六年级的作文通用(5篇)
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的六年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
有人说，幸福就是“久旱逢甘雨，他乡遇故知”的那种惊喜；也有人说，幸福就是“四海存知己”“千里共婵娟”的那种温馨。而我说，幸福就是一个家给予满满的爱。
我的奶奶曾经是一个小学教师，乌黑的头发下，有着一双囧囧有神的眼睛，个不高，微胖，但却风趣幽默，她虽然早已退休了，但她曾经是一个对待工作及其认真的一个人。听爸爸说过，在夏日炎炎的一天，上午七点过，奶奶还在家里批改作业，汗水直流，只见手里拿着一把扇子，不停地扇动着，爸爸叫奶奶歇一会儿再改，但奶奶说：“不行，下午还要教课，得把作业改完才行。”爸爸知道奶奶的性子倔，拧不过她，也就没说什么了。那些作业还有一尺来高，奶奶不停歇地改着，改完以后，已经是下午的一点四十五分，离上课就只有十五分钟了，于是，奶奶连午饭也没来得及吃，就提着作业，匆匆赶去学校了。而现在，奶奶也常常用她的智慧在学习上指引我。
老爸是家里的“维修工”。一次，家里的灯泡坏了，“谁去修呢？”妈妈说道，“我来”。这时，爸爸挺身而出。于是，他便拿上了灯泡，提着凳子走到了灯泡坏了的房间。他先把凳子放在了地上，脚踩了上去，接着是把灯泡的外壳取下来，但他手里的灯泡放哪儿呢？“宝贝，进来帮爸爸拿一下东西。”那个人就是我啦。他把灯泡壳取下来后，接着把灯泡也取了下来给我。“把灯泡给我吧。”“嗯。”因为那时的我不够高，所以并没有够着老爸的手，老爸碰到了灯泡的灯泡管就以为拿到了，我也踮着脚累坏了，看着老爸碰了碰灯泡管，我也以为他拿到了，于是，我们父女俩把手都放开了，“哎呀，灯泡！”说时迟，那时快。一个好好的灯泡就这样落到地上摔坏了。当然，接下来不接受的就是妈妈的批评和唠叨了。
我的妈妈是孝敬婆婆的好儿媳；是关爱老公的好媳妇；是体贴女儿的好妈妈，就说去年吧，奶奶的腿一直都不好，后了去医院检查后才知道得了风湿病，奶奶在医院多久，妈妈就一直照顾了奶奶多久：给奶奶擦脸、给奶奶做好吃的、扶奶奶去上厕所……就这样，不知这样坚持过了多少个日日夜夜，奶奶出院回到家，妈妈就熬鸡汤给奶奶补身子，每天都做许多好吃的给奶奶，奶奶的.病渐渐的也好多了。一次，爸爸晚上睡觉着凉便感冒了，妈妈问：“这是怎么了？是昨天晚上着凉了吧，待会儿去药店拿点药来吃。”“嗯。”虽然这只是短短的几句话，但在爸爸的心中却暖暖的。每天早晨，妈妈总是会先给我准备好早餐，再把我从睡梦中叫醒，每天放学后，肚子总是很饿，但一打开书包，就会看见妈妈给我早已准备好的牛奶。
随着科技的发展，身边的东西越来越好。但妈妈却说我们不懂得珍惜，妈妈说在她们小时候，最高兴不过的就是在新年那天收到妈妈给自己做的那双布鞋罢了。外婆会把做好的鞋子送到自己儿女的手中。布鞋虽然不美丽，但却非常实用，那时候，一双棉鞋应该是当时的也是十分珍贵的东西，总是缝缝补补又穿一年。而我们现在的鞋子美丽，花样多，但总是穿穿就不要了。
而我，是一个乖乖女，但我唯一的缺点，就像妈妈给我取的那个绰号一样——“觉”主，没错，我就是“觉”主。只要我一睡觉，怎么也叫不醒我，妈妈用过闹钟、盆和勺子、大声呼喊，最终也没有把我给叫醒。只有一个方法可以使我醒来，那就是——爱。每天早上只有爸爸妈妈吻我一口，我感受到了满满的爱后，才会起床。但有时是我会赖床，妈妈就会用她的手刮刮我的小鼻子，我才会起床，不然，就是天塌下来了我也不会起床。
我是我们家的“心里辅导师”，只要爸爸、妈妈、奶奶一发生矛盾后，我就开始尽我的职责，为他们调解。“这些剩菜得倒了。”“不行，还有这么多，倒掉了多可惜啊。”“唉，妈，这些剩菜吃了不好，您就倒了吧。”“不行，太可惜了。”
没错，这就是一场经典的婆媳口舌之战，一方是觉得剩菜吃了不好的妈妈建议倒掉，一方是觉得剩菜倒掉很可惜的奶奶。这时，就该我出场了。
