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悄悄是别离的笙箫初一作文

时间:2025-05-30 11:21:12 诗琳 七年级 我要投稿
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悄悄是别离的笙箫初一作文(通用6篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的悄悄是别离的笙箫初一作文,欢迎大家分享。

悄悄是别离的笙箫初一作文(通用6篇)

  悄悄是别离的笙箫初一作文 1

  看到屏幕上熟悉的号码,我拿起了听筒,我最亲密无间的朋友有些哽咽地说:“我要走了……要离开这里了……”

  她说的话有些语无伦次,掺杂着窗外淅沥的雨声,仿佛穿越到我身前,迎面袭来深深的寒意,那可是盛夏啊!

  我的眼帘氤氲着雾气,我依稀忆起了昨天她与我那一句句不寻常的话,如今想来,倒像是别有一番深意。

  暑假的书店静悄悄的,第一次,我和她相对无言。或许是书店本就是静寂无声的,亦或是她脸上难得一见的庄重神情,令我几次欲言又止。我害怕这般沉寂,我开始有意无意地天南地北一番胡扯,她也就偶尔回应我,心不在焉的。

  我觉得不对劲,出声问道:“你怎么了?”

  “没什么,”我隐约看到她脸上强颜欢笑的痕迹,“你还记得以前我们周五放学一起去玩的小公园吗?”

  那是学校旁边的一个公园,周五放学许多人都会不约而同地聚在那儿,玩着极为幼稚的抓人游戏。一声令下就作鸟兽散,东躲西藏像打游击战。而她,永远和我站在统一战线。

  我不明白她为何突然提起,但还是答:“记得啊,开学以后你还要陪我去那里玩呢。”

  她微笑,似乎在摇头。谁知她又道:“嗯,以前我们还一起‘逃学’呢。”

  我和她在一起学钢琴,为了逃避练琴的“苦难”,总会趁老师不注意之际溜之大吉,几次与老师合演了“猫捉老鼠”的'好戏。可是,她为什么谈起这个?真奇怪!

  一个下午一转眼便过去,转瞬夜幕降临。我向她告别,她却拽住我的衣角,似乎十分不舍,声音里带着浓浓的哭腔:“你要好好的,好好的。”

  我本想嘲笑她今日怎地这般伤春悲秋,但她的话语还是让我的回答咽了下去,我隐隐感觉到这是什么预兆,我正色道:“我会的,你也是。”

  我没料到这就是我和我知己的最后一面!我和她就形同伯牙与子期,但今日,我的知音告诉我她因为父母工作的原因要去远方读书,以后只能是电话或是网络联系。

  我已经泣不成声,她为何到这最后关头才说?原来离别是这般揪心地疼。这是我第一次经历分别,虽明白人生中会有无数次周而复始的相见与相别,但还是无法释怀……

  我终究没有再见过她了。翌日承载她的航班我没有赶上,晚上的时候我感冒了,醒来之际她已在祖国的另一端。

  悄悄,是别离的笙箫,夏虫也为此沉默。悄无声息地,她走了,不带走一片云彩。

  悄悄是别离的笙箫初一作文 2

  清风徐徐穿过校园内杨树的发梢,在茂密而又慵懒的绿叶间低语,似在吹奏一曲别离的笙箫。淡蓝色的教学楼在一排排的杨树衬映下显得更加平静、单纯,虽然里面承载了太多的童年时光。

  天下没有不散的宴席,匆匆忙忙的六年转瞬即逝,我们要毕业了。

  坐在教室里和朋友一起说笑,享受着最后的小学时光。窗外天空湛蓝,几朵白云飘飘悠悠,校园里的杨树正值茂盛,就像教室里四十多个朝气蓬勃的少男少女们。

  老师走进教室,和我们作最后的道别。穿着一条蓝色碎花裙子的她,静静地走上讲台,望着我们,眼神仿佛是一潭平静的湖水,但却包含着太多太多。一阵微风悄悄吹进了这充满离别气息的教室,也吹进了每一个人的生命里,撩拨着每一个人的心弦,老师又望向了窗外,杨树挺立,绿得耀眼。

