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快乐的一堂课三年级作文

时间:2024-10-12 23:35:19 王娟 三年级 我要投稿
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快乐的一堂课三年级作文(精选48篇)

  在日常的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的快乐的一堂课三年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

快乐的一堂课三年级作文(精选48篇)

  快乐的一堂课三年级作文 1

  在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈!你一定不知道我们在干什么,语文老师正在跟我们做游戏呢!

  星期五下午,刚一上课,老师就带着我们做游戏,老师把同学们分成三组,准备出小纸条儿,有的同学在纸条上写“谁”,有的同学在纸条上写“在哪”,还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了!”组长高兴地说。全都收齐后,老师开始念了:“疯子,在柜子里,怪不得是疯子呢,跑柜子里,在柜子里做什么呢?” 景 老师轻轻地拿起第三张纸条,快速地阅览,接着一阵微笑,念道:“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”,有的'拍桌子,有的捂着肚子哈哈大笑,老师也随着同学们开心地笑了起来,安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了:“兰兰,在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了,也要上课了,教室里恢复了原样,可大家在回忆着那难忘的一刻。

  我心想:写作文的时候不能张冠李戴,要不然的话会闹出笑话。

  快乐的一堂课三年级作文 2

  今天的音乐课,我很快乐。

  课堂刚开始,音乐老师就让我们随着音乐把椅子摆成正方形。不一会儿,音乐响起了,一个个动弹快乐的音符被风吹进我的耳朵里。“啦啦,啦啦”我们慢悠悠地走着,老师有些不耐烦了,开始倒数“三、二、一”。同学们像狗看见了骨头似的冲向自己的.位置,有些边走还在尖叫,有些像没了灵魄,冲来冲去。大家脸色惊慌,眉毛都竖上天了,教室里乱成了菜市场。短短的几秒钟,同学们虽然很惊慌,但都在规定时间坐了下来。

  接下来,老师又拿出了陀螺,大家都很惊喜,个个露出大门牙。“呼——”大陀螺飞速旋转了起来。林江诚很激动。他伸长手臂,脚一蹬,嘴成“O”形,向大陀螺扑去。大家看见林江诚去扑陀螺,也加入行动。顿时,教室又成了片乱海。大陀螺听见我们的喧杂声,装死在地上,不动了。老师很生气,让那几个人退出游戏。

  最后,我们又玩了“音乐走路”的游戏。“啦啦啦”,同学们随舞步走起路来,既快乐又有趣。

  这堂音乐课让我真快活!

  快乐的一堂课三年级作文 3

  今天,我们照常在教室里等待着老师来给我们上课。“叮铃铃!”上课铃声响起来了,老师面带笑容走进来,说:“同学们,今天我们来玩一个游戏,游戏的名字是“木头人”。

  游戏开始的儿歌唱完了,教室里顿时安静下来,可是过了一、两秒钟,就听见一阵阵笑声。只见李重华做了一个发射的动作;我的同位做了一个坐正的`动作;高克玮做了一个深思者的动作……过了一会儿,教室里便有许多人大笑起来,游戏只得停止了。

  老师又带着我们做了另一个游戏,老师先叫上几个人,然后倒计时,五、四、三、二、一,上面的同学便做出了许多动作。老师便点名叫了几名同学上去把同学逗笑了。一个笑了,两个笑了……

  到了最后,只剩下一个同学了,我们又倒计时,那个同学还没笑,那么多同学高兴极了!

  老师说:“刚才大家玩得很尽兴,下面就考察一下,大家认真观察了吗?请拿起笔把刚才看到的情景写下来吧!

  这一节课我们玩的很高兴,写的也很认真。

  快乐的一堂课三年级作文 4

  星期六的早晨,天空下起了蒙蒙细雨,我和妈妈早早起床,因为我们小记者今天要到天中书城12楼听外语课。

  我们坐电梯到了12楼,那里全都是小记者,红帽子、蓝挎包,个个手里拿着记录本。讲台前那位外教官很风趣幽默,爱和我们说说笑笑,我们不断传来阵阵热烈的掌声。吸引我们小记者的还有旁边站着的两位漂亮的大姐姐——翻译官。

  这位外教官看样子,也就20多岁,胖胖的脸,个子不太高,我们都叫他大哥哥。他边用英语和我们对话,边打着手势,还教我们唱外语歌,教我们做动作。小记者们都站起来和他互动:“你好吗?”“我很好”“谢谢你”……

  大哥哥用英语问,我们用英语回答,我们和大哥哥交流得还不错,有的我们听不懂,但看大哥哥的'表情和动作,我们就懂了。最后,大哥哥和我们小记者拍照留念。

  这堂课,给了我们很多快乐,也教会了我们很多知识。

  快乐的一堂课三年级作文 5

  “哇!你的鸡好漂亮!”教室里传出了阵阵喧闹声。这是咋回事呢?原来在做小鸡挂件啊!

  我和张可欣一起做。我们先到陈老师那里去拿了两张纸。张可欣剪鸡冠和鸡掌,我做“美味”的鸡翅。突然,“嘭”的一声,我差点剪到指头,吓到本宝宝了!那个气球爆炸了的男生大吃一惊,嘴里还哇哇地嚷嚷着,我想他应该是觉得粘得不好,撕下来重新粘了吧,因为粘得太牢固了,撕下来之后连气球也一起拉了下来,所以就炸了。

  我都都剪好后,就把气球拿了过来,小心翼翼地把鸡冠、鸡翅、鸡掌一一粘了上去……可我忘记怎么粘了,嘻嘻!这不能怪我,谁叫我记性这么差呢。哎,好记性不如烂笔头啊!我只好叫我的同桌张可欣帮忙了。张可欣就手把手地教起了我,总算让我开窍了。

  “终于完成了!”我长长地叹了口气。本来很呆萌的“小鸡”现在更呆萌了。眼睛上面长着一个又红又威武的鸡冠,眼睛下面长着一张又红又尖的`嘴,圆圆的脑袋下面,插着一对软软的、柔柔的翅膀,而且很美味……对不起,我又做白日梦了。鸡冠下面,长着一双……斗鸡眼。嘻嘻!

  这么快,一堂课就结束了,但是,教室里还是欢声笑语,久久没有散去……

  快乐的一堂课三年级作文 6

  快乐有多种多样,有人觉得和朋友一起玩游戏很快乐,有人说给予很快乐,有人说……但在我的印象中,二年级那次游戏很快乐,让我至今记忆犹新。

  记得那堂课,老师在黑板上画了一个可爱的小女孩,老师对我们说∶“这个漂亮的女孩现在缺一个鼻子,谁上来把她画上,画的时候要把眼睛蒙上。”说着,老出一块手绢。我们纷纷举手,都想试一试,老师先让佳佳来。老师把手绢叠了几层,蒙在佳佳眼睛上,她拿着粉笔,一会移这,一会移那,嘴里不停的说:“我觉得不是在这儿。”过了一会,佳佳定好了位置开始画,等她画好后,我们都笑了。因为她把鼻子画到了眼睛上,小女孩变成了“丑八怪”。

  终于轮到我了,我怀着紧张的心情开始画。我画好后,同学们顿时大笑,有的趴在桌子上笑,有的.笑的肚子疼,就连平时最文静的班长也大笑着。我一看,鼻子画到了头上,也笑了起来。

  时间过的可真快,不一会就下课了,我们全都画过了,看着这个被我们画的乱七八糟的小女孩,我们都笑了。笑声飘出了窗子,飘到校园每一个角落。

  快乐的一堂课三年级作文 7

  前几天,老师跟我们说有全国著名特级教师来给我们上课,还有来自全国的老师来听课。我的心情十分激动,都控制不住自己的心情,盼望着那一刻早点到来。

  今天,是我最盼望的日子,就是有特级教师来给我们上课。早上,我早早地起来了,因为实在是太高兴了,早饭吃了一点就来上学了,我很期待老师给我们讲课。到了学校,我交完了作业后,心里十分紧张和兴奋。我们来到阶梯教室,里面人山人海,我们坐在位置上,静静地等待着上课。

  开始上课了,我们要学文言文版的`《东施效颦》。给我们上课的是姜树华老师。这位老师讲课十分生动。课一开始就问我们问题,我都在认真地思考,并举手发言。可惜的是,姜老师没有教到我,但我并没有气馁,继续认真听讲。姜老师讲的课生动有趣、娓娓动听,让同学们都爱上课了。老师在问谁能讲讲这个故事,我心里十分纠结,要举手还是不举手呢?最后我没能勇敢地举起手来。整节课,我都在认真听姜老师讲课,我懂得了许多知识,如:文言文的特点、怎么样才能读好文言文等。

  姜老师的课结束了,可我还沉浸在姜老师的课堂里,不愿意离开。姜老师讲的课生动有趣,让我永生难忘。

  快乐的一堂课三年级作文 8

  快乐像夜空中的月亮,伴你入睡;快乐像是你的朋友,陪你一起玩耍。

  今天,柳叶老师怎么拿了两个气球?还在黑板上写下了“玩转大作文”这几个字?原来,今天我们进行一场气球大战。

  第一场,拍气球。老师手拿气球,同学们全神贯注地注视着老师手中的气球,有的同学都挤到了老师身边。哨声一响,第一场大战开始了。同学们都争着把气球拍到对方的区域内,我自己也是紧张极了。球落到了饼干那里,他猛地一跳,把球拍到对方区域,饼干说:“应该均匀的分开。”因为教室内一片混乱,谁也没听见,我们队有一个同学在旁边吃惊地看着我们,我猜他在想:我一定要坚守阵地。球飘在了空中,只听“嘭”的一声,气球炸了。老师拿出另一个气球,我们继续比赛,一场激烈的战斗后,我们平局了。

