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六年级作文300字
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的六年级作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文300字 篇1
信任就像是一张洁白干净的纸，如果皱了脏了，就算擦净抹平，也恢复不了原本的模样！
我曾经是那么信任你，而你呢？我不怕苦，不怕痛，但是我害怕背叛。因为相信你，把我内心的话告诉你，转眼间，所有人都知道了，这叫友情？我不介意，继续原谅你。第二次，呵呵，你无意中说出了实话，我又发现我那些幻想都是假的。我欺骗自己，让我相信你。你这样也就算了，告诉别人我冷落了你？每天第一个找你的是我，每天陪你玩的是我，每天和你说话的人是我。不过你让我认识到什么是真正的朋友。有一段时间，我是不理你，你的身边有许多人会陪你，不差我这一个。我不是小孩子，我会学着宽容。原谅了你，可是结果呢？我原谅了一个又一个人，原谅了一次又一次，有些人值得原谅，有些人不能。 我拿你当闺蜜，你呢？玩游戏，其实我是希望能有人和我聊天，你呢？想的全是超过我。或许带你就是一个错误，你不需要朋友，因为你身边总是围着许多人，给你安慰。果然，有些事情还是埋在心里比较好。不能让别人知道的.事情被她大肆宣扬。呵呵，或许忘了会更好。
朋友啊，多一份让我信任的理由吧。不要让友情就这样消失在你我的生活里。
六年级作文300字 篇2
这个国庆节开始了，妈妈说：“女儿，这个国庆节我们一起西安看看吧！”我们这样定了。可是，放假前一天妈妈单位通知她们不休假，所以这个国庆旅游梦又泡汤了，我只能和爸爸一起度过这个假期了。
第一天和第二天我和爸爸一起玩，一会儿看电视、一会儿玩电脑、玩得可兴高采烈。
后面几天，我和爸爸一起在学习、爸爸还说：“一定要快乐读书，因为读书也是为了自己读。”我觉得读书虽然是为自己读，可是读书也不快乐呀！我想我一定要天天对自己说：“读书是快乐的！读书是开心的！”但我一想到读书就脑袋大，我想读好书，我能读好书！
学习要专心，读书要专心，玩也要专心，运动也要专心，吃饭也要专心，可我总是专心不起来。爸爸还说写作也要专心，写作时一定要找出“米”，采蜜也是为了找“米”，爸爸还说如果我是蜜蜂早被饿死了，因为我采的米早已在路上掉了。这个假期我和爸爸还天天做仰卧起坐，因为运动也是快乐的。爸爸还说：“最主要的.事玩，当然也要把读书当做玩一样。”
这个国庆就是这样度过的，有点郁闷，有点高兴，我相信下次国庆节一定更好玩！
六年级作文300字 篇3
还记得那天，雪晴手中抱着一只雪白的小狗狗，因为太可爱了，我情不自禁地说出一句话：“好可爱的狗狗耶！”
“是啊，你也喜欢狗狗？”雪晴抬起头看我。
我点点头，轻轻地抚摸着小狗雪白色的毛，问：“这是你新养的狗狗吗？好可爱哦。”
雪晴摇摇头，“不是，其实这只狗是我捡到的，它被主人抛弃了，好可怜。”
我大吃一惊，同情地看着正在熟睡中的狗狗。突然，心里萌生了一个想发。那就是我们两个自己养狗狗！
我把我的想发告诉了雪晴，她听后，连连赞叹：“good！”
于是，我和雪晴就秘密计划着一切。星期一、三、五，她喂小狗狗。星期二、四、六，排我喂。星期日，两人一起喂。
“嘿，我们给小狗狗取个名吧！”
“嗯，好啊！什么名呢，想想看。”
最后我与雪晴再三交流，帮狗狗选择了一个名，“雪儿”。因为雪儿的.毛是白色的嘛。
“雪儿的要乖乖的哦。”雪儿像听得懂人话似的，舔了舔我的手指头。
最终，在我们的努力下，雪儿被好心的人收留了，那个人很好，她说她很喜欢雪儿，希望我们把雪儿交给她。
亲耐耐的雪儿啊，愿你在新主人过的好好的，千万要记得你曾经的主人，我和雪晴。
六年级作文300字 篇4
关爱，每一个人都会得到别人给你的关爱，比如说在生病的时候、受伤的时候、摔倒的时候、生气的时候等等。都会有人给你关心、给你爱心、给你安慰。但是，总有一件事情是最让自己难忘的。
这件事是发生在五年级下册的一天，那天正好是小学唯一一次军训的一天，我不小心把脚给扭伤了，我想，要不要告诉妈妈呢？如果告诉妈妈的`话，那我就不能参加小学唯一一次的军训了，如果不告诉的话，那脚又要像上次一样要包好几天的中药，我到底要不要告诉呢？于是，我选择了不告诉妈妈，直到那天下午，我忍着疼痛度过了一个早上。
下午，我回到阿姨家后，我偷偷的看了一下脚，脚上已经肿了一个很大很大的包。我突然不小心碰了一下，就忍不住大叫了一声。结果被外婆看见我捂着的脚，就连忙过来看了一下，然后外婆说：“你什么时候把脚扭了？”我只好结结巴巴的说：“是上午出发的时候在楼梯上扭伤的。”外婆接着看了看时间说：“今天还来的及，马上带你去看医生，晚上把药饼包起来。”后来，我足足包了一个星期的药，这一个星期，妈妈一直陪着我，那时，我觉得我是多么的幸福呀!
现在，回想起来，我是那么的幸福，那么的开心呀!
六年级作文300字 篇5
看到这个题目，你一定会想什么是拉绳子？别着急，听我给你娓娓道来吧。
前天，徐老师问我们：“谁可以帮我在走廊上拉几条捆书的绳子？”一听可以为班级做点贡献，我便毫不犹豫地举起了手。老师便选了我，又让我选一个人和我一起，我便想到了郭凯月。
今天我找到了捆书的绳子，准备在下午打预备之前和打预备时把绳子拉上去。下午，我和郭凯月一起，拉绳子。第一次，我们想让绳子小幅度下垂，拉好了便叫来徐老师‘验工’，虽然脸上没有一点笑容，但心里却在沾沾自喜。因为我觉得我们拉得挺好。可老师的答案，给我了一个不合格！让我在心里打了一个大大的问号。为什么？老师很快告诉了我们答案：“拉得挺不错的，但绳子太松了，本身一根绳子的.承重量都不太好，你再松一点展示的东西还能粘在上面码？”我们又拉了一次，虽然比上次好一点了，但我还是不满意，因为还是不紧。
第三次，刚开始拉的时候，我就暗下决心一定要做好，经过我们的努力只能归于把绳子拉好了！
通过这件事，让我更深刻的理解了精益求精。老师见我们完成的质量好，效率高，便又让我们把展示的内容贴上去。
明天，我一定会更好的！
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