【精选】三年级风筝作文九篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的三年级风筝作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级风筝作文 篇1
有一天中午天气晴朗，丁丁和明明去放风筝。
他们来到草地上，丁丁先拿起风筝用力往上一甩，再拉着风筝线跑起来了。一开始风筝飞一点高，后来风筝越飘越高，越飘越远。明明高兴得跳起来了。有一只蝴蝶飞了起来，飞到了丁丁的风筝旁边，仔细一看，原来这是风筝。
过了一会儿，远处又飘来了一个什么东西。哦，原来也是一只风筝。这些风筝在天空随风飘动，好像在对话。
他们玩得好开心呀！
他们玩得入了神，一直玩呀玩。
丁丁看见天上的风筝，对明明说：“要是我们有翅膀飞上天那该多好呀！”明明也羡慕地说：“是啊！虽然我们不会飞，但可以让风筝代我们自由飞翔呀！”丁丁连忙说：“对啊，风筝快飞吧！飞得更高更远。”
时间不早了，他们才开心地回家了。
三年级风筝作文 篇2
一只小熊吃过早饭，急忙冲出家门，奔向一片草地去放风筝，当小熊正在兴头上的时候，顽皮的风儿决定要捉弄捉弄小熊，会发生什么事呢？
顽皮的风儿趁他不注意，鼓起腮帮子，轻轻一吹，把风筝吹到了树上。小熊跳了几下，没够着，生气地说：“你真是个大坏蛋。”可风儿根本不理小熊，轻轻地吹着口哨飞走了。
小熊没办法，只能坐在地上伤心地哇哇大哭！这时，森林边上有只长颈鹿正在享用早餐，她听见小熊在哭，不知道是怎么一回事，就走到小熊跟前，看见小熊面前有根线，线头还连接着一只风筝。长颈鹿似乎明白了，就慢慢地走过去，把风筝叼了下来送到小熊的手里。小熊破涕为笑，连忙说：“谢谢你！！”
故事中小熊在放风筝的时候遇到了顽皮的风儿，风儿将它的风筝吹到了树上，小熊怎么也够不着，小熊很生气，但是却无可奈何，多亏长颈鹿的帮忙，小朋友们，在生活中，我们会遇到各种各样的事情，也许是被人捉弄，也是是遇到困难了，但是都不要害怕和沮丧，这个世界总归是善意的，即便没有人帮助，也要自己坚强起来哦。
三年级风筝作文 篇3
今天，刘芳老师第一次带我们去户外上作文课，我特别激动。
活动开始，刘老师给我们讲述了风筝的历史起源、花样种类和描写风筝的古诗词。站在蓝天下，绿草坪上，我们一起朗诵了清代诗人高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
听着听着，天空中飘起了五颜六色的风筝，我的心也跟着飘上了蓝天，错过了刘老师部分精彩的讲解。
天上飞舞着大大小小、形态各异的风筝。我们小记者的风筝大都是自己彩绘的，图案各不相同，有公主的、有愤怒的小鸟的……最好看的还是个别小伙伴自己创作的娃娃脸谱、小黄鸡找食、红色甲壳虫等风筝。
我和妈妈、姥姥也放飞了我们的“公主号”风筝，由于技术不高，风筝总是飞着飞着就一头栽下来，或者趴在地上不起飞。但我们不放弃，反复尝试，我主要负责捡风筝，妈妈负责放飞，姥姥负责观赏，虽然“公主号”飞得不高，但我们玩得特别开心。
我爱放风筝。
三年级风筝作文 篇4
一个星期天的上午，天高云淡、秋高气爽。
小明、小红和小刚三个小伙伴到公园放风筝，他们三个似乎是同时来到公园东侧的草地上。
草地上长满了五颜六色的野花。他们坐在草地上，等都拿出我自己的风筝后小红说：“我们来场比赛吧？”小刚和小明都说：“好啊！”
比赛开始了。小明是方形风筝、小刚是燕鱼形的、小红是金鱼形的。过了十几分钟，小红的风筝似乎飘在云彩上面哩，小明和小刚看见了大声喊着“放得多高啊！”随后小明和小刚的.风筝也升上了天空，在后面追赶。小红说：“今天第一肯定是我，”小明和小刚不服气地说：“我们还能输给一个女孩？”
他们玩了一上午，最后放得最高的还是小红。
三年级风筝作文 篇5
清明节放假，爸爸妈妈带我去鄞州公园放风筝。一到公园门口，就看到许多朋友拿着风筝，我心想我一定要放得最高。