  不光第一场比赛很精彩,下一场也很精彩,第二场比的是扎气球。扎气球的时候,有的人紧张地呲牙咧嘴,有的紧张地跳了起来,有的盖住了耳朵,有的观察对方扎气球,有的'……

  这快乐的一堂课,也给我带来了启发:团结就是力量,只要团结,没有什么做不到的。

  快乐的一堂课三年级作文 9

  在我们学习第四课《一颗小豌豆》时,语文老师说:“上课回答问题对了,可以奖豌豆。”同学们听了欢呼起来,都眼巴巴地看着老师手中的那小袋豌豆。

  老师问了一些问题,我们班有很多人都举起了手。老师就找一个同学回答。回答正确的就奖给一颗或者两颗豌豆。问了好多问题,也奖了好多豌豆。我看着别人都上去拿了豌豆,心里很着急,希望老师能快点提问到我。一次、二次、三次、四次、五次、六次……都没有叫我,我很伤心。

  让我开心的时刻终于来了。老师对我们说:“同桌两人互相说一说课文后面第一题的答案,认为对方说得对的下课可以拿两颗豌豆”。我和同桌两人都没得到豌豆,听了老师的.话很高兴。于是我俩认真地向对方大声说出自己的答案,我同桌认为我说的对,我也认为我同桌说的对。课后第二题老师也是这样要求。我同桌还认为我说的对,我也是认为我同桌说的对。下课了,我们像鸽子似的飞向了讲台,我拿了四粒豌豆,我同桌也拿了四粒,我真高兴啊!我们也得到了奖励,这奖励还是豌豆呢!

  啊!真是快乐的一堂课呀!

  快乐的一堂课三年级作文 10

  记得那是我上的一堂课。快乐的我们和快乐的在快乐的课堂上,玩了一个快乐的游戏——脑筋急转弯。

  老师先出题。“一天,我去钓鱼,钓到了9条没有尾巴的鱼,8条只有半个身子的鱼,6条没有头的鱼,请问,我到底钓了几条鱼?”这一问犹如重磅炸弹,把教室“炸”安静了。们都在冥思苦想,只听见时钟“滴滴答答”的响声。

  过了五分钟,我打破了沉默:“9去掉尾巴是0,8的一半也是0,6去掉头还是0,老师,你一条鱼也没钓到。”听了我的解释,同学们恍然大悟,老师也直夸我聪明。

  接下来由学生来出题,老师第一个就点到了我。平时我喜欢看《脑筋急转弯》,所以我不担心不会出题。我问大家:“哪一个月有28天?”还没等我说完,平时猴头机灵的宋小宝同学就抢答道:“刘丰鸣,你出的'也太简单了吧!你当我们是幼儿园小啊!当然是二月份啦!”回答后他一脸的得意相。我忍住笑,用响亮的声音干脆地答道:“错!每一个月都有二十八天。”说完,我实在忍不住了,哈哈大笑起来,全班同学也跟着大笑起来,有的笑得前仰后合;有的笑得捂住肚子……一堂课变成了“笑笑课”。宋小宝同学脸一下子红到鼻根儿,看的出来,他真想找个地缝钻进去。

  一堂课只有短短的40分钟,它很快就在师生的说说笑笑声中结束。

  这一堂生动又有趣的课虽然已经过去了很久,但是,它带给我们快乐,它深深地映在我的脑海里,令我难忘……

  快乐的一堂课三年级作文 11

  “我们来玩个游戏吧!叫吹泡泡。”老师和颜悦色。这是一堂试听课,老师面带笑容地迎接我们的到来。

  老师先来给我们讲了些简单的问题,我们也像蚊子一样嗡嗡嗡地回答着,整个课堂变得无比有趣。老师这时决定做游戏。

  “切!那么幼稚!”一听说做游戏,全体哄堂大闹。

  “规则是——1、比谁吹的泡泡比较大,各组请选一位;2、比谁吹的泡泡比较多,各组选 一人。如果那个小组胜利,那个小组加五分,请选择。”整个课堂顿时一下子炸开了锅。我们叽叽喳喳地讨论。

  “请选手上台。”老师亲切地说道。“第一次我来吧!”我自告奋勇。

  老师先让我们上台,我迅速站了起来,争先恐后地跑了上去拿起泡泡管,立即扭开盖子,像拔刀剑一样拔了出来。泡泡水像雨点般落下来,我心想:应该不会有人踩到泡泡水滑倒吧?老师拿出手机打开计时器:“三、二、一、开始。”我使劲一吹,费了九牛二虎之力,不料,吹出了全是小泡泡,那泡泡像一个个小仙女在跳舞,我一副特别紧张的`样子。“三、二、一、停!”老师一个叫停,哈哈!我最后吹出了一个大泡泡。我们胜利了!我的心情无法比喻有多开心多激动。

  第二轮即将开始,我把泡泡水递给了另一个人,我的心又像一块没落地的石头,忐忑不安,比赛开始了!我给我的队友打气,我还上去搞破坏,我用我的咏春拳把对手的泡泡一个个一一打破。

  “停!”比赛结束了,我心里的石头总算落地了。哈哈,我们以1:0获胜。他们的惩罚是每个人表演节目。他们表演的时候引来一阵阵笑声,都要把教室掀翻啦!

  快乐的一堂课三年级作文 12

  今天,班主任官老师通知了一件事:“今天下午的品德课暂时不上,因为……”,哼,官老师真是的,说就说呗,还故意吊我们胃口。老师顿了一小会儿后,才不紧不慢的说:“你们的陈老师和陶老师今天下午要和你们做一个测试反应能力的'游戏啦!”听了这话后,我们全班不约而同地跳了起来。老师连忙制止我们,并让我们听陈老师和陶老师的话,不然,就取消今天下午的游戏课,便急匆匆的走了。

  左盼右盼,终于盼到了下午那一节难得的游戏课,老师走了进来,简单的说了一下游戏规则,游戏就开始了。

  游戏规则是这样的:每人说一种水果名称,比如:“雪梨蹲,雪梨蹲,雪梨蹲完西瓜蹲……”不可以重复,而且反应时间不可以超过1秒钟。

  第一局我没有上去,我想看看这个游戏有没有“危险”。毕竟我以前没有玩过。幸好,老师没有叫我上去,我便坐在底下看着。

  在台上的同学口中念念有词:“西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完菠萝蹲。”“菠萝蹲,菠萝顿,菠萝蹲完桃子蹲。”“哈哈哈!”我们笑着捂起了肚子。因为,根本没有“桃子”这个水果!“哈哈哈哈……”我们又接着笑,而菠萝只得下场。慢慢的,许多同学因为反应慢而下场,最后只剩下4个同学了,还要出场1个同学剩下3个便是水果公主和水果王子了。这是最精彩的时刻,所以我们都瞪大眼睛。

  “苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完荔枝蹲。”什么?荔枝?荔枝不是已经下去了吗?哈哈,那位同学又被“踢”了下去。

  第二局要开始了,我鼓足勇气,把手高高的举起来,很庆幸,老师叫到我了。我走上讲台,接过“水果名片”,一看,哇!是山楂。我嘻嘻的看了他们的“水果名片”,把他们的“名字”都记了下来。

  “3,2,1,比赛开始!雪梨!”我的好朋友正是雪梨。之见她稍稍停顿了那么一小会儿,就说:“雪梨蹲,雪梨蹲,雪梨蹲完,草莓蹲。”紧接着,草莓又说:“草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完,山楂蹲。”听到“山楂”我就立刻喊:“山楂蹲,山楂蹲,山楂蹲完葡萄蹲。”

  当然,我不知道那拿着葡萄的倒霉兄是谁。没过多久,“战场”上只剩下我一个女生了,男生不免有一些得意。哼!怕你们还不成啊?

  现在只剩下4个同学了,是最最惊心动魄的时刻。那3个男生好像故意针对我,一直说:“山楂,山楂,山楂”我才不怕他们哩!反而,他们越叫我,我心里越高兴。

  “山楂蹲,山楂蹲,山楂蹲完,橘子蹲。”那个“橘子”没反应过来,被迫下场……

  噢耶!太棒了,我竟然成为了“水果公主”!但是,我并不是为了奖品,而是为了老师、同学的互动时光。

  快乐的一堂课三年级作文 13

  在我快乐的回忆中,经历过很多有趣的令我难忘的事情。但是,其中的一件事却让我至今记忆犹新,每次想起来,我都会不自觉的扬起嘴角,嘿嘿的笑出声来。

  在一个阳光灿烂的下午,跟往常一样,我背着沉甸甸的书包走进教室,一进门,就听到老师说:上美术社团的同学过来我身边!一听到这句话,我立马把书包和小黄帽放在桌上,飞快地跑到社团的队伍里,与高年级的大姐姐一同来到了美术教室。

  站着教室中央的是王老师,看到我们一一对号入座,就微笑着说:一会儿我们会到一楼去参观老师的美术作品,然后再去拍几张照片,现在排好队,准备下楼。我没有听错吧,还要拍照片,这可是史无前例的第一次啊!

