的气泡从杯底蜂拥而上，惊得同学们合不拢嘴。然后老师用盖板盖住了烧杯，活跃了许久的气泡这才安静了下来，这时烧杯是冷的。

　　接着，老师用早已准备好的火柴跟蜡烛点燃了木棒，把它放在另一个空杯子里。木棒没有发生什么反应，依旧在燃烧。然后，老师又把木棒慢慢靠近装有白醋和小苏打的烧杯，原本蹿动的大火苗立刻熄灭了，只剩一缕青烟在空中孤独地飘悠。大家惊讶得嘴全都张成了“o”形，能塞下鸡蛋了。

　　老师告诉我们，白醋和小苏打混合后发生了化学反应，产生了一种新物质——二氧化碳，这种物质不同于白醋和小苏打，因为二氧化碳是不支持燃烧的'，所以火熄灭了。听了老师的话我们恍然大悟，更感叹科学的神奇。

　　小学三年级作文：有趣的实验 10

　　今天上午，蔡老师神神秘秘地跟我们说：“今天，我们来做一个有趣的实验。”大家听到这个好消息，都手舞足蹈起来。

　　蔡老师拿来了一个水杯、一个蜡烛和半杯水。大家热情高涨，纷纷出力，蔡晞玥拿着蜡烛，徐雨昕拿着打火机点燃蜡烛，蔡老师将半杯水倒入另一个水杯。没过几分钟，纸杯的下面都变得黑乎乎的。蔡老师说：“再过几分钟水就热起来了……”

　　等了好几分钟，我实在是不耐烦了，就把手放进水杯里，有一点点热气，再过几分钟水应该就热了。又过了几分钟，我又把手放进纸杯里，一碰到水我就赶紧缩回手，水可比上一次热多了呢！我定睛一看，纸杯底下被烧黑的部分形成了一个小黑圈。上面的.水蒸气像浓雾一样，不断向上升腾，笼罩了整个教室。

　　渐渐的，纸杯下面越来越黑了。我小心翼翼地摸了摸纸杯，已经开始发烫了。但蔡老师却摇摇头说：“水还不够热，要再烧一下。”过了一会儿，纸杯里的水完全沸腾了。后来，老师揭秘了：“纸杯的燃点是180摄氏度，而水是100摄氏度，不管怎么燃烧，纸杯都不会烧着的。”

　　这节实验课可真有趣啊！

　　小学三年级作文：有趣的实验 11

　　今天老师给我们发了一个实验，让我们去做一下，我觉得很有趣，所以我就试试。

　　首先，我先准备一卷卫生纸，然后准备一个盘子，还有一个透明玻璃杯，还有一个打火机，还有装满水的水壶。然后见证奇迹的时刻就要开始了！

　　我先把水壶里的水倒入盘子的二分之一，然后把卫生纸从纸卷上拽下两节，然后把纸捏成条，再用打火机把纸烧着，不过我有点害怕被火烫着。

　　可实际我还是失败了，因为被打火机烫着了，吓得我赶紧把烧着的纸扔进杯子里，把火戳灭了，但是我没有放弃，拿起纸，再来一次，可是第二次杯子扣的太慢，纸上的'火早就被水熄灭了，但我还没放弃，因为俗话说；“坚持就是胜利”，所以我又拿起纸做了一次。

　　我还是继续把一直烧着的纸放入透明玻璃杯，先让纸在透明的玻璃杯里烧会儿，再把杯子靠近水面，再迅速地把杯子扣在水里，这次成功了，奇迹发生了，然后杯子迅速吸水，最后，水全被吸进杯子里了！

　　水嘟嘟嘟地被吸进了玻璃杯，我高兴地大喊一声：“哇哦！成功了耶！”

　　通过这个实验给我地启发是“遇到困难不要退缩，坚持就是胜利。”

　　小学三年级作文：有趣的实验 12

　　蓝蓝的天上，大太阳照着地面，云朵被太阳变成了淡黄色，知了不停的叫着，走在路上的人们几乎没有一个不拿伞的，偶尔有一丝微风，在夏日，给人们带来一丝清凉。

　　我来到教室，看见老师拿出了两个杯子，几盒曲别针，说：“我们今天来做一个实验。”老师拿了一盒曲别针，倒在桌子上，又把一个杯子交到了一位同学手中，让她去接了一杯水，接着，老师让我上讲台，把曲别针放到接满水的杯子里，我走了上去，拿起一枚曲别针，轻轻的，小心翼翼地把那一根根曲别针放到杯子里，我看见水一毫米一毫米的上涨，我的心也一点儿一点儿的往上提，就快提到嗓子眼了，还好没有出“事故”，一盒曲别针放完了，水也还是安然无恙。老师又请了一位同学，她与我的表情一样，很紧张，她呼吸也是轻轻的，生怕一动，水就会满出来一样，同学们都屏住了呼吸，瞪大了眼睛，因为水高了好多，不过后来，水还是没有满出来。

