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六年级关于描写大自然的作文（精选27篇）
美丽的大自然，是一道波澜壮阔的风景。从阿尔卑斯山上无暇的白雪，到爱琴海上明媚的阳光，从西伯利亚的广袤无垠的森林，到得克萨斯州一望无际的平原。构成一幅幅美丽的画卷，在美丽大自然上展开。下面一起随小编来欣赏小学六年级关于描写“大自然”的作文吧
六年级描写大自然的作文 1
大自然有许多美妙的音乐。
风是伟大的音乐家，它在树上演奏他的手风琴。当它翻动树叶时，树叶发出的声音是美妙的，不一样的树叶，不一样的声音。不信，你听：梧桐叶的声音是“唔唔”，枫叶的叶子的声音是“沙沙”。组合在一起的“树叶”音乐可好听了。
当风吹起管弦乐的时候，大自然便响起雄伟的歌声。
水也是伟大的音乐家，当它穿越小溪时，小溪发出：“叮叮咚咚”的声音，当它流淌过大海时，大海发出“哗哗啦啦”的`声音。水在演奏时还有浪花跳舞，浪花的舞蹈，漂亮极了。
动物也是大自然的歌手，小鸟唧唧喳喳的叫，不时发出“哇哇”的声音，好听极了。孩子们在树下嬉戏，鸟儿们一惊飞，翅膀发出哗哗啦啦的声音。夏天的时候，知了发出“知了！知了”地叫声，让人感到夏日的炎热。晚上的时候，青蛙在“呱呱”地叫着，非常好听。
大自然的声音可是无处不在呀！
六年级描写大自然的作文 2
如果说大自然是一幅画，那么再好的笔墨也无法描绘它随处可见的绚丽。如果说大自然是一首诗，那么再美的言语也无法说清它带给我的乐趣。如果大自然是一首歌，那么它将唤醒我心底沉积的幸福。
每当周末，我总爱到小树林里坐坐，那里可是这忙碌的社会中，难得的一片栖身地。远看这片树林像一道绿色的屏障，把一切烦恼都阻挡在树林外，你可以在树林里想自己的事情，不再有人打扰，应和着小鸟轻快的叫声，轻轻吟唱。
春天的小树林是如此的美好，小草打了个呵欠，揉了揉惺忪的睡眼从土里钻了出来，小花也不甘示弱地挺了挺腰身，更努力地吸收养分，为的是让春天更美丽，这树 林里的生命好像在开运动会，小草追赶着绿，春水追赶这美妙的歌声。原本光秃秃的树冠上，也长出了几个小嫩芽，它们好像一个个顽皮的孩子，刚开始探头探脑的 向外张望，等发觉风不再那么刺骨，阳光变得柔和了，才越发大胆些了，开始融入复苏的春季，它是那么满足，裹着甘甜露水和清晨的阳光，在树枝上摇曳。我渐渐 明白它们的美丽来自大自然，然而大自然也因为它们变得美丽了。
夏天阳光更充足了，把整个树林照得透亮，我刚一来，树叶老远就冲我招手，让我去看它那身碧绿的衣衫，它自豪地说：“看呀！这是夏姑娘给我量身订做的衣衫， 多么绚烂呀！是呀！尤其是阳 光照在上面，又好像蒙上了一层金纱，又好像镶上了一圈金子，和那绿衣相互映衬，形成了一道既高贵又不俗气的风景线。一旁的太阳花也向我打招呼，炽热的阳光 照在她的身上，没使她偃旗息鼓反而让她开得越茂盛。她的热情融入了阳光，融入了大自然，使这个骄阳似火的季节，增添了几分阳刚之美。
秋天来了，落叶飘了下来，好一番秋风送爽的气势。树叶也抹上了一层由绿变黄的美，整个树叶变成了金海，微风一吹便“哗啦啦”地响，时不时地还飞落下几个可爱的“小天使”，它们在向你传递着祝福，传递着不言而喻的笑，传递着金秋的回忆。
小树林夹杂着我无尽的`爱，夹杂着生命的成长。小树林并不是单纯的绿，它是流动的变幻的。树叶从嫩嫩的淡绿中诞生，树叶从蓝绿交融的碧绿中成长，树叶从绿变黄的渐变中翩翩起舞。这片树林是我嬉戏的乐园，成长的殿堂，是我难以忘怀的童年回忆，带给我讲述不完的乐趣。
六年级描写大自然的作文 3
大自然的美丽，让人心旷神驰，大自然的神奇，令人赞为观止。大自然是心灵的家园，它是美的源泉。
大自然是一个山清水秀、鸟语花香的乐园。 春天，燕子给我们剪下了一个万紫千红的世界，雪也渐渐地融化了，小草从地里偷偷地钻出来，小树也换上了新衣服，路边的野花也急急忙忙的跑了出来，树下面成千上万的蜜蜂也成天嘹亮地响着。这是，蝴蝶也来凑凑热闹，好像在和蜜蜂说话。