公园里的风不大不，吹在脸上暖暖的。五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝瓦蓝的天空。啊！风筝的式样真多：喜羊羊、蜻蜓、孙悟空、金鱼、蝙蝠……他们在空中随风飞舞，让我目不暇接。我拿着自己的蝴蝶风筝，飞快的跑到广场中央。爸爸说：“你拿着线轴，我帮你拿风筝。”爸爸端端正正地举起我的风筝。我拿着线轴迎着风一边往后退，一边放线。等退到十几米的时候，爸爸说：“跑！”我转身拉着风筝飞快地跑起来。跑着跑着，我觉得有一股力量让风筝慢慢地往天上飞，我想：风筝已经飞上天吧。我回头一看，啊！风筝真在天上。我边跑边拉线，不时再放一放。风筝越飞越高。看，我的大蝴蝶多漂亮啊！翅膀一扇一扇的，仿佛在空中跳舞一样。别的朋友都用羡慕的眼光看着我。
放风筝的人越来越多，空中慢慢出现一片五彩缤纷的风筝大赛。特别是我的“大蝴蝶”，在天空中自由的飞翔。他东飞飞，西瞧瞧，好像在告诉人们我多美丽啊！
今天我玩得可痛快！的风筝给我带来无限的快乐！
三年级风筝作文 篇6
放风筝是我最大的愿望，因为太忙，一直没有时间放。
今天，我考完期中试，我对爸爸说：“今天能有空吗？我们一起去放风筝吧！”爸爸说：“好！”我和爸爸就拿着风筝兴高采烈地向八中操场走去，
一路上，我们有说有把线系好，爸爸把风筝扔上天空，，我拽着风筝线跑了一阵才收住脚，我们的“飞机”已经飞上天空了，我的心也随风筝翱翔在天空，不一会，我的风筝好像生病了，歪歪斜斜的，我控制住线轴，又后退了几步，飞机又升上天空了，我抹了一把汗。
我这才知道，放风筝和“看花容易绣花难”的道理一样，放风筝是一种很好的健身活动，我喜欢放风筝。
三年级风筝作文 篇7
童年的时候，我们最大的快乐就是做风筝、放风筝。 风筝还有一个传说呢：是说墨子研究了三年，终于用木头制造成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。墨子制造的这只木鹞是中国最早的风筝。
我给大家说一下放风筝的技巧吧：有风的时候，一个人拿着风筝，另一个人拿着线，两人一起跑，先跑一会，拿风筝的那个人把手放开，又跑了一会儿，另一个人松开一只手，另一只手拿着线，站在原地。风筝就可以飞了。
我再给大家说一个关于风筝的笑话吧：有一天，一个人拿着风筝，正好有风，他准备放飞风筝的时候，又没有风了，风筝落下来时，又有风了。就这样反反复复，风筝总是放不上天。
风筝的图案有：鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马……蛇形风筝像一根长长的杆子，牛形风筝飘在天上像一只大大的大鸟正在遮挡太阳。
风筝代表我们的快乐和兴奋。
我每次去放了风筝，都快快乐乐的。回到家，我又说：“我下次还要去放风筝。”
三年级风筝作文 篇8
星期天清早，阳光明媚。小灿、小明和小沫相约来到公园放风筝。
一进公园，春风带着迎春花的芳香扑鼻而来，让人一下忘了所有烦恼。小草不知道什么时候偷偷地从地里钻出头来，在阳光照射下像一块绿色的地毯。成群结队的人们正在绿茵茵的地毯上高高兴兴地放风筝。蓝蓝的天空中，飘荡着各式各样的风筝，它们互比高低，都在向着蓝天，向着白云，向着未来展翅飞翔。
瞧！小明正拉着一根线向前跑，线的另一端是一只燕子形状的风筝，它被小灿高高举起。小灿大声喊：“小明，再跑快一点！”话音刚落，一阵风刮过，只见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了一样，往高处飞去。看见风筝越飞越高，小明和小灿都露出了灿烂的笑脸。一旁的小沫也不甘落后，赶紧拿出她美丽的蝴蝶风筝，准备和小明一比高下，还摆出一副胜券在握的样子。
放眼远望，一个小男孩正放着风筝，看样子他十分开心。他的爸爸妈妈在旁边站着，望着远方。
天空上的风筝越来越多，天空变成了一个五彩斑斓的万花筒。
三年级风筝作文 篇9
今天，我一个人去绿城广场放风筝。
到了绿城广场以后，我从风筝袋里拿出风筝，把一根黑色的棍子叉到两边，再把风筝线系好，就正式开始放风筝了。
一开始，我先跑了几步，快速放线，然后用手拉住线，一紧一松，不一会儿，就把风筝放起来了，可是不幸的是我的见筝刚放起来，就被别的风筝缠住了，别提我有多恼火了，我赶紧收线，生怕风筝落到了树上。收线以后，我小心翼翼地把缠住的线解开，到喷泉边去放，可是任凭我怎么努力地放，也放不起来，我垂头丧气地坐在台阶上。
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