　　老师说，水的表面有张力，将水分子紧紧的`扣在一起，如果有水分子要掉下去了，中间的水分子就会死死的拉住它，那水分子就掉不下去了。哦，原来是这样子啊，真是一个有趣的实验。

　　小学三年级作文：有趣的实验 13

　　今天，我在小桔灯作文班做了一个有趣的实验，叫做纸杯煮蛋。

　　这个实验最重要的工具是小鹌鹑蛋，当时我还拿个小鹌鹑蛋摇了摇，又发现里面有一个跳动的`东西，我相信这个鹌鹑蛋是生的。之后，我们又准备了纸杯、酒精灯和一个铁架子。首先老师在纸杯里边放鹌鹑蛋，并且装满水；然后再把水杯放在支架上面；接着点燃酒精灯，把酒精灯放在支架下面。实验开始了，我们就静静地等待着实验结果。

　　所有人都围着酒精灯，大家议论纷纷，有的人担心纸杯会被点燃，会漏水；有的人兴奋不已，想看看实验到底是成功还是失败，还有的人目不转睛地盯着那个纸杯。我靠近纸杯慢慢观察，发现水中出现了许多小泡泡，渐渐的纸杯上面开始冒烟了。

　　十五分钟之后，老师把热水倒掉了，把鹌鹑蛋都拿了出来，为了验证实验是否成功，我们就小心翼翼地把鹌鹑蛋壳给剥开，白嫩的蛋清就漏了出来，接着我们又把鹌鹑蛋从中间掰开，就看到了像金子一样发光的蛋黄。这时候，我激动的跳了起来。

　　这真是有趣的实验啊！这是我在生活中看到的最好玩的实验了，纸杯居然也可以来煮鹌鹑蛋。

　　小学三年级作文：有趣的实验 14

　　睛蛋在水中会浮起来还是会沉下去呢，就让我来告诉你吧。

　　狂天，老师带着我们做了实验。材料有鸡蛋、水、盐还有透明，水杯等。

　　师将鸡蛋小心翼翼地放在杯里，鸡蛋就像沉睡的小婴儿一样晃悠悠地沉了下去，老师将鸡蛋捞了上来，往杯子里加了些盐，并用勺子搅拌着，浑浊的水慢慢又清澈起来。老师第二次又小心翼翼地将鸡蛋放了进去，鸡蛋又沉了下去，我们嘻嘻的笑着“老师骗我们！睛蛋没有浮上来！”机灵鬼说道：“那是因为盐分不够。”老师又将盐加了一些，搅拌着，一会儿，将鸡蛋放了进去，终于，鸡蛋像睡醒的小婴儿一样浮了起来。同学们叫着：“鸡蛋浮起来了！”老师用勺子把鸡蛋按了下去，鸡蛋又浮了起来，仿佛在说：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”

　　原来，使鸡蛋浮起来的是悬浮力，而浮力的原理是：当水分子小于鸡蛋里的`分子时，鸡蛋就下沉，当加了许多盐后，盐水的分子大于鸡蛋里的分子，浮力大鸡蛋就会浮起来。

　　大自然中还有许多奥秘，等着我们去探索呢！

　　小学三年级作文：有趣的实验 15

　　你见过火山喷发吗？虽然我们在现实生活中没有机会看到真正的景象，但是，我们可以制作一个小实验来一饱眼福。

　　首先，我们要准备好材料：食用油、清水、泡腾片、色素和玻璃杯。这些材料都非常简单，接下来就让我们开始做实验吧！实验的步骤是这样的：第一步，在瓶子里倒入1/5左右的水。第二步，在瓶子里再倒入3/5左右的食用油。第三步，在杯子里滴入5—10滴色素。第四步就是我们最关键的材料—泡腾片。最后，我们就静等奇迹发生吧！泡腾片放入杯子后我们就可以看到大量的气泡从底部腾起，刚开始，冒出的还是一些小泡泡，紧接着，就像火山岩浆在翻滚一样。它们争先恐后的往水上面冲，犹如火山爆发。

