初一的叙事作文
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的初一的叙事作文，欢迎阅读与收藏。
初一的叙事作文1
初一是我们学习的黄金时期，我刚开始还是怀着胆怯的心理，但在这充满着新奇的校园环境中，我认识了几个可以谈心、论学的朋友，还有认识了新老师，特别是我的数学老师，他一开始就和我们打成一片，我们都很喜欢和他一起讨论学习和聊天，似乎成为了我们的朋友。我也就慢慢胆大一些，可以说我面对每位老师就不感到胆怯了。
在学习中，我也慢慢的对学习有了兴趣，所谓有了兴趣才有勤劳的动力。我每天都怀着快乐的心情和好奇心在知识的海洋里遨游，虽然我没有敏锐的思维能力，但我也不屈服于没一个困难，我学会了用心的克服困难，勇敢地面对失败，微笑地向前努力，警戒自己、、、。有时贪玩的心还在萌动，晚上有时想偷偷看下电视，如果看了，明天便很担心，感到惭愧，心里酸酸的。为了自己能用心的学习，改善自己，就下定决心写下一张学习时间表，写下自己的目标，虽然刚开始感觉有点勉强，但慢慢就成了习惯。我每天晚上睡觉前我都会写下一天的学习生活的，无论这一天是快乐的还是悲伤的，我都会用文字写下我真实的感受，一本日记本好像是我的一份珍藏，因为这里有我心间的语言，慢慢的每一本日记就成为我的朋友，写日记需要的是坚持。—
初一是一个大团体的学习生活，我慢慢对班级有更深的责任感，每一次大扫除我都会很认真，感觉班级也有一种温。暖。—像一个大家庭。每次我们在那个班级里都充满了微笑，中学生活也充满了多姿多彩，我们可以结识更多的朋友，一开始还是感到很生涩，不太敢跟人交谈，但时间可以拉近距离，我们在一起学习。一起玩。我们这些充满活力的花儿总会在这片青春的大地里营造我们快乐的天地，。我们在学习中得到欢乐，在生活中获取知识，我们在学习中成长！
初中的成长，让我更加快乐。
初一的叙事作文2
昨天是平安夜，妈妈像变魔术般地给了我一个蛇果，并叮嘱我在晚上12点吃下去，说是这一年都会有好运。那个认真的样子，看起来像个孩子。
12点，我轻轻拾起你放在床头那已洗净的蛇果，准备开始细细品味。
已是深夜，我躺在床上小心翼翼地啃了一小口，是涩涩的皮，又带点苦味，让我想到了妈妈平时严厉的模样，双眉紧锁着，眼睛也恶狠狠地盯着我，金刚怒目，让人不寒而栗。
那一口伴着我对妈妈的恐惧而快速咽下，但舌头仍是干涩。不过等待着我的是香甜的果肉，于是我怀着期待并不服气地咬了一大口，一片果实塞满了嘴巴，果汁慢慢滋润舌头，它缓解了干涩，刺激了味蕾，也让我想到了你甜美时的笑容。虽然你已年四十，但有时你仍像一个孩子，喜欢吃零食，与我打闹，与我一起放声大笑，还记得你与我抢着吃“奥利奥”，让老爸哭笑不得；还记得你与我一起去红场荡秋千，让我把你推得高高的，体验飞翔的滋味，还记得你教我骑自行车，结果我撞到了墙，你却在一旁哈哈大笑……