  没一会,我们就欢呼雀跃地站好了一条长长的队,因为我们太兴奋了,所以连班级都没有排好。只见一个个女孩兴高采烈的蹦着,跳着,说着,笑着。不一会儿就走到了一楼。

  展现在我们面前的是一面墙,墙上有各种颜色,各种花纹图案的脸谱,脸谱周围插了一圈彩旗,彩旗导航五光十色,把脸谱点缀得格外迷人,我看得都入迷了,好像真的看到脸谱张嘴唱戏了一样,咿咿呀呀天籁般的声音在我耳边环绕。后来还是王老师的说话声音把我带回了现实,准备拍照了,同学们,都过来站好。老师的话音刚落,我们都整整齐齐的`站好了队伍,看,我们一个个精神抖擞,脸上都洋溢着花一般的笑容。随着咔嚓一声,我们衍纸课社团的快乐时光在这一刻被记录了下来。

  就这样,短短的一节课结束了,我充分体会到了老师们要传授给我们的精神,那就是:勇敢去想,大胆去做!

  快乐的一堂课三年级作文 14

  在上一堂课,刘老师布置了一个奇怪的作业――每个同学准备一个笑话和一个谜语。

  上课了,刘老师让我们说自己的作业,同学的笑话、谜语都是稀奇古怪的,但我觉得最好笑的'是翟芳菲的谜语“不用钱就能住的宾馆,”答案是“白居易”,哈哈,你答对了吗?

  还有叶可的巧问妙答“什么马不能吃?”答案是“密码”,哈哈,难倒你了吧!

  我自己的笑话是“有个主人他知道自己的都很贪吃,买了个烧鸡回家,他对狗说:‘你对它做什么,我就对你做什么。’狗到鸡旁边,舔它的屁股,主人一看,晕了……”怎么样,很好笑吧,刘老师也笑了喔!

  这一堂课非常有趣,让我明白了更多的谜语,更多的笑话,同时锻炼了我们的胆量和才艺。

  快乐的一堂课三年级作文 15

  人生就像一个五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸,都有。其中,我最喜欢的是甜快乐。快乐很简单,在我的脑海中,最快乐的却是那一堂课。

  去年暑假,我第一次去作文培训班。我忐忑不安,怕无法融入陌生的环境里。

  上课了,老师拿出了四个盒子,上面分别写着:时间、地点、人物、时间,然后笑眯眯地对我们说:今天我们来玩连词成句游戏。大家纷纷拍手叫好,然后以风一般的速度写好纸条放入相应的盒子。

  激动人心的时刻到了!老师说:现在请一位同学上来,到四个盒子中分别抽一张,然后连成一句话。老师说完,同学们就争先恐后地举起了手,接着老师请陈同学上台。

  陈同学大步流星地走向讲台,小心翼翼地抽了四张,他不怀好意地盯着我们发笑。似乎在说:哈,看谁要倒霉了!台下的同学有的`伸长脖子,想偷窥天机,有的迫不及待地拍着桌子催促说:快读呀!他这才慢条斯理地读出来:今天,刘备在火星上上厕所。他的话音刚落,全班便哄堂大笑起来。

  最后,该我上场了。我紧张地走上讲台,抽了张纸条一看,便情不自禁地偷笑起来,心想:这怎么可能,哈哈!实在是太搞笑了!我平复了一下情绪后,便读了出来:8988年,孙悟空在厕所里打羽毛球。我一说完,同学们就笑了。有的捧腹大笑,有的笑得直拍桌子,还有的笑得眼泪都流出来了。看见这其乐融融的一幕,我心里的担忧立刻烟消雨散。

  上一堂有趣的课,认识一位亲切的老师,结识一群活泼可爱的同学们,我无比的喜悦。快乐,其实很简单。

  快乐的一堂课三年级作文 16

  经过岁月的洗礼,这堂课的经过我还记忆犹新,那充满笑声的一堂课,我永远忘不了。

  记得在一个春光明媚的早上,我兴高采烈地回到学校。“叮铃铃……”上课铃响了,同学们安静地坐在教室,等待着老师。不久,刘老师神采奕奕地走进教室,说:“同学们,这节课我们要学习怎么当个‘好医生’。”同学们听了,都一头雾水。接着,老师又说:“是修改病句啦!”“修改病句?和当医生有什么关系?”大家疑惑不解地讨论着。我开始领会老师的意思了,我们去修改病句就等于医生去给病人治病,其方法也一样讲究。我笑眯眯地说:“一定很好玩!”老师叫了几个同学到讲台前面,修改黑板上的病句,她幽默地说:“现在病人就躺在手术台上任你们宰割,动手吧!”我们听了都哈哈大笑。有的指着小东,说他准是个不合格的医生;有的一边掩着嘴笑,一边说那几个“病人”一定被他们越治越病;有的还把这给当笑话来看。笑声此起彼落,老师就像教授一样,看这几个“实习医生”的造化。过了三分钟,“诊断结果”出来了,对于“病人”会否被治好,大家都拭目以待,对于老师的'评价,大家更是洗耳恭听。果然,小东当不成医生,还把“病人”给弄死。相反,其他的同学都能过关,拿到“医生牌照”,我也不例外。能够治好这个“病人”,我真感到高兴。

  就这样,我们在笑声中不知不觉就学会了修改病句的方法,正如中医师“望”、“闻”、“问”、“切”,我们诊断了是什么病症后,就对症下药,严肃对待,一定能够把“病人”治好!

  这一堂充满笑声的课,既开心又充实,使我感到在笑声中学会的知识格外印象深刻,我永远也忘不了这堂课。

  快乐的一堂课三年级作文 17

  五年的小学生活里,我上过的课,数也数不清了。但是,有一堂课,教室里充满了笑声,我至今还清楚地记得。

  “哈哈哈……“教室里传来一阵欢乐的笑声,这是我暑假时上的词组课,老师和我们一起做游戏。游戏规则是:由老师在每个小组的第一个同学耳边悄悄地说一个词组,然后由那个同学做动作,一个接着一个,最后由坐最后面的同学说出词组。

  老师让第1小组玩过后,叫了我们的小组。只见老师在第一个同学耳边悄悄地说了一个词组,然后那个同学就立刻站起来,挠挠头,想了想,接着一跳跳起来,好像要把手里的东西投到什么地方去似的。他做完动作,我也马上起来,模仿他刚才的动作做,跳得老高的,所以落地的时候发出了很大的声响,又惹得其他同学的一阵狂笑。见情况不妙,我赶快坐了下来。不一会儿,已经到我们组的最后一个同学了。咦?“捣蛋大王”——张家豪什么时候坐到我们小组那里啦?不知道他能不能说出单词?不过,看来我的忧虑是多余的,因为只见他不慌不忙地站了起来,清楚地说出了打篮球的词组,我们小组的成员别提有多么高兴了。

  接下来,又轮到其它小组了,最有趣的是小敏那一组。一开始,老师在她耳边说词组,第一遍,听不到,第二遍,听不到,第三第四遍还是听不到,旁边的.同学开始掩着嘴笑了,她也不好意思地笑了。直到第五遍她才听清楚了,可是做的动作却很难猜到是哪个词组,连续做了几遍,把大家都逗笑了。

  这快乐的一堂课,将会成为我五年的暑假生活里一个美好的回忆。

  快乐的一堂课三年级作文 18

  今天,我们特别高兴,因为我们上了一堂有趣的课。这节课老师教我们作诗词。

  开始上课了,老师说:“古代的诗文有什么特点哪?”“有韵脚!”“那我们今天来做诗,先来学押韵!”同学们既兴奋又激动,我们还只是小学生哪,居然可以像古代大师一样创作诗词。但是真得像想象得那么容易吗?以前我们也没尝试过,到底该怎么下手呢?我们不禁又陷入了深深的沉思……

  老师看着我们迷惑不解的眼神,似乎读懂了我们的心事。在黑板上写下了“黑板”这个词,开始组押‘板’的韵了。我们一个个起来讲,而且还不能重复。第一组的人暗暗庆幸,自己的座位好,比别人多了些选择的余地。后面的人开始抱怨。过了一会儿,大家都安静了。比赛开始了,大家既紧张又兴奋,一方面心里焦急地思索,另一方面积极关注着自己组其他成员的表现,心里默默地为他们加油。

  老师又叫我们押“麦当劳”‘劳’的韵。我们一个个都皱了皱眉头,但马上也有人想出了词:我真高、过大桥等。班上同学十分高兴,大家忙得热火朝天,每个同学都在想词,过了一会儿,这个环节也过了,大家虽然没怎么运动但也个个满头大汗。

  练习了一会儿,我们开始做诗了,老师让我们以:‘我爱我的家’为开头,押“家”的韵,还要符合“家”这个题目。大家十分兴奋,个个准备上台大显身手。我们写了一首诗:

