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秋雨三年级作文

时间:2021-12-23 17:52:18 三年级 我要投稿

【精华】秋雨三年级作文锦集八篇

  在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的秋雨三年级作文8篇,希望对大家有所帮助。

【精华】秋雨三年级作文锦集八篇

秋雨三年级作文 篇1

  它就那么淅淅沥沥地下着,下着……

  秋雨,是秋天的标志。可以说,没了秋雨,一整个秋天都是枯干无味的。

  一般来说,秋雨来时都是悄没声的,像绣花针一般轻盈地落下;后来会快一些,密一些,如同一张网,一阵烟,把房屋、树木全笼罩了;再后来,秋雨干脆织出一块布,如同水帘一般,在檐前挂着,落在地上时却如碎玉,很快又化开来。

  若你在山水小城中偶遇秋雨,才叫享福。你可以收了伞,慢慢在雨巷里走着,也可以撑上一把伞,听雨落到伞上的沙沙声。山水小城,像安康,秋雨大多是小雨,行人们大可以放下雨伞,到河堤散步去——河堤笼着一层白雾,说浓吧,看得到里面的物;说淡吧,那物却是若隐若现的。

  也可以走进山里,像南宫山。秋雨时的南宫山是极美的——秋雨洗涤着整条山脉,古雅的石板路和爬满藤蔓的木栏杆都被冲刷得一干二净,没有一点灰尘污垢。仿佛每一片树叶,从叶脉到叶片,都被彻彻底底地冲洗了一遍,仿佛每一棵树、每一座山、每一条路,都变得干净了,澄澈了,明快了。即便是那厚重得抹不开的墨绿,也变得让人一眼就喜欢了。“一场秋雨一场寒”,随着淅淅沥沥下着的秋雨,天冷起来了,待到第六、七场秋雨之时,山中,小路上,城市里的绿叶通通被染成了耀眼灿烂的金黄,它明亮璀璨得让人睁不开眼。放眼遍观,除了黄得灿烂的叶,还有红得耀眼的枫,更有半黄半绿的桐。它们实在是太夺目了,如同一个颜色鲜艳明朗的调色盘被打翻,泼泼洒洒,让这些绿树披上了一身如此绚烂的衣。

  春雨是充满希望的,而秋雨,则是灿烂明净而华贵的。秋雨较之于春雨,多了几分成熟、澄澈和默然,少了几分青涩、朦胧和喧闹。她喜欢静静地与你独坐,品一壶香茗,无声地来,无声地离去。或者她只来一小会儿,陪你走一段路,又或许她连续陪了你好些天,时而静默,时而罕见地喧闹一阵。

  秋雨就像一幕无声的剧目,它以不同的姿态和你邂逅。在四季的更替中,它不断地上演、落幕。

  若我为秋雨,请君对月,待我把酒缓缓归。

秋雨三年级作文 篇2

  这雨里,跳动着生命的旋律。

  ——题记

  秋雨是灵动的。

  雨里的空气是清新的,半空中弥漫着如梦如幻的烟雾。雨丝随着清风悠然而下,旋转着,跳跃着。落在泥土里,栏杆上,奏出清脆的乐章,一切在雨中显得迷离,捉不住,摸不着。

  窗前的绿萝在雨里伸展着,嫩嫩的叶随着风舞动着。叶上缀着晶莹的水珠,蓬勃的生机被秋雨唤醒了。它带着喜人的绿意向你招手,叶尖轻颤着,嗡鸣着。

  萧索的道路上,有行人撑着伞匆匆走过,风儿挑弄着他们的发,嬉笑着穿过。天空有些灰蒙蒙的,风里带着几丝凉意,轻轻拂过树木和花草,用雨点儿洗去尘埃,却又不留一丝痕迹。

  秋雨是安静的,能听见的,除了“叮咚”的伴奏声外,到没有什么别的了。但一切又在雨中无声地歌唱,为这丰收和美丽而欢喜。风儿吹走了喧嚣和污浊,只留下一份清雅,一份寂寥。

  一年四季中,春雨是滋润的,带着母亲的关怀;夏雨是迅猛的,有着孩童的调皮;冬雨是寒冷的,却又蕴含着父爱的深沉。各有各的千秋,各有各的韵味,但我却独独喜欢秋雨,因为唯有秋雨灵动而清寂,也唯有秋雨有如此独特的意境。