那甜甜的果汁，让我微笑着想着你童真的个性。我开始品味那块大果肉，绵绵的果肉和着甘甜的汁液在我牙齿和舌头之间摩擦、碰撞着，这蛇果的香甜，也让我感受到了你的甜蜜。小学时，爸爸去了外地工作，你独自带我一人经过了两年，你认真地教我英语，虽然我仍不喜欢它，但是你还是带着你的微笑，一个个单词的监督，一个个句型的过关，让我取得了仅有的一次一百分，当我欣喜地拿着卷子向你展示时，你认真地看着卷子，缓缓地说：这一百分是对你的肯定，但这并不代表你英语就永远好了，要学会热爱它，品味它啊！这番话令我感动，从此下定决心学英语。
品味着甜甜的蛇果，品味着甜甜的你。
初一的叙事作文3
舞蹈班在过年时有一次去了沈阳电视台，好啊！那是我梦寐以求的地方，这回终于有机会了，而且还可以上电视。
那一晚我觉得时间过得如蜗牛一样慢，我已经迫不及待了，终于等到了第二天，我们纷纷画好了炫彩的妆来到舞蹈班，乘了一台原本是上学时坐的“校车”。上车了老师开始清点人数了，但缺了一个人，我们大家以为她起来晚了就责怪了她，最后终于等来了，给老师气得火冒三丈，原来不是他懒虫，而是在家补妆啊！在车上的事儿真不少，陈美兵平时好晕车，但她的妈妈今天上班所以没去，她今天有晕车了，她吐了满车都是早上吃过的美餐。别人都在看她，我也屁颠的跑了过去，但我和别人不同，别人去帮忙，我也帮不上忙，就跑过去跟着凑热闹。
刚进沈阳，但车上的导航却不好使了，这一坏让我们绕了好多圈怎么都找不到沈阳电视台，但看见一位家长也是带着孩子去沈阳电视台的，便跟着他们的车同去了。到了电视台，一下车看这沈阳电视台和黑山电视台就是不同啊！进了门，我们就像从前鬼子搜查一样把我们搜查个底朝天，什么都不让拿，我老妈昨天准备的美食都白带了。
还没等排练多久，就要开始了。我们忙着扔下排练去拍照片，好不容易来一趟还不留个纪念，改到我们入场了，我们又像拼了命一样往里挤，抬头一看灯火辉煌，就像我梦见过的一般：艳丽。漂亮；我们一直着急想快点登上我们精心准备的节目，房间里的气氛虽然无声无息，但我们的心情已经骄阳似火了。我们此刻的心情好比是猫捉老鼠一样想快点儿到我们的节目，但马上要到我们的节目时，我们的心里又特别紧张怕演砸，演出结束了，我们登上驶往回家的校车，在校车里我们吃着美味山珍，像小鸟一样欢声笑语的开往回家的小路，那时已是深夜了，但我们还在打起精神。别了电视台，我们下回还会相聚的。
初一的叙事作文4
草，也是会开花的。
——题记
天，下雨了。清冷的雨丝打在脸颊。这雨下得没有预兆，突然就来，而且下的磅礴。
我没有带伞，独自在屋檐下避雨。小声呢喃：你也是为我感叹吗？你也会伤心吗？看着自己日渐下落的成绩，心中自然是伤心。这雨下的也好，让我有了个不用归家的理由，静静也好。
雨下得有点大，倾泻而落。仿佛在屋檐挂上了一条清澈，透亮的水帘，似把我禁锢在这里了。其实，我明白，禁锢住我的，不过是我对爸妈的愧疚，对自己的失望。爸妈并不怪我，只是我自己在怪我自己。
突然瞧见，墙角的一颗小草，竟开花了。从不曾想过，草也会开花。那花开得朴素，开得娇小。小小的，五瓣花瓣，是明媚的黄色，似阳光突然照亮我心，似乎世界温暖了。
