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飞跃牛津梦七年级作文（通用6篇）
在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的飞跃牛津梦七年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
飞跃牛津梦七年级作文 1
我的梦想，是能在未来的六年，突破牛津大学。
其实在有这个完整的梦想以前，我也多次问过自己：这个梦想靠不靠谱？因为首先的问题就是我能不能坚持下来？
我曾经看过牛津大学的毕业礼。而在行毕业礼的大堂外，有一个人在围观。我看不清他的面貌，但我想：”我的未来是站在这儿看的人？还是在大堂里看的人？”
在小学时，总是觉得自己英语还算不错。但在我进入了初中后。才知道英语不只是背单词、写单词那么简单。还有最主要的是发音。我的英语发音在没接收过学习的时候，发出来都会让老外以为我在说俄语。在我去了有外教的英语学校时，让我上台说一句简单的英语，说什么都行，但我就是支支吾吾说不出来。好不容易挤出一句，还是半中文的。
要想去牛津，首先得学好英语。其实语言讲究的是标准发音和规范书写及对语言文字的准确认知，这是我总结的。不然即使到了英国，也是瞎子、聋子、哑巴，无法和人正常交流。
学习语言其实是个考验人的耐心的'东西。我在学习英语时，先学音标。清辅音、浊辅音、单元音、双元音真是让人头疼。第一天学习时，我想过放弃。但又想到我对自己去牛津的承诺，就告诉自己：三天，就坚持三天。就这样，我从每一个三天坚持到了今天。
我为自己谋划好了未来：如果我进了牛津，那我就完成了梦想。我要选择文学系，写出属于我的作品。
本年，成都四中的一名学姐进入了牛津。我大受鼓励，想：为什么别人可以，我就不行？都是同样的结构，我们都是一样的，都可以完成自己的梦想！
飞越了牛津梦，就是飞越了自己的梦，播种了自己的梦，就要为它浇水、施肥，不能让它还在土壤中时，就死去了。因为，它的未来可是一棵参天大树！
飞跃牛津梦七年级作文 2
暑假期间，我和妈妈到英国去看望爸爸，并去参观了世界顶尖级的大学——牛津大学。
爸爸告诉我牛津大学培养出了世界上许多位国王、总统和首相，如英国前首相撒切尔夫人和现任首相布莱尔、美国前总统克林顿等。还曾走出47位诺贝尔奖获得者，有哈雷彗星发现者哈雷教授、著名诗人作家雪莱、哲学家培根等。所以我是怀着崇敬的心情去参观的这所大学的。
来到牛津，走了半天，也没看到牛津大学的醒目校牌。爸爸告诉我们，它是由许多学院组成的，各个学院非常分散，随便走，走到哪，看到哪。走在街道上，沿途看到许多餐馆，商店，还有肃穆庄严的教堂。又往前走了一会，我们来到一座建筑物前，门口有警察把守，这是干什么的`呢？爸爸告诉我这是电影《哈姆雷特》的拍摄基地。院子里绿草茵茵，鲜花绽放，一股股喷泉犹如银色的缎带尽情飘洒。有许多戴着博士帽，身穿红色、黑色长袍的学生在里面走来走去，原来正在举行授予学位仪式。再穿过几条小道，便来到了牛津的主楼下面，这座建筑是圆柱形的，圆顶，圆顶最后变得又尖又细，好似避雷针。主楼四周全是一排排城堡式的建筑，非常壮观。来这里参观的游人络绎不绝，大家来自五湖四海，说着不同的语言。但做着相同的事情；都在这里不停的拍照，都以来到这座美丽的大学城为荣。
