六年级年的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
中华民族源远流长，许多传统文化、习俗和工艺琳琅满目，灿若繁星。但随着新时代的发展，许多工艺渐渐被世人遗忘或失传，特别是——缂丝。
缂丝是汉族的机织工艺。由一个木制的机器，人通过拨动木条，踩踏机器的木板，完全靠自己的想象织出花纹、色泽、图案，完成一件精美绝伦的`成品。缂丝不仅工艺复杂而且成品价格高昂，你知道吗？一条披肩大小的缂丝腰带需要二至三年的时间才能完成，价格达到二十万元人民币！这就是传统缂丝为什么渐渐退出了人类的视线的原因。身为汉族的“花朵”，我决定要让缂丝来个变身！
其一：简化制作程序。缂丝不像刺绣，直接绣在平面上，所以工艺会更加复杂。如果在木条上画上序号，将木条们分类，哪个是横排，哪个是纵列，这样编织者就轻松多了！还要把丝线的粗细做一定的改良。花纹有的厚重，有的细又密，传统缂丝的丝线都是粗细一致，花纹厚的地方就要反复织，花纹细时还得非常谨慎，不能重复织。若是花纹厚的地方用上了粗线，只要织上一遍，就可以往下接着织了。无形中节省了很多时间，也节省了不少成本。反之花纹精细的地方，用细线织，就算重复了，也不会影响整体效果。
其二：缩短制作时间。缂丝最大的难点就是靠人来想象缂丝的图案。缂丝相当于边织布，边绣花。在还没完成之前，谁也不知道作品的好与坏。如果缂丝能像十字绣那样。把缂丝台下放着成品的图片，照着图案织，时间就能大大缩短了。
其三：降低成本。如果改进了前两顶，价格就自然而然地消减了。就有更多的人可以买来欣赏了！
不仅是缂丝，中华民族亘古以来有文化价值的手工艺品，也可以摇身一变，成为人们耳熟能详的东西，让文化梨园绽放新芽！
六年级年的作文 篇2
“外婆!你在捡矿泉水瓶子了!”我气呼呼的对外婆吼道。“你小孩子懂什么?捡矿泉水瓶子可以卖钱的。”外婆笑着接话道。我不由分说的将外婆手里的瓶子一把抢过来，扔进垃圾桶里。“唉!”外婆从我身边走过，眼里流露出了不易觉察的.失望和无奈。
晚饭时候，我将外婆捡矿泉水瓶子的事情告诉了爸爸和妈妈，他们并没有很惊讶，似乎已经知道了，正当我想再说一遍的时候，妈妈发话了：“你知道外婆为什么来我们家里吗?”我摇摇头。“是因为我告诉了外婆家里堆积了一些不要的废品，所以这次你外婆硬要和我来帮我们把那些不要的废品全部卖掉，这样不丢到外面去，既可以减少家庭垃圾的丢弃，不影响小区的环境和卫生，还可以卖点钱呢?”“你外婆顺便在外面捡了几个塑料瓶子来，这样还可以让环卫工人轻松点呢!你为什么不让外婆捡水瓶子呢?”爸爸接着说道。“我…我…是因为”我说话变得嗫喏起来。
第二天，外婆又在捡矿泉水瓶子了，不过我却没有阻止她了，因为我知道那几天她给我的钱是怎么来的了。外婆又回来了，她苍老的脸上明显有了几分喜悦，手里紧紧的攥着10元钱说：“来，给你买零食吃。”我接过10元钱，心里想虽然这10元钱不算什么，但是她却是十分来之不易的10元钱。因为那是外婆一个一个瓶子;一张一张废纸积累而来的10元钱。
通过这件事情，使得我领悟到了一个道理-------卖垃圾、拾垃圾就像生活与学习，只有你一点一点的去积累，生活才会给予你回报;只有你一点一点的去付出辛勤的劳动，才能换来丰硕的劳动果实。
六年级年的作文 篇3
听着五月天的《知足》我慢慢陷入沉思……
用好听来形容这首歌，好像还不足以形容出自己的感觉。好像有种心声被唱出来的感觉，还有被人用手温暖抚摸的感觉、被人用双臂拥进温暖的怀抱的感 觉，是那种安心、舒适、温暖的感觉……
你认为怎没样才是知足呢？我认为呀！知足，就是在雨后的周末中午睡个香甜的`午觉，就是在蒙蒙细雨中解下烦恼、忧愁，尽情地在雨中奔跑、欢笑，就是在倾盆大雨中的夜下，坐在窗边静静地聆听雨儿的私语，就是在凄美的月光下和父母一起游戏，就是在秋日的枫叶下，一个人独自沉思，就是在冬日的暖阳下，剥开一个小橘子，闻一闻食指上的味道，就是和臭味相投的好友，一边听音乐一边谈天说地，一起憧憬未来……知足，知足的感觉真好！
小时候，和小伙伴一起无忧无虑地玩耍的时候，吃妈妈做的可口的午餐时，那叫做知足；长大了，成功解出一道奥数题时，读完一本经典好看的名著时，得到老师、家长的表扬时，写出一篇优美典雅的文章时，那亦叫知足。知足的感觉真好！
就是这些小满足、小开心，一样、一样加起来，就会是很大很大的幸福了 吧？人要学会知足，不要贪得无厌。这就是人们常说的：知足者常乐吧！知足的感觉真好！
六年级年的作文 篇4
生活，就像是一杯温暖的水，这杯水是非同凡响的，里面包含了许多种温度，而集体的温暖，暖人心扉。
那是夏日的一天，我发了高烧，无法去上学，下午我还没好，却执意要去上学，爸妈拗不过我，只好“护送”我去学校了。到了教室，同学们看到我来了，以最快的速度关掉风扇和空调。一拥而上对我嘘寒问暖，狸狸问我：“贝，你怎么来了？你还没好应该休息的。”“嗯嗯，别再病情严重啊。”……面对这一个个热情的同学们，我真不知道怎么回答，回到了座位上。拿起书本，却发现，所有的风扇都没有开，我站起身，正要把风扇开启，却被可可制止了，她说：“等一下！贝你要干什么？！”“开风扇啊，大热天的.，你们不热吗？我虽然不能吹，但你们可别被热死啊！”我笑着回答。“嗨，那个……老师不是说要节约用电吗？”可可支吾着说。“什么，是啊，可是该节约就节约，用的时候也不能不用啊！”我张大了嘴说。“呃，我…….我们…….都不热！”可可回答。“是吗？那你们热一定要开哦！”我半信半疑回到座位上。过一会儿，我一抬头，看见同学们的头上都大汗淋漓，连最爱吹风扇的王伟都不开风扇，这就怪了，我只能打破沉寂，说：“你们这么热，为什么不开风扇啊？”说完，便走到按钮边，开启风扇。这时，王伟突然冲上来，以最快的速度关闭风扇，对我说“我不热。”“那其他同学也热啊。”我说。“我们也不热！”同学们突然大喊一声。真奇怪！
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“傻孩子，你们班的同学真好，为了你的病而忍受酷热啊！”我恍然大悟，谢谢同学们……
集体的温暖，暖入我的心房，暖入我的心田……
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