突然豁然开朗，明白了。明白了我的努力，明白了爸妈的期待。我不应否认我的努力，不应过于失望。尽力了，就够了。只要自己努力过了，终会开出属于自己的一朵花。
偶然看见，雨中走来一个身影，那么熟悉。看清了，才看到是妈妈。妈妈看见我，脸上露出了一种欣喜，一种欣慰。在有些苍白的脸上，格外绚烂。
看见我，妈妈的眼睛眯成了一条线，笑着嗔怪：“你这孩子，又忘了带伞，不能回家吧。我都担心死了。走，回家吃饭吧。”我看着妈妈的笑容，有些自责，“妈妈，对不起。我又考差了……”妈妈还是不改笑意，说：“尽力就好，回家吧！”妈妈对我的体谅，我竟一时不知怎样回答。只得傻愣愣得笑。便回家了。
撑着雨伞回家，也别有一番风趣。偶然经过一片草地，大片大片的小草都开花了。黄黄的一片，倒也挺可爱的。小草在雨中迎风摇曳，在一刹那间，我竟发觉，小草竟有一种朴素，明媚的美。虽比不上真正的花朵那般艳丽，倒也有一种别样之美。
小草开花了，我相信，我心中的花儿也开花了。是那样明媚……
初一的叙事作文5
“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……
记得儿时，爸爸妈妈出门在外打工，我和爷爷奶奶在一起生活。那时给我印象最深的就是就是：在河边与牛发生的.事……
暑假期间，有一次爷爷出去放牛。我猜他一定是去小河边的，因为那里草嫩而多汁。而我们在屋里感觉很无聊：“爷爷，爷爷，我想去放牛，我想去。”“不行，你们小孩子不能去！”爷爷坚定的说。“不嘛不嘛，我就要去，我就要去！”小孩毕竟是无辜的，天真的，可爱的！看着我眼泪在眼眶里打转，爷爷还是心软啦……“好好好！爷爷带你去，但你不许哭啦。”听啦这话，我破涕为笑，屁股一扭一扭的跑向爷爷啦。
爷爷把我放在牛背上。“坐好喽，走！”就这样，爷爷拉着牛，老牛驮着我，我们‘风风火火’的来到啦河边，爷爷把牛带到草肥的地方，然后把牛绳绑在杆子上，然后带着我到阴凉的地方休息，不一会，就睡着啦。我的调皮劲又起来啦……
你们应该以为我给爷爷画墨镜？不！你们错啦。我跑到牛身边看它吃草，过一会自己学着它的样子吃起草来。毕竟我是人，不吃草。刚吃一口就吐啦出来。心想：你这死牛竟敢骗我，看我怎摸收拾你！我走近它，踢它一脚转身就跑。一次，两次……我的报复马上完成！可就在我想最后踢它一脚的时候，它却后退拉。而我傻乎乎的向前，就在踢它后转身的时候，它‘偷袭’啦我。我‘扑通’被撞趴在拉地上，接着便是‘狂风暴雨’席卷而来。爷爷被我‘震耳欲聋’的哭声惊醒，看我倒在地上，忙过来哄我。可一切都没用。
“好啦，好啦，乖乖不哭，回去给你买东西吃，行不行。”食物在小孩面前的作用是重大的，我听后又故伎重演——破涕为笑拉。
于是，爷爷一手拉着我，一手牵着牛，踏着夕阳的余辉回去啦……
初一的叙事作文6
不知不觉中，时光流逝，初一已经走远，我只有怀念的权力，并没有重来的机会
——题记