  我爱我的家,我爱我的妈,

  天

  天想着它,也爱我的`爸,

  我有多爱它,我们是一家,

  天天保护它,我们爱爸妈,

  也要打扫它,礼物送给他,

  美丽在全家。温馨在全家。

  老师评了我们的诗词,我们这组表现最好,大家都欣慰地笑了。这次活动给我们最大的收获就是:要善于学以致用,把学到的知识和生活中的点点滴滴联系起来。还善于观察、思考,活学活用,从生活中学习语文运用语文,也要留心生活每一件事,这样才会有更大的收获。

  快乐的一堂课三年级作文 19

  六年的小学生活里,我上过的课,数也数不清了。但是,那一堂课上,教室里充满了笑声,使我至今还清楚地记得。

  “哈哈哈……“教室里传来一阵欢乐的笑声,这是我们班在上公开课,老师和我们一起做游戏。游戏规则是这样的,由老师在每小组的第一个同学耳边悄悄地说一个词组,然后由那个同学做动作,一个接着一个,最后由坐最后的同学说出词组。

  说时迟那时快,老师让别的小组玩过后,竟然叫了我们的小组。只见老师在第一个同学耳边悄悄地说了一个词组,然后那个同学就立刻站起来,挠挠头,想了想,接着一跳跳起来,好像要把手里的东西投到什么地方去似的.。他做完动作,我也马上起来,模仿他刚才的动作做,跳得老高的,所以落地的时候发出了很大的声响,又惹得其他同学的一阵狂笑。见情况不妙,我赶快坐了下来。不一会儿,已经到我们组的最后一个同学了。咦?“捣蛋大王”——张家豪什么时候坐到我们小组那里啦?不知道他能不能说出单词?不过,看来我的忧虑是多余的,因为只见他不慌不忙地站了起来,清楚地说出了打篮球的词组,我们小组的成员别提有多么高兴了。

  接下来,又轮到其它小组了,最有趣的是薛敏贤那一组。一开始,老师在她耳边说词组,第一遍,听不到,第二遍,听不到,第三第四遍还是听不到,旁边的同学开始掩着嘴笑了,她也不好意思地笑了。直到第五遍她才听清楚了,可是做的动作却很难猜到是哪个词组,连续做了几遍,把大家都逗笑了。

  这快乐的一堂课,将会成为我六年的小学生活里一个美好的回忆。

  快乐的一堂课三年级作文 20

  太阳升起来了,散发着耀眼的光芒。今天,我兴高采烈地来到了学校。

  到了学校,上午第二节课就是我最喜欢的体育课啦。体育老师让我们上半节练习踢球,剩下的时间可以自由活动,老师刚说完,同学们立刻沸腾起来了。我和几个要好的同学抱着足球来到一片空地,一起练习上节课老师要求的基本动作。

  时间过得飞快,一晃半节课过去了,可以自由活动了。有的同学还在踢足球,有的在玩跳绳,还有的在踢毽子。整个操场上就像是一个热闹的.菜市场。

  这时,我抬头仰望天空,天空的白云千变万化,有的像一只可爱的小绵羊,有的像一只顽皮的小狗,还有的像一头大象。“大火球”照耀在大地上,操场上大树吸收着阳光,长得更加茂密。同学们在树下自由地玩耍,整个操场回荡着我们的欢声笑语。

  “丁零零”下课铃响了,我们恋恋不舍地往教室走去,美好的时光过得太快了,期待着下次更加精彩的体育课!

  快乐的一堂课三年级作文 21

  今天,我们的作文课快乐无比,玩了一个有趣的“贴猪鼻子”游戏。

  上课了,老师在黑板上很快地画了一个猪八戒的头。那个猪八戒的五官真是奇丑无比!猪八戒本来长得就很丑,被老师少画了一个鼻子,就变得更丑了,真滑稽!忽然,教师像变魔术似的,拿出一个磁铁当作小鼻子,让我们轮流给猪八戒贴鼻子。

  老师说:“游戏规则是这样的:先请一位同学站在讲台上,用毛巾把这个同学的眼睛蒙上,让他拿着鼻子,然后到黑板前‘贴猪鼻子’,比一比看谁贴得准。”

  游戏开始了,老师把我们分成了两个队,第一排是第一队,第二排是第二队。第一队开始贴鼻子了,大家都很激动。

  第一个上台的是郑皓元,只见他站在讲台上,老师给他蒙上眼睛,左右各转三圈。皓元拿着鼻子,摸索着朝黑板走去,当他靠近黑板时,教室里变得鸦雀无声。他毫不犹豫地把鼻子贴了上去,这下,全班炸开了锅,同学们有的笑弯了腰,有的笑出了眼泪……皓元摘下毛巾,也跟着笑了起来。原来,他把鼻子贴到了猪八戒的脸蛋上。大家看了都哈哈大笑起来。

  第二个上去贴鼻子是陈怡晓,她第一次把猪鼻子贴到了猪八戒脸的右下角,第二次费了九牛二虎之力,才把猪鼻子贴准了位置。第一队的人都激动地说:“贴对了,贴对了!”而第二队的人都故意说:“贴歪了,贴歪了!”只有郑皓元说:“你们不要再干扰她了!”

  轮到第二队的队员上去贴鼻子了,我们都很紧张。第一个上去的'是刘宸睿,他第一次把猪鼻子贴到猪八戒的眼睛上面了,刘宸睿把把蒙着眼睛的毛巾摘下,连忙说:“如果我们玩的是贴眼睛,那我们队就可以加五分了。”

  第二队第二个上的就是我了,我兴奋的心怦怦地跳个不停。我一步一步地走向讲台,老师给我蒙上了眼睛,我左转三圈,然后右转三圈,感觉有些晕了,当我轻轻地走到黑板的前面时,脑海里浮现出猪八戒的样子,我左摸摸,右摸摸,好不容易选“准”了位置,就手忙脚乱地把鼻子贴在了上面。我听到了同学们一阵哄堂大笑,赶紧摘下毛巾一看,唉!我怎么也和刘宸睿一样,怎么把鼻子贴到眼睛上去了呢?顿时,我心里好像被针扎了一样。

  我深吸一口气,平静了心情,第二次和第三次我都准确无误地把猪鼻子贴正了,因为我的缘故,结果第二队赢了。同学们都鼓起了掌,我开心极了!

  这真是一个有趣的游戏,一堂快乐的作文课!

  快乐的一堂课三年级作文 22

  今天上作文课的时候,老师突然对同学们说:“今天,我们来放松一下心情,学习要劳逸结合,下面,我开始选参赛成员。”

  同学们都争先恐后地举手,唯恐自己比别人落后,我也把手抬得高高的,可老师好像跟我作对似的,偏偏不点我。“好了,参赛人员选得差不多了,马上开始游戏。现在我介绍下规则。这个游戏叫抢钱大战,男生每人代表1元,女生每人则代表5角。我说一个钱数,同学要快点组合好,多了的'淘汰,反应慢的也排除,同学们准备好了吗?”“准备好了!”同学们响亮的回答道。当然,我们作为吃瓜群众也有任务,那就是,用语言把过程描述出来,要求简单,明白又清楚,这样可以为以后写作文打下良好的基础哦,我们会心一笑,原来老师的葫芦里还装着药啊!开始了,全场立刻安静下来,我们眼睛都死死地盯住对方,生怕落下任何一个精彩的细节。第一轮比赛非常棒,当老师说了3块5时,全体队员立刻团成团,排成队,有的女生杀猪般惨叫,五马分尸,而男生们则洋洋得意,眉飞色舞,可“骄傲使人退后,谦虚使人进步。”第一次他们就淘汰了两个,唉,出师不利呀!

  而第二轮,队员都提前找到了团队,当喊出2块5时的口令时,都赶紧抱在一起,像失散多年的老朋友,这一轮竟淘汰了六个!第三轮我就不说你们也知道,就只剩下四个人,老师采访了胜利者的感受,今天这次游戏就圆满结束了。

  这次游戏让我懂得了什么是:“姐妹同心,其力断金”,这真是场有意思的游戏。

  快乐的一堂课三年级作文 23

  一堂课的时间过得总是很快,下课铃和全班的吵闹声结合在一起。老师收课本的无奈,叹息35分钟教不会我们更多的知识;纵然上节必修课上得很累,可一想到下节可以上一堂轻轻松松的选修课,每个同学都表现的那么兴致勃勃。

  音乐老师任老师是踩着上课铃声进教室的。“同学们,上课!”任老师手里怎么没拿音乐书?原来,任老师为了让我们好好轻松一把,便让我们在这节课玩一个音乐游戏来解压。“今天呢,我们玩一个叫做‘心口不一’的游戏,好吗?”一听说玩游戏,全班人立马来了精神:“好!”“游戏规则很简单,你口中随便报一个音符,同时也要动手举一个音符,只是口中报的数字和手中举得那个音符不能一样哦!知道了吗?”“知道!”“那么我现在请一个小组上来,其他同学做裁判,要是谁违反了游戏规则,谁就淘汰;反之,赢的人将获得一份神秘大礼。”任老师故意将声音压低,制造了神秘感。任老师抽选小组的方法是随手拿一本作业本,是谁的,那他(她)所在的小组将上台来玩游戏。那个“幸运”的小组是边洲挺他们组。这一组的每个人脸上都浮现出了不同的表情:边洲挺一副高兴劲儿;郭曜玮手舞足蹈的;马雅兰却愁眉苦脸,似乎怕出糗不情愿......