　　大家看到这里是不是觉得很神奇？其实，这个实验的原理就是泡腾片遇到水会产生大量的二氧化碳气体，当这些气体积攒到一定程度就会带着有颜色的`水冲出油层，溢到空气中形成的壮观景象。

　　同学们，这个小实验是不是很有趣？你是不是也想动手试一试呢？那就赶快行动起来吧！

　　小学三年级作文：有趣的实验 16

　　今天的作文课，老师不知怎么端了一盆水进来。

　　大家好奇地问：“咦，老师你怎么端了一盆水呀？”老师说：“今天我们要做一个小实验。”大家听了兴奋不已，纷纷问老师做什么实验？老师说：“今天做的这个实验名字叫做‘不湿的纸巾’。”

　　老师首先拿出所有的材料，有纸、杯子和一盆水。实验开始了，宋丫丫拿出一张A4纸，再把纸用力揉成一团，又把纸团塞进杯子里，最后把杯子直接倒过来扣进水盆里。看到水进到了杯子里，我想：纸肯定湿了。当老师拿出杯子来一看，果然，纸湿了。宋丫丫毫不犹豫的再来一次。当她这次拿出纸杯给大家看的时候，大家都惊呆了，那个杯子里的'纸一点也没有事。我大声喊道：“太神奇了，我也要来试一下。”我全神贯注，像老师一样，先把纸揉成一团，再放进杯子里，最后把纸杯翻过来，慢慢的往水里面压，当我拿出杯子一看，没湿！我乐得跳了起来。

　　我好奇地问：“宋丫丫，这是怎么回事呀？”宋丫丫说：“因为空气是无处不在的，当杯子进到水中的时候，杯子里的空气阻断了水的进入，所以纸仍然是干的。”我这才恍然大悟。

　　科学实验可真神奇啊！

　　小学三年级作文：有趣的实验 17

　　今天我要来做一个有趣的实验，听说在春分的那一天，地球会有一次完美重力。你如果立扫把、剪刀、铅笔……一定能站起来。我想：如果不在春分的那一天，扫把、剪刀、铅笔……就一定站不起来吗？这是为什么呢？我带着这个小疑问，去做这个立扫把的小实验了！

　　我们先准备了两个扫把，一个是新的，像一个年轻人正在工作。一个是旧的，像老年人弯着腰在干活。这两个扫把好像是地板的牙刷，我想：到底是新的能站起来还是就旧的.能立起来呢？新的毛比较硬，旧的毛比较软。应该是新的能立起来，有可能是旧的能立起来，我带着这些猜测去做实验了！

　　实验开始了，我先拿着新的扫把，当时我有一些紧张，我把扫把调整了位置，把它放在了地上，我慢慢地松了手，扫把就立了起来。我开心极了！接着我又把旧的扫把随手放在了地上，它摇摇晃晃的，“咚”的一声，扫把倒了下来，我又把旧的扫把调整了位置，小心翼翼地放在地上，旧扫把也立了起来。

　　立扫把其实什么时候都能立，只要你找到平衡点，有耐心就可以立起来。

　　此时此刻，我深深地感受到了科学的奥秘。通过这次实验，我知道我们要细心耐心，此外也不要听信“传言”。

　　小学三年级作文：有趣的实验 18

　　科学课上，老师让我们做了一个有趣的实验，就是燃烧白糖。

　　老师先让我们观察了燃烧之前的白糖。我仔细看了看，白糖呈颗粒状，像沙子，摸起来的感觉软软的。接着我们开始了关键的'燃烧：用火柴点燃蜡烛，把用勺子盛着的白糖放到外焰加热燃烧。时间一分一秒的过去了，白糖渐渐的发生了变化，原本是雪白的糖转眼就是黑的了，还冒出了阵阵烟雾。这算然是我意料之内的事，可我还是觉得很惊讶。又等了一会，白糖全被烧黑了，似乎变成了糖浆。接着，更令人不可思议的事情出现了：“白糖”像岩浆一样，膨胀着，沸腾着，冒出了一个个橙色的泡泡，我们惊讶得不敢眨眼，生怕错过了这精彩的一幕。我心里也冒出了疑问：为什么雪白的糖会变成这“糖浆”呢？带着这个疑问，我继续观察了下去，突然，一个小泡泡越膨胀越大，紧接着整个勺子都燃烧起来了！燃烧整整持续了有30秒时间，糖浆也似乎本来是液体因被燃烧而成了固体。我用火柴碰了一下，那个物体纹丝不动。这个现象真有趣啊！屠老师告诉了我们，这是一种“化学变化”，白糖通过燃烧加热后变成了一种新的物质。我这才有点明白白糖为什么发生这个变化。

　　这堂课学科真是受益匪浅啊！

　　小学三年级作文：有趣的实验 19

　　老师带来了一个黑袋子和一个盆子，这是要干什么呢？让我们一起去看看吧!