想曾经，我走出了小学，张开了翅膀，飞向初一的蓝天，也许是对小学的不舍，也许是对同学的留恋，也许……所以我对你充满了怨恨，初一，是你夺走了属于我的快乐友谊。但是，我还是勇敢的走进了你的怀抱。开始的军训，更加难熬，每天都站在烈日下，皮肤仿佛被火烧考一样，火辣辣的疼。所以我更加讨厌你，或许说是害怕你，因为在我看来，你是一位审判员，将我的无拘无束，将我的无拘无束”将我的“轻松”判了死刑。留给我的只是痛苦，只是沉重的任务。但是我错了，直到如今，愕然回首，我才发现，你带给我的其实不只是痛苦，不只是劳累，带给了我另一份友谊，带给了我坚强的毅力，带给了我沉着，带给了我。你收走的不只是无拘无束，不只是轻松，还有毛躁，还有稚嫩（稚嫩并不是纯真），还有……所以，你是珍贵并且独一无二的。可是，正因为你的独一无二，正因为你不可能失而复得，所以，我才会如此的悔恨，如此的悲伤。如今，我眼要迈入初二的世界了，初一，我错过了，永远的错过了。不管你是否正在初一的天空翱翔，还是在小学的世界里欢笑，但请记住，初一的一切，都是一份独一无二的礼物，舍得舍得，有舍才有得，舍去了小学的宽松，但得到了新知识，新朋友，难道不值吗？
如果说我们是一颗小草的话，那初一就是那晨曦，无论我们以后是向杂草一样活着，还是像草坪一样赋有生命力的活着，都有那仰望黎明一抹晨曦的机会，但是，它却眼而逝，没有任何留恋，我们是否能有机会欣赏到她的美，都在于你在这个黎明是否认真的欣赏他！不要像我一样，失去了，才倍感珍贵，但他却永远不会给我重来的机会，所以，我只能在这里缅怀初一。
初一的叙事作文7
周六回老家，经过两条专卖文物的大街，于是随父母一家一家的进去看。
有一家进去后，我就埋头看柜台上的小雕塑、小文物，父母就向一位很有风度的老先生问价钱：“老先生，这东西几百块钱？”老先生默不作声，像没听见一样。我想：他是不是以为我们出钱太低？于是问：“那几千？几万？”老先生依旧默不作声。我急了，喊了一句：“你卖不卖？”他终于开口了：“我不卖！”“你为什么不买？你不买东西开店干嘛啊？闲的啊！”“这店是我开的没错，你们进来了，不跟我打招呼，就在那边看，然后问我卖不卖，我不卖！”这位老人顿时把我点醒了，我发现我像一个没有教养的人。
记得有一次，我们上体育课，有一位实习的体育老师叫我，指着我喊：“哎！你，就是你，过来！”由于我不知道他叫的谁，于是没有过去。
过了一会儿，他竟然走了过来，上来就揪着我的耳朵喊：“我刚刚叫你没听见吗？耳朵聋了还是眼睛瞎了？没看见吗？”我很委屈，却不敢反驳。他的做法先不说对或错，总之让我很下不来台，毕竟当着同学们的面。
小时候，所有大人都不允许我们这样对待别人，可这如今变成中学里、大学里司空见惯的事情——这就是没教养。
但我不再这样了，例如上课，谁都会有犯错的时候，老师做或说错了，只要不是知识性错误，我们先掩过去，下课再找老师说；当我们犯错的时候，希望老师也给我们一个面子，原谅我们，毕竟盗窃犯也有改过自新的机会，何况我们的路还很长。
做一个有教养的人。
初一的叙事作文8
雨，又掉了。我心中有点儿烦躁，干枯，寒气逼人的一切全袭来，让我无法控制自己的情绪，甚至就要崩溃。我不再想了，我掩住门，闭上眼，头紧靠门，让着一切都结束吧。