  游戏开始了!只见每个人都报出了不一样的'音符;一轮下来,一半的人被淘汰了,只留下了三四个人。第二轮,剩下的人似乎掌握了游戏的技巧,这一轮没有人被淘汰。第三轮,楼晨一不留神,口中报了"5”手上举得也是"5",这下,他可被淘汰了。最后一轮的“角逐”了,或许是他们都放松“警惕”了,最后只留下两个幸运儿!

  两个人开始抢夺冠军宝座,看他们争得“头破血流”的样子,任老师好意提醒他们:“大奖是跳一支舞或唱首歌哦!”听了这话,两人立刻不吵了,异口同声地说:“我不要冠军和大奖了,给他(她)!”引发哄堂大笑。

  这节课过得飞快,任老师已离开教室多时,下课也已多时,可我们的心却还留在那节课的欢笑中,心情久久不能平复......

  快乐的一堂课三年级作文 24

  来到小桔灯的第一堂课,老师就让我们进行了扳手腕比赛。

  老师说今天进行扳手腕比赛,选出班上的大力士。老师话音刚落,班上就炸开了锅,有的高兴得手舞足蹈,有的紧张得直发抖,有的正在跃跃欲试。我非常有信心挑战大力士。

  比赛规则是:采取挑战赛,一局定胜负。

  比赛开始了,先是男生的较量。只见裘雨博高高地举起了手,大家都十分惊讶,裘雨博个子不高,身体十分单薄,居然有这个勇气挑战大力士。老师请他上来,他自信满满地走上讲台,老师为他戴上大力士的帽子,让他选一个挑战者,他有点犹豫。几分钟后,裘雨博选了李鑫皓,李鑫皓面带微笑地走上讲台,走到裘雨博跟前,对裘雨博微微一笑。老师把他们两个的.手紧紧的握在一起。“准备,开始!”老师一声令下,只见他们俩同时用力。两个人都咬紧牙关,鼓起腮帮,用力的扳。观众们在旁边卖力的喊着加油。一开始还不分上下,后来裘雨博的手比开始比赛的时候倾斜了很多,李鑫皓使出了吃奶的劲,把裘雨博打败了。裘雨博的目光中有些惊讶,我从他的目光中可以看出:刚刚发生了什么,他的力气好大。

  接下来又有几个人向李鑫皓挑战,都成了他的手下败将,李鑫皓真是大力士。

  轮到我们女生上场了,我连胜了两个人,真是太高兴了。

  快乐的一堂课三年级作文 25

  今天上午的语文课,老师有事没来,所以语文课变成了自习课,党同学们得知这一消息时,原本鸦雀无声的教室顿时变得沸腾了,就好似多了几支交响乐队,同学们都在干着各种各样的活动,纷纷享受着老师不在的乐趣。只见同桌徐睿正在专心致志地画着笔记本上史努比,她那身心入境的心态还真像正在描绘世界名作的大画家。 看完了同桌的“大作”,我又转身向左边看去,只见有几个自觉的女同学正在看书,再向后看,便看到了孙美玲小组,只见孙美玲正闭着眼睛,唱着自以为动听、美妙的'歌曲,并手舞足蹈地做着动作,完全陶醉在自己“美妙”的歌声中了,却不知道自己周围的人都在“掩耳而逃”。

  再向后看就是王秋实一组,只见王秋实在于悦和李伟铭的指挥下摆出了各种各样的造型,一会儿是著名雕塑“思想者”的造型,一会儿是一个个可爱的小动物,看了半天我也没搞等他们在干什么,最后,问了其他人才知道,于悦正在练习“葵花点穴手”。看着看着我觉得不太舒服,原来是身子转了180o大转弯,我干脆把身子转过去,首先映入我眼帘的是一场现代版的“武松打虎”(温海钰vs李大牙),李大牙的原名为李睿。据听说李睿睡觉时会露出两颗大黄牙,像一只兔子而得名。这时,只见于悦使一个连环巴掌,李睿重重的受了一下,但他并不甘示弱,使出看家本领,拿“盾牌”(本子)挡住他的嘴,这场比赛最终已武松(于悦)胜利二告终。我又转过身子开始观赏同桌的画,可她不给我看,真小气。

  快乐的一堂课三年级作文 26

  今天上午第二节课是语文课,我本以为又是一节枯燥乏味的课。不料,它却成为了这学期中最有趣的一堂语文课。

  上课铃响了,同学们像往常一样唉声叹气地坐在座位上等待老师上课。鲁老师笑眯眯地拿着四只小杯子,缓缓走上讲台:“今天,我们要做个小游戏。”我们一听,眼睛一亮,都来了劲儿。呵,鲁老师葫芦里卖的什么药?杯子里装着什么秘密呢?

  鲁老师立刻叫我们安静下来,兴致勃勃地说:“我们的游戏规则是这样的,先给四个杯子标上号,再请四个同学上来一起闻。大家根据他们的表情判断哪杯水好喝,各自选择站到哪组。”

  说完,鲁老师在杯子上标上号,请第一组的陈思凡,又请了第二组的许勤康,第三组的金凡茗和第四组的洪珍依上讲台品鉴。他们闻了各自面前的水杯之后,陈思凡一脸难受,许勤康“呕、呕”直想吐,金凡茗则笑眯眯的.,洪珍依居然若无其事。四位同学表情包一出,我们下面的同学有的窃窃私语,有的若有所思,都在判断哪杯好喝了。

  我思考了片刻,决定去金凡茗那里。我知道金凡茗是一个没有什么心机的人,什么事情都会在脸上流露出来的。大家陆续地站到决定的组里去。看到同伴们兴高采烈的表情,我的信心也越来越高,感到自己的判断不会错。

  一会儿,谜底揭晓,1号杯是浓盐水,2号杯是白醋,3号杯是糖水,4号杯是辣开水。那些站错队的的同学们一个个地伸着舌头连声喊着:“苦死了”、“酸死了”、“辣死了”!而我却喝着糖水,甜着呢!

  不知不觉下课铃响了。鲁老师用这样的方法,让我们懂得了酸、甜、苦、辣是什么滋味,让我们在快乐中获得了这个成语的感性认识。这真是一节快乐的语文课!

  快乐的一堂课三年级作文 27

  时间就像飞鸟一样,滴滴答答地向前跑。转眼间,又到了我的快乐时光——第二课堂。

  下午第一节下课铃一响,同学们整理好书包和桌面,个个像离弦的箭一样奔向自己要去的社团。我也不例外,飞快地整理好了东西,就像闪电一样奔向会议室。

  上课了,老师先让我们复习了几遍歌词。

  接着,我们开始比赛了!第一组上场了!只见他们个个跳得这么认真!有的同学跳起了婀娜多姿的舞蹈,真美丽!可她的英语不是特别流利。有的同学唱得非常流利,与老师的不分上下,但她的动作却做得乱七八糟。还有的同学表情严肃,就像要去打仗一样,动作做得特别夸张,引来了大家的阵阵哄笑。“哈哈!他们做得那么不整齐,我们小组必胜!”正当我暗暗自喜的时候,老师开口了:“第二组准备开始。”

  我顿时紧张极了!我的`心里好像有十五只吊桶打水——七上八下,心“怦怦”得直跳。我上台了,随着优美的乐曲,我紧张的心才慢慢地平静下来,我熟练地跳起了美丽的舞蹈,并扯开嗓子洪亮地唱着歌曲。虽然我做得完美无缺,但其他人比第一组做得更加乱七八糟。最后,第一组赢。

  我心里暗暗想:“俗话说得好:团结就是力量。只要我们团结一致,一定能做得更好!”

