（必备）六年级的作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
小时候，我很喜欢听钢琴曲。当那些悦耳的音符跳入我的耳朵时，我的心中就有一股浓浓的暖意，仿佛泡了温泉一般舒适，也像出了一身汗的爽快。
随着我的成长，越来越大，渐渐的，我已经不在爱那些跳动的音符了，也没时间去欣赏钢琴曲了。一天二十四小时，有十二小桌子时从笔尖划过，繁重的学习让我没有时间去理会那一个个美丽的音符了。
暑假，做完作业的我懒懒的躺在沙发上享受着难得的闲暇时光。我从桌子上拿起了手机，点了几首我喜欢的钢琴曲，就等着它在那儿放着。一首又一首，一遍又一遍，一曲又一曲。每一个熟悉的音符抚过我的耳朵如一个精灵一般，带走了我的压力，又给予了我愉悦感和轻松感。我仿佛又找回了自我，心灵不再怕风、雨的自信，信心不再怕被打击的感觉。就是这
样的感觉，就是这样的舒适，就是这样爽快。
当我从孩童变为青少年，当我从无忧无虑变得为生活担忧，就注定了我与那美妙的音符有着不解的缘分。
从此以后，我发现学习更带劲了，更刻苦了，同时也变的轻松，又愉快了。像插了翅膀一样在空中无忧无虑的.翱翔。
钢琴谱上的乐符依然在上面，仿佛在等着我的到来，打开琴盖，敲击着一个个琴键，把心融入这一个欢乐的家庭，钢琴曲成了我不舍的一部分，更成长了我心中的眷恋。
青春是一个多梦的时光，在追梦的路上，我并不会感到害怕、孤单、无助，也不会有伤心难过和绝望，更多的是钢琴曲给予我的欢乐与轻松，不论路有多长，有多艰难，我有的是力气，有的是希望，有的是欢乐。
钢琴曲，已成为了我心中的眷恋，成了不可代替的部分。在成长的路上，我不害怕。
六年级的作文 篇2
小时候的我总爱和朋友们在楼下的沙坑里玩，踩着那极软极细的沙子，感到多么快乐、多么惬意。一不小心，摔倒了，努力地爬起来。身后出现了一连串的脚印。阳光下的一张张的笑脸，更加灿烂了。那一串串脚印记载着快乐、记载着我的成长！数着脚印，细细味这些快乐时光，这就是我小时候最常干的事情了！
还记得，低年级的时候，我最爱看书。每到周末，我纠缠着爸爸，让他带我去书店。穿过一条条大街，来到书店门口。那时的我，总爱在门外印着大脚印上踩来踩去，是多么好玩啊！如今的我忽然没有小时候的那种快乐，却有了另一种充实的乐趣--读书。那书店外的脚印便是我快乐成长的见证。
时间过得真快，转眼间，我马上就要小学毕业了······
前些日子，英语有考砸了，手里拿着卷子，泪水在眼眶里打转，心里糟糕透了。那天，我无精打采地走在了回家的路上，不经意间又踩进了那小时候玩耍过的沙坑，一串串的脚印印了下来。看到那一串串的脚印，忽然让我想起了小时候在这了奔跑时印下的脚印，也让我想起了书店门口前踩过的巨大的'脚印······沮丧的心情渐渐被这一个又一个的脚印填充······
回想起那些"往事"后，我大步地往家走去······身后留下了一串脚印，在阳光的照耀下，它闪着金光。
我感谢着成长的脚印，是它让我找回了自信，是它让我找回了小时候那种快乐，希望它永远伴随我成长。
六年级的作文 篇3
“野火烧不尽，春风吹又生”，野草，纤细的身材，套着一身翠绿外衣的野草，远远望去，一片嫩绿。外表上看起来弱不禁风，可是骨子里透着的却是比其他植物都坚强有毅力的'韵味。
虽没有花那么芬芳，没有树那么高大，但我相信，它比任何植物都有顽强生命力。它只是一颗装饰大自然的装饰品，但千棵万棵野草却能铺满全世界！没有人关注它，他只依靠天气的不确定来给自己增添营养，但它活得比任何植物都新鲜，有朝气！它的根牢牢扎进土地，虽小，却敢于迎接暴风雨的挑战！