“哎呀奶奶，剩菜吃了真的不好，您就倒掉吧。您减少存留剩菜的次数就可以了。”“妈妈，您就体谅体谅奶奶吧，奶奶只是觉得那些剩菜好好的倒掉太可惜了，那这样，以后您就迁就点奶奶，让她存留些剩菜，好吗？”俩人异口同声的答到：“好吧。”有争吵的才叫生活，同时，我这个心里辅导师也在辅导的过程中也在渐渐收获着，那就是幸福，是一个家满满的爱。
我家里的幸福生活，就是家人和睦相处，大家相亲相爱，每天笑口常开！
六年级的作文 篇2
书，是我成长中最美好的东西，它，伴着我走在充满喜怒哀乐的成长道路上。每一本书都会给我带来美好的回忆，但是，唯有一本书却给我不一样的回忆，这本书，时常让我线路了思考，是啊，在他身上，曾经发生过一件多么不平凡的事啊！
一天，我正在家细细的品读妈妈刚给我买的书——梦觉流萤。可老天似乎不乐意了，有意安排表弟和几位小朋友在客厅里疯玩，兴奋声和吵闹声不绝于耳吵得快把天都吵下来了，可我却像个聋一样，对外界的打扰喜好不放在心上，津津有味的看起书来，整个人完全沉浸于书海之中。
可老天爷似乎看不过去了，硬要跟我作对，誓不罢休。就在我看的'最入迷的时候，只听妈妈的一声令下：“孙超，快把创口贴拿来！”“啊？哦！哦！”妈妈的叫声实在太大了，把我给吓了一跳，差点把小命都吓没了，慌乱之中，我只好盲目回答。“咦！妈妈刚才说拿什么贴来着？哎，随便拿个随意贴给妈妈好了，可妈妈那随意贴干啥呢……”“快点！”就在我小声嘀咕着，犹豫不决时，被妈妈催了一声，唉，算了，放手一搏吧！
“你拿的是什么？”一走出来，就被妈妈吓了一跳。“我让你拿的是创口贴！你呀！最近总是心不在焉的，让你干件小事都会干错，怪不得最近成绩总是往下跌”我哪有呀，我最近的成绩一直保持在90分以上呀，现在的大人真会无中生有，悲哀呀！委屈的我心中怨恨道。
可我毕竟拿错了，看着表弟痛苦的神情和那因不小心刮伤的伤口，再看看妈妈那既焦急有左右为难的表情，不禁尴尬的低下头，僵持了好久，只听见母亲那从满责骂而又让我得以痛苦一个月的一句话：“既然你总是心不在焉的办事，那好，你这个月的零花钱全部‘充公’！”
“啊！不……不行！你没有理由怎么做，我只是看书看得入迷了，这也有错吗？古人云：‘人非圣贤，孰能无过。’你不能给我一个理由的话，我是永远不会服的！”
“那你找书理论去，就怎么定了！”妈妈无理的说道。
“为什么？”
可妈妈却没有回答我的问题，头也不回的给表弟拿药去了。
我真不明白，这难倒真的是书惹的祸吗？
六年级的作文 篇3
在我们班里，风云人物倒是不少，想认识他们，不难，今天我来给你们介绍几个！
数学优客——杨凯帆
说起杨凯帆，人人都会想到他的数学成绩——年年考试全班第一。他在数学课上认真听讲，数学老师每节课都会表扬他。
记得在五年级的时候，数学老师为了提高我们的奥数水平，专门抽出一上午给我们讲奥数题。老师每出的一道题，杨凯帆都会在同学们冥思苦想的时候写出答案，急坏了下面的人。
他思维那么活跃，每次数学作业都得一百分，并且等级还是“优”。我真是打心底里佩服他。
作文能手——陶佳欣
陶佳欣的作文水平可是一流的。每堂作文课，老师讲五分钟，余下的三十五分钟里，由同学们自由习作。这时，陶佳欣的特长可就有地方用了。她写作文的速度特别快，不管老师出什么题目，都难不倒她。她好像脑子里的作文素材特别多，信手拈来，就能变成一篇很好的作文。
我们语文老师每次都拿陶佳欣的作文当成范文读给我们听，还让我们多学学她的.写作手法。在五年级的时候，市里举办了一个作文比赛，向我们县发出了邀请，老师想让陶佳欣的作文代表我县的一部分人去参加比赛，主题是“我的家乡”。陶佳欣当天晚上就把稿子写了出来，老师修改之后，就拿去参加比赛了。果然，没过多久她的作品荣获了三等奖的喜讯就传到了我们班里。陶佳欣可真厉害啊，我要努力向她学习。
最美歌喉——刘子贻
刘子贻是我们的音乐班长，我们音乐老师特别喜欢她。
她人好，唱歌好，也许她在唱歌这方面是有天赋的吧，不然，为什么每次都参加学校的唱歌比赛呢？刘子贻在学校合唱队都是主唱，参加比赛得奖当然少不了她的功劳。每次上音乐课，音乐老师都让她自己清唱一首，她那甜美的歌喉优美动听，唱得特别规范。