  快乐的一堂课三年级作文 28

  在六年的小学生活中,有一节课令我尤其开心,难忘。

  有一次,老师上了一节成语接龙课,第一个题目是:狐假虎威,可却没有一个同学能接上。

  于是便开始了第二个题目:心花怒放。“这个我知道,放虎归山。”我们班的尖子生小红不慌不忙地回答道,脸上写满了得意。这是小李可不服输,连忙叫到:“山穷水尽。”同学们听了,排起手来,老师也露出了满意的表情。

  可尽字后面是什么?我绞尽脑汁也想不出来。“进退两难。”一声大叫打破了全场的寂静,而声音的'来源则是来自我们班最爱玩的小林,正在大家都大吃一惊是,他的同桌就从小林的抽屉里拿出一本《成语大全》,看了这一幕,大家也明白是怎么一回事了,几乎全班都大笑起来,还不待大家笑完,我又冥思苦想起来。终于,功夫不负有心人,“难分难解。”我连忙把这个成语喊了出来,生怕被人捷足先登。之后同学们又接连开动脑筋, 努力地接着下一个词,最后这堂课在我们的欢声笑雨中结束了。

  我忘不了这一节课,因为它给了我微笑,开心和快乐。

  快乐的一堂课三年级作文 29

  快乐有多种多样,有人觉得和朋友一起玩游戏很快乐,有人说给予很快乐,有人说……但在我的印象中,二年级那次游戏很快乐,让我至今记忆犹新。

  记得那堂课,老师在黑板上画了一个可爱的小女孩,老师对我们说∶“这个漂亮的女孩现在缺一个鼻子,谁上来把她画上,画的时候要把眼睛蒙上。”说着,老出一块手绢。我们纷纷举手,都想试一试,老师先让佳佳来。老师把手绢叠了几层,蒙在佳佳眼睛上,她拿着粉笔,一会移这,一会移那,嘴里不停的说:“我觉得不是在这儿。”过了一会,佳佳定好了位置开始画,等她画好后,我们都笑了。因为她把鼻子画到了眼睛上,小女孩变成了“丑八怪”。

  终于轮到我了,我怀着紧张的'心情开始画。我画好后,同学们顿时大笑,有的趴在桌子上笑,有的笑的肚子疼,就连平时最文静的班长也大笑着。我一看,鼻子画到了头上,也笑了起来。

  时间过的可真快,不一会就下课了,我们全都画过了,看着这个被我们画的乱七八糟的小女孩,我们都笑了。笑声飘出了窗子,飘到校园每一个角落。

  快乐的一堂课三年级作文 30

  “铃铃~~~~”上课了,老师来到了教室。我们发现老师手里拿着一些勺子和一些弹珠。奇怪,老师拿这些东西干什么呢?老师神秘地说:“知道我们要干什么吗?”我们疑惑地看着老师,老师笑着说:“今天,我们来玩一个游戏吧!弹珠接力赛”。我们听了很高兴。

  “谁想玩呢?”老师话音刚落,同学们争先恐后的举手,“我,我”。老师请了八个同学上来玩游戏,我也被选中了,心里一阵激动。老师把同学分成了两组,并把勺子和弹珠发给我们。老师让我们用嘴咬着勺子,再把弹珠放在勺子里,绕着教室走一圈,然后传给第二个同学。如果弹珠掉在地上了,必须重来,看哪一队先走完谁就赢。

  游戏开始了,我的同桌佩瑶第一个走,她小心翼翼地绕着教室走了一圈,弹珠没有掉下来。我心想:“她好厉害啊!我也希望能和她一样顺利过关。”佩瑶走到我的面前,慢慢地把弹珠放到我的`勺子里,轮到我走了,我展开双手,像飞机一样保持平衡,可是弹珠还是不停的转动,我的心砰砰直跳。我心里在说:“不要掉啊,不要掉啊!”最后,我顺利过关了,递给了第三个同学,我才送了一口气。可是第三个同学在回来的路上,珠子掉了,她又重头走过,害我们整组都输了,我们气得直跳脚。不过,我还是挺开心的,重在参与嘛。

  这就是我们快乐的一堂课。

  快乐的一堂课三年级作文 31

  半生岁月擦肩而过,如春日落英了然无痕,她只想在雪夜拥衾读一本旧书,而我只想再多爱她一些,让曾经意气风发,而今垂垂老矣的她再慢一些,再慢一点。——题记

  落日散落在了桌上,回忆,未了,只是那飘逝地声音。

  过几天,是母亲节。上课,老师刚站定就打开了话匣子,放下教材,她抿了抿嘴,又开了口,清冷而内敛的声音在教室回荡,我是一个母亲,她顿了顿,所以,我知道一个母亲身上的责任。

  在脑海中,漫起了大雨,密密的雨帘遮掩不住一个小小的身影和一个瘦削的背景,父亲值班,她背着我,一步一步的向医院走去,她告诉我,她背着整一个世界。

  老师站在讲台上,手指敲打着桌面,阳光洒入,是一片阴影,我为你们难过,为什么?为什么你们会变的麻木,呆滞,是我的错,还是你们的错?

  她的声音在教室中回荡,像一滴水,滴在大海里,像一块石头滴在水泊里,击起千层浪!有时候,你认为的叛逆只不过是一种无理曲闹!妈妈对你的爱,不是让你成为叛逆的理由,声音,抿抿干涩的嘴唇,不愿直视老师的`双眼,头越来越低。

  想起,因为自己一点鸡毛蒜皮的小事就开始和母亲吵架,冷战,自己的性格不好,她却一直忍受与包容我。

  仔细回味,脑海中无法泯灭的,是她伴我走过的峥嵘岁月,太多太甜的关心问候,被自己当作了困扰的枷锁;太长太久的陪伴呵护,被自己当作理应的臂膀。

  所以,去感谢那个给你生命的人现昔日严肃的声音逐渐柔和。

  心中微动,七分释然,一分理解,二分庆幸,送给我那个明明很受伤却假装坚强的妈妈。

  快乐的一堂课三年级作文 32

  在许许多多的课堂中,有一节课让我难以忘怀,永远铭记在脑海中。

  一个阳光明媚的早晨,在同学们朗朗的读书声中,桂老师走进了教室,同学们立刻安静下来。桂老师叫我们花五分钟时间记一下日积月累,等一下抽同学背诵。

  我心想:糟糕,日积月累我背得不很熟,万一老师抽到我背得结结巴巴可怎么办呀?于是,我二话不说,立刻开始背书。五分钟过得可直快,一眨眼就过去了。可惜呀,我还是背得很卡。桂老师说:“请每组的3号站起来背诵日积月累原文。”

  后面又要5号站起来背诵日积月累译文。

  接着,老师又叫我们花两分钟时间看一看《邯郸学步》的'意思我很不熟,希望老师不要抽到我。

  可是,老天爷偏要跟我作对,老师抽到了我,我背得很不流利。我的脸红彤彤的,就像一个红苹果一样。虽然老师并没有批评我,但是,老师那失望的目光还是深深地刺痛着我的心。我在心里暗暗下决心:以后绝不敷衍了事,要认真地去背。

  俗话说得好:瞒得了一时、瞒不了一世,只有诚实,才是长久之计。

  快乐的一堂课三年级作文 33

  在六年的小学生涯中,我上过许许多多的课,最难忘的一堂课是我们班上刚用多媒体的那一节课。

  记得那是一周的星期一,我来到了教室,见了窗子安上了窗帘。黑板上方有一个屏幕,教室正中间有一个像吊灯的东西。老师介绍说:“这是等离子多媒体,我们等一下用它来上课我迫不及待地等着上课”。

  “叮叮当”……上课了,我的心激动地到了极点。老师走进了教室。那一天是学《圆明圆的毁灭》,我怎样也想不出圆明圆毁灭之前是什么模样?老师触动了鼠标,不一会儿,大屏幕上出来了,金碧辉煌的`宫殿、玲珑剔透、富丽堂皇的宫廷,仙境般的蓬莱瑶台……我看得入迷了,学课文有趣味了。

  接下来是同学们小组自己展示。我们组热烈地讨论了起来,过了一组,又过了一组,到我们组了,我和另外几个同学一起到讲台上去展示。刚开始是,我的嘴巴怎么也说不出口跟刚才在下面讨论判若两人。我在心里鼓励自己,要像刚才一样说,于是,我可以大声地说句子了。

  这节课进行挺顺利,不仅见识了多姿的风采,也锻炼自己的胆量,使我终身难忘。

  快乐的一堂课三年级作文 34

  人生中有许许多多令人难忘的事情,也许一首歌令你难忘,也许一件事让你难忘,也许一句话让你难忘……但是,最令我难忘的是一堂语文课。

  那一次,语文老师给我们上《手指》一文,刚刚上课,老师就说我们最近的纪律大有进步,对我们竖起了大拇指。我当时已经料到,老师要教《手指》,老师先给我们讲了课文的主要内容之后,接着同学积极地发言,说了“大拇指肯吃苦,却不图名利的'特点,但‘甘瓜苦蒂、天下物无全美’嘛,大拇指的缺点就是不漂亮;而食指呢,吃苦耐劳,什么东西,都是他接触地最多;中指相貌堂皇,但出工不出力……”老师和同学们说了很多,让我十分难忘。

  特别是当我们一起读到:“手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱,美丑之分。”我感受到团结的力量之大。

  这节课给了我莫大的启示,所以,我们必须团结一致,共同学习,相互帮助。

  快乐的一堂课三年级作文 35

  小时候,我的性格有些内向和软弱,一旦有什么想法都藏在心里,从不表露出来,有时候还怕出头露面,甘愿人云亦云。不过现在好了,因为不久前的一堂难忘的数学课改变了我,让我找到了自信。

  记得那天上数学课的时候,李老师照常左手推着椅子,右手抱着书,来到教室,教室里顿时鸦雀无声。当值日生报告完毕后,李老师便讲起课来,这节课主要讲三角形。讲着讲着李老师忽然提出了一个书上没有的判断题:“等边三角形是属于等腰三角形的三角形,同意我这个说法的同学请举举手。”我经过片刻思考后,立即举起手来。同时我又左右环视了一下课堂,惊讶地发现举手的`人寥寥无几,稍后,他们又对这一问题产生了怀疑并纷纷放下手来。我又瞟了一眼周围的同学也不再举手,于是心里忐忑不安,脸也顿时热了起来,手也不由自主的往回缩。突然,有股不知从何而来的力量,使我定了定神,再次把老师的话思考一遍之后,便坚定不移地把手举得更高些。这时,我仿佛觉得大家的表情好像在嘲笑我的“愚蠢”,也好像是在肯定我的答案“必错”。