那是一个风和日丽的下午，野草们刚刚接受过暴风雨的洗礼，棵棵活力四射，光彩照人。我和几个同学就在这草坪上等着爸爸妈妈来接。闲着无聊，我们便在草坪上玩游戏。我们先比谁能把草踩得不能直起来了就算赢了。可是不管我们怎么用力地踩，野草总是会再一次站起来。这下，谁都没有赢。而被我们踩过的野草根本没有沾上鞋印或因为踩过而病恹恹的样子。相反，野草们却愈加生机勃勃。我们又进行了第二个游戏，谁能躺在草坪上谁就赢了。看看倒是简单，可野草坚强毅力比我们想象的还要坚强。躺在草坪上，就像把针扎在身上一样疼，而且野草竟没有被我们的体重压倒。
生活中，到处都有困难或挫折，我觉得生活中我们就应该像野草一样坚贞不屈。面对挫折，我们不能向挫折低头，应该昂首挺胸，经得起生活的考验。即使失败了，也不能气馁，只要再站起了，继续挑战挫折，我相信一定会克服的。
曾经有首歌，就叫《野草》：
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的野草……”
六年级的作文 篇4
也许，在别的同学眼中，母亲就是一个严厉的角色，但是，在我现在看来，母亲是我最好的朋友，最贴心的伙伴……
刚上学的时候，每当有了什么难题，妈妈都会一一帮我解决，那时，我觉得妈妈像天使一样，守护在我身边。
但当我做错了什么，或考砸了，妈妈便会像老师那样批评我，尽管是批评，但不是一味的职责，同时还告诉了我一些道理。我那时觉得，妈妈好像我的老师，默默地教导着我做人的道理。
那时，我还只体会到了母亲的温暖，并未体会到母亲的贴心。但那次，真正让我改变了看法……
前不久，妈妈答应了我明天去打羽毛球，那时我还问道：“你确定下个星期天（也就是明天）不会有事吗？明明最近这么忙……”
“没事的啦，就算有工作，为了你，我也会推掉的！”妈妈信誓旦旦地笑着保证。
尽管能够得到保证我很安心，但那样的保证让我不禁有了些“罪恶感”，老妈如果真的为了我而这么做的话，会不会影响到她的`工作，我是不是太任性了啊……对面的妈妈仿佛看透了我的心思笑吟吟地摆摆手：“没事没事，不妨碍的，不用担心啦！”
在看到我略带惊讶却流露出较为满意的表情后，转身去准备晚饭了。
也许你会问，只不过是一次羽毛球而已，用得着这么大费周章么？但是，对于从小父母就很忙的我来说，这样的机会是非常难得的，尽管妈妈有想过要补救，但每次都因工作而推掉了。虽然每次都是这样，但我还是一直相信妈妈总有一天会实现她的诺言的。现在想想，这也许就是朋友间的信任吧。
回忆结束，我现在正想去询问待在书房的妈妈，明天打羽毛球的事情怎么样了。刚把门打开，就看见了妈妈拿着电话很忙的样子。她一看见我进来了，忙停止了说话，微笑着让我先出去，我点点头，离开了书房。关上门的前一秒，我看见妈妈又开始飞速地讲了起来，桌上也堆满了白花花的文件。我想妈妈让我出来应该不止是为了不让我打扰她工作，还不想让我觉得她在为我而忙碌着吧。呵，我居然能想到这里，这会不会是朋友间的了解呢？
在半个小时后，妈妈从书房里出来了，对我做了一个OK的手势，我们相视一笑。我的心里无比激动，就为的热流涌上心头。我有一个如此为我着想的妈妈，为了我，她不惜把重要的工作全推掉，为了实现对我的诺言……那时，我音乐感觉到一种亲情、友情所交织的情感糊在我的心头……
我这才知道，妈妈，她就像我最好的朋友一样，时刻关心着我，我们彼此依赖，彼此信任，彼此了解，这么温柔的妈妈……
妈妈。她的心永远陪在我身边，她能在第一时间想到我的难处，能和我一起分享快乐……妈妈，她以一个朋友的身份，给予了我来自于母亲的爱……
六年级的作文 篇5