而这种可想而知的后果，却到流了而又变质了。后果一样的却没想过，是否再添加了美好的景，引诱我上钩？却不知道！在我前边出现了，真的吗？真的吗？我是不是出于幻想？明明知道这是事实，却按捺不住我的小心跳。
庞大的身躯，在阴雨中出现，一把雨伞在雨中撑起，好像要把雨吞没了。就算那把雨伞破了、卷了、碎了、折了，也要经历？也要放弃？就算我的心一起追求，也会奔逐。我向前踏了一步，把手伸出去，我也不知我的处境，我的心情，我的事情，就无语了。我苦笑了一下。这种雨何时停止，何时天晴，无人知晓。我站在雨中，我感觉脸上有泪，但却不知是泪还是雨水，这样的我也许是不是就不会被人看出狼狈的我。
不知在雨中站了多久，可能这就是我对自己的惩罚吧，之前经历了一些那么多的好像没有经历过的事。“啪”，不知是谁拍了我一下，我猛地扭过去，只见我的闺蜜站在我的后边疑惑的看着我。我发话了：“你来干什么？”“我来找你，下这么大的雨，你不避雨在雨里找刺激啊，有什么事可以跟我说呀。”“不用了，这样更好一点儿。”他疑惑的走开了。我抱着双腿，对自己的事加以反省，并加以醒悟。
一把伞出现在我的视野里，我抓起它，把它撑开，想起了经历的任何事，我去了我去的每一个地方，回忆起了每一次的真意。我缓缓走回家，打开歌本写出了一首歌，并习惯的登了出去。
那把伞我一直留着，他陪我经历了那个雨天，一个干枯、烦躁，但也因为它让我动情了。一个不平凡的经历，就因为它不平凡，我的小心跳就掂了起来。
初一的叙事作文9
一天中午，我在地板上玩儿星球大战，正玩的高兴，只听喀嚓一声，我一不小心用大刀把龙舌兰的花叶给砍掉了一片。我大惊失色，不知如何是好，吓出了一身冷汗。手捧着掉下来的花叶，看着残缺的花，心想：这可是爸爸最喜欢的一盆花呀!这盆龙舌兰长得非常茂盛，绿油油的叶子又宽又长，向外伸展着，每一片叶子周围，都镶着一圈锯齿状的金边儿，贸然一看，像一颗巨大的海星，非常好看。这下花叶掉了，能粘上吗?
粘不上一定得挨打。我拿花叶对着断茬接了又接，可一次又一次都失败了，嗨!要是有神仙帮我就好了。我的脑海里想了很多办法，却又都被我一一否定了。忽然，我灵机一动，用透明胶把它粘上不就行了吗?说不定晚上就能长上呢。我被自己这个好主意鼓舞着，说干就干。
于是，我撕下一条透明胶，把花叶按原样牢牢的粘住，一不留神，手被扎伤了，我赶紧把手缩回来，倒吸了一口凉气，忍着吧，谁让我犯错误呢，费了好大劲儿终于粘上了，看着和原来一模一样的花叶，我长长的出了一口气，这回能逃过这一关了。可过了一会儿，我一看，重接上的叶子蔫蔫的，垂了下来，我的心也随着沉下来……
爸爸回来了，我的心跳的更厉害了，站在花盆边挡着花，一动不敢动。爸爸进来了，一看花叶有点不对劲儿，就不动声色的问我：“花怎么了?”我吞吞吐吐的把经过讲了一遍，爸爸笑了，拍拍我的头说：“诚实就是好孩子，花叶掉了还会长。不过，用这种嫁接的方法是不行的，爸爸教你花木嫁接栽培的方法，以后，你就能让一株花上开出不同品种的花朵来，怎么样?”我一听高兴得跳起来，爸爸真好!