最后我们参观了牛津大学科学历史博物馆，我们看到了爱因斯坦用过的黑板。爱因斯坦曾三次应邀到牛津大学讲学，这是他第二次讲学时用的黑板。上面写着一大串公式，爸爸告诉我公式表示的是：宇宙的膨胀系数与星体的密度、星体年代之间的关系，看到这块黑板仿佛看到了这位名人当年讲学的情景。博物馆里还有各种各样的显微镜，各种物理、化学仪器，以及中国的算盘，还有许多掠夺来的中国画、慈禧等清朝的五位皇帝的照片以及陶瓷等许多宝物。
当时因为中国太落后所以才受人欺凌，这时我不禁想起了“为中华之崛起而读书”的周总理，我紧紧地握着仍在留学深造的爸爸的手，说：“爸，为中华之崛起而努力！”爸微笑着勉励我，说：“你也要努力，我希望我的儿子也能到这世界顶尖级的大学来‘取经‘。”妈妈听了我们父子俩的对话露出了灿烂的笑容！祖国妈妈也一定对我们充满了期待，让我们一起努力！
飞跃牛津梦七年级作文 3
心中有一把伞，温暖寒冷的冬天。
——题记
牛津，小雨。
我驻足在一家小小的商店里，朋友不停地望着手表，焦躁地抬头望向窗外绵绵的细雨，不断地抱怨着。
对英国的天气，我早有耳闻，却不以为意，故意把伞落在宾馆，无奈真遇上了降雨，只得匆匆钻进这家小商铺。虽说时间很充裕，我和朋友却坐立不安，呆呆地望着门外细密的雨，这实在不是什么打发时间的好办法，着实令人心烦。
我一边安抚早已不耐烦的朋友，一边漫无目的地观看天空。乌云密布，丝毫没有放晴的迹象，我料想今天是要虚度了。
蓦地，一双手搭在了朋友肩上，我俩吓了一跳，猛地回头，却是一个金发碧眼的英国男人。他双眼蓄满了笑意，注视着我们，并轻柔地问道：“担心下雨？牛津的天气真是多变，你们没有带伞？”（英语）
我急忙用英文答复他：“是的，我们没有想到会下雨。”
他摊开两只手，耸了一下肩，做出只有影像资料中才可以看到的样子，一脸无奈，低头沉思了一会儿，转身返回柜台，一边翻找着什么，一边小声、极快地嘀咕着我们听不懂的英文。很快，他翻出了一把伞，递给我们，还是一样的笑意：“在英国出门不带伞，可真是莽撞呢。”
我们没有接伞。“我们是游客，都不知道明天在不在牛津呢？”朋友扯开嗓子嚷嚷着，“这肯定不妥，我们可以另想办法的'。”
他脸上的微笑并没有变，轻柔而温暖的英文泻了出来：“I believe you need it.”
我们撑着伞，行走在古朴的小街中，这座城市的淳朴、美好与文化暗潮无处不在地洋溢着。双脚踩在石板上溅起的声响与淅淅沥沥的小雨交织在一起，清脆动听。
冬天的牛津是寒冷的，手中的伞柄却炙热得如此真实。它不同于一杯咖啡那样猝然流经全身的温暖，却是从指尖一点点渗入灵魂深处的温暖。
后来，不知是导游有意安排，还是命中注定，我们再次拜访了牛津，也算是告别牛津。当我和朋友匆匆赶去那条小巷，推开那扇小门时，那个男人正双眼含笑地望着我们，声音轻柔：“Look,you can do it.”
