六年级年的作文

时间：2024-12-15 13:26:49 六年级我要投稿

六年级年的作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　朋友，你可知道，在神秘的东方有着这样一种文化，它刻录着上下五千年的历史。它被世界四分之一的人使用，它有着流利的腔调、刚正流畅的字行。没错，这就是刻在我们心中，流淌在我们血液中的民族魂－－中国字。

　　一横一竖，一字一顿，一个个刚正不阿的中国字跃然纸上。那笔直的笔画，有力的顿笔，就像中国人挺直的腰板、不屈不挠的精神；就像三国时期，那一个个举世英雄；就像被帝国主义打压时，那一个个挺身而出，为国捐躯的身影；就像抗日时期一个个浴血奋战，为国捐躯的英烈。中国字，折不断；中国魂，永不朽。

　　一句话，一首诗，就像一曲渊远流长的歌曲，饱含着深情和智慧。一名中国孩子，从牙牙学语开始，就受到中华文化教育的.熏陶，体会着＂漫卷诗书喜欲狂＂的喜悦；感受着＂壮士一去不复还＂那悲壮的侠士豪情；以及＂天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期＂的绵绵思念和＂天生我材必有用，千金散尽还复来＂的桀骜不羁中国的古典文学或喜悦或豪壮或悲伤，都通过一个个中国字沉淀于国人的心底，刻进国人的灵魂。

　　中国书法，楷书的中规中矩，端庄大气；行书的鸿若惊龙，飘若浮云；隶书的雄浑宽厚，中正平和；草书的豪壮奔放，飞扬飘逸，谱写着我们一代代中国人的故事，铸就着我们一代代中国人的民族魂。

　　横屏竖直，书写的是我们中国人的刚正不阿；一撇一捺，书写的是我们中国人的千古豪情；一点一顿书写的是我们中国人的智慧，这就是中国字，这就是中国魂。

六年级年的作文篇2

　　我的校园——绵阳中学英才学校小学部是多么美丽呀！有优秀的老师、可爱的同学、美丽的景色……

　　春天，树上长出了新芽儿，像个刚生出来的小宝宝探出了头，看看这个美好的校园。迎春花开满了整个校园，小草长的满地都是，真是漂亮极了！

　　夏天，柳树长得又高又壮，像一名战士，非常威武。柳树对我们来说有很大的.用途：有的同学在树下乘凉，有的同学在捡柳树掉下来的叶子当书签……

　　秋天，银杏叶在风中飘落，像一群群枯叶蝶飞向我们。我们赶紧下楼去捡那些掉下来的小扇子—美丽的银杏叶。

　　冬天，这是我最爱的季节。一到冬天，在教学楼旁边的几棵梅花就悄悄地探出了可爱的头.梅花那鲜艳的颜色让我觉得十分娇艳。在刺骨的寒风里，我似乎问到了淡淡的梅花香气，难道这就是“梅花香自苦寒来”吗？

　　在这美丽的校园里，老师带着我们走进了知识的沙滩，带着我们拾取最美的贝壳。美丽的校园，我永远爱你！

六年级年的作文篇3

　　老师就像是我们人生道路上的一盏灯，指引我们前进的方向，老师就像是一支粉笔，牺牲自已，却为我们写下了一曲曲动人的篇章。我五六年级的数学老师就是一位优秀的教师，她是一个认真细心的人，上课细致入微，每堂课都饶有趣味。

　　记得六年级下学期的一堂数学课，林老师教我们圆锥的体积。下课时林老师让我帮她提前到办公室拿上课所需要的工具，来到林老师座位前，只见那办公桌干净得可以反光，桌上除了教科书、作业和教学工具便什么也没有了，教材整齐地摆放在一边，教科书也归纳放在小书架上，一旁是叠好的作业，我拿了需要的工具就出了办公室。伴随着悦耳的铃声，开始上课，读概念、讲解题方法、做练习题，一切都按照老师的安排有条不紊地进行着，“同学们，圆柱的体积是圆锥体积的三倍，现在我们来做一个小小的实验，看看圆柱体积是不是圆锥体积的三倍。”说着，老师把教学工具拿了出来，一个无底的塑料圆锥和一个无底的塑料圆柱，它们的底和高都完全一模一样，讲台的一旁放着一小桶水，老师先把圆锥反着拿，泉水般清澈明亮的眼睛盯着塑料圆锥，她小心翼翼地倾斜水桶，桶里的水迅速流下，说时迟那时快，水一下子就到了圆锥底部边缘，林老师巧妙地一勾水桶，水刚刚好倒满了整个塑料圆锥，林老师再把水慢慢倒进塑料圆柱中。“三分之一！”“差一点吧”“？”同学们议论纷纷。