夏天，树更郁茂了，庄稼渐渐长高了，火辣辣的太阳直射在我们的头上，太阳公公仿佛在考验我们。
夏天经常会下下小雨，来缓解我们热的'气氛，让我们有一个舒服的夏天。 秋天，秋天是一个不冷不热的季节，树叶姐姐飘落了，大树换上了新的衣服，我们的家乡就给我们献出了又香又脆的梨，又大又红的苹果，又小又甜的草莓。
冬天，太阳懒洋洋的起来，房屋、树木、庄稼、地面都铺上了一层厚厚的被子，雪花翩翩起舞[注: 形容轻快地跳起舞来。虽然，冬天很冷，但是，我们还是去外面玩，我们堆雪人、整雪球，玩得特别开心。 我爱的自然，大自然不仅是我的最爱，还是世上的最爱。但是，我们还是要保护它、爱护它。
六年级描写大自然的作文 4
置身于大自然中，不需要你做什么思考，仅仅做一种感情的沟通就够了，在这种人与自然的交流中，你会感到有种无形的力量潜入你的身体里，赐给你无限的力量，无限的信心。探究其原因，也许是大自然太伟大、太震撼人心了吧，它是取之不尽用之不竭的力量的源泉，这是一种神秘而深邃的力量。
自然界给我们人类带来的启发、激励和想象是无尽的，有些更是无法言传的。人类是从大自然中成长起来，这就是一个很简单的道理，我们的根在大自然里。人类的思想对我们日益加重的困境不能做出充分的'解释，答案就在大自然里。虔诚地向大自然祈祷，认真地体会它带给我们无言的启示吧！
在人的一生中，时而雨过天晴，鸟语花香;一会儿又如崇山峻岭般的起起伏伏，时而风吹雨打、困顿难行。但是无论怎样，总希望能够振作精神，把困难克服掉，继续奔向前程。追求精神生活的人，一定有过拥抱大自然的乐趣。如果每天散步是你的养生之道，别忘了欣赏户外的美丽景色，别忘了呼吸那新鲜的空气。它们会提升我们的心灵美感，蓝天、阳光，还有芬芳的泥土，大自然是多么的美丽啊！享受大自然吧，迈出你的第一步之前，请学深地吸一口新鲜的空气，激发活力，然后欣赏今天的天气，不管这天气是寒是暑、是阴是晴。散步途中，你一定会看到鸟儿在唱歌、看到盛开的花朵、看到青翠的树。请让神奇的大自然激发你的活力、治疗你的心灵。更好地提升你的精神吧！
如果你是在被水泥包围的大城市中生活，那更要抽空到附近的公园或草地散散心。而且，假日或星期天一定要去享受一下大自然，同时在美妙的大自然中，接触一下另一个自己.
六年级描写大自然的作文 5
风吹动了麦浪，金黄的麦浪一片片在田野里摇摆，小孩们在大树下唱着童歌，鸟儿在枝头上配乐，这是一个多么和谐的自然风景画啊！我们离不开大自然，大自然是与我们心心相连的。
海边一片又一片的浪花拍打着海岸，人们在海边与海姑娘嘻戏着玩着你追我赶的游戏，玩累了便躺在海岸上休息，享受着大自然的美丽，孩子们在那里玩一些躲猫猫的游戏，与石头、剪刀、布，谁输了就得做一件事或说真话，世人俗称它为“真心话大冒险”大树爷爷微笑的'脸上显得和蔼可亲，他说孩子们玩累了就到爷爷怀里休息吧！爷爷怀里凉快的很呢。
冬天到了大雪纷纷孩子们在门外玩着“塑雪罗汉”一个比一个更像，燕子姐姐从头上飞过“嗨”孩子们姐姐不能陪你们玩了，姐姐要去南方过冬了等明年春天在来找你们玩，你们要好好照顾自己，再见！说完便朝着南方飞去了，屋子里大人们坐在火炉旁有说有笑的，温馨及了这就是一张玩塑雪罗汉的该子们，屋子里的说笑声大雪纷纷的场景，简直就是一幅美丽的“农村风景图”美得惊心动魄。
春节已过，我们也踏入了新的一年新的一天，迎接春的到来，踏出门外入眼的便是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”小草从土里探出头来，伸出，小小的个头呼吸着大自然的新鲜空气，一睁眼就能享受着着大自然的风光，绚丽多彩，燕子姐姐们从南方回来了，在天空上欢叫着、舞蹈着、嘻戏着、谈论着，仿佛在说，看吧！今年的春来的可真早，入眼的便是一片绿，美丽极了，说完便去找自己的新家了。
这就是大自然与人们息息相映，我们人类需要它，离不开它，离开了它我们就不能活了，同时大自然也需要我们它们也离不开我们，人与大自然本就是一体的我们又何必分开呢?