牛津的天气波谲云诡，他的笑容却从未改变。至今想起，那个男人的伞和微笑仍如春风一般，阻挡了整个冬天的严寒。
他给的，不仅仅是一把伞，还是一缕照进心灵的阳光。我相信这缕阳光将会洒满我前行的道路，并激励我时刻不忘记对他人散发出暖暖的光芒。
飞跃牛津梦七年级作文 4
今天下午，我上完围棋课，走到牛津街，楼下正开着美食大会，我便到下面凑凑热闹。牛津街里到处放着圣诞歌，有很多卖小吃的，有卖薄饼的、卖章鱼小丸子的、卖雪糕的等等。卖薄饼的人熟练的.煎出薄饼，另外一个人负责收钱，生意很红火。各个小摊子都散发着诱人的香味，吸引着人们，有很多人买了很多东西。最吸引小朋友们目光的是圣诞小屋，小屋里的兔子长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，可爱极了。小兔子的家在圣诞小屋里，里面还有灰色的兔子。一共有五只兔子。我还用树叶喂它们，我把手伸到哪里，它就跟着跑到哪里，嘎吱嘎吱的吃了起来，小兔子吃的很欢。我还抱了它，他的毛厚厚的，真舒服。我还和小兔子拍了一张照片作为纪念。牛津街到处充满了欢乐的气氛。
圣诞节快要到了，每个人都期待着圣诞节的到来。
飞跃牛津梦七年级作文 5
本人正宗哈迷一枚，因为电影《哈利·波特》而爱上了牛津。站在充满魔幻色彩的基督学院食堂，我以为这就是牛津的全部，直到爸爸妈妈坚持要再去牛津大学的其他学院走走，我才恋恋不舍地离开。
信步走进牛津大学的其他学院，随处可见造型古朴的学院建筑，转角的窗台上总能瞥见格外娇艳的花朵，偶尔拿着书本或背着书包的师生穿行而过，慢慢地，似乎我已经有了审美疲劳，各个学院的风景大同小异嘛！爸爸说，没关系，我们就是随便走走。顺着街道越往里走，身边的人好像越来越少，越发显得幽静，这反而勾起了我们的好奇心，特别想见证一下，我们到底“摸”到了牛津大学的哪个角落？
拐过一栋不高的小楼，眼前突然变得开阔起来。一条乳白色的`碎石小径把一大块碧绿的“丝绒毯”一分为二，小径绵延伸向远处城堡式的楼房，三三两两简朴的木椅随意散落在“丝绒毯”上，远远角落里的两把木椅上有两人在休憩。
这草坪的周围是一圈拙朴的古墙，举步走到古墙边才发觉，扁扁的石砖砌就的墙并不高，几乎一人高而已，大概是年代久远了，时间已经无声无息地在墙面上刻下了深深浅浅的凹痕，苔藓也染出了浅褐的色块。猛然想到，几百年来，有多少牛津的优秀学子也同我这个小小少年一样一次次地在此驻足呢。
墙边树木青翠，但更多的是各色妩媚的鲜花。他们开得恣意忘我，遮住了斑驳的墙面，明黄的、绯红的、淡紫的、雪白的，在一片绿意中格外惹眼，颇有梵高油画的意境。四周静得出奇，艳丽的花朵环绕着大草坪，这份多彩和寂静让人不由得长舒一口气，惬意又闲适。
我索性摊开手脚躺在草坪上，英国人养护草坪的态度还真是一丝不苟。别看草坪剪得又短又平，但却出奇地柔软，小草时不时地挠挠我的手腕和脚腕，清新的草香钻进我的鼻孔，一股恬淡拂过心田。望着天上缓缓行进的云朵，身处异国他乡的我竟然倏忽间想起了朱自清的《春》：“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。”如果在和暖的午后，捧一本书坐在这里静静地读，又何尝不是最美的享受呢？
躺在这里，牛津大学的大草坪上，我居然一下子忘掉了刚才还念念不忘的食堂，恢弘壮阔的电影画面也从脑海中暂时失忆，似乎此时，我感受到了另一个牛津。我看到喧闹世界中的这个角落，闻到这个世界著名学府恬静淡然的气息，墙砖中隐藏着悠久的历史，草坪见证着一代又一代牛津学子的成长，静静地，在这里，哪怕一个下午，都是一种幸福！
飞跃牛津梦七年级作文 6
牛津和剑桥，是世界顶级学府，天下不知多少学子曾对其翘首却未能企及。对我来说，这里更是想都不曾想过的另一个世界。
来到英国后，虽然有机会漫步在两座大学城中，可眼前的一切仍然是那么遥不可及。