初一的叙事作文10
妈妈，我现在经历了月考，我经历了一次真正的人生雨淋。我并没有成为经暴雨后惨败的枯木。还记得吗，您说，成长是不易的，是充满痛苦的。在成长的历程中，有成功的美好，更少不了失败的苦涩，这些坎坷与挫折会磨炼我们，使我们更加坚强。
可是，我们的挫折在哪里？磨炼在哪里？吃饭，端到嘴边；穿衣，送到手边；上学，送到校门；放学，亲自来接；还没毕业，人生都已经规划好了。。。。。。捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了。不知不觉，家长的溺爱消磨了我们的斗志，阻挡了我们成长需要的磨炼。爸爸妈妈，当我意识到这一点，主动请求你们放手，雄鹰需要搏击才可成长，不是吗？你们说我长大了，成全了我，让我得到了磨炼。
爸爸，还记得初一时我曾参加班上班长的竞选吗？尽管我对自己信心满满，准备得很充分。可我还是失败了。面对失败的尴尬，我并不气馁，你给我讲草儿为什么会如此顽强。那天，我明白了“草儿顽强生长”离不开暴雨的挑衅。您告诉我，挫折是成长不可或缺的一部分，成长需要痛。
妈妈，您一直认为我是一个不够坚强的孩子。现在，我经历了月考，并能以激励的心态看待这不堪入目的语文成绩，当我问老师问什么我作文分那么低，老师只是说这分数已经成为过去，这次失利应该会使我更努力，越挫越勇。
是啊，成长并不都是一帆风顺的，小草因暴风袭击而顽强，我们也因为收到了成长的痛，更坚定自己的梦想。我想如果没有这次考试失利，我不会成长。我已经将心中懦弱的围墙攻破，妈妈，为我高兴吧，我已经不会再胆怯，因为我知道：成长需要痛！
人生路漫长，痛算什么？这是成长不可避免的，爸爸妈妈，你们就等着看你们的小雄鹰展翅飞翔吧！
广西玉林玉州区玉林市育才中学初一:欢几
初一的叙事作文11
童年，似梦似幻，如夜空星辰；热情似火，如九月骄阳；晶莹明亮，如皎洁明月；辽阔无际，如蔚蓝大海；大海中，有许许多多的贝壳，贝壳中，有璀璨晶莹的珍珠，其中，有一颗最亮最闪的。现在，让我把它的形成娓娓道来。
暑假时，妈妈将我送到乡下老家，和表姐在一块玩耍。那天，火辣辣的太阳射出灼热的光线，人们都闭门不出，只有我们几个贪玩的小伙伴在外面玩的大汗淋漓。就在这时，一个赶羊人赶着一群羊在我们面前缓缓而过。
一片绿油油的草地，二十几朵“棉花糖”点缀其中，与草间的白色野花相映成趣。就在这时，一阵风吹来，夹在着淡淡的花香，让我一阵舒爽。传来几声“咩，咩”的叫声，与风声奏起了乡间小曲，让我沉醉其中，无法自拔。想像自己就是那可爱的小羊，在草地上无忧无虑，自由自在……
赶羊人一声清脆的鞭响，把我唤醒，也赶着那群羊悠悠而过。我看着羊儿一步步走向远方的背影，一步步走向美丽的“画”中，不禁黯然低头。却突然发现什么好玩的，弯下腰捡了起来，好奇地看着它。这是什么呢？像突然下定了决心，我快速的跑到姐姐跟前。
“姐姐，姐姐，你看，黑珍珠，我聪明吧。”我像是向主人邀功的宠物，炫耀的说到。
“啊？”姐姐被我说懵了，好一会儿才反应过来，立即捧腹大笑，笑得前仰后合，花枝招展“哈哈哈哈哈哈哈，笑、笑死我了，这哪是什么珍珠啊，明明就是羊屎嘛，哈哈哈……”我看见姐姐眼泪都笑了出来，顿时哭笑不得，呆呆的站在那里。其他小伙伴知道了，也跟着笑了起来。
这颗美丽的珍珠一直屹立于我记忆宝库中，散发出其它事物无法企及的璀璨光芒，照耀在我心灵的深处，给予我心灵的温暖，照耀我前行的路。
初一的叙事作文12