　　陈老师先把桌子拖出来，把椅子放在上面，再后拿出盆子放在椅子上面，最后在盆子里放许多小桔子，陈老师两手一捧，大约十几个，然后，让罗浙宇来放。只见罗浙宇闪亮登场。他小心翼翼的放桔子，他拿了一个桔子，寻找空隙放进去。看他这样地用心，我猜应该能放20个桔子，他拿着桔子，环顾四周，他想找一个更大的空隙放进去，他左思右想，结果真找到了一个大空档。桔子越放越高，越来越多，叠得大概有一个文具盒那么多。由于我看不见，我就拿把椅子放到桌子的前面。多管闲事的张书行越帮越忙，差点把桔子弄倒了。然后罗浙宇的桔子接二连三的掉了下来，罗浙宇还是小心翼翼把桔子又重新放到了原来的'位置。不知道谁太着急，碰了一下桌子，这下可好了。小山似的桔子像多米骨诺牌一样，噼里啪啦地滚了下来。罗浙宇只好放弃。

　　到了数桔子的环节了，“五！十！十五！…···”就在这时，调皮的我上场了。我站起来，笑眯眯地望着陈老师，走到她面前，从口袋里掏出一个桔子，说：“是30个，不是29个。”大家望着我笑了。

　　通过这个实验，我知道了做事不能马虎，要找窍门，要讲究方法！

　　小学三年级作文：有趣的实验 20

　　今天的科学课上，我们做了一个十分有趣的实验——扭扭蛇。

　　在此之前，播放一则重大事件，姚老师又回来了！我们用一个有史以来最好的课堂作为回归礼送给了她。

　　刚开始，看老师在台上演示实验时，就已经激发起我的兴趣。老师请人的.时候，我居然奇迹般的举手了。可惜了，请了小帆。只听小帆发出了异常难听的“啊”声，而扭扭蛇则神奇地转动起来。大部分同学都“哇！”老师一声领材料，同学们一拥而上，可见同学们迫不及待的心情。

　　制作扭扭蛇的过程也很简单。先用剪刀在杯底剪个洞，再将扭扭绳绕成蛇状，接着把杯子倒置，将蛇放上，最后发出“啊”声即可。我试了一下，扭扭蛇像个明星一样转动起来。至于原理嘛，差不多就是把声能转化为动能，使扭扭蛇转动。

　　很快，老师又开始讲新课了。唉，我还意犹未尽呢！这个时候，我们大名鼎鼎的“科学家”发出了一声猛然尖叫，全班惊一回头，顿时，笑声充满了教室，但很快便停了下来，但我的心里仍在不停地大笑。后来才知道，他居然是想玩扭扭蛇，但这样玩，不得把他吓个半死？

　　愉快的课堂很快结束了，结果嘛，我居然要做值日；居然还赶上了大扫除；关键居然还有两个人“溜之大吉”，这该死的运气！

　　小学三年级作文：有趣的实验 21

　　今天，我从一本书上看到，一张薄薄的纸居然可以托起满满的一杯水。我十分好奇，而且有些不相信，于是，我准备亲自验证一下这是不是真的。

　　首先，我找来半张A4纸，一个纸杯，然后在纸杯里装满了水，然后将纸轻轻的盖在杯口上，我一手拿着纸杯，一手按在纸上，接着按照书上的.说明，把杯子倒过来，却发现水顺着纸和纸杯的缝隙流了出来，之后，我慢慢把下面的手移走，纸虽然吸在杯口上，可没过几秒钟，纸和水就“扑通”一声掉在水池里，实验以失败告终。

　　但是我并没有气馁，有可能是因为我的速度不够快，或是纸和杯子连接的不够紧，我又开始了第二次实验。这一次，我用手掌紧紧按住纸，然后快速将杯子倒扣过来，奇迹出现了，纸紧紧贴在杯口上，托住了满满一杯水。真是太神奇了，这是为什么呢？我想一探究竟。

