实用的六年级年的作文【精选4篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
“床前明月光，疑是地上霜。”我吟诵着唐代大诗人李白佳作。爷爷在一旁附和：“好诗！”说完，便走了出去。
“举头望明月，低头思故乡。”我抬头一看，爷爷喜滋滋的手里提着一瓶酒，拿着高脚杯，呵！还是红酒，只见爷爷往高脚杯里倒酒，由于倒得太猛，酒瞬间充满了杯子，红红的酒液，配上高脚杯，单手提起高脚杯，爷爷细细地品上了一口，“好酒。”爷爷咂着嘴美滋滋地说。
我看到爷爷幸福的`样子，便跑上去：“爷爷，这酒好喝吗？”爷爷说：“那还用说，诗人李白，喝一杯酒，就能写十几首诗。哇，这也太神奇了。”
趁爷爷去准备酒菜，我跑过去也细细地品了一口，哇，真苦，难喝死了，我吐了出来，嗓子像“喝”了中药似的。这时爷爷跑了过来，“小子，这酒好喝吗？”爷爷笑着问。“不好喝。”我低声回答。一溜烟又跑去背书了。“小时不识月，呼作白玉盘······”
这就是我童年的小插曲，可至今回味，仍然乐趣无穷。
六年级年的作文 篇2
要问我的理想是什么?我会毫不犹豫的告诉你，为了我们伟大的祖国更加富强，我想做一名光荣的人民教师，小学六年级作文我的理想。
老师，一个平凡而伟大，普通而神圣的'职业。有人把老师比作辛勤的园丁，是因为他培育了祖国的花朵;有人把老师称作灵魂的工程师，是应为他是我们美好心灵的启蒙者;有人把老师比喻成红烛，照亮了别人却点燃了自己……我敬慕老师，因为他是我们走向社会，走向生活引路人。假如有一天，我也成为一名老师……
我站在神圣的讲台上，面对着一群可爱、天真、幼稚的孩子们，用生动的语言，把课文的情节像讲故事一样给他们听。听到高兴处，他们的笑脸泛起可爱的笑容;见到伤心处，他们皱起了小眉头。
如果我是老师，我会尽心尽力地细心地就教育我的每一个学生。先让他们从小学会做人的道理，让他们明白好好做人是多么重要。同时传授给他们知识，开启他们的智慧，传送给他们温暖，让他们成为健康、聪明的孩子，六年级作文大全《小学六年级作文我的理想》。做教师的确很辛苦、很艰难，我不怕，我会努力、会尽力，把难变成易，把辛苦变成轻松。和我的同学成为亲密无间的好朋友。
科学家、文艺家、教育家……他们也不是天生就很聪明，而是老师培育出来的。所以说——教师职业最光荣!
我相信，只要我现在坚持不懈地向这个目标努力奋斗，我一定会成为一名名符其实的优秀老师。我憧憬着为作为老师、登上讲台上的那一天来。
六年级年的作文 篇3
每一个人都有自己的愿望，自己的梦想。有的愿望是当画家，有的愿望是当医生，有的愿望是当老师等，而我的愿望是当一名科学家。
等我当上了有成就的科学家后，我要发明一种微型纳米机器人。这一种机器人在显微镜的帮助下才能看清，可以用输液管让它们进入人类或动物体内进行杀菌，就连超级细菌也不能幸免，到时狂犬病和癌症都不再是绝症了。人们能健康地生活着。
我还要发明一座高科技跨海大桥，这座大桥是以中国为起点通到美国。有人会问了：中国和美国的距离可是很远，这一来回起码也要几个星期了吧！其实我们已经装了一种空间跳越装置，可以跨越时间，跨越空间。这下可又有人问了：既然可以进行空间跳越那还要跨海大桥干吗？哈哈！这个问题吗？你只要上网查一下或者多看些科技类的书就知道了。原来由于这种空间跳越装置每次跳越都有距离限制，每次只能跳越一千公里，也就是说得多进行几次，因此每次跳越总得找个停车点呀！虽然空间跳越装置是用核能发电的，但如果发生什么意外的话，那辆车里的人可都要去喂鲨鱼或虎鲸了呀！到那时去一趟美国可能就是一顿饭的时间，节约下来的时间人们是可以尽情地去享受生活。
我还要发明一种过滤器。它不仅是可以将空气中的灰尘、二氧化氮等有害物质进行过滤，还可以将海水过滤成淡水，而且造价很低廉，价格也便宜，这样就可以解决贫水国家的.饮水问题了。我想：那时候人类的生活美如画：绿树成荫，空气清新，气候湿润，人类快乐地生活。
这就是我的愿望：当一名有作为的科学家，发明更高级的科技产品，为人类造福，为社会做奉献。
六年级年的作文 篇4
幸福，大家都渴望幸福。其实幸福就是老师对你的一次鼓励；家长对你的一次赞叹；幸福就是同学给你的一声“加油”，而你便觉得这一声加油给了你力量，让你更有自信，更勇敢的完成这件事。
就在不久之前，我们学校举行了一场接力比赛，我也是其中的一名队员。因为是下午比，所以我们上午训练了一下。可是不知道是怎么的，我的脚在训练的时候竟然疼痛了起来，我非常着急。这就是关键时刻掉链子啊！脚，你为什么要这样呢？唉，先跑完这一棒再说吧。嗯？怎么灬天啊，一动就痛，这样的'话我下午怎么办？
我的闺蜜看到了我，问“：怎么啦？你没事吧？”我把事情的经过一一告诉了她，她说“：没关系，我们先到教室去。”她搀扶着我慢慢地往教室走，她一边走一边安慰我说“：坚持一会儿怕，没关系的，涂点药就好了，下午你一定要加油哦。”……
这句话一直让我努力到下午。
一转眼，比赛要开始了，同学老师都在为我们加油，“加油”声，就像覆盖了整个赛场，在赛场上徘徊。涂了药后，脚还是不痛了。毕竟还有这么多人在鼓励着我，一边安慰着我，一边平整着自己的心情。“加油”听到了，老师，同学们给我的加油声，我不能辜负他们，不能让他们觉得我没有用，加油！
队友跑过来了，棒接到了，跑！把自己这一棒跑好，不用管别人，加油！
我觉得这是幸福的时光，非常感谢同学老师们给我的鼓励，给了我自信的信心，是你们一起陪我度过了这一次幸福的时光。
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