　　林老师又开始倒水了，她按照同样的方法倒满一个塑料圆柱的水，再倒入塑料圆柱中，倒入的水激起了柱内原有的水，溅起的水花都快超过了柱子底部。全班一阵惊呼。林老师在惊呼声中倒满了塑料圆锥，“见证奇迹的时刻到了！”林老师面带微笑，一阵风从窗户吹进来，吹动了林老师的长发，全班同学都挣大了双眼，后排的同学都纷纷占了起来，注视着塑料圆柱，老师把圆锥微微倾斜，这时圆柱内又激起了水花，我瞪大了双眼，“能成功么”我小声嘀咕着。林老师已经倒完了半个圆锥的水，剩下的水，林老师用更慢的速度来倒，近了，近了，更近了！眼看着水慢慢升到圆柱口，我的心也渐渐悬了起来，还剩下最后一点！林老师微微一斜圆锥，不多不少，水面刚刚好到圆柱口。“哇！”“真的！”“？”同学们都惊讶地长大了嘴巴，随之而来的是一阵阵欢呼声，林老师也笑了起来，伴随着欢呼声，下课铃响了，“下课！”林老师熟练地收拾好教学工具，用抹布把讲台上的一些水擦干净，拿着工具，挺着背，迈着轻快的步伐走出了教室，留下的`是同学们对刚才有趣的一堂课的回味，留下的是她做事一丝不苟的精神。

　　我的数学老师林老师，我喜欢她上课的独特风格与方式，让我能更理清做题的思路；我喜欢她善于证实、思考的精神，让我明白了不要完全相信书本任何事情都要经过自己的证实才能得出结论；我更喜欢她做事的仔细认真，让我明白了做任何事只要认真努力去做了，汗水就一定不会辜负你，你就一定会有所收获。

六年级年的作文篇4

　　我的家乡在湖北省阳新县，这里的风俗与其它地方有些不一样。正所谓“千里不同风，百里不同俗”现在我为大家介绍一下我们这里过年的风俗习惯吧。

　　一年一度的新春佳节是我们中华民族亘古不变的传统节日，虽然全国人民都过着同一个节日，但是每个地方过年的方式都有所不同，我们这里从腊月初就开始忙活了。

　　冬至开始大寒之前，人们把红薯从地里挖回来，然后把红薯一个个都洗刷得干干净净，加工成又白又细的红薯粉，再然后就用坛子或干净的袋子装好准备过年用。

　　下雪了，人们被困在家里不能出去干活，就在家里制作又香又软的年糕。制作年糕虽然费心费力但制作过程却充满了无限的欢声笑语。每次听到别人提起年糕时，我就会情不自禁地想起它出锅时的腾腾热气，想起它的'香甜美味，想起一家人品尝年糕时的幸福笑容。我家每年做年糕的这项任务主要是由爷爷奶奶来完成的。首先将米粉放进大盆里掺和适量的水揉一揉，揉成一个个小球形的剂子，然后放进模具里将它们压成各种形状，有圆形的、有鱼形的、也有桃形的……最后将各种形状的年糕放到大蒸笼里蒸熟。一笼笼热气腾腾的年糕倒在簸箕上，让人看着就喜欢，闻着就流口水，吃一口满嘴的年味。但我们不能多吃因为奶奶说这是用来招待来拜年的客人的。

　　年糕做好了，人们又将五谷杂粮倒在装有沙子的锅中爆炒，做成各种各样的零食。过年的主食、零食都有了，转眼就到了腊月二十四，每家每户都把家中里里外外打扫得干干净净，离过年还有几天时间，东西就都准备妥当了。

　　这一天终于到来了，大家都在门口贴上红红的对联，一家人围坐在桌子旁其乐融融地吃团圆饭，正式迎接新年的气氛。这就是我们这过年的风俗。

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