  讲台上再一次响起了老师熟悉的声音,就如同我们第一次见到老师的时候一样,那样的庄重,那样的安静。听着老师娓娓道来六年的'时光,大家都不做声,想要把最后一次的安静守纪在她面前持续到底。我转头看向了窗外,天空显得平静忧伤,杨树也仿佛也有了些懈怠。

  悄悄是别离的笙箫,在相聚的时刻响起。

  放学的路上,我好像又一次看到了老师转身走进校园的背影。青春是一段太仓促的旅程,我们都穿行在时光的洪流里面。谢谢您,我的老师!把我彷徨的那一瞬间定格成美好的回忆,是您在成功的彼岸为我点亮了一盏心灯,指引我从迷雾中走出,让我勇敢地面对这个世界。

  悄悄是别离的笙箫初一作文 3

  不要说离别,装出一贯的骄傲姿态兀自向前走,即便心里囤积了满满的悲伤。悄悄是别离的笙箫,像雨中悄悄凋落的树叶,悄悄的离别。告别还在沉睡中的伤感,跳上最后一列夕阳,与某个午后的留恋告别,帮它换上回忆的质地。挥手告别每一寸亲吻过的'土地,每朵飘过的云,每一阵倚过的风,每一个感动过的故事,每一滴流过的泪水,每一朵绽放过的笑容。看向钴蓝色的天空,大地以静谧祥和的姿态迎接一场悄悄的离别。就悄悄的消失在夜晚的深处,隐忍而孤独。如同夜幕深处有遥远的星宿。默默在心里说再见。

  拿一根针,将离别绣在悲伤的尽头。像每一个匆忙的行者那样,收拾了记忆的行李,匆匆离去。无暇顾及那样的行李有多重抑或有多轻。那些璀璨的记忆闪烁了双眼,还来不及用手遮挡双目,泪水就已滑落。就这样吧,拖着行李开始一次旅行,悄悄地走,不带走一片云彩。

  悄悄是别离的笙箫初一作文 4

  寒风阴阴,吾心凄凄。旧时欢笑畅饮,今日唯有哀伤。淡望秋意尽染,雁鹊无声,树前花落,吾心凄凄。

  皇城一声令下,吾将与妾分离。意知妾心如君心,花前月下,宁与妾醉生梦死,殆尽繁华。无语相看泪眼,昨日是离别的笙箫,唯有暗自嘲。

  月茫茫,心茫茫,别离之时,吾心生寒。欲惆怅,风急半晚,举杯对月念伊人,心在何方。

  忆往昔,一叶扁舟,一杯美酒,佳人在怀,心意暖。今时不同往日,举杯对月,唯有暗自忧伤。吾心之寒,谁欲淡然?

  悄悄是别离的笙箫初一作文 5

  当一个美丽的剪影从你眼前淡去的时候,你是否正吟“悄悄是别离的笙箫”而让他们在你心中渐渐淡去?我多么希望你们是我独家的记忆,摆在心底谁都拿不走的记忆!

  傍晚时分,几个朋友走在闹市里,头顶是交错而过的天际,中间隔着不明不暗的天空。也许,这是最后一次这样一起走,心中不免有些许的惆怅。朋友,这一程,我们走得很辛苦,但痛,并快乐着,不是吗?刚刚告别电闪雷鸣,又迎来鞭炮齐鸣,一波未平一波又起,震得耳膜发痛。大家没有多少话,安静地等着返航的班车。突然,一束光乍现,是烟花!硕然绽放,颓然而殒。红颜弹指老,刹那芳华!好美啊!它不会让人懂得,它化作尘埃是怎样的温暖,它宁可留下一地冰冷的幻想,一地破碎。如果你哀伤,你可以为它悼念,却无法改变它的坚持。今天是怎么了,我不懂世界在热闹什么!

  默默地许下你们听不到的承诺,然后像宝物一样珍藏,在某年某月某日的某一刻,从心底翻开看看,那股挥之不去的怀旧情绪,定会给我带来滚烫的'感动。那时候也会明白,有朋友想念是一种别样的幸福!

