六年级作文

时间：2024-12-14 17:35:23 六年级我要投稿

六年级作文精华【8篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的六年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

六年级作文精华【8篇】

六年级作文篇1

　　幸福如流沙，不紧紧抓住，就会轻易流失。过去我张开了双手，看着幸福的流沙在自己手中流逝，待到暮然回首的那一刻，才发现自己原来如此幸福，只是自己不懂罢了。

　　我的母亲曾是温婉的女子，是那种在绵绵的细雨中，执一把油纸伞，行走在江南的白墙黛瓦青石街上的女子，只是生活总是历练着母亲的，她渐渐藏起来温婉柔弱，学会收敛眉眼的做人，但对于我，她却始终关心着的。

　　记得小学的'时候吧，幼小的我还有父母亲和祖母住在一起，父母总是很忙，所以幼小的我总喜欢封闭在黑暗的角落里，记忆里除了祖母之外好像不再有谁会关心我了。有一次，我独自一人坐在门前，忽然觉的头很疼，于是便和母亲说，可母亲只是叫我去睡一觉，说完便工作去了，望着母亲离去的背影，我落泪了，那一刻我在想我应该不是个幸福的人。转身便回房躺下了，迷迷糊糊中听到了母亲焦急的呼喊，用力睁开双眼，看见母亲那张熟悉的脸上挂满了焦急，眼眸里好像还有泪光，看到母亲如此关心我，那一刻我想我应当是一个幸福的人吧。想着想着，微微张开的双眼又轻轻地合上了，直到眼前一片黑，也听不见母亲的呼喊，我沉沉地昏睡了过去。

　　再次张开双眼，映入眼帘的是雪白的一切，当然还有母亲那张毫无血色的脸，静静地趴在我的床边，见我醒来便急忙问我要不要吃些什么，看着母亲那样，我忽然明白了，其实我是个幸福的人。

　　一次次流逝是寻不回来的，但是当你明白这一切的时候，切记用你的双手去紧紧的抓住吧，其实每一个人的身边都拥有着幸福，只要你用心去体验，相信你也会大声感叹：“想不到我如此幸福。”

六年级作文篇2

　　世间万物，芸芸众生，我发现一切美之中皆有善，有温暖的人情美，也有和谐社会人们彼此之间的友善。

　　朋友们，你知道友善是什么吗？它是和谐社会的一面镜子。

　　同学之间充满友善，幸福生活快乐无比。

　　友善好像是一株茁壮成长的小树，拥有它就有了朋友间的呵护；友善是人生的一笔宝贵财富，拥有它人生就会过得幸福无比；友善是人生的一杯清茶，拥有它人生就过得津津有味，就会过得快乐甜蜜。

　　友善是湛蓝如洗的天空，包容天地万物；友善是阳光雨露，滋润着美德的形成，友善在生活中无处不在。

　　那是一个风雪交加的冬天，北风呼啸寒风刺骨，街上的行人寥寥无几。此时的我已经生病了，由于咳嗽的厉害，妈妈给我请了病假，带我去打了点滴。下午打完针后回到家，学校也放学了。

　　我打开电脑，想看看班级QQ群中的同学们都在干什么？留了什么作业？同学们看见我的头像亮起，知道我生病后都很关心我。有的同学问我：“怎么了，下午咋没去上课？”；有的同学问我：“咳嗽好点了没有？”；有的同学问我打针了吗？我有的同学问我吃药了吗，还介绍咳嗽药给我；有的同学叮嘱我“要多喝水”；有的同学告诉我“下午上课学习的内容，作业留什么了”。

　　看见QQ对话框中同学们对我的关心，我感动极了。我心想，谢谢你们了，我的伙伴们，我会好好听大夫的话，好好打针，好好吃药的，快点养好病回到学校去，好和你们一起学习一起玩耍；一起疯闹一起做游戏；一起过那快乐的校园生活。

　　友善是和平的使者，幸福快乐伴你永远；友善是爱心的种子，幸福之花处处开放；友善是沟通的桥梁，让友谊地久天长！它可以压倒一切困难，无论是亲人还是陌生人，让我们以友善的心态面对人生，面对生活，面对一切，那么世界就会充满幸福的味道。

　　友善是人间的天堂，没有它人间就像漫漫长夜期盼曙光；友善是可贵的`生命，没有它生活就失去了意义；友善是一种美德，它给世界带来了和平，给人们带来了幸福美好的明天！

　　友善是一条河，滋润寂寞的心扉；友善是一团火，温暖孤独的心灵；友善是一粒种，播撒生活的希望；友善是心灵的窗，通往梦的天堂；朋友，请奉献你的友善，它是人与人和谐相处的基础；心与心沟通的纽带，国与国友好往来的桥梁也是一种爱的储蓄，让你和身边的人感情更纯真，也让这个世界更美好！

