六年级作文合集【5篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的六年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
天空中飘着一朵朵形态各异的云彩，每当我抬头一看，总会想起那一天的考验。
“叮叮叮……”上课铃响了，同学们坐在位置上，老师大步流星地走上了讲台。老师宣布说：“稍后，我们会进行英语考试。”
“老师，怎么这么突然？”
“糟糕了，我的英语单词还没背呢”
同学们七嘴八舌地讨论者，有的同学快速打开英语课本，有的口中念念有词，临时抱起了佛脚。我却不为所动，镇定地等着考试开始，临时考试对我不过小菜一碟。
听力考试过后，教室内鸦雀无声，只听得见笔在桌子上“沙沙沙”的`声音。忽然，有个单词我忘记了怎么写。哦无可奈何只能跳过去，先做别的题目。最后，只剩下刚才的单词时，绞尽脑汁还是想不出来。忽然，我眼中的余光落在了抽屉书本上，我的手不知不觉地伸向那本英语书。同一时间，我猛然想起来老师平日里的教诲：人生道路上，总会有许多的考验，但愿你们能经受住每一次考验。
最后，我经受住了考验，没有作弊。抬头开窗外，窗外飘着一朵朵形态各异的云彩。我很庆幸，我经受住了这一次的考验，并领悟到了“不积跬步无以至千里”。
六年级作文 篇2
第一次接触沈石溪源于儿子的一篇课文《斑羚飞渡》，当时只觉得其内容也许是为了适应教材，浅显易懂，并未放在心上。一日，看见孩子正在阅读《骆驼王子》，便信口说道：“这种动物的文章有什么好看的，幼稚！”谁知，他却不依不饶地反问道：“你没看过，怎么就说不好呢？”我当时哑口无言，心里还忿忿地想：这小子，越来越没规矩，居然用这种口气和我说话。在暑假的一天，我闲来无事，信手拿起《骆驼王子》翻阅，没想到居然放不下了，其中的故事情节深深地吸引了我，同时也带来了强烈的心灵震撼。
书中讲述的是一匹名叫“王子”的小野骆驼，在它们这个小小的骆驼群里，在历经磨难的长辈过度呵护、溺爱下，享受着种种特殊待遇，是关注的焦点，是生活的中心。当它受伤时，四匹成年骆驼寸步不离地守在它的身边，就像是一群忠于职守的保镖在负责保护某位重要人物；当它伤势好转后，四匹成年骆驼便采取轮流值班制，无论在哪总有一头成年骆驼影子似的贴身跟随着它，从不让它处在落单的危险状态。就是在这样的庇护下，“王子”逐渐养成了不需吃苦只需享受，不需动脑只需服从的'习惯，看似有着俊美的外形，其实是永远长不大、生活技能低下、缺乏爱心和生活勇气的小骆驼。当家族遇到危险时，它选择了逃跑；当弱者需要保护时，它表现出冷漠与拒绝；即使遇到心仪的母骆驼，也因为无法承担家庭的责任而与“大美人”失之交臂，最后为了享受舒适、安逸的生活，竟然放弃自由的生活，归顺人类，成了一匹极为普通的家骆驼。
阖卷静思，我的心里有说不出的遗憾，为“王子”的命运叹惜，尤其是为这浓厚的亲情悲哀。当“王子”青春期叛逆性格初露端倪时，它的长辈并没有采取听之任之顺其自然的态度，恰恰相反，一连许多日子，它们都显得忧心忡忡，两匹雄骆驼长吁短叹，好象大难临头一般，坐卧不安；两匹母骆驼更是满脸憔悴，茶饭不思，如丧考妣。它们采取的态度，就像是思想工作者在挽救失足青年，耐心细致地、百折不挠地、全力以赴地对王子进行爱的感化，试图将骆驼王子的离心力瓦解。但是它们殊不知，这种看似残酷、不近人情青春期反叛行为，从动物心理学的角度讲，有利于身心发育，是生命历程中不可缺少的枢纽，是生命由幼稚走向成熟的必修课程。
试想一个生命从小到大都生活在甜腻腻的亲情中，都受到疼爱和关怀，自始至终都对父母或他人充满依恋之情，就好比捆绑着精神绳索，而这锁链是用蜂蜜、奶油和巧克力制作的，比任何金属制作的锁链更难挣脱，于是虽然他们的身体发育成熟了，精神却仍然锁定在幼年时期，即使到了壮年，精神世界仍依附在父母身上，不会有独立的品格和鲜明的个性。
