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三年级分享作文

时间:2022-02-10 13:35:48 三年级 我要投稿

关于三年级分享作文9篇

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的三年级分享作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

关于三年级分享作文9篇

三年级分享作文 篇1

  今天,我和爸爸、妈妈、表姐一起去广场放风筝。

  来广场放风筝的人可真不少。他们三个一群,两个一伙已经把风筝放上了天空。这些飞上了天空的风筝衬着瓦蓝瓦蓝的天空随风飘扬。有“巨龙”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鹰”......很多很多,天空简直就像动物园。

  我们的风筝是一个鸟中之王---最美丽的凤凰。我说:“老爸,让我们的风筝飞上天空吧!”老爸说:“好吧。”我们的风筝飞上了天空。它好像在炫耀自己的美丽,在天空上翩翩起舞。

  这时,好多风筝向我这边飞来,我的风筝被围中间,好像是在听“凤凰”女王唱歌呢!

  我为我们的风筝骄傲!我为我的“凤凰”而感到自豪!

三年级分享作文 篇2

  一个星期五的早上,春风吹佛着大地,明媚的阳光照在我们身上,我们四0六班全体朋友拿着各自精心准备的风筝,排着整齐的队伍,有说有笑地来到操场上进行一次有意义的风筝大赛。

  随着老师那清脆的哨子声,放风筝比赛正式开始了。朋友们开始了激烈的冠军争夺赛。几十只风筝顿时向天空冉冉上升,什么“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹猫”等各种各样的风筝,五颜六色,令人眼花缭乱。选手们高超的技术使风筝越飞越高,越飞越远。

  那不是我们班的陈沛乐朋友吗?她手里拿着丝线,紧锁眉头,大概在担心自己的“福娃”能不能飞上天空。开始放了,只见她先慢慢地向前跑,等“福娃”飞到半空中时,就开始一边跑一边放线。就这样“福娃”顺利地飞向了蓝天。在蔚蓝的世界里无忧无虑地遨游。它朝我们挥动着手臂,好像在说“北京欢迎你!”圆溜溜的大眼睛骨碌碌地转动着,显得多么神气。

  突然,“福娃”调转方向竟然往下冲去。我们班小观众的心都像悬了一块大石头似的,忐忑不安起来。陈沛乐的微笑又收敛起来。显而易见,她比我们心焦百倍,幸亏她急中生智拼命向前跑,才把即将跟天空说再见的“福娃”从死神手里夺了回来,飞回了蓝天。大家才长长地舒了一口气。

  我的“蝙蝠王”也甘心,鼓足了劲儿向前冲。过了许久,终于把“福娃”远远地抛在了身后,还神气地说“哼,福娃你还是输给我堂堂蝙蝠王了吧!哈哈!”这句话可把“福娃”给惹火了,她也不甘示弱,决心要把“蝙蝠王”超过。就这样你争来我争去,直到放风筝比赛结束还没分出胜负来。

  放风筝比赛结束了,该公布放风筝比赛结果了。当我听到自己和陈沛乐并列第一名时,我简直不敢相信那是真的,我激动地紧紧抱着心爱的风筝,好久好久……

三年级分享作文 篇3

  那天和几个朋友一起去玩,其中一个朋友带着两岁的儿子。

  天气又闷又热,大家都出了满身汗。玩了一会儿,朋友想让她的儿子喝点板蓝根水,就拿出水杯,把事先备好的板蓝根水往儿子嘴里塞。可是,孩子不喝,一个劲地往外推杯子。这时,另一个朋友装着“强抢”的样子,把水杯夺过来,虚张声势地往自己的儿子嘴里塞,一边眼睛盯着这两岁孩子,一边还夸张地说:“让哥哥喝了,让哥哥喝了。”果然,孩子被逗得有了喝水的欲望,扑上去抢过来咕咚咕咚喝了几口,随即就又低头玩耍去了。