  踏上往返的班车,看着沿途的风景。红尘中,我们擦肩而过,到底谁是谁的风景?我只知道,当距离不再是距离的时候,我们一定会相遇。但愿你是我最美的风景,我是你久等的归人。

  “悄悄是别离的笙箫”,挥一挥手,没有言语,也毋须任何言语,每个季节都有坚守抑或离开的故事,各自为着彼此的梦。

  夜深映微凉,心事自惆怅……

  缘聚缘散缘如水,背负万丈尘寰,只为一句:等待下一次相逢!

  悄悄是别离的笙箫初一作文 6

  寒冬,北风呼啸,雪花飘飞。在新年来临之际,我们六年级(3)班的教室里却春意融融,绚丽的皱绞纸链,像一道道彩虹悬挂在屋顶。墙上、窗户上贴满了五颜六色的“星星”。同学们围坐在用课桌拼摆成的有独特含义的“十二”周围。“十二”代表着人生走过的十二年,标志着少年时代新的历程。黑板上,一行潇洒的大字――“让我们最后一次欢聚在新年的钟声前”。一场别开生面的联欢会,开始了!

  雪花在天际飘荡,摇摆着落了下来,教室里却回荡着一股暖意。但我们的心中,却有一股止不住的哀伤。音响放着优美的旋律,但我听得出,那律曲的背后,是黯然神伤的忧愁。我们谁都没说,只看着节目。主持人用一种轻快的语调报着“下面是诗歌朗诵节目,有请梁楹朗诵《再别康桥》下面哗啦啦响起一片掌声。“轻轻的,我走了,正如我,轻轻的来……”我闭上眼睛,听着他吟诵着。我陷入了深思,六年级,正是无可替代的一年,紧张的压力一层一层负在身上。那里会有时间分心?老师说,在你面前的只有两条路,成与败。正是上节课,全班要背这篇《再别康桥》我和同桌郑博在那里互背,有错便及时纠正,而空闲的时候,便有了这样的对话“若鹏,好不好背”“不好背”“那再接着背吧”正是这样背了许久,我才发现这首诗中的悲伤曲调,或许诗人徐志摩离开康桥的那种不舍与忧伤,正是我们此时那种沉寂的哀伤。毕业了,就离开小学六年的欢乐、努力与成功。

  我想,六年级就是需要勤奋的.,正如同背书一样,只有死板的枯燥,只能一字一句的将文章的一字一句背下来,别无他路。六年的奋斗,对我来说,是永恒的回忆,正如同六年中知识是我永恒的财富一样……

  我正思索着,忽然间,一样嘹亮的号叫唤醒了沉思中的我,哦,原来梁楹表演已经结束了,现在是张劲在唱歌啦,我好奇地看着他唱。

  张劲穿着大衣,在那里大声唱着“我们曾走过……”而坐在一旁的同学都堵着耳朵,我问陈依旻为什么呀,她松开一只手说:“啊,什么,跑调了!”

  这下,我又不由自主的陷入了回忆,夕阳下的操场,树荫旁洒落着一片金色的余辉,我和朱启豪的影被拖的极长,我们沉默地走着,直到转到一棵树下。我用手轻抚着树上的纹路,我先用一种温和的语调说:“就是这棵成长树?”我倚在树上,笑着说:“是呀,这就是我们一年级种下的成长树,长高啦,小朱,你的理想是什么?”他并没有做声,也和我一同靠在树边,轻声说:“当初,是我们栽下了这棵树,我想做一个植物学家呢。”我开腔了说:“我嘛,只不过想实现公平而已。”“公平?”他忽然笑了:“我也想要求公平,这个世界上还有公平吗?”“我说就是不够公平,才要维护公平呢!”

  其实,童年时的理想最容易成为现实,而童年时的约定也会被终生铭记,童年的人是最纯真的,童年的梦也是最爱幻想的,童年植根在人心深处,都又让人不舍。

  “悄悄的,我走了。”这是《再别康桥》。而我们也要离开这里,投影仪不断地放着照片,已是最后一张我们全班的合影了。一滴泪,无声的落下,却又在那一瞬间,绽放出无尽的灿烂。让我们走吧!老师站了起来。我想到“悄悄的,我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”

  “铁打的营房,流水的兵”我坚信,在大雪翻飞的日子里,会再次有人踏进这里,而我们的故事,就让后人给我们的故事加上批注,添上色彩。

  墨色空中,雪正飞舞。

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