  窗上呵出的雾气淡了,风走远了,雨消逝了,一切又像没发生过似的,回到开始,回到从前。

  不过记忆中,还有一场秋雨和一帧永恒的美丽……

秋雨三年级作文 篇3

  你悄悄打湿了了我的衣襟,恋上了我的裤脚,我的鞋……我知你已来,萧萧满落着的是你的寂寞,你静静地沉默相守了整季的纷飞如至,没有风作伴舞,你只知轻轻地下,温和地问候着匆匆的路人,匆匆的我。

  枯黄的叶子,被你打落,卷着落在地上,清脆地响。偶而划过了伞面,被带着走了很远,别了它的枝头。你声声地哀怨,伤了离别的愁绪。被你揉碎本是平静的湖面,躲着你跌跌撞撞的蜻蜓。

  声声入耳,如蚕嚼桑叶,窃窃地诉说,你归入尘土的怨。你落得慌乱,溅起了泥渍,泛了我一身。你却在笑,我满身着着你的印痕。

  而我无从诉说,你只轻轻划过了眼帘,呼啸苍生,把愁心拆成了两半,一半随着你去,另一半留给了我。我听到蝶的哽咽溶在你的落声中。

  你扯着细细的珠帘,像模糊的屏。你吻着地面,悄悄落下了泪,汇成了水流,你本不是水。我的叹,你的怨如期而至,溶在了漫漫流淌着的岁河当中去了。

秋雨三年级作文 篇4

  听,滴答,滴答……

  听着那窗外绵延不绝的秋雨,你是否也同样感受到了蕴含在秋雨里的无尽愁思?秋,往往伴随着惆怅,忧愁之情,惹得那秋雨也沾染了几丝哀愁。雨,是“静卧小楼听夜雨”的惬意,是“飒飒秋雨中,浅浅石榴泻”的喜悦,是“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的惆怅,是“一蓑烟雨任平生”的洒脱……无论是喜人的春雨,狂放的夏雨,还是寒冷的冬雨都是别具一格的,可我唯独对那惆怅的秋雨情有独钟。

  秋天,落叶纷纷扬扬在空中飘零,我独自一人在林间散步,望着周围的景象,一种莫名的伤感涌上心头。我不禁在心中反问自己,秋,这到底是个怎样的秋呢?在让人倍受收获的喜悦的同时,又是万物凋零之际,那么,为何我会如此喜爱秋天?难道是因那美丽的火红枫叶?我望了望满林的枫叶,不禁摇了摇头。就在这时,几滴秋雨零零散散地落下,微风拂过脸颊,也将些许雨丝带来,那熟悉的惆怅之情再次萦绕心头。噢!是雨!是秋雨!我恍然大悟,是秋雨让我如此喜爱秋天,或者可以说我真正喜爱的是那惆怅的秋雨。我停下脚步,闭上眼睛在风中静静地聆听。那雨声,如一曲悲凉的歌,慢慢地打落在我的心中。秋雨如离人的泪一般,滴落心中,让我回忆起那个下午。小学毕业晚会上,老师与我们告别,我们与多年相伴的同学告别。那一刻,我强忍着泪水,强免展开微笑,与最好的朋友一起回忆过去的点点滴滴,在留言录上写下对彼此最真挚的祝福。时间如流水般逝去,在毕业晚会即将落幕之际,心中的不舍之情愈加浓烈,我再也忍不住了,泪珠从眼角悄然滑落。

  雨声渐渐变小,将我从回忆拉回到现实。我缓缓睁开双眼,视线从清晰变得模糊,林,我真的好想你啊,此时此刻,你是否也感受到了我对你的思念呢?我知道,即使时光荏苒,我们依旧会是永远的朋友,这份友谊将会亘古不变。

  雨中,我伸出手,秋雨落在手中,冰凉的触感在手心蔓延。秋雨啊,秋雨,你为什么总能穿透我的心思呢?绵延不断的秋雨也正如愁思一般,让这惆怅之情一直缠绕在我心中,可是,若不是秋雨,我又如何能够真正释怀呢?