  朋友嫌儿子喝得少,就又故伎重演,拿着水杯喊着儿子的小名:“快点喝,快点喝,不然我给哥哥了。”那小哥哥在大人的眼神示意下,也积极配合着:“我要喝!我要喝!”边说边假装把杯子放在了嘴边。小家伙立即趔趔趄趄跑过来,抢夺杯子,然后抱着杯子走开了,一伙人爆发出得意的笑声。孩子再也不丢下水杯,有一下没一下地喝着水,生怕别人再抢杯子。

  这样的情景,我想很多人都遇见过。为了让孩子多吃点、多喝点,大人经常采用这种办法,而且往往很有效。这是我们普遍认同的、简单易行的、立竿见影的一种“教育方法”。其实,细想想,这是一种错误。这种行为无疑是在误导幼稚的孩子,是在无形中告诉孩子:东西不能与别人共享或分享,要独占,即使自己不想要的东西,也要霸占住。在孩子还是一张白纸时,就无意中灌输着这种思想,那自私二字就会根深蒂固地刻进他日后的言行中。

  不想说那么高深的道理,也不想说很多忧国忧民的话,但是还是忍不住想:一个国家的命运、一个民族的素质就是掌握在母亲的手里。做家长的,还是多学学教育孩子的方法,多想想怎样教育孩子才是正确的。教育自己的孩子的同时,也是在为国家和民族培养人才,为社会培养人才。

  我想,遇到类似刚才的情况了,我们是不是这样处理:当着小家伙的面,喊过来小哥哥,认真地让他喝几口水,然后告诉小家伙,板蓝根水很好喝,你看哥哥喝得多香啊。喝了还可以祛火呢。或者安排做游戏,把板蓝根水作为奖励,谁赢了就喝几口水。让他和小哥哥一边游戏,一边共同享受喝水的快乐。这样的话,孩子是不是既喝水了,又学会分享和合作了?

三年级分享作文 篇4

  星期天,我的爸爸妈妈带着我去城市广场放风筝,为了这件事,妈妈特意给我买了一个漂亮的凤凰风筝,它有一双五彩缤纷的翅膀,又长又细的尾巴,可漂亮了。

  这个风筝张开时比我还大还高,我当时想:“这风筝我能放吗?”但是我看到别人的风筝飞得很高,我羡慕极了。我赶紧把绳子缠在风筝上,再把风筝顺着风慢慢地放了起来,那天的风刮得很不稳定,一会儿朝西刮,一会儿朝南刮,不一会儿,风筝就被刮了下来,我感到特别失望,后来在爸爸的指导下,慢慢地风筝又自由自在地飞上了天。

  后来我把所有的线都放完了,我的风筝在天上随风飘荡,天空还有许多风筝,有老鹰的,有金鱼的等等,可是我觉得我放上去的风筝最好看。

  那天我很高兴,不过跑得有点累,但从中我也知道,放风筝看上去是简单的活动,但技巧还有很多呢!不管做什么事都要找技巧,找窍门,我认为在学习上也一样要用到技巧,你们说呢?

三年级分享作文 篇5

  其实,在我的生活中,我本是一个丝毫不懂分享的人,甚至有些自私。直到这次回老家之后,我4岁的堂弟嘉嘉帮我洗涤了身上的自私,才让我明白了分享的幸福。

  一到家,我就很郁闷;这个小魔头怎么也跟着大伯来了?算了,人不犯我,我不犯人,就随他自个儿闹去吧,我看我的电视。这般一想,心便也静了下来。随即便将全身心都投入在电视中,对嘉嘉置之不理。可令我愤怒的是,他见我不去理他,竟主动出来惹我,立马乐呵呵地把电视关了,要知道,我可正看在兴头上。我在此时恨不得立马学得降龙十八掌,将这家伙送去宇宙一日游!可当我冲到他面前时,他却给了我一个纯洁的、毫无心机的微笑,我觉得自己心中的火被一阵无名的风吹灭了,被一盆无名的水浇灭了。我想:嘉嘉只不过是一个4岁的小孩子,而我已经13岁了,比他足足多活了9年,这9年我比他多收获了多少道理呀,我应该宽容他、理解他,与他一起分享才是,而不是与他生气,对他置之不理。我又想起了嘉嘉最喜欢看的喜羊羊,便将电视换到了《喜羊羊与灰太狼》,与嘉嘉一起津津有味地看了起来,渐渐地,我心中竟涌现出一种幸福的.味道。这种味道,既不是苦尽甘来后特别甜蜜的味道,也不是遭受惊喜,心中猛然大喜的甜蜜,更不是苦中作乐的苦涩味道,仿佛是一种正能量,令你、令我、令他都能感受到它的芬芳,传递在你我之间,体味到它的快乐……