六年级作文篇3

　　秋夜，长安城里，萧瑟秋风阵阵。王维，正坐在油灯前，孜孜不倦地看书，忽然门外传来了小孩子的哭声，随之又听到了一位中年妇女那慈祥和蔼的安慰声。王维情不自禁地朝窗外一看，原来，隔壁家的院子里，一位母亲正在教她那出生不久的孩子走路。那孩子跌跌撞撞地走，母亲则在他身后亦步亦趋地扶。这温馨的一幕使王维不由自主的想起了自己的母亲，想起了阔别已久的家人。

　　依稀记得小时候，母亲也是这样手把手教他走路、吃饭、认字。如今，他漂泊异乡，母亲年事已高，自己的兄弟姐妹也已经成年。儿时那段美好的'回忆令他难以忘怀，一切仿佛就在眼前。想着想着，油灯忽然熄灭了，王维读书的兴致也早已烟消云散。他躺在床上，窗外小孩的哭喊声还是隐约可以听见，他又不由得想起以前和兄弟姐妹们玩耍嬉戏的场景；想起那时无忧无虑，天真浪漫的自己；想起临走时父母的千叮咛万嘱咐。越往下想，越发难以停止了，王维的思绪越发复杂。他只要一闭上眼，脑海中，过往的画面就会一幅幅跳出来。路途遥远、且自己功业未竟，归期未定，眼角隐隐闪现的泪光，宛如秋天夜空的一众清霜般的星子，这一夜，注定是难眠之夜。

　　一大早，朦胧中闻到菊花酒的香味，他瞬间清醒起来——哦，今天是重阳节！一想到这儿，思乡之情便再次迸发了出来。他什么也不带，坐着马车来到了山下，然后又孤身一人失魂落魄地向上走。同行的人很多，不同的是他们都是一家人一起上山的。看到这一幕，王维更加思念亲人了，他不禁想到兄弟姐妹们此时也带着父亲、母亲正在山路上谈笑风生。可是他却迥然一身，流落他乡……望着漫山遍野的茱萸，脑海中突然显现出：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”

　　千年已去，王维的名字依然没有被世人忘却，更难忘的是他那“每逢佳节倍思亲”的孤寂与怅然。

六年级作文篇4

　　我们一家有六口人，有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、弟弟和我。爸爸热情好客，乐于助人，很平易近人；妈妈美丽善良，但很对人很严厉；爷爷爱喝酒，爱看电视；奶奶勤劳开朗；弟弟调皮活泼，而我，性格和弟弟一样吧！

　　有一天放学回到家，我和弟弟在房间里写作业，爷爷在阳台上给花儿浇水，没留意到外面已经刮风下雨了。突然，爷爷打了个喷嚏，再注意已经太迟了。弟弟出门上厕所，看到爷爷都快不行了，不管三七二十一，“哥哥！哥哥！”地大叫了起来。我的心里还纳闷：什么事情这么急？出去一看，爷爷已经倒在了地上。弟弟打电话给爸爸，我赶紧把爷爷扶上床，盖上被子。

　　爸爸打上出租车赶到家，摸了摸爷爷的头，说感冒了。这时，正好奶奶也买完菜回来了，正准备起火做饭。看爸爸正忙碌地打电话给120急救中心，就问了一句：“谁生病了？”我说：“是爷爷病了！”电话打通了，接线员是个女孩：“喂，这里是120急救中心，请问谁怎么了？”“喂，这里有个老人发高烧了，地址——双盛花园……”爸爸赶忙把地址告诉了急救中心。

　　爷爷被送到医院后，大夫已经做好了准备工作，先给爷爷打了三针，然后在他的嘴里套上了供氧的'机器吸管……时间过去了两个半小时左右，爷爷终于醒了过来。爸爸赶忙跑过去，问了一句：“爸，您还好吧？想吃点什么？儿子我去给您买！”“我，我什么也不想吃，只，只要有你们在身边陪着，就心满意足了……”爷爷说话很吃力。

　　到了晚上，爸爸依然守护在生病的爷爷身边，有时爷爷想小便，爸爸就把马桶提来；有时爷爷想吃东西，爸爸就去楼下商店买上来；有时爷爷想喝水，爸爸就烧水倒水给他喝……爸爸这种任劳任怨的精神，真让人感动。

　　第二天，轮到妈妈值班。同样，她陪着爷爷聊会天，吃吃饭，也是任劳任怨。

　　经过爸爸和妈妈的长期照料，爷爷的病终于好了。从此，我们这个温暖的家庭获得了区里“五好家庭”的美誉。

六年级作文篇5

　　我赞美默默无闻的莲藕，我赞美自信的映山红，我赞美坚强挺拔的白杨，但我最赞美的还是勇于克服困难的梅花。

　　梅花的枝干上常常有许多洁白无瑕的雪，让别人看不见梅花的样子。但梅花那鲜艳的红色是积雪无法阻挡的。梅花就像穿上了一层披风，永远都是红白分明，构成了一幅美丽的冰雪梅花图。

　　但梅花的美，远远不止这些表面上的，更多的是它的品质。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句广为流传的话就表达了古人们对梅花的看法。梅花生长在冰天雪地的环境中，而在天气温暖时，在百花齐放的鲜艳的`花群中，却没有它的身影，这就说明了梅花有一种克服困难，坚强不屈的品质。