当有人问起你：“在你的心目中母爱是什么样子？“时，肯定会有很多人说：母爱是耳边不停地叮嘱，或者会说母爱是盯在你身上的一刻不离的眼神，还有人会说母爱是那双紧握着自己的温暖的双手……但在我看来，这世界上还有另一种特殊的母爱-——放手。
记得我在上二年级时，还享受着"小公主"般的待遇，那真是"衣来伸手，饭来张口"。每天上学或放学的路上，身边总会有一个形影不离的"保镖"，那就是我的妈妈。日子一天天美美地过着，忽然有一天早上，妈妈郑重地对我说："淼淼，以后你自己去学校吧，放学也自己回来！妈妈不会再接送你了。"我听了之后一下子惊呆了，等我反应过怎么回事之后，立刻坐在地上"哇哇"地大哭起来。最终我的抗议以失败而告终，妈妈没有理会我，给我背上书包，就把我推出了家门，并立刻关上了房门。我背着书包在门口磨蹭了一会儿，可是也没看到妈妈走出来的身影，只好背着书包，顺着已经走过几百次的马路走到了学校。结果那天我迟到了，被老师狠狠地批评了一顿，我在心里暗暗地说："都怨你，坏妈妈，不送我！"第二天早上，妈妈依然"我行我素"，没有像以前那样送我，但我却长记性了，并没有哭闹，背着书包自己匆匆地向学校走去。我终于在上课铃响之前来到了学校，心里竟有了一种成功的喜悦。就这样，日复一日，年复一年，每一天我都独立地走在上学的小路上。
慢慢地，妈妈让我自己洗一些自己的比较小的衣物，让我打扫自己的卧室……有时还会让我到厨房里"小试身手"呢！尽管有时我做出来的东西实在是惨不忍睹，但吃在嘴里，却觉得是那样的美味。慢慢地，我觉得自己坚强了很多。考试失利时，我没有哭泣，而是拿起笔来继续努力；跑步时跌倒了，我没有等待别人的`搀扶，而是站起来继续前进……此时，我终于明白了妈妈把我推出房门，让我自己上学的深意，这应该是一种特殊的母爱吧！当她把我推出门外的那一刻，她的心肯定不像她脸上所表现出来的那么平静。
没有搀扶的孩子，跌倒时才会自己爬起；没有伞的孩子，才会在雨中努力奔跑；没有鞋的孩子，才会努力追逐梦想。我终于明白了，世界上还有另外一种特殊的母爱叫做-——放手！
六年级的作文 篇6
时间是一个很奇怪的东西：8月份的时候我还只是一个普通的五年级，9月份，仅仅一个月不到的时间里，我成了毕业班的大姐姐。
再看看镜子里那个昨天还咧着嘴傻笑的小丫头，一眨眼变成了成熟的大姑娘。看着照片里那张缺了两颗门牙的小家伙，一眨眼就成了现在的我。
六年级的我，虽然仍是大眼睛，小嘴巴，但长高了不少；六年级的我，虽然仍是爱搞恶作剧，但做事负责了不少。六年级，是小学与初中的一个衔接；六年级，再也不会妄想中午和同学满校疯玩；六年级，是冲刺的时期。
六年级了，我不能再拖欠作业，上课讲空话；六年级了，作业效率要提高了，小动作要少了；六年级了，不能再看无聊的小说了。
六年级的我，为自己树立了远大的人生目标。但是，一切的梦想，都是建立在基础的稳定上的，否则，梦想就只是空想！六年级的我，开始广泛地接纳各个中外名著了。我不求看书速度快，只求将书本吃透。六年级的我，学会了独立自主。我已不用妈妈为我烧好面条再去享用了，我甚至可以为全家做一顿晚宴。六年级的`我，仍有自己的特长。我可以唱许多经典的英语、粤语歌曲，我可以弹钢琴七级的《山娃》，我也可以奏古筝的《将军令》。六年级的我，对未来充满期待。我会自己写下优美的歌曲，和伙伴轻声吟唱。六年级的我，依然是乐天派。六年级的我，会变得更懂事。六年级的我……
六年级，毕业班了，为了美好的明天，我笑迎风雨。我对自己说：
加油！
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