  就在这时,李老师终于读懂了我脸上的表情,满有把握地叫道:“张行云,你说说你的理由。”我立即站起身来,信心百倍地说:“我认为等边三角形的三边相等,那其中两条边也一定相等,这个条件符合等腰三角形的定律。”同学们听了我的回答后,恍然大悟,纷纷向我投来赞许的目光。

  这件事情都已经过去几年了,但是却深深地印在我的脑海里,它使我从此明白了一个道理:做什么事情本身的成败并不重要,重要的是要敢于去尝试。爱默生曾经说过:“我必须要按照我所想的而不是别人所想的去做。”凡事,我们都要有充分的自信心,我学会了用自己的头脑去思考问题。同时也使我体会到:学习科学文化只有勇于质疑答疑,才能使自己积累更多的知识。

  快乐的一堂课三年级作文 36

  今天是星期天,天气晴朗,阳光明媚。同学们又和着欢快的歌声走进了校园。当我们进入班级,就看见黑板上的“神奇的手绢”五个大字特别引人入目,我不禁心想:“一个手绢有什么神奇的,真是莫名其妙。”

  “铃——铃——铃”上课的铃声响了。只见王老师左手拿着一个手绢,右手拿着一瓶酒精大步流星地走进了教室。这时我不禁想:“难道老师真能变出一个翅膀翱翔的白鸽来,不可思议!”

  实验开始了,老师先像魔术师似的给我们展开手绢看,确定这是一个平常的手绢之后,实验就继续进行了。首先老师把出国手绢浸入水中,然后在拧干了,把酒精均匀的倒在上面,然后用打火机点燃了手绢。只听见“哧”的一声,火苗眨眼间就窜了上来,而且是越烧越旺……

  同学们都目不转睛地看着,生怕漏掉这精彩的一幕……

  火在我们的视线中慢慢的消失了,实验课结束了。再看看那手绢,居然丝毫无损。同学们的嘴张得比鸭蛋都要大。

  “这到底是怎么回事呢?老师给手绢施了什么魔法……”同学们七嘴八舌地议论着。

  老师看我们一个个迷茫的.样子,便为我们指点迷津:原来是因为酒精的浓度低,燃烧时间短,水分蒸发时又带走了一部分热量,达不到手绢的着火点,所以手绢完好无损。

  听了老师的解释,我们不禁恍然大悟。

  从这节实验课,我不仅弄懂了手绢烧不坏的原理,还知道了学习是永无止境的,大自然中有很多的奥秘正等待着我们去探索。

  快乐的一堂课三年级作文 37

  记得最让我难忘的一课是那节科学课,课堂上严肃活泼,生动有趣,幽默快乐。

  “丁铃铃”,上课铃打响了,同学们陆续走进教室。科学老师喊:“上课!”“起立!”赵培龙马上接到,“老师好!”全班同学回应,科学老师开始是讲课了,讲了没有几分钟,发现有人在下面做小动作。老师走下讲台,来到这位同学的身边打了一下说:“你动一下我打你一下,下课后你就会成一个大菠萝,”全班同学哈哈大笑。那位同学的脸马上红到了耳根。老师看了又说:“看,没有变成菠萝呢!先变成了红苹果!”同学们笑得前俯后仰。同学们都不敢说什么了。

  继续讲课,老师发现有同学在课堂上课外书,就把他的书没收了,看了看书名说:“你还看《冒险小王子》呢,别看了,冒险失败!”看课外书的同学只能眼看着他的书落网了。

  科学老师用她严肃活泼的讲课方法使我们的科学课上的生动有趣,以至于感觉没有过多长时间就到了下课时间。同学们像一窝蜂似的跑出教室活动去了,可我还沉积在课堂的兴趣中,还没有听够。科学老师是最幽默、最有趣的`老师。啊!这真实难忘的一节科学课呀!

  快乐的一堂课三年级作文 38

  这节课是语文课,老师抱着一堆日记本。她满脸笑容,难道有什么好事等着我们?

  “今天我来考考你们的记忆力。”我想:那还不简单!“好!那我们就来背诵第28课——《毛主席在花山》。”话音刚落,教室里立刻炸开了锅。而我更是傻了眼,这可是没上的课文呀!这下完蛋了!孙瑞说:“三页半!40分钟我可背不下来。”突然,老师微微笑着说:“开始!”我们此时已顾不上争论,连忙打开书看了起来。

  大约过了10分钟,老师一声令下“停!”我吃惊地说:“啥?这才几分钟啊?我才会背一个自然段,好不好!”老师问:“有谁会背了?”老师把我们全班扫视了一遍,无人回应。此时,我真想找个地洞躲躲。就在这时,张晨举起了手,虽然第一个自然段背得很流畅,可到了第二自然段就卡壳了。老师说:“三个臭皮匠顶个诸葛亮,那就请三位同学背吧!”祁世杰站了起来,张宣梁、班定宇随后也站了起来。俗话说得是没错,可他们照样不行。

  这充分说明天才不是天生的,是需要后天努力得来的'。

  这节课过得很快,真是难忘的一课,既激动紧张,又生动有趣。

  快乐的一堂课三年级作文 39

  你听到“体育课”这三个对我来说十分可怕的字时,我就打一个冷颤,腿就发软,也不知道是出于什么原因。今天本来调节的差不多,这可都怪我腿不争气。

  在噩梦降临前,总会有一系列的大小运动,例如:跳绳、折返跑、俯卧撑等,体育老师就是让我们消耗一些体力罢了。对于每一项,我尽力做的标准一些,肌肉来回运动,一不小心就抽筋了。抽筋的感觉很不好受,每跑一步,大腿就如针扎一般。总不能跑一半就请假,我就没说什么。

  我只觉得浑身无力,橡胶跑道让我感到疲惫,每一步都是那么吃力,身体条件不再允许我向前冲,他让我不得不慢跑。我看不得平时我所超过的人超过我,一用劲,肚子又不知疼起来。其实我就恨不得能跑到前面,因为我本可以!

  看着他们一个个到达休息点,心里很不舒服,倘若不是因为身体原因,我怎么会落到后面!“倒数”这个词本就不该出现在我的'词典里!跑跑停停令我气喘吁吁,等我到那儿时,女生们全在哪儿,踉踉跄跄地走过去,心头写满了耻辱。当时都有过换假肢的冲动,这么容易受伤,让我宁愿不想要。

  我在考试时,才不会这样。

  快乐的一堂课三年级作文 40

  “叮铃铃——”伴随着一声上课铃,语文老师神情严肃地走进教室,淡淡的问了一句:“同学们,你们知道今天是什么日子吗?”那话里还藏着一抹忧伤。12月13日,12月13日,是,嗯……我冥思苦想,也没记起是什么日子。“是南京大屠杀遇难同胞纪念日。”班里传出一个微弱的声音。“对,81年前的今天,中华民族受尽了屈辱!”

  老师开始向我们讲述这一段历史,听着听着,我仿佛进入了血腥的屠杀现场,一具具尸体浮现在我眼前,刀光在黑夜里闪烁,枪声在耳边荡漾。入情入境地,我一会儿怒不可竭,一会儿泪流满面,那泪里,饱含着对日本人憎恨,对祖国的热爱!这时,全体师生都闭上了眼睛,想象着那惨不忍睹的'画面,悲伤与愤怒齐头并进。日本人的双手沾满了鲜血,他们却死不承认有南京大屠杀这回事。35万多人被杀害;35万多人在同一时间遭受了不同的死法;三十五万多冤灵在哭喊、诉苦。所以我们应好好学习,长大为社会、祖国做贡献,让国家强大起来!

  下课了,班级仍和往日一样热闹,我却陷入了沉思。

  快乐的一堂课三年级作文 41

  星期四的最后一节课是我最难忘的,因为这节课我们表演12课,这篇课文是剧本。表演这篇课本,闹了不少笑话。最好笑的便是第二组。他们个个都像在背课文,寿潇和边金煜还边背边摇头晃脑的。

  最好笑的要属后面马上要表演完的时候,其中有一个抢先说了,寿潇一听不对,还大声叫道:“不对,应该是我先得!”大家听了都哈哈大笑。他们真是好容易才“背”完了这篇剧本。眼见轮到我们组了,我心里万分紧张,但是我尽量掩饰着内心的紧张,同时,我也提醒我们组的几个人别紧张。轮到我们上台了。虽然想让自己别紧张,但是还是因为紧张忘记了台词,要不是老师提醒了几句,我们就要在台上呆呆地站到下课了。

  我想到后来,熊启娥是因为紧张而忘记了最后的动作。虹洁那组我觉得虹洁演得还可以,本来丹妮也还可以的,可是到马上演完地时候,她经常想做最后一个动作:走上楼,所以好几次走了,我们都感到奇怪还没演完怎么就走了呢?她发觉自己演错了,但她只能离他们组的`人远一点儿对着他们说话。这节课是我最难忘的一课。