　　看到这开放在严寒中的梅花，看到这克服困难的梅花，我不禁想到了这样一种勇于克服困难的脑瘫患者们。

　　那一年，我看到了一条新闻：一群脑瘫患者们克服了重重困难，用自己剪纸的钱，走遍了中国各地，欣赏了社国的大好河山。我的心不由得惊叹：真历害啊！是啊，脑瘫的患者是生活不能自理的一种人，可想而之，当他们第一次学习剪纸时，用颤抖的双手慢慢地拿起一把剪刀，痛苦的呻吟着，他们的五官痛苦得几乎扭在了一起。可是简单的包扎过后，他们又坚持不懈地拿起了剪刀继续剪。就这样，人附着坚持了十年，终于成功了！

　　梅花的品质值得我们学习，不是吗？我偿以后遇到困难也不能退缩，要做一个会克服困难的人，我赞美梅花的坚强不屈，更赞美拥有梅花品质的人。

六年级作文篇6

　　从前，在一片美丽的森林里，有一棵大树，它长得枝繁叶茂、根深叶茂、浓荫匝地，穿着棕色的大衣，绿头发随风飘动。森林里的飞禽、走兽们都喜欢在这里休息，有一天，大树听见飞禽走兽们在谈自己的旅行：“这几天我去了法国巴黎，看见了那里的埃菲尔斜塔，那里好壮观啊！”“我去了比萨，看到了那里的比萨斜塔，那叫一个斜呀！”……

　　大树听了飞禽走兽们在讨论旅行所看到的话语时，大树的'眼圈红了，因为他长了这么大，也从来没有过一次旅行。

　　有一天，一只小兔子慌慌张张的跑过来，对大树说：“大树哥哥，一个猎人正在追我，想要把我吃掉，我能不能钻进你的树洞里？”大树回答：“当然可以。”小兔子钻了进去，猎人追到这里后，没有找到兔子，就急急忙忙地走了。小兔子出来以后，大树问小兔子：“你有没有去过旅行？”小兔子回答说：“去过。”大树急切地问小兔子：“那你能不能帮我想想办法，让我去旅行一次呀！因为我长了这么大，也从来没有过一次旅行。”小兔子说：“行！”

　　小兔子走后，一只燕子飞过来，大树又问她：“你有没有去过旅行？”小燕子回答：“去过，去过好几次呢！”大树又问她：“那你能不能帮我想想办法，让我去旅行一次呀！因为我长了这么大，也从来没有过一次旅行。”小燕子回答：“好的。”

六年级作文篇7

　　暑假，我修学去新加坡旅行，带了两个“泥老虎”，打算一个送给圣尼格拉女校我的搭档——顾镜闻，一个留着自己玩。

　　“泥老虎”，是南方常见的一种儿童玩具，又称“呙呙呙”。把玩细看，其实就是一个窝窝状的风干泥块，圆顶处画作虎头，开口处封一层纸，纸里垂下一根线来，每次一见到这根线，我就会情不自禁用双手在线上不停地搓动，那虎头里就会发出怪异的“呙呙——”声。

　　圣尼格拉是一所园林式的学校，夏日的校园草茂花妍，树木葱郁，我似乎回到了故乡。顾镜闻——圣尼格拉女校的一名四年级的女学生。当她知道我是她校园活动的搭档时，她便大方地笑盈盈地朝我飞过来，“你——好！”中文并不标准，但我能感受到逼面而来的那股热情。我忙不迭地从包里掏出“泥老虎”，并花了好半天给她讲这“泥老虎”怎么玩。她一直用惊喜的眼光注视着我。随后，她如获珍宝似的双手捧过头顶，在原地绕了一个360度圈儿，并大声地呼唤着她的同伴：“快来看，中国的宝贝！”我从心底里泛起从未有过的快乐。第二天，我不经意间，在顾镜闻桌上发现了那只“泥老虎”，己支离破碎得不成样子了。纸片被拉了出来，套子也卸了，“泥老虎”成了一副病猫样。

　　唉！全怪我，如何使用我没讲清楚。我不是还有一只吗，索性给她吧，她那么发狂地喜欢。可我自己也喜欢哟，还真有些舍不得。可又不能让我的搭挡，不，我的.朋友空欢喜一场。我急忙奔回宿舍，从枕头下取出我心爱的那只“泥老虎”，“义无反顾”地捧到我的朋友面前。我的朋友张开双臂，在众目睽睽之下热情地拥抱了我。我抬头看她眼里还噙着泪花。我真有几分惭愧，惭愧的不是我被女生拥抱了，而是我决定给她第二只“泥老虎”以前，还犹豫过。分手那天，顾送我一只精致的礼物盒子，并催我打开，问我喜欢不喜欢。我只得当众打开，一张照片，照片上是“泥老虎”，“泥老虎”被一条毛绒绒的小狗抱着。而小狗又安闲自在地躺在我朋友顾的怀里。顾正友好地冲着我笑呢！