六年级描写大自然的作文 6
大自然给予了我们生命，它像一位慈祥的妈妈，那双温暖的手轻轻的，柔柔的，美美的。 大自然，我赞美你；我赞美你的无私；赞美你的奉献。 在您的怀抱里，生存着稀有的动物，它们活泼，它们快乐幸福。每天享受着你的温暖，你的慈祥。 大自然，我赞美你；赞美你的刻苦；赞美你的美丽。 在每一地，每一处，都能看见您的自然血脉。
山因为您的无私奉献，一丈一丈的张起来了，听着您的呼吸，听着您的心跳，它长出嫩叶繁花，风儿微微地吹动您的脉搏，渐渐的花舞动起来了，树叶唱起歌了，不管春、夏、秋、冬您永远都是那么生机勃勃，五彩缤纷。 春天，花儿开了，它们的脸红起来了，春姑娘带来愉快的消息，此时，您也开始幼稚起来了，呵！我唱着自己喜爱的歌，虽然不是十分动听。呵！我舞动四肢一支自编的舞蹈，虽然不是十全十美。 山山水水，一草一木，在您的.辛勤呵护下变得生机勃勃，山渐渐朗润起来了，水渐渐涨起来了。 清晨，小草度过了一阵沉睡后，伸着懒腰享受着太阳公公温暖的阳光，让他们看看“我”多么引人注目。 晌午，大树要瞌睡了，它的树干支撑着全身，树叶儿变成扇子了，扇啊扇啊，大树睡了。
大自然，你给予我们生命，你是心灵的家园，你赐给我们生存的活力。 大自然，我赞美你，赞美你的美，赞美你的无私，赞美你的祥和。 夏天，知了在树枝上吱吱地叫，炎热的太阳，照亮大地的每一个角落。 秋天，树叶枯黄了，渐渐地落了。 冬天，雪人站立在雪地上雪花纷纷落下来，地面上覆盖着厚厚的积雪。 不管春夏秋冬都没有影响你的美，大自然我赞美你！
六年级描写大自然的作文 7
多姿多彩的秋天悄悄地来了，妈妈带我去南湖公园游玩，发现大自然的美。
一进公园的大门，我的目光便被那千姿百态的菊花吸引了。瞧，一朵朵、一排排、一簇簇……都是那么美丽。几只蝴蝶在这片花海中自由自在地翩翩起舞，深吸一口气，浓郁的花香让我们感到神清气爽。一阵风吹过，菊花也跟着跳起舞来：有点扭动自己的身子，有的向我们点头问好……此时此刻，我仿佛觉得自己也是朵菊花，和蝴蝶一起玩耍、嬉戏，过了好一会儿，我才发现自己不是菊花，我是在看菊花呢！
继续向纵深行进，路旁开着许多桂花。桂花不像菊花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花季节，也得仔细从绿叶丛里找细花，桂花不与别的花斗艳，可它的香味儿真是迷人，老远一股桂花香扑鼻而来，难怪人们常说“桂子开花，十里飘香”呢！
不知不觉中，我们已来到了银杏林。哇！几十棵高大挺拔的银杏树错落有致地坐落在林子里，树上一个个白果淘气地从叶子中探出可爱的小脑袋四处张望，看，有青绿色，也有橙黄色，一个个紧挨在一起，像不离不弃好兄弟。几个大人拿着长长的竹竿，不停地敲击可爱的白果，它们纷纷离开了树妈妈的怀抱，“噼里啪啦”直往软软的.草地上掉，里面还夹杂着许多银杏叶，好似下了场“银杏雨”。人们和小孩连忙飞跑过来，争先恐后地挑那些又黄又大的果子捡，不一会儿，那“银杏地毯”就消失不见了，人们收获满满，妈妈告诉我：“将白果外面厚厚的“外衣”剥去，放太阳底下暴晒一阵子，就成我们市场上看见的白果了。”
大自然真美！我爱大自然！
六年级描写大自然的作文 8
大自然变化莫测，它有春、夏、秋、冬四个季节，每个季节都有它美丽的地方。
春天来了，大地万象更新一片复苏的景象，小草在地下伸了个懒腰慢慢的探出了头来，柳树也不甘落后，柳叶争先恐后的一起冒了出来，从远处看真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的景象呀！其它的树也先后长出了叶子来，小朋友们高兴的喊道“春天来了！春天来了！”