在成长之路上，每个人都会有悲伤，都会经历挫折;当然也会有欢喜，也都将经历成功，会拥有喜悦;而在我的成长道路上，好似从未有过喜悦，永远在背上，面前立定。却跨不过去。
爷爷告诉过我在我三个月大的时候，妈妈就把我交给奶奶抚养。而她和爸爸却背起行囊，走向远方。所以从小，奶奶就告诉我。我和别人不一样，我的父母在遥远的上海。过年时，他们一定会回来看我的。可是每一次看见别人的父母来把他们的孩子接走，只有我是一个人时，心里还是忍不住的有一些酸楚。每一次都会一个人默默地大哭一场。渐渐地，我长大了。现在的我看见别人已经没有曾经那么伤感了，也不会那么容易哭了，我会仰望天空，那样眼泪就不会落下。然而这一切都改变，却只是因为一个人的几句话。
大概是我二年级的时候吧，我已经懂事了。那一天，正值新年，是家家户户要团圆的日子。我也知道那是我父母要走的日子，我去送他们。可是我看见了，只是他们毅然决然的背影，一点也没有看一眼后来送他们的我。在学校我希望寻求一点安慰，可是我看到的只是同学们！鄙夷的眼神和讽刺的目光，好像我是他们其中的异类。在放学的路上，邻居们还总是在说:“你到底是不是你妈生的？走啦，你看都不看你呀。”每每听到这话，我都会找一个地方大哭一场。有一次被邻居家的哥哥听见了，他用手拍了拍我的头，温柔的说。“眼泪是用来形容弱者的。你难道承认你自己是弱者吗？”我摇了摇头说:“可是我忍不住怎么办？”“那就看星空啊这样眼泪就不会落下了。”
我今年已经12岁了。时间已经过了五年了，我不知道哥哥是否还会记得我，记得他曾说过的这一句话。也许，他只记得他曾安慰过一个爱哭的女孩儿。但他不知道的是，这个女孩儿已经长大了，坚强了，不会那么轻易的掉泪了。而他的一句话会在女孩的生命和成长道路上，留下重重的一笔。
因为哥哥的安慰与开导，如今的我早已跨过了那道困住我已久的悲伤，站在了，喜悦与欢乐的中间。
初一的叙事作文13
他们俩，陪伴了我六年的小学时光，让我的小学生活充满了欢声笑语和快乐。然而，在这六年里我们经历的不只是快乐，还有悲伤痛苦在这六年的小学生活中，我们有多少快乐？二三年级的时候，我们在上下学的路上嘻嘻哈哈的笑个不停，而你们去买零食，我则在一旁教导你们最后却被你们给带坏了，随着你们去小店铺里买了那些被大人们认为是“三无食品”的东西，在一起边吃边聊；一起去买那些2元的小墨镜，戴到眼上，那时候觉得自己最厉害，谁也打不过我们，然而在别人眼里，觉得我们三个就像三个人，最后却被老师拽下，一脚踹碎，那时的我们当时是多么的恨老师啊！然而现在看来，当时的老师也是为了我们的以后着想。
四五年级的时候，我们转到了一所更大的学校转来的前几天，我们都很害怕我们三个不会分到一班，但是到分班的那一天，我们都特别高兴，因为我们三个还是在一班，于是我们又像以前的一样，再一起回家在路上嘻嘻哈哈的聊个不停。
六年级的时候，我们都说我们要在一所初中，让大学，但是，我爸爸却让我转到了另一所初中。毕业的那天，我满眼里充满了泪水，去上学，见到了他们俩，他们见到我这个样子，问我是怎么回事，我给他们说了事实之后，他们都惊讶了，他们看了看我，说：“既然你走了，那我们就再见吧！”他们哭了，我的泪水只在眼里打转就是滴不下来。他们哭着走了，而我在教室里呆呆的坐着。
我最亲爱的两位朋友啊，我们过了六年的小学，这份感情，我一定不会忘记的，你们也一定不会忘记的吧
初一的叙事作文14
忆起儿时，夏夜里总能听到阵阵蝉鸣声——或是一池夏水处，或是在一杯清茶中，亦或是饼饼清风中。可如今我打开窗户，却只听见一世喧嚣。唉，何时夏日已缺席那悠扬的旋律？
