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三年级同学作文

时间:2022-09-09 18:28:32 三年级 我要投稿

【实用】三年级同学作文五篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的三年级同学作文5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】三年级同学作文五篇

三年级同学作文 篇1

  同学之间会有彼此帮助的经历,有时也难免会有一些小小的误会,但更多的是真挚的友谊。

  有一次,我去上阶梯英语提高班,上课那天,因为刚下过雨,地上比较滑。上了一个小时的课后,老师让我们休息十分钟。同学们象离了弦的箭一样冲出教室。我也跟着奔了出去。刚出教室,我不小心滑了一跤,膝盖在地板上重重地磕了一下,磕破了长长的一道口子,血流了出来。我想要站起来,可是膝盖太疼,没办法站起来。我只好先用餐巾纸盖住伤口,扶着窗台突出的地方,勉强站了起来,一阵阵钻心的疼痛涌上心头,我只好先靠在墙角边。这时,Carol从教室里走出来,看见我这副模样,马上扶我进教室,转身去卫生室借红药水和纱布,气喘吁吁地回来,蹲在我的`座位旁边,一边安慰我说:“别怕,一会儿就好了。”一边用小棉团站了一些红药水,轻轻地帮我涂在伤口上,再拿出一条长长的纱布,轻轻地一圈、一圈帮我包扎伤口。她那轻盈的动作就像医院里的护士阿姨,一点也没有把我弄疼。一股感激之情涌上心头,我不由地对Carol说了声:“谢谢!”而她却说:“没什么,我们是同学嘛!”那亲切活泼的话语让我忘记了疼痛,我俩开心地笑了。

  同学之间的友谊是多么珍贵啊!

三年级同学作文 篇2

  我的同桌,虽然个子不高,相貌平平,但她却有一颗助人为乐的心。她就是我形影不离的好朋友——郑洁。

  有一次,老师让我们抄完日积月累,以备回家背诵,同学们都在忙着抄写。看见同学们都在埋头忙着抄写,而我却没有借到原稿,心想:“这下死定了,怎么办,怎么办,没有人借我抄,回家完不成家庭作业,这下可完了……”我急得像热锅上的蚂蚁,这时,我的同桌郑洁看见了,温柔的问道:“你怎么了?什么事让你这么着急啊?”我心想:“跟她说,她也许会借我呢?”于是我吞吞吐吐地说:“我……没有……借到日积月累六,抄不完……要挨罚的。”她听完我说的'话,马上从书包里,拿出了她的日积月累本,说:“给你。”“你……”“你不要再说了,再说的话就真的抄不完了。”

  类似这样的事,在她的身上不知有多少,她那乐于助人为乐的精神给同学们留下了深深的印象。

  这就是我的好同桌——郑洁 。

三年级同学作文 篇3

  欣欣有一双明亮的大眼睛,乌黑的头发和高高的鼻梁。红红的樱桃小嘴能说会道,可爱极了!我非常喜欢跟她玩。 欣欣酷爱阅读,是一个名符其实的“小书虫”。由于她的阅读最大,所以她的作文写得很好,经常在校刊上发表文章,她各方面表现都非常出色,去年还被评为了洪山区优秀少先队员呢!

  我想夸夸欣欣,不公是因为她学习好,最主要的是她常常主动帮助我。记得一年级的时候,有一次上体育课,我不小心摔倒了,是欣欣跑过来把我扶起来,送到了医务室。我有时候上课忘带铅笔、橡皮擦什么的`,她都主动把自己的借给我用。

  欣欣的人缘非常好,同学们都愿意跟她交朋友,这么好的同学,应该夸夸吧!

三年级同学作文 篇4

  彭程今年九岁,有一米三二左右,七十多斤,看上去胖呼呼的,但是他活波机灵,聪明可爱,简直就是人见爱!

  偷偷的告诉你们哦!他还是电脑游戏高手嘞!我可佩服他了,今年上学期,他又教我玩了《赛尔号》《小花仙》《诺客王国》……一到星期五,我们各自己在家做完家庭作业,他就来我家,我们一起坐到我家的笔记本电脑前,开始我们的冒险之旅了,就说他教我玩《赛尔号的》过程吧!他上这个网他会告诉我,说这是一个中国七到十二岁小朋友玩的游戏,可以开发我们的'智力,然后,他就开始帮我申请《赛尔号》了,我看他右手拿着鼠标,两眼盯着银屏,小嘴吧里飞出的全是一些很好的句子和幽默的语言,哈哈,和他在一起玩,我可以学到不少知识了!

  呵呵!听了我这一番介绍,你们也对他有了个大慨的印象了吧!彭程不但是位游戏高手,还是位不错的小老师吧!

三年级同学作文 篇5

  他在变,变得彬彬有礼;他在变,变得好学好问了;他在变,变得爱发言了。他的每一个细微的变化,或许就是他迈向成功的一大步。

  刚进入这个陌生的大家庭时,一眼望到他那无所事事的样子,我的心里就为他归了一类——坏学生。

  果然,一个月过去了。他不仅上课爱讲话,成绩不理想,老师一次次的提醒……

  然而现在的他,变了!“上课铃已经响了,快回位!”我正无力地叫同学回班。遇到他时,我轻轻拍了拍他的背。这一次,他居然没有大喊大叫,而是乖乖地回到了自己位子上。没有老师的静自修,可想而知——一片吵闹,我早已做好点名的准备。在我的脑海里,立马浮现的就是他的名字。正常呀!因为他是“惯犯”。“——”我正要开口喊他的名字,然而在那一瞬间,我怔住了。他并没有吵闹,只见他握着黑笔,眉头微微皱起的望着他的作业。过了片刻,他还是被拦路虎打败了吧!我顿时冷笑,可就在那一瞬间,我的笑凝固了。本以为他又会大声地问别人。然而,我错了!他轻轻拍了拍他的同桌,小声而又认真地询问,丝毫没有影响到他人。他,在变!

  数学课是最安静的,也是最活跃的课了,这时的我们都在思考的'长跑线上。“老师,我知道了!”他激动的喊了一声。瞬间,大家的目光像聚光灯一样投向了他。他勇敢地站起来,说出了自己的想法。这时,老师绽开了笑容,而我的思路也豁然开朗。他并不笨,而是十分有天赋。他正在一点一点的变化着。

  大变化是由一点一滴的小变化积累而成。你知道他是谁吗?他就是我们班的活宝——高世辉。

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