　　于是，我在爸爸的帮助下通过“百度”软件进行搜索，原来，装满水的杯子被纸盖住以后，里面没有了空气，把它倒过来，纸片受到水向下的力和空气向上的力，因为气压大于水压，所以薄薄的纸托起了满满的水。

　　原来生活中有这么多的奥秘，只要你自己去动手实验，就能体会到其中的乐趣！

　　小学三年级作文：有趣的实验 22

　　今天，蔡老师拿了一个纸杯、一个蜡烛和一根铁丝做实验——纸杯烧水。老师告诉我们，纸杯怎么烧都烧不坏。纸杯不会烧坏吗？我们都不相信。

　　只见蔡老师往纸杯上倒了一点水，然后把铁丝绕一个圈，再用打火机点燃蜡烛，最后把水杯放在蜡烛上面烧。这时，纸杯下面有一点黑的，老师说：“同学们，你们现在把手伸进来摸一下。”大家都照做了，水一点都不温。这到底是怎么回事呢？我们都在专心地看着。突然，王彦予就把灯给关了，开始唱生日歌。李凌山疑惑地问道：“今天是谁生日啊？”“今天是蔡老师的生日。”老师笑着说：“是这杯水的生日。”我们哈哈大笑。

　　过了十分钟，老师说：“同学们，你们可以再次把手伸进去。”其他人的`手都伸了进去，我和另外一个同学没有把手伸进去。后来，李凌山摸了一下，又叫我摸。终于有些温度了。

　　可是，第一次摸的时候，我觉得好烫啊！老师坏笑了一下，说：“我们把李凌山烤了吧！”李凌山欲哭无泪，大叫道：“不要啊！”大家听了都哈哈大笑了。后来，水慢慢地开了。

　　这节课让我们明白了，生活处处有奥秘，我们要有一双亮闪闪的眼睛，去发现这些奥秘。

　　小学三年级作文：有趣的实验 23

　　你知道纸杯为什么烧不坏吗？不知道吧，让我来告诉你吧！

　　一天，老师在桌上摆了许多实验器具，我们一个个看着那些器具，心里想：“咦，老师这是干嘛呀？”上课了，老师说：“我来给大家做个实验，看纸杯会不会燃烧！”我们满心疑惑，纸杯当然会燃烧呀。只见老师把一个纸杯点燃，那火焰立刻变大，眼看火焰要烧到老师的手了，我们尖叫起来，老师马上把燃烧的纸杯放进水里，火马上熄灭了。老师把纸杯拿起，杯底烧了一大个洞，好像在说：“呜呜，老师你怎么把我烧成这样了。”就说嘛，纸杯怎么不会燃烧呢，我们哈哈大笑。这时，老师把点燃的.蜡烛粘在盘子上，再拿出另一个杯子，里面装了半杯水，然后把装了水的杯子放在火焰上烧。我们害怕得闭上眼睛，担心和上次一样燃烧。可结果杯底没有烧破，水却热了，我们目瞪口呆。老师问这是怎么回事？同学们个个冥思苦想，都答不上来。老师说：“热量通过杯底传给水，大部分热量都被水吸收了，所以纸杯烧不坏。”我们恍然大悟。

　　这真是一次有趣的实验，不信，你也可以试试哟！

　　小学三年级作文：有趣的实验 24

　　“今天我和同学在实验室里做一个有趣的实验。”阿姨笑着说。我好奇的去问：“那是什么实验啊！”阿姨抚摸着我的头，告诉我实验的“烧纸船”。

　　我一边思考，一边不由自主地问：“纸船会不会被烧掉？”妮妮接着又问：“纸船会不会烧个洞的？”我们迫不及待催阿姨快点实验。

　　实验开始了，阿姨把纸船放在铁架台上，慢慢地加入水，把酒精灯点燃。这时只见火苗在空气中上蹿下跳，仿佛对纸船说：“我要烧了你信不信。”把纸船放在酒精灯的火焰上，火焰使劲地舔船底，最奇怪的.是纸船安然无恙。我正想问阿姨，看见水面上起了一缕缕的白烟，还闻到一股气味。这时我就拿了一张卫生纸捂住鼻子，我好奇发现纸船水底冒出白色的泡泡，像小鱼吐出来的泡泡。

