【热门】六年级年的作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级年的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
最近，我和弟弟迷上了玩飞行棋，这不，今天我们就玩了起来。
哈哈，今天运气特别好，一开始就扔出了好几个6，一会儿就出了三架飞机，而弟弟呢？今天不知道哪里不对劲，今天手气特别差，一个6也没扔出来，只能眼睁睁地看我的飞机在路上“嚣张”，而且很快我的一架飞机已经到达终点，最后三架飞机也全飞行在路上，大有立马大获全胜的姿态。看着弟弟那沮丧的脸，我心里暗暗高兴，看你今天还怎么跟老姐斗！
弟弟显然越来越没信心了，一丢骰子，说：“我不来了，我的飞机都出不来！”那可不行，我难得我手气这么好！我连忙安慰弟弟说：“老弟，别灰心嘛，说不定马上就扔出6了！再来，再来，我让你多扔骰子一次！”弟弟想了想，双手捧起骰子，闭上眼睛，嘴里念念有词：“天灵灵，地灵灵，给我一个6！”然后一扔，天哪，居然真的是一个6！但我想，我已经飞机已经全出来了，弟弟才一架出来，肯定不是我对手。
没想到，弟弟又出了两架飞机到起飞点。而且，他的飞机一追上来，我的三架飞机一次只能走一架，根本来不及逃，居然被他连撞两架！等我把第二架飞机飞到终点，我就再也没飞机飞了，因为，我突然扔不出6了！我好郁闷：早知道应该一架一架飞出去，三架飞机同时在外面，目标太多了，才容易被弟弟撞。
后悔归后悔，弟弟的优势越来越明显了，他也已经两架飞机到达终点，另外两架也已经出来，而我却怎么也扔不出6，我要输了——我想放弃不玩了！
就在这时，我随手一扔的骰子滚了几个，居然是个6，我连忙出飞机，奋起直追弟弟。就在最后关头，我和弟弟的`最后一架飞机都进了终点通道。弟弟离终点还有2格，我离终点还有5格。轮到弟弟扔了，我紧张地盯着在那里翻滚的骰子。只见骰子最后停留在了3上面，哇，太好了。弟弟无奈地走到终点又退回一格。轮到我了，我深吸了一口气，按捺内心的紧张，一扔，居然是个5、哈，我赢了！
通过玩飞行棋这个游戏，我懂得一个道理：顺利的时候要谨慎，不然就会在刹那间跌入谷底；失利的时候更要坚持，不到最后关头不能轻易放弃。
飞行棋是许多孩子喜爱玩的一款益智游戏，但小作者不仅会玩飞行棋，还能从游戏中感悟出做人的学问，确实很了不起。文中语言生动有趣，作者通过语言、神态和心理活动的描写，详细描述了自己和弟弟在下棋过程中的心情变化，让读者有身临其境之感，一股童趣跃然纸上。
六年级年的作文 篇2
有一个人，他很爱你，只是，他不善于表达。──题记
我的父亲，是个收废品的，小时候，父亲总会给我一个小板凳，叫我坐在家里乖乖地等他回来，那时候，我认为他是世界上最伟大的魔术师，因为他总是变着戏法用他那张满老茧的双手给我变出糖果和玩具，随着年龄的增长，我开始讨厌这种低廉的惊喜，渐渐的，我开始认为父亲没出息，一个大老爷们一辈子就只会收破烂，也太没用了。慢慢地，我开始冷落父亲，就为了我那一点可怜的自尊心，沉默已经是我们之间唯一的.沟通方式，直到去年夏天。
那天中午，我匆匆地赶回家，到了门口却发现没带钥匙，我正在门口焦急地等待着父亲，毒辣的太阳刺得我眼花，抬头却看见了那一幕：父亲吃力地拉着一车比他高出许多倍的废品，一步步艰难地行驶着，那破洞的衣服，那凌乱的胡渣，那极乱的头发，那弯成弓的身子，我不禁感到十分惭愧，我急忙跑到车后，并大声吆喝：“收废品了，破电视，烂冰箱都可以拿来呀！”我突然感觉到车子停了一下……
我的父亲就是这样，用他的汗水换来我的不解，用他的青春换来我的无视，用他的教导换来我的记恨，为什么要白白受这些苦啊？
这是我第一次体会到父爱的伟大，这个第一让我长大了许多……
有一个父亲，他很爱我，只是，他不善于表达……
六年级年的作文 篇3
古人云：开卷有益，我也是这样认为，可是如果读一些不健康的书，是有害的。
星期三下午的大课间，我们班举行了一次辩论会，黄老师把我们分为两方，一个是正方、一个是反方，其它的是观众。坐好后，黄老师宣布辨论的要求：“辩论手不但要说明自己的观点是什么，还要说明理由，要以理服人。”
说完要求后，黄老师郑重地宣布：“五（6）班开卷是否有益的辩论会现在开始！”顿时，热烈的掌声打破了教室宁静的气氛。接着正方的辩论手小麦马上站了起来，他拿着麦克风滔滔不绝地说了起来：“我的观点是开卷有益，书是人类文明的“长生果”，多读书可以增长我们的知识，可以提高我们的写作水平……正方辩论手的话音刚落，反方辩论手小滢马上抢过麦克风，然后说：“我的.观点是开卷未必有益，理由是：书都读得来的人，还怕有什么做不来。
这句名言是说什么书都读的人，什么都做得出来。那么，如果看了不良的书，看过瘾了，可能会做出不良行为。例如：梨子吃多了对心脾有害，红枣吃多了对牙有害，药吃多了对身体有害，也有副作用。说完，正方的辩论手小朱又站起来抢答：“我的观点是开卷有益，理由是：多读好书，能丰富我们的知识，提高我们的阅读能力，积累更多的好词佳句，多读好书，让我们明白很多哲理，还可以了解各地的人情风俗和物产……然后，反方的辩论手小敏站了起来，说：“我的观点是开卷未必有益，理由是：英国作家菲尔丁所云：“不好的书就像不好的朋友，可能把你戕害。”
如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学会一种本领，选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
“叮零零、叮零零”，时间过得可真快，下课了！可是，正方的辩论手和反方的辩论手还正在激烈地辩论中。最后，还是由黄老师来收场，黄老师说：“大家静一静，其实正方和反方的辩论手都非常棒，现在我们来评一评谁是最佳辩论手和文明观众。”同学们议论纷纷，有的同学说正方最佳辩论手是小麦，有的却说反方最佳辩论手是小敏，还有的同学说文明观众是第一行。
到最后，黄老师郑重宣布：“正方最佳辩论手是小麦、小朱等到人，反方最佳辩论手是小滢、小敏等人，文明观众是第一行和第二行！”话音刚落，教室顿时掌声雷动，大家都非常兴奋！这次的辩论会让我懂得了：课外书并非读得越多越好，而是要有选择地去读。这样，才能真正达到阅读的目的。
啊，这次辩论会可真精彩！
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