  这一路上,虽然风景凄凉,但总会有下个转折口,将会看到全新的.截然不同的景象,这正如人生一般,需要用心找到下一个转折点,突破自己。

  秋雨仍在下着,滴答,滴答……

秋雨三年级作文 篇5

  这段时间,我们这里遇上了烦人的秋雨。这场雨一下就是五六天,我恨不得画10个太阳挂在天上,把秋雨蒸发掉。

  一天早晨,雨还是“哗哗”的下着。我拿出妈妈给我买的新鞋,想趁妈妈不注意偷偷穿上。结果还是被妈妈发现了,大声说:“今天得穿凉鞋,你不知道外面下雨?身上天弄得跟泥猴似的,还想穿新鞋!”我看着生气的妈妈,极不情愿地脱下鞋子。哎,这烦人的秋雨。

  放学走在路上,我小心翼翼地绕过一个又一个水坑。“别弄脏裤子,否则妈妈又该骂了。”我边走边警告自己。忽然,后面一辆小轿车驶过来,我赶紧往路边躲。小轿车开得真猛,从积满泥水的路上,飞也似的冲了过去。吗呀,我全身都开满了“花”。脸上肯定成“画”了。我一边用手拍打着身上的泥水,一边在心里暗暗埋怨这小轿车司机。回到家里,妈妈又吵了我一顿。

  好倒霉呦!可恶的汽车!不过,这都是秋雨惹的祸。

秋雨三年级作文 篇6

  淅沥沥,淅沥沥,外面下着秋雨;沙沙沙,沙沙沙,雨点连绵不断。已经下了两天的秋雨了,这在别人眼中平淡无奇的它,在我心目中却是五颜六色的。

  秋雨是棕色的。它把树木的叶子染棕后,叶子不堪颜料的重负,从树上极不情愿地飘下来,在地上铺一层厚厚的毯子,任凭秋雨为他们洗个凉水澡。

  秋雨是绿色的。打在松树上,让松树更加苍翠了,有像一位不知名的画家用毛笔刷上去的豪放,还有像另一位画家用彩铅耐心勾画的细腻。

  秋雨是红色的。它把石榴染得通红通红,每到这个季节,石榴姑娘逢人便笑,嘴里露出了晶莹剔透的牙齿,笑得可爽朗了。让人不禁对这个小姑娘有了几分怜爱。

  秋雨是粉色的。它下着,下着,小朋友们出来了。它把小朋友们的脸映得粉扑扑的。瞧,小朋友们笑得多开心,多高兴呀!

  雨,终于停了,但,我对秋雨的喜爱却永远改变不了。我爱那五颜六色的秋雨!

秋雨三年级作文 篇7

  今天回家比较早,我独自一人在房间写作业。突然,窗外传来了一阵阵淅沥沥的雨声,拉开窗帘一看,才发现,竟然下雨了。

  我注视着那迷人的秋雨。秋雨滴在蓝色的雨棚上,发出滴滴答答的声音,好像在说;"下雨啦,下雨啦。”雨落在墙上,有哗啦啦的流下去,好像墙上有一个个去泉眼,而落在玻璃上,好像无数个透明的小球打在玻璃上,可刚接触到玻璃,又消失了。它们好像一个个从天而降的跳水运动员。雨落在树上,又好像来到了绿色的舞台,树叶闪闪发光,仿佛洗了个痛快的澡。秋雨洒在我脸上,凉凉,软软的,多么凉爽啊!

  那场秋雨深深地刻在了我的脑海中,也让我从此爱上了秋雨。

秋雨三年级作文 篇8

  睡眼惺忪,听着秋雨,稀稀拉拉,仿佛在歌唱,仿佛在叫我们起床。一下雨总是心情感觉很舒服。裹着舒服的夏凉被,听着优美的歌曲,再吃点零食仿佛这才是下雨天应有的生活姿态。

  中秋佳节三天假期转瞬即逝,又要进入工作状态。所以我很珍惜今天一天。放空自我,也是一个不断反思自我的一个过程。

  很喜欢这样一句话:"人生应该时时充满期待,正如小草期待发芽。鹰期待着飞翔。期待,给人以憧憬,给人以希冀,给人以慰藉。”

  面对着第二年从教,较第一年有太大的进步了。学生就像秋雨一样有自己的节奏,有自己独特的声音,有自己的区域。有时我们需要做的可能就是放下教师的姿态,静静聆听,静静欣赏,你也许会发现不一样的风景和姿态。

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