　　这时，我觉得很好奇，就问了一句：“纸船为什么没有被烧掉呀？”阿告诉我们：物体都有她的着火点，只要碰到着火点，物体就会被点燃，因为纸船的热被吸收了，水蒸发了热量，纸船达不到着火点。所以没有被燃烧，如果纸船的水被蒸发了就会被燃烧掉。

　　这个有趣的实验让我懂了许多道理，确实很好玩呀！

　　小学三年级作文：有趣的实验 25

　　“叮铃铃……”上课铃响了，老师快步走进教室，手里还拿着一个玻璃杯子和两张纸片。正当我们疑惑不解的时候，老师神秘兮兮地说：“今天我来给大家变一个魔术。”“啊，变魔术?”同学们一个个惊讶地看着老师。只见老师不慌不忙地开始变魔术了，老师把玻璃杯子装满水，在杯口上贴着一张纸片，把纸片按紧。接着，老师一只手拿着杯子，另一只手用手掌按住纸片压住杯口，把杯子迅速倒过来。“一、二、三，见证奇迹的时刻到了!”然后慢慢地放开按杯口的那只手，杯子里的水居然没有流出来，就连盖在杯口的纸也没掉下来，同学们一个个惊讶得目瞪口呆。大家十分迷惑，就问老师：“老师，为什么一张纸片能让杯子里面水不会流出来呢?”老师和颜悦色地说：“只要杯中有一定的水，让纸和水之间没有空隙，那杯口不管朝什么方向都不会漏出水来，因为纸片外部受到大气压的作用，杯中内部气压小于外界大气压，水和容器之间和纸片形成的'界面也会有张力，所以水就不会流出来。”哦，原来是这样啊!

　　生活中处处藏着科学的奥秘，只要我们留心观察、勤于动手，就会发现更多有趣的事情!

　　小学三年级作文：有趣的实验 26

　　今天，老师说回家后让我们自己动手做个小实验，全班同学顿时都兴奋地炸开了锅，个个都恨不得马上飞回家。

　　一回到家，我就迫不及待的准备做实验的材料。先买了一袋白醋，又在家里找了一个玻璃瓶和一个鸡蛋，当一切准备就绪时，我就按照老师说的方法先把鸡蛋放入瓶中，再把醋倒进瓶内直到淹没鸡蛋为止，最后盖上盖子。

　　刚放进瓶不到一分钟，鸡蛋周围全是密密麻麻的小气泡。而且争先恐后的往上升，蛋壳外层的薄皮开始变软一部分，后来慢慢的离开鸡蛋。第二天，鸡蛋的那层皮完全离开鸡蛋浮在了鸡蛋顶上，像专门给鸡蛋打的小伞。慢慢的，白醋中出现了一些淡黄色的东西。第三天，我用手小心翼翼地轻轻一摸，鸡蛋微微发软，好像一个橡胶球。第四天，另一层皮开始一点点的浮在白醋上，好像浮在水上的.铅笔沫。第五天，鸡蛋上面浮着一层变软的碎皮，鸡蛋像半透明的玻璃球一样，总让人忍不住想拿出来玩一玩。

　　通过这个小小的实验，让我明白原来生活中也处处藏着科学奥秘，只要我们多多观察，勤于动手，就会发现更多有趣的事情！

　　小学三年级作文：有趣的实验 27

　　要让我在做过的众多实验中把其原理都说出来，那可真不容易。但有一次实验，让我永生难忘。

　　那是在科学大集上的一次实验。

　　这次科学大集，我很荣幸地被选为展示班级实验的`代表，虽然在家里早有练习，但在现场还是慌慌张张。大集开始前，我便和其他同学练习了一下，以防在大集上丢人。

　　第一次，我们小心翼翼地把半袋淀粉倒入碗中，并加上了与它体积差不多的自来水。结果，做出来一陀粘粘的胶水，哪还有一点鼻涕胶的样子？正当大家愁眉苦脸之际，不知谁喊了一声：“有的班都下来啦！”大家赶紧把那盆做坏的鼻涕胶进行改善，有同学提议对照书本，看看哪里得以改进，这个方案得到了大家的一致赞同。“我觉得应该是水加多了！”“我觉得面粉少了！”“我觉得面粉加多了！”“我觉得……”

　　大家七嘴八舌地讨论起来，突然有人说：“我们似乎每一步都不是照着书上做的。”这时大家才想起来，应该加温水！我们终于明白了失败的原因，大家再也不敢马虎了。一步跟一步，眼睛紧盯着面粉，我们小心地加温水，稳稳地，水流轻轻倒下来，然后用力搅拌，终于成功了！大家欢呼起来。