我的孩子也即将进入青春期，听许多过来人说：那段时间他们的孩子总是显得格格不入，目中无人，经常顶撞父母，动辄离家出走，惹父母心烦，惹别人生厌，对一些琐事要么表现得漠不关心，置之不理，要么就是义愤填膺，慷慨激昂，不知如何是好。纵观当今社会，每个孩子自出生起就成了整个家庭的重心，五六个长辈忙得团团转，是“太阳”，是“月亮”，是“皇帝”，真是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”，力所能及地为他们做好每一件事，于是乎每个学校的门口到了上学、放学的时间汽车排起了长龙，交通严重堵塞，有的祖辈们更是早早地来到学校门口翘首期盼，家长们每天任劳任怨地帮他们背书包、整理一切，成了长工，成了代步工具……更有甚者二、三年级的孩子居然还要大人喂饭吃；而当孩子遇到困难时，这时的家长个个又成了敢死队队员，冲锋陷阵，扫除一切拦路虎，真是可敬可畏。随着他们生理与心理的渐渐成熟，第二次断乳也接踵而至。这时的孩子需要的不再需要舐犊之情，而是独立、自由。亲情在他们心中渐渐淡化，爱意渐渐稀释，他们再也不是经常依偎在你胸口撒娇耍赖的小孩，而成了名符其实的大姑娘、小伙子了，他们的生命也开始了新的篇章。当他们第一次遇到困难时，有的会显得无所适从、焦虑万分；有的会显得无所畏惧，颇有“初生牛犊不怕虎”的势头，这个时候的家长我想更应该做的不是大包大揽，不是越俎代疱，当然也不能袖手旁观，而是放手让他们一搏，有节制有限度有分寸地伸出援助之手。对他们来说，这第一次独立面对困境，意义重大，就好比是命运发给你一份须用生命来答题的考卷，及格者生存，不及格者淘汰；又好比是生死台阶，跨上去前景灿烂，跨不上去命运多舛，胜者为王，败者为寇。只有通过这一次次的历练，我们的孩子才会真正地长大，真正成熟。可能“穷人的孩子早当家”个中原因就在于此。
记得曾经有人说过：孩子的错其实是缘于父母的错。每个孩子从呱呱落地时都是一张白纸，而父母则是第一位画家，如果在对孩子的抚养中意识出现了偏差，过分地溺爱，也许这将是永远地败笔，等到发现想纠正也来不及了，或许花了九牛二虎之力也收效甚微。失望的父母，都对自己的儿女恨铁不成钢，其实做父母的应当扪心自问，在他们的成长过程中，是否科学合理坚持不懈地督促他们锻炼成钢了。
任何事情都是这样，好事做过了头就变成了坏事，爱过了头也就变成了害，尤其是在青春发育期，假如父母不能理智地去稀释那份溺爱，有可能会造就一个精神有缺陷的生命，或者说是精神侏儒。愿天下的父母，正视自己的情感，因势利导，让我们的孩子能平稳渡过这人生中的第二次断乳。
六年级作文 篇3
在成长的道路上有很多自己做对的事情，但是那一次，我深深地感到，我做对了。
有一天，我准备坐车去莲湖公园游玩，我找了一个位置做了下来，开始欣赏窗外的美景。蔚蓝的天空上飘着朵朵白云，大树郁郁葱葱的叶子在风中摇曳，小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，小草在路边向我问好，小花在春风中向我绽开了笑脸，一座座雕像在阳光下闪闪发亮……
正当我看得如知如醉的时候，突然耳边传来一个苍老的声音：“小朋友，你能给我让个座吗？”我猛地回过神来，看见一位白发苍苍的老奶奶，两只手都拎着的东西，累得气喘吁吁。我环顾四周，见车厢里已经很挤了，没有一个空位置了。我的'内心很矛盾，脑子里好像有两个小人在吵架，一个说：“快给老奶奶让座吧，你看她那么累，还提着很多东西！”另一个说：“路还长着呢，也许她一会儿就下车了呢！你先前占的位置，不就白占了吗？”第一个又说了：“你看，她多累呀，上车又没有位置，快把座位让给她吧！”
正当我犹豫不决时，突然想起了老师对我们的教导：“尊老爱幼是中华民族的传统美德，我们在车上一定要给老人让座。”于是我站了起来，把座位让给了老奶奶。只见老奶奶慈祥的脸上露出了灿烂笑容，不停地对我说：“谢谢你！你真是一个懂事的好学生。”听了老奶奶的话，我的心里乐开了花，比吃了蜜糖还要甜。
下了车，我走在大街上，觉得天更蓝了，云更白了，小鸟都在为我歌唱，小草向我点头微笑，好像在说：“你真棒！”，我心里暗暗地想到：这一次，我做对了。
六年级作文 篇4
信用是一个人的立身之本，守信用也就是守住自己的人品和人格，是以负责制任的态度对待自己。
诚信这个词有点抽象，把它拆开为更方便理解；诚实、信任。诚实的道德约束力似乎只限于小孩子，成年人总能违背它找理由；只要实现更好的结果，诚实与否有什么要紧？这是成年人的聪明，也是成年人的烦恼，机关算尽并不一定能改变结果，反而让人丧失了坦然的快乐，引来诸多瞻前顾后、患得患失。要是一路原本地走下去，会简单许多，也快乐许多。而所谓信任，则是相信别人也同样诚实。
