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我和书的故事六年级写事作文

时间:2021-04-01 16:30:46 六年级 我要投稿

我和书的故事六年级写事作文

  别人阅读,是一种身心的舒适,可我的阅读,却是一场难以平息的“战争”,为什么呢?下面就听我娓娓道来……

  公元二零零九年九月一日,我,一名五年级的小学生,正式转为半小学半初中的学生了,这应该是长大了的荣誉!可我没想到啊!随着作业和书量加重,我那可怜的阅读时间,都被挤兑成了做题!可想阅读的欲望却因无法实现而更强烈了!

  要谈起书来,是因为从季老师那儿获得一本好书开始渐渐爱上了阅读,想当年,我……打住,现在转入正题!

  如何实现阅读的难题只能先设几例方案了——

  未知数一Ⅹ:“暗度陈书”。

  晚上,爸爸原来允许我睡前阅读半小时,但现在不许了,直接让我睡觉。哈哈哈!真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费工夫”这就是上苍给我的机会!

  看,爸爸又让我上床休息,看着我熄了灯,去客厅看电视了。

  这时,我轻轻地关上房门,将放在床头的小灯,扭开,随手拿起枕边的《海蒂》就看起来。

  我越看越开心,竟将“注意、慎独”丢在了我祖爷爷的住处。

  就在这致命的一刻,我刚把话找回来,凌空一声“你不睡觉,在那干嘛呢?”完了……

  唉!一Ⅹ破解了。答:挨了一回“淹”。

  未知数二Ⅹ:“闲暇读书”。

  晚上,写完作业,我拿起一本书看起来,只要一听见爸爸的脚步声,就以“迅雷不及掩耳盗铃如破竹”般地把书放进露天抽屉里,若无其事的悠然见南山,既不容易发现,又不会发出动静,真棒!

  哈!这个办法还真管用呢!这个办法,稍稍抚慰了我原本紧张的心,可不幸的事情还是发生了……

  可我太——天——真——了!!!!!!

  回家看见爸爸一脸严肃地站在书“俘虏”那儿……

  二Ⅹ又“成功”破解了。答:认真反思一晚上。

  未知数三Ⅹ:“草船借书”。

  两例方案,都未遂我的心愿,这可如何是好?我怀抱着最后一线希望,抬头扫了一眼书柜,希望它能给我一个完美的答复,突然,墨绿色书皮的《三国演义》让我怔了一怔,刹那间,“草船借箭”的故事让我的脑海中渐渐浮现出一个十全十美的策略来……

  第二天,我以虚心虔诚的口吻问爸爸:“爸爸,×××动物是天上飞的`,地上跑的,还是水里游的呀?”爸爸一副高见的神情说:“是水里游的!”我假表不信状,硬拉着爸爸去对照对照。结果,爸爸对了!爸爸又用一种高不可攀的口气说:“以后多读书,别那么一问三不知的!”

  我假装抱怨道:“你不让我读!”“我怎么不让你读了?那,以后就恢复制度吧!”

  “耶,好!爸爸万岁!”我搂住爸爸的脖子,大声叫到。

  三Ⅹ爸爸未能破解,我,成功了!答案是:翻越大山,让我看到了期待已久的大海。

  这就是我和书的故事,你呢?

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