　　通过这次实验，我明白了要认真做好每一件事，少了一个小细节，也许都会满盘皆输。

　　小学三年级作文：有趣的实验 28

　　星期日，我早早地写完了作业，不知道该干些什么，无聊死了。忽然，我灵机一动，心想：要不我做个小实验吧，就做盐水浮鸡蛋，听说盐水能浮起鸡蛋呢！我也试一试，说不定真的能浮起鸡蛋呢！

　　我兴奋地拿出要准备的材料：一杯温水、一颗鸡蛋、一双筷子、一些食用盐。准备好后，我的心一直怦怦怦地跳个不停，是啊，这可是我第一次做实验！我先把鸡蛋小心翼翼地放入水中，当它沉在杯底的时候，就像一条正在熟睡的小鱼。我心想：这颗鸡蛋可真是可爱！然后我又往杯子里放盐，边放我边用筷子搅拌着。当我拿筷子搅拌的'时候，这颗鸡蛋就淘气地撞来撞去，好像在跟我玩游戏似的，好调皮。放着放着，我突然发现这颗鸡蛋正一点一点地向上浮呢！我又继续放了一些盐，呀！水变成白色了！就像雾一样把鸡蛋给遮住了。忽然，从里面露出一个光滑的小脑袋，它正淘气地好像在跟我打招呼：小姑娘，我在这呢！我惊讶极了。

　　我好奇地去问妈妈：妈妈，盐水为什么能让鸡蛋浮上来呢？妈妈笑着说：在没有放盐之前，鸡蛋的密度大于水的密度，所以鸡蛋会沉在水底。而放了盐之后盐水的密度就大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋才会浮上来！我这才恍然大悟，原来这小小的实验里有这么多知识啊！

　　小学三年级作文：有趣的实验 29

　　今天，老师带来一个实验，当小苏打遇上白醋会发生什么事情？爆炸？老师今天就揭晓迷底吧！

　　首先，请上今天的嘉宾：像面粉的小苏打，气味刺鼻的白醋，拉着提琴的杯子。这两种物质加起来，会有什么变化呢？

　　充满激情的实验开始了，我在杯子里加入了似白开水的白醋，在把这小苏打也进到水晶殿堂款款飘入谷底。神奇的事情发生了，只见本来平静地白醋与小苏打碰头后，一个个大小不一地汽泡一下子冒了出来，从杯底蜂拥而上，想到外面的`世界去看看。又似过山车，直冲云霄。同学惊叹不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事却不见了。

　　渐渐地，渐渐地，火山不再爆发，美丽的喷泉不再出现在教室里，如退潮一般，不再蜂拥而上，慢慢地平静下来，又如睡莲一般开始睡觉，静静地在杯上等待下次展现自己地风采。

　　我看着这杯子，心里鼓起勇气，问起了老师：“老师，这是什么原理？”老师温柔地说：“小苏打是一种化学名叫碳酸氢钠地碱性物质，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物质，二者相遇，就会有“喷泉表演”。

　　原来科学如同空气一样，时时在身边，只要我们去探索，去发现奥妙。

　　小学三年级作文：有趣的实验 30

　　星期二，我做了一个有趣的实验，叫“一滴油的动力”。

　　首先我准备材料：一小瓶植物油、一盆水、一把剪刀和一张纸，还差个滴管。我心存侥幸：少一样东西应该没有什么大的事吧？

　　首先，在吹塑纸上画一条“小鱼”剪下来，在它的中间划开一个小圆孔，再剪开一条“水道”与鱼尾相通，小心翼翼地将油倒到圆洞里，我一不留神倒得太多了，弄得小鱼满是油，结果小鱼没有一点儿反应。

　　我不是一个轻易放弃自己想法的人。等爷爷吃完中饭，我就求爷爷带我去买滴管。我在超市左转转右转转，终于在一个用品区找到滴管了，高兴极了，我的实验应该可以成功了。回家我又剪好一条小鱼轻轻地平放在水盆里，下面贴着水保持上面的干燥，然后小心地把一滴油滴在圆孔里，小鱼就开始向前运动，我高兴地跳了起来。

　　这是什么原理呢？我在网上查了查，原来是油滴在水面上，油总是向水面四周扩散而小鱼里面的油则是沿着水道向外扩散。油比水轻，所以总是飘在水面上，并破坏了水表面的张力，从而推动小鱼运动。