宋濂小时候喜欢读书，但是家里很穷，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他，一次他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把抄下来。可是还书的期限快到了，他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说；“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮在抄吧，人家又不是等书看。”宋濂说；“不管人家等不等着看，到期限就要还，这是信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎样可能得到别人的尊重？
又有一次，宋濂去远方向一位著名学者请教，并约好见面日期。谁知出发那天下起鹅毛大雪，当宋濂挑起行李准备上路时，母亲惊讶地说；“这样的天气怎能出门呀？再说，老师那里早已大雪封山了，你这件旧棉袄，也抵御不住山的寒啊！”宋濂说；“要是今天不出发就会误了拜师的日子，也就是失约了。失约，就是对老师的不尊重啊。所以风雪再大，我都得上路。”
当宋濂到达老师家里时，老师由衷地称赞说道；“年青人，守信好学，将来必有出息！”
信用是一个人的立身之本，守信用也就是守住自己的'人品和人格，是以负责任的太度对待别人，用严格的要求对待自己。
真正的守信者不轻易许诺。是否许诺，要以能否践约为唯一的衡量标准，所以一旦答应了别人，就一定要做到。
汉朝的季布，以真诚守信着称于世。时人谚云：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”意思是说，季布许诺的事，比金子还要贵重。后来季布跟随项羽战败，为刘邦通缉，不少人都出来掩护他，使他完全度过了难关。最后，季布凭着诚信还受到了汉王朝的重用。
“言必信，行必果”，看似简单，做起来并不容易。在践约过程中，会有意想不到的阻力压来，因而守信者就更令人尊敬。
六年级作文 篇5
我们每个人在人生中都会有属于自己的青春，在青春里每件事每个人都值得我们去记忆，也值得我们去回忆，因为它是在属于自己的青春里发生的。
记得这一次月考，我们分考场，我被分到了十二班里，这个班里基本上都是我们部的尖子生，就我们几个学习不咋滴的，可能是因为场里有空位，所以就让我们几个多余的过来了。我旁边是一个玩的不错的，他前边是一位女生，当时我看这位女生时，感觉张的还蛮看见的，又老实，自己感觉可以和她交个朋友，通过前几场考试，玩的不错的那位男生一个劲的问那位女生题，我以为她们认识里，剩下最后一场时我问那个男生：你认识她吗？不认识，他笑着回答，又说：“你是不是看上人家了”。你别闹了，我虚心的说。接着他给前边女生要卷子，我以为他是看题呢，他看完之后写在卷子上让我看，原来是她的名字啊，我就看见一个字，席。
我就点了点头。过了一会我又问他叫啥，他说：席，席……她听见了，看了他一眼，然后往我这里看了一眼，我们两个对视了一下，笑了笑，她又继续写题，他告诉我叫：席XX。回到家之后我给她们班里同学要QQ，我们两个便聊起了天，聊着聊着便跑远了，我们便聊起里感情。她说我长得帅，我感觉她闹着玩，她还说喜欢我。我给她说上学去早去会，那天下午我去的早，去找她，她还没来我就回教室了，她便去找我了，我们两个出去，边走边聊，我感觉很好，我们两个能拉的来。到了晚上去吃饭的时候，我们两个一起去的，在路上我告诉她：我喜欢你。她说真的吗？我说嗯。我们两个便谈起了恋爱，我们两个放学，吃饭一起走，聊天，我感觉和她在一起我很开心，很快乐，我决定和她好好的，虽然我们现在小了点，但是有一些事我们还是懂得，我们以后的路很长，我愿意陪她一直走下去，只要她愿意我就陪着她。
我们的青春就应该做一下自己想做的.，是，现在我们谈恋爱是属于早恋，但是如果心里有一个喜欢的人而不说出来，那更影响我们自己，只要我们不浪费感情就行了。
青春是美好的，是有价值的，是值得留恋的，在我美好的青春里遇见你，我是幸运的，有你的陪伴，我感觉我的青春会更加美好。
【六年级作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
五一六年级作文02-06
母爱六年级作文-六年级作文大全04-05
六年级的作文02-05
六年级的作文02-07
六年级的作文01-30
六年级的作文01-30
六年级的作文01-31
六年级的作文01-31
六年级的作文01-31