读读这组不完全统计的数据吧：牛津，孕育过4个国王、46位诺贝尔奖得主和25个英国首相；剑桥，走出了13位英国首相、9位坎特伯雷大主教、80位诺贝尔奖获得者，以及不计其数的科学家等等。
那天，时雨时晴，我们驱车到牛津。初到此地，事先对牛津的停车困难估计不足，因此，每一处都只能匆匆看过。
牛津（Oxford），“津”意为渡口，泰晤士河和柴威尔河在此会合。大概早期居住在这里的人们常用牛拉车涉水而过，因而取名牛津。
牛津城，即为牛津大学城，29所学院散落在城中各处。街道两旁，鳞次节比地矗立着分属于不同历史年代的、不同建筑流派的古堡式建筑，令整个牛津城充溢着古朴、凝重而又低敛的气息，再浮躁的人走在这里也会平添几分深沉。
雨中的牛津更别有一番韵味。走在雨中，时有雨雾模糊双眼，雨水清晰地从古堡的屋檐下滴落，眼前一座座古老的学院和教堂，让人仿佛行走在梦中，恍如隔世。
到了牛津，就一定要去剑桥。这一对名城无论在历史上，还是在现实中，都有密不可分的瓜葛。
12世纪之前，英国人多渡海去巴黎求学。12世纪中叶，英法两国对立，英国学生从法国归来，在国王的支持下来到牛津办学。但是，牛津大学并不安宁，学生与市民因各种理念的纷争而发生冲突，一次次的冲突不断升级，从吵架到斗殴，一些鲜活的生命也不断的在斗殴中陨没。因此，一批牛津师生拂袖而去，来到牛津东边的小镇，并在那里继续教与学。在牛津大学成立了40年多后，1209年，剑桥大学正式。多少年后，一位剑桥校友在美国创办了一所大学叫哈佛。
正如余秋雨在童话牛津一篇文章里所说：“牛津，这个朴素的意译名语，正巧表明这里是真正意义上的渡口，一切存在，只为了彼岸。”
对中国人来说，徐志摩让我们对剑桥亲近了许多，因了那首《再别康桥》，更让我们对剑桥多了些许浪漫的向往。
剑桥旧称康桥(Cambridge音译名），英文Cambridge发音“坎布里奇”，就是剑河之桥的意思。
来到剑桥，当然要去游剑河、走剑桥。从停车场到那条河，要穿过城中商业区，走在其中，人群如潮，丝毫不觉身入学府。
街头巷尾，游人如织；各个学院门前，或大门紧闭不开放，或数百人排着长队等待进入。眼前晃来晃去的人影，将诺大的剑桥城填充的'满满当当，几乎没有留下什么余地，让你可以放入关于这里的一丁点儿的想像。于是，我俩或远远观望，或驻足留影，徒劳无益地保持着一份出离游人的状态。
剑桥大学城中有三十多所学院，学院的建筑风格各异，多为中世纪的古老建筑。而那大片的草地、苍翠的林荫以及亦静亦动的剑河，则以一种生命的滋润与新鲜，映衬着剑桥城那座座苍茫的建筑，令整个剑桥散发着明快又现代的气息。
散漫中，我们来到河边一个写有private parking的小院，在这里暂时绕开喧闹，感受这座学府应有的宁静。
《林徽因传》描写了徐志摩与林徽因相会剑河的一段场景：当他们踩着泼洒下来的月光和雾，静静地在康河岸边漫步时，徽因耳边响起了波浪一样的话语:“徽因，在这样的时候，你最想干的一件事是什么？”她微笑不语，伸手摘下一片柳叶，轻轻地衔在嘴上。
而今的剑桥，若想感受到这一份浪漫，想必你也只有待月光洒向剑桥之时了。
看着克莱尔桥上拥挤的人群，我不知徐志摩身处今时的剑桥，是否还会有那般美妙的想像？
不知不觉中，我们将三个多小时的光阴缠绕在剑桥的街头巷尾、河畔桥头，挥洒在林荫绿地之中。很想如徐志摩般“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。”也想“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”只是，为了安全驶回一个半小时的路程，我们选择告别康桥，“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，只带走一丝未能尽兴的遗憾，作为再来剑桥的理由。
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