　　“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的.眼睛。”只要我们细心观察，就会发现身边有很多有用的知识。

　　小学三年级作文：有趣的实验 31

　　今天，老师让我们带齐材料，准备好一根筷子、一个透明的杯子、一包盐和一个生鸡蛋。看到这里，我好像猜到什么的了。没错，我们要做一个实验——给鸡蛋洗一个“盐水澡”。

　　老师跟我们讲清步骤后，我们开始做实验了。我先往杯子里加水，然后把鸡蛋放进去，只见鸡蛋像一个潜水员一样在杯子里面遨游着，又好像在“睡大觉”。我看看了旁边的小杰，他的鸡蛋也是沉在杯底，原来大家看到的现象都是一模一样啊。

　　接着，我便开始加入盐了，这时清澈的水突然间变得浑浊了，我拿起我的如意金箍棒——筷子在杯子里用力搅拌，只见鸡蛋好像陀螺一样迅速地飞舞，但却一点儿也没想上升，是不是还没洗够呢。我继续加食盐，这时鸡蛋好像喝醉了酒的样子，摇摇晃晃的。我不断地搅拌着，那鸡蛋好像觉得自己已经洗完了澡，准备露出水面，呼吸新鲜的空气。鸡蛋终于浮起来了，杯子的.内壁也散落着点点盐花。

　　我用筷子顶了鸡蛋，想让它再去“洗一遍”，鸡蛋像个运动员一样沉入水中，不料刚把筷子拿开时，眨眼间又跳出水面，露出洁白的“肚皮”，是不是很有趣啊！

　　做了这个实验，我不仅觉得很有趣，而且还知道只要留心观察，就能找到生活中的快乐。

　　小学三年级作文：有趣的实验 32

　　星期天，我做完作业，就开始做热胀冷缩的实验。我从阳台上找来一块铁球、一条铁链、一个架子、一瓶热水、一只杯子和一盆冷水。

　　我先把架子放在桌上，用铁链把铁球给接上，然后慢慢地让铁球从架子上面的洞里穿过。之后，我先把热水瓶盖拧开，把热水倒入杯中，然后把瓶盖拧上，接着我把铁球浸在水中。过了45分钟，我把铁球拿出水面，想通过架子上的洞。可是，不知怎么搞的，球变大了，怎么也拿不出来。我就跑到大房间问哥哥：“哥哥，我把铁球浸在热水中后，怎么会变大呢？”哥哥笑着说：“你把铁球浸在冷水中，看会发生什么变化！”我听了，立刻跑回房间，把热水倒掉，换上冷水，我再把铁球在冷水中浸了一会儿，奇迹出现了，铁球已经能通过架子上的洞了，我高兴地又叫又跳。高兴过一阵子之后，我就疑惑地问哥哥：“哥哥，我照你说的做了，怎么真的能拿出来呢？”哥哥微笑着说：“固体有热胀冷缩的'性质，固体受热时，体积会膨胀。固体受冷时，体积会缩小。”

　　通过做了这个实验，使我懂得了物体有热胀冷缩的性质。

　　小学三年级作文：有趣的实验 33

　　寒假的一天，我和爸爸做了一个小实验，叫“熔岩灯”。

　　之所以叫“熔岩灯”，是因为制作成功后会不断冒出气泡，就像熔岩会喷发一样。顾名思义，它叫“熔岩灯”。

　　熔岩灯需要的材料是水、色素、食用油、泡腾片。然后，我和爸爸开始做。我先把水和红色素按比例倒入玻璃杯，混合在一起。倒入食用油，加入泡腾片。爸爸一直在看这个过程。看完，他平静地说：“宝贝，你的比例好像错了。倒油太少。”。我一句话没说就等着它冒泡，但好像没有达到预期的效果。因为没有泡沫。哦，我必须再做一次。我深深叹了口气。爸爸看到我难过的表情，安慰我说：“没关系，我们重新开始吧。”

　　“嗯！我们再来一次。”

　　这次我吸取了教训，拿了个大一点的.杯子，然后把水和色素混合到1/3，最后把食用油调成2/3，放了个泡腾片进去.过了一会儿，泡腾片发生反应，冒泡“嘟嘟”，因为水比油重，所以油浮在上面。从上面看，好像熔岩要喷出来了。过了一段时间，终于成功了。

　　这次我学到了一个道理，就是不要轻易放弃，这样离成功越来越近。

　　在这个实验中，我不仅学到了知识，还做了实验，好开心！