这就是我们班其中的几位风云人物。这些风云人物，是我们学习的榜样，他们也给我们班增添了几分炫丽的色彩。
六年级的作文 篇4
书，这个随处可见的物品在人类社会中发挥着重要作用，许多名人都是因为书而成名，他们爱好书，我也一样。在读书过程中，一件件有趣的事接连不断，有一件事在我拿起书时总会浮现出来。
我迷上了一本书，名叫《魔法诱惑》里面讲的全是有趣的魔术。可没到手、整的我睡不着，吃不下。妈妈也想给我买，可一看价格，天价让我妈妈有些舍不得，于是妈妈下了一条命令：做五次家务就可以买这本书。我欣喜若狂《魔法诱惑》有着落了！
连着做了四次家务非常辛苦。还有一次，我为自己鼓励着准备干完最后一次。天不由我啊！肥皂没了，这犹如晴天霹雳，没了肥皂就代表我做不了最后一次，没了《魔法诱惑》，完了！妈妈说：“去买一块呗”我装着乞求的样子向妈妈要钱，妈妈却无情的说：“用自己的'零花钱！"没办法！拼了！我拿自己的零花钱买了一块“昂贵”的肥皂，做完了最后一次家务。妈妈信守承诺下午就买了那本我朝思暮想的《魔法诱惑》，我高兴地一蹦三尺，兴奋得不得了。
今天我的《魔法诱惑》藏在书柜的一个角落里，虽说看完了，可我怎么也变不来，看来我不适合变魔术，算了，我还是专心学习吧！
六年级的作文 篇5
多少个夜晚，独坐书桌前，好久读不下一页数，写不出一个字。时代迅速而多彩的车轮已经严重影响到我，平和的心境也一去不复返。读书真得有用吗？作为一名任教26年的老教师，我学好自己的专业就不错了，为什么还要学习文学、绘本、哲学呢？我曾经困惑过。直到有一天读了下面这则故事，我茅塞顿开。
一位非常年轻的小伙子找到一位善于鉴别宝石的老者，拜师学习起绝技。老者便让小伙子作些洒水、扫地之类的杂活，不觉已过半年，小伙子焦躁不已。老者便让年轻人手拿石头听他讲故事，小伙子听得实在无聊，便反复把玩手中的石头。日子匆匆而过，转眼已到了年末。小伙子又心浮气躁起来，老这依旧坦然自若，依然讲他的故事，小伙子只得耐心听。听着，听着，她忽然觉得手中的石头与以前的迥然不同，便急不可待的告诉师傅。老人一手拈须，笑呵呵地说：“小伙子，你已经学会鉴别宝石了，你手中握的这块是假的，而以前的都是真宝石！”
很多时候，我们为了提高学生的成绩而读书，我们为了眼前的实惠、为了谋个好前程而读书，让读书带上了强烈的功利色彩，因而读书就变成了我们身上沉重的枷锁和负担。可是，读书真的无用吗？也许，暂时是没有用的，就像学习鉴别宝石的小伙子，听故事、把玩石头看起来后无用处，一旦达到了相应的境界，我们就具有了鉴别“宝石”的眼睛：看问题的角度，对世界和人生的感悟就会与众不同，我们就会具备一名真正的教师所应拥有的自由思想和独立精神，我们就会站在巨人的肩膀上，而不是跪着去思考、去生活。
法国著名思想家帕斯卡尔说：“一个人只不过是自然界中一株最脆弱的芦苇，但这是一株会思考的芦苇，人因思想而伟大。”是的，读书让我在喧嚣和繁忙中，学会了思考，在静谧的环境中获得了心理平衡，让我的心灵变得更加祥和、安宁。
尽管日常工作以忙碌不堪，难得片刻闲暇，可我依然喜欢静下来，喜欢挤出自由的时间和空间，然后放任自己的思想在书中飞翔，在平静中回归内心。读书让我的精神力量变得更为强大，积蓄起足够的.力量在突遭厄运时、在面对屈辱时、在面对单调工作时、在梦想破碎时，是她鼓励我要振作、要坚定、要努力快乐起来，世界仍然是美好的，不要因为短暂的阴云密布而一蹶不振。读书提高了我的生活质量，让我的内心轻盈而洒脱，快乐而知足，没有抱怨、没有浮躁，生活虽然清贫、俭朴却也高贵而奢侈。读书让我变得更为达观和自信，让我已成功的使命感和责任感去打造成功的人生，从而去培养成功的学生。因为只有成功的教师才能培养出成功的学生，只有心中充满阳光与快乐的人，才能把阳光和快乐带给孩子。阳光和快乐正是现代人所必需的而又最为欠缺的元素，具备了这些良好的素质，孩子们必将能坦然从容的面对人生的风霜雨雪，尽享和谐美好幸福的人生。
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