夏夜是农家生活最美妙的时刻。在乡下，勤劳了一天的人民搬出小桌，沏一壶清茶，道一道家常。随着夜幕降临，大自然，孕育出的美妙歌声也悄然奏响。
“是谁在敲打我窗，是谁在撩拨我的心弦？“是蝉鸣。而每记起阵阵蝉鸣，就会记起那个女人——太奶奶。
太奶奶喜欢与我坐在小溪边，静静的倾听蝉鸣，起先蝉儿们都悄悄不语，我们也不语，只是感受对方的气息。有几只轻轻的低吟，但伴随着小溪潺潺声，伴随着太奶奶的呼吸声，它们便开始放声高唱。抑扬顿挫，高低起伏，似乎整个夏夜都是他们的夜场，而我们只是渺小的听众。在无尽的蝉鸣中，太奶奶忽然开口，望着我：“睿儿，如果有一天我走了，那么在天堂之上，我会化作阵阵蝉鸣，陪伴着你……”望着太奶奶逐渐老去的背影，心口不禁一痛，跳起来：”不会的！太奶奶是不会离开我的！”太奶奶急忙安抚我，可我分明看到他眼中的无奈。
可是，尽管有太多的不舍与依恋，那一年，我搬到了城市。每每夏夜降临之时，就总是带着期许打开窗户，渴望再听听那久违的声音。可迎面扑来的只有冰冷的气息，还有杂吵声。我试图走向公园，路边的草丛间，我试图侧耳倾听哪怕一丝丝的蝉鸣，带来的只有失望。这个城市，一座座高楼大厦破地而起，日益繁荣，可那令人心底温暖的小生命却绝迹于此。而那一年他奶奶去世的消息也传到了耳中。
我开始怀念乡间，我开始怀念太奶奶。当再次回到那条熟悉的小河旁，心里却愈发悲凉。那属于我和太奶奶的小河边那片音乐圣地，也被漂亮的居民房埋葬，淹没。
心里，再次回荡起那蝉声呢喃，忽飘忽沉，似有若无。只是这个夏日，我再也听不到那美妙的蝉鸣，再也感受不到那种恬然清幽……
初一的叙事作文15
生活中我们总会遇到一些跟我们意见不和的人，或者对某个事物每个人的理解不一样，所以就出现了争论，争论并不是一件不好的事情，反而能够促进我们对这件事物更加的理解。但是我们应该要了解争论的本质是什么，争论并不是说要争个谁高谁低，而是要把这件事情搞清楚农民白其中的原理，这样我们才能彼此的成长共同的进步。我记得有一次争论就是在课堂上一节数学课上，那时候同学们分成两半，还来争论一个数学的焦点。
那是一堂数学课，老师正在给我们布置题。这是道选择题，看上去很简单，却把我们和老师都绕晕了。开始我们分为两派：一派选A，另一派选B。“为什么选择A呢？”赤莲问道，“这个式子是怎么出来的？我不明白！”她疑惑地问道，快速的语言透露出焦急。“别着急，你看这个数轴。”老师开始给我们讲解做题思路。有些能力强的同学第一遍就明白了，但显然，大部分人还是不明白。老师自然地问句“听懂了吗？”以为这题就过去了。“等一下，老师，如果按照这个式子也算不出来这个答案啊？”赤莲问道。我又再仔细看了一眼，觉得赤莲说得也没错，看着感觉越来越晕。大家也一言不发，可能明白的也被绕晕了吧。于是老师第二次给我们讲解。这次讲得更详细了一些，老师再次问我们明白了吗？这次没有人出声，就连提问的赤莲也没有说话。老师见这一片鸦雀无声，于是要我们说出自己的观点。有的同学说出自己的思考，有的同学也立刻反驳了回去。
虽然最后的结果仍然是无疾而终，但是通过这一次的争论，我们对这条数学题的印象更加的深刻，下次再遇到这种类型的题目的时候我们会更有把握。所以说，争论并不是说要分出谁高谁低，而是要通过争论来对这道题加深印象，从而能够在以后举一反三，这才是争论的最重要的一个意义。
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