  分享,是那么奇特,奇特得令你能随时感到它的快乐;分享,是那么的幸福,可以令周围的人们都欢快愉悦;分享,又是那么平凡,平凡得在你身边,你都发现不了,可又会突然带给你一个大大的惊喜!

  分享,有百益而无一害,我们何乐而不为呢?

三年级分享作文 篇6

  上学的必经之路旁,柳树已经发芽了。放眼望去,满树青翠欲滴。枝条上抽出了嫩绿的小芽,充满了生气。环顾四周,国税局栅栏内的灌木也长出了青翠的枝叶,花儿也探出了头。

  哦!温暖的春天来了!

  今天是星期天,吃过午饭我和表哥、老妈一起去公园,准备看樱花。三月已经过去一半了,不知樱花开没开。我们生怕错过了这美丽的景色。

  刚刚下过一场小雨,地上有些湿润。风吹过,有点冷。游人也很少。但这并不妨碍我们观赏的兴致。路边花圃里的小草迫不及待地探出头,雨水给它们戴上了晶莹剔透的珍珠项链。

  再往前走,一团白色映入眼帘。樱花才刚刚绽放,有的打着花苞,有的开了一半,十分热闹。但樱花园中只开这么一株,未免让人扫兴。

  还是那边的白玉兰开得热闹,一树的花就像一树形态各异的白鸟。有的展翅欲飞,有的收拢了翅膀正在休憩,有的在翩翩起舞,有的则扭过头去与同伴说话,也许是讲了个笑话,那些同伴“扑哧”就笑了。真像停了一树的鸟儿啊!风吹过,我似乎听见它们正叽叽喳喳,热闹非凡。

  小山坡上的迎春花开了。金黄的小喇叭挂在枝蔓上,像一串一串金色的风铃。风一吹,好像听到了叮咚作响的风铃声。它们好像卖力地吹奏着温暖的春天的乐章。

  随着温暖的春天的脚步一起前行吧!随着春风的节奏一起舞蹈吧!世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。或许当你走出门,那满园的春色会让你赞叹不已。

  让我们沐浴在美好的春光里!让我们用自己勤劳的双手将温暖的春天装扮得更美丽!

三年级分享作文 篇7

  春姑娘踏着轻盈的脚步,来到了江南水乡,使这里的每个角落都散发着温暖的春天的气息。爸爸妈妈带着我去寻找温暖的春天。

  一路上,小草告诉我,温暖的春天在这里,它是醒目、稚嫩的绿色。桃花告诉我,温暖的春天在这里,它是希望、热情的红色。油菜花告诉我,温暖的春天在这里,它是兴奋、活泼的金色……我看到山上的茶农们身上背着竹筐,在茶树前辛勤的劳作,我们来到了无锡的踏青农庄,这里是个远离城市的好地方,有小溪,有田地,有游乐场。

  咦?他们在干什么?小溪上吊着几条绳子,人们一个接一个的从这一头走到那一头。好奇心导致我也想去试一试,可是我看到由于这次上的人太多,绳子都被压得都到小溪里了,当人们走到河中央时,呵呵,他们的裤子和鞋子全都被洗了,在旁边看热闹的人都哈哈大笑起来。我也庆幸自己没有跟着他们一起走。妈妈推着我让我去玩,我赶紧跑到一边,我可不想变成“落汤鸡”。瞧,那边又有两个大人上了这个绳子,说起来也真倒霉,其中一个胖叔叔,才走了六分之一的路就被洗了鞋子,他只能一步步往回退,我估计如果他还往前走,肯定能洗个澡。