  快乐的一堂课三年级作文 42

  这周三,我们跟张老师一起录了一次《生命与水》的公开课,我们高兴的一蹦三尺高,嘴上喊着“哇!好高兴啊!”而且张老师还说能在人人网上看到自己,真好,我能上人人网了。

  我们来到学校的电教室,走进去一看,我们不禁把嘴张成“O”形,原来,教室的前面、后面、左面、右面都有镜头,而且是“360度无死角”,只要我们动一下,镜头都能看得清清楚楚。于是张老师说:“你们必须要管住自己的手脚,如果有一个人动了小小的一下,那么这个短片就不合格了,还要重录。

  录课开始了,我的心怦怦直跳,像一只小兔子一样,我不停的摸着它,说:“稳住,你别跳了,”上课的时候,我发言特别积极,小组合作的时候呢,我也很好,手脚一点也没用乱动。只是听写词语同桌互换的时候,我写的`有点瑕疵,不是5分。印象让我最深刻的是“水不但构成了生命,也维持着生命”,我感到生命和身体上,水都占了很多比例,所以,要时刻提醒自己:不要忘了喝水。

  这堂课我与手脚作战,一动不动,最后成功了,老师表扬了我们,真开心,我回家可以从人人网上看到自己了。

  快乐的一堂课三年级作文 43

  星期五,我怀着忐忑不安的心来到“魔法开心班”,心想:老师是男还是女,严不严格呢?我跨入门槛,映入眼帘的是一位身材稍胖,眼睛上架着一幅眼镜的老师,真像一个文艺范儿。一瞧,竟然是男老师,再加上老师自我介绍,我便乐了,原来眼前这位老师就是方老师呀,我还看过他写的作文呢!简直是幽默至极。

  上课了,方老师以钢笔为魔笔,还自说它有魔法一样的功能,可以随时“飞”过来。逗得我们在位置上交头接耳,捧腹大笑!可是,这段时间不能持续时久,魔笔一敲,我们便“身坐正,背挺直,手放好。”顺从老师的'命令。方老师不仅作文写得有趣,说话也很幽默!方老师一脱口而出,嘴里吐出的就全是佳词妙句和幽默语,比我们班的班主任“冰魔头”有趣多了。方老师以幽默的性格打动了我们,使我们喜欢和方老师交流。他的动作、神态、神情都深深的刻在了我的心坷上,使我明白选作文班是对的。

  我要向方老师学习,作文写得栩栩如生,用上歇后语,添上成语……总之,我要成为班级中的一大元帅。

  快乐的一堂课三年级作文 44

  上一星期,我们上了一节科学课。可能有一些小朋友想:这不就是一节科学课嘛,每周都有。而对我而言,这节课却让我难以忘怀,这是为什么呢?大家来看看吧!

  “叮铃铃……”这一串清晰的铃声萦绕耳畔。就这样,科学课开始了!老师先问了我们几个问题,“怎样才可以让水和食盐分离开呢?”话音刚落,全班同学便沸腾一片,有说这,有说那。老师见同学们答案不唯一,最后就让实验来证明。首先,阮老师先陆续搬来三脚架、酒精灯、火柴等摆在了讲台桌上。紧接着,老师把火柴点燃,侧着将火苗移到酒精灯上,全班的同学惊讶的喊道“啊”!紧接着,蒸发皿里的水逐渐减少……,很快,轮到了我们组做实验,我学着老师,拿好了材料。接着,我来点火柴:我在火柴的边上轻轻滑了一下,顿时,火苗便跳动在了火柴上。我将火苗移到酒精灯上,可以明显分辨出外焰、內焰、焰心。接着,重要的蒸发皿的气泡开始产生了!只见泡泡一个又一个的增多,水量一滴又一滴的'减少。到最后,水蒸发的一干二净,盐分快而明显的显示在了蒸发皿底部,水和食盐分离开了,说明这次实验成功了!

  “难忘的一课”不仅让我能在玩中学习,更能让我学到课外知识。

  快乐的一堂课三年级作文 45

  那一个周五,外面出奇地冷,连屋里也有些凉。

  到了最后一节的班会课,同学们个个懒懒散散,都想赶快回家,钻进那温暖的被窝。

  这时,语文隋老师走进教室,眼中有一小丝失望。不过,这眼神只是一闪而过。她没说什么,只是让一位同学擦黑板,又恢复了往日的严肃。孩子们,看我。我们强打精神望着隋老师。今天孙老师不再,我来给你们上班会课。说完,她在黑板上写了六个大字:坐如钟,站如松。然后又补了三个字:行如风。

  全班同学似乎不解,老师没有解释为何要以这个题目为班会主题,只是说:我说怎么做,你们就怎么做。坐如钟!冷不丁的.一个坐如钟,有些同学没有反应过来,不过大部分都像钟一样坐着。

  坐如钟和站如松连珠似的向我们打来,不过,我们都一一应付了过去。这个时候,我身上的寒意已烟消云散。

  后来,隋老师又向我们讲解了什么叫站如松、行如风。坐如钟就不用讲解啦,因为我们已经做到啦!

  不知不觉中,一节课已过去,我们却只感觉上了五分钟,还意犹未尽。隋老师看着我们笑了。

  回家时,我突然感觉隋老师教我的不尽是坐如钟什么的,还有不怕苦、不怕累和坚持不懈的精神!这一课,成为我难忘的一课。

  快乐的一堂课三年级作文 46

  今天上午,我们去了学生路小学上课,我十分激动。

  我们一到校,就开始准备上课的内容了。我们拿起语文书,开始有感情地朗读课文。没过一会儿,就该走了,我们排着整齐的队伍,浩浩荡荡地出发了。刚出校门,大家都很激动,可是没过一会儿,就到学生路小学了,我们轻轻地走进了教室,立马被眼前的景象给震撼住了,果然像老师说的那样,老师比学生还多。我们赶紧找到自己的位置,坐了下来。不一会儿,上课了,我们赶快坐好,目不转睛地盯着老师,生怕表现不好。老师给我们讲的是《梦想的力量》一课,我们积极发言,且声音洪亮,遵守课堂纪律。下课了,我们走出了教室,感到十分难忘,这节课让我们感触颇深,让我知道了以前在自己班里的不足,平常我们上课虽然积极发言,但总是乱糟糟的',为此总是被老师批评,在这节课上我们积极发言了,而且也不乱,这真是一个巨大的改变。以后无论在哪里上课,我都要好好表现。

  今天的这节课令我们难忘,也令我们知道了做什么事都要认真,不能在平常上课时或做事时都不认真。

  快乐的一堂课三年级作文 47

  从小学到初中,我们上了许多课,对此并不陌生。但有一课是最特殊和难忘的。

  那个双休,我从星期五放学开始就一直沉浸在自由的状态中,一直忙于玩耍。作业也堆在那儿,心里想着还有明天。星期六,我悠闲地看着电视,谁知爸爸突然要检查作业,我这时才猛地想起一个字也没写。我想方设法转移话题:“我的作业你又看不懂。”可爸爸不吃我这套。我只好拖着脚步去房间,翻开了作业本。

  爸爸又开始催了起来,边说边走进了我的房间。看见我写作业的一幕,他语重心长地教育道:“现在不好好读书,以后该怎么办……”我理直气壮地顶了嘴。爸爸气不打一处来,脸也涨红了。冲着我大喊。我见这情形也着急了。鼻子酸酸的,眼泪在眼眶里打转,心里一直责怪爸爸。

  在台灯下做着作业,习习凉风吹冷了红彤彤的脸庞,我开始冷静下来。我们从出生到长大,父母为我们花了多少心血与汗水,他们呕心沥血,默默奉献着一切。而我们却没有体会他们的苦心和劳累。“谁言寸草心,报得三春晖。”我们应该怀有一颗感恩的`心去看待父母,在父母劳累时递上一杯茶,在父母失落时多说些安慰的话语。

  这难忘的一课使我明白了感恩。

  快乐的一堂课三年级作文 48

  今天阳光明媚,万里无云,晴空万里,我怀着愉快的心情,走在大街上。大街上热闹非凡,我来到补习班。上课了,可是过了很久老师都没来,这是为什么呢?

  刚开始,教室里是悄无声息的,没有一个同学说话,仿佛一根针掉在地上都能听见。过了几分钟后,先是一两个同学小声说话,然后再是五六个同学说话,最后同学们都大声说起话来,我也不例外。紧接着,第一排的同学开始了“粉笔大战。”他们一个劲的冲上讲台,拿起粉笔盒里的粉笔向别人扔去。有的同学被“粉笔将军”打得落花流水,有的同学胆子小,被吓得心惊胆战,还有的同学胆子大,走到前面叫他们别打了。后面的同学也讨论起来,有的同学讨论老师到底去哪了,有的同学在讨论游戏,还有的同学讨论你最近去哪了。教室立刻从安静的.医院变成了菜市场。

  过了很久,老师还没有回来,同学们都非常累了。就在这时,老师出现了,她对我们说:“其实,我没有迟到‘只是想要你们明白:你们迟到时,老师是什么感受,什么心情,多么想让你赶快到达。”

  这一天,让我难以忘怀。这让我明白了:迟到,既会丢了你的面子,又会让老师急躁,耽误同学们的学习,所以,我们一定不要迟到。做一个守时的人。

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