  接下来我们来到了田地里,妈妈准备采些马兰包饺子,这时,我看到好多叔叔阿姨都在采一种毛毛的菜的尖头。哇!他们都采了一大袋子了。阿姨告诉我,他们无锡人都叫这种菜“毛尖头”尤其是野生的,特别鲜。于是我和妈妈也跟着采了起来,茶树下,这种菜特别多,妈妈说可能这菜就是茶树的附属品吧。有一些菜都长上了又黄又大的花,阿姨说这个也可以吃,我沉浸在自己采摘的快乐中。我们也采了满满一大袋子,准备回家凉拌着吃。

  爸爸像个老顽童,在游乐场里玩踩高跷,结果一屁股摔在了地上,在爸爸的搀扶下,我第一次玩踩高跷,它比我想象的难多了,脚就是带不动只能用手一点点的提起来走。如果没有爸爸搀扶,我早就摔了一跤了。

  我在踏青农庄找到了温暖的春天,这里的温暖的春天桃红柳绿,万紫千红,每种颜色都散发着温暖的春天美好的气息,充满了生机与蓬勃。其实只要用心体会,温暖的春天就无处不在。

三年级分享作文 篇8

  温暖的春天来了,让我们一起来寻找温暖的春天吧!

  温暖的春天在长满嫩叶的柳条里。春风轻轻地一吹,柳条轻轻摇晃,嫩绿的小叶掉了下来。检起来,看一看,它们好像刚出土的小草,又好像一小盆吊兰,多么可爱的柳叶呀!

  温暖的春天在花朵的花瓣里。初春时,杏花开的最旺。起先,枝头上挂满了许多花骨朵儿,好像一个害羞的小姑娘,用布遮着自己的脸,像怕被别人看见一样。过了两天,那些花骨朵就变成了一朵朵盛开的花儿,好似成了一个调皮的孩子,咧开嘴对着我们甜甜的笑那!一个星期过去了,杏花谢了,桃花、梨花相继开放。梨花是雪白雪白的,好像雪花挂在了枝头;桃花的花瓣是尖尖的,好似小精灵们的翅膀。它们多漂亮呀!

  温暖的春天在绿色的草地里。初春时,草地上一派“草色遥看近却无”的景象。小草们努力地钻出自己的小脑袋,从远处看,却只有那露出一小点头的小草,也看不出绿色,好像是小草在与我们捉迷藏呢!多有意思的小草呀!

  温暖的春天在鸟儿们的翅膀里。秋天的时候,鸟儿们都向南迁移,去温暖的南方过冬去了。温暖的春天来了,鸟儿们就又从南方飞回来了。大雁们扑打着翅膀,发出“咯咯”的叫声,为回到家乡而高兴呢!燕子们也回来了,它们扑着翅膀,在空中优美的飞翔,像跳伞运动员一样。小鸟们也知道季节呀!

  温暖的春天在小朋友的衣服里。温暖的春天到了,小朋友们脱掉棉衣,换上五颜六色的春装,有红的、有黄的、有绿的,为我们增添了盎然的气息。

  温暖的春天在哪里,温暖的春天无处不在,在天上、在地上、在山上,温暖的春天就在我们的身边,只要你睁大眼睛,就可以找到她。快去找吧!

三年级分享作文 篇9

  上完美术课,我们看见李老师手里提着一大包吃的,一下子兴奋起来。李老师走进来,叫我们坐好,再统一去洗手。我和同桌是第一个去的,回到班里后,马上坐好。李老师说两个一个,一人吃一半,发到后由同桌商量怎么分。拿到吃的后,同桌张佳怡说:“杨鸿俊,你分吧!”我说:“No,你分!”张佳怡说:“你分!你分!你分……”最后,我说了两个字——好吧!我分的时候,把小的那一半给了自己,心想:不就少那么一点嘛,没关系的。想完后,就狼吞虎咽地吃了下去。吃完了,李老师说:“给父母留的同学请举手!”“完了,忘给大人留了,唉!”不过,这个蛋黄派的味道还真是不错。

  我以后也要和大家一起分享我的快乐。

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