一转眼就打了夏季，这天真是热得很呀！我们就行蒸锅上的蚂蚁，现在呢看看杨树它那高大的身子茂盛的枝叶挺立在路旁大大的树叶随风舞动好像在对人们说：“快来我身下乘凉”荷叶在水池面上躺着一颗水珠落在了它的叶子上就变成了一颗透明的珍珠真是好看呀！
秋天默默的来了，一阵秋风吹过树叶变成了黄色的在空中翩翩起舞就像蝴蝶在空中盘旋似的.，然后翩然落下，树伯伯们都换上了黄色的衣服，走在街上脚下踩着枯黄的落叶发出“嚓！嚓！”的声音真是有节奏呀！又一阵秋风吹过冬的人们瑟瑟发抖人们也换上了衣服。
时间过得真快呀！冬天来了，忽然空中飘起了白花花的大雪花落在了小朋友们的额头上落在了我们的手中，只听一声“你们看”的叫声一个小姑娘指着松树，厚厚的松针上落满了白雪，从远处看上去真是壮观，不知那个顽皮的男孩子一拽松树的树枝，这下树下的小朋友们遭殃了，松针上的白雪都落在他他们的身上，他们真想一个白白的雪人，别的同学都笑了。
这就是大自然的一年四季的景象，我们都要爱护它们不然我们会在也看不到这些美丽的景象了，它们是不是很美？
六年级描写大自然的作文 9
大自然里有很多东西，比如植物、动物……其中动物让我感到了父母对自己孩子的爱。
有一次，我在老家里看见一只老狗生出了许多小狗，小狗因为太小还睁不开眼睛，它们都趴在地上，当时天正在下着雨，天气非常的冷，我都穿着厚厚的衣服，小狗在地上趴着估计也非常的冷，但是老狗把小狗放到它肚子的底下，老狗用自己的热体温帮小狗暖着，小狗不冷了，在温暖中睡着了。等小狗睁开眼，老狗发现小狗的身上非常的脏，就用自己的舌头舔小狗身上的毛，小狗不一会儿就干净了，每一只小狗都是这样，我看到这两个情景非常感动。我不禁想起了妈妈对我的爱。
那天是一个阴天，外面刮着冷风，朋友找我出去玩，我穿着一个褂子就要出去，妈妈说：“你穿厚点吧，外面的冷风呼呼的刮着，你不穿厚点会冻着，到时候发烧了你还是难受。”我满不在乎地说：“不用穿，我身体棒着呢，再说了我生病了碍你什么事。”说着我就走了出去，我在外面玩了一会儿突然感觉非常的冷，想回去换一件厚一点的衣服，但是我一会去妈妈又该唠叨了说：“你看你，我说外面冷吧，你也不听现在知道冷了吧。”我还是不回去穿了吧，玩儿一会儿就回去了，没事，忽然耳朵边传来一个温柔的声音：“穿上吧，一会儿感冒了。”我一回头，原来是妈妈，妈妈见外面的'天冷了，就拿着厚衣服给我送了出了，我穿上厚衣服果然暖和多了，衣服里面包含着爱。
大自然的事物很多，它们都充满了爱，比如：大猫对小猫无微不至的照顾，大树为小树挡雨……这些都是动植物之间的爱。
六年级描写大自然的作文 10
在美丽的大自然里，总有着令人敬佩的东西，我就发现了一个，那就是小草。
人人都说小草就是个弱者，什么也不能干，但我却认为它是个坚强，打不败的小强。
首先，小草在大自然里是跟树一样坚强的。不管刮多大的风，下多大雨都能挺过去，它把风当作微风，把雨认为解渴。从不会被屈服。
再一个就是团结了。当然，在大自然里看到的草，都是很多的。比如草原，长着丰满的草，每当有一个小草被折断，周围的小草就会昂首挺胸，为它挡着危险。就像人类一样，有人遇到困难，或者不确定的挫折时，其他人就会帮他驱逐黑暗。
在大自然里谁的颜色最单调呢？那就是小草。它全身碧绿，颜色单调，不像梅花、玫瑰花、迎春花、桃花……那样颜色鲜艳，令人羡慕。但它却不稀罕。它可是很在乎自己绿色的，绿色可以让人的眼睛放松，绿色可以给人放松心情，让心情舒畅，作用大着呢！
在大自然里生命力最顽强的.是小草。就像白居易写的《赋得古原草送别》中“野火烧不尽，春风吹又生。”不管大火怎样少它，就算是烧没了，烧成灰，小草也不畏惧，它们就会在地下努力生长，再次打破困境。真是像人类的精神呀！如果换我当小草的话，就不一样了，不像它们一样顽强，不屈服，豁达乐观。我就会在土地里钻着，懒得出去，心里还会想：“哼！懒得出去，出去还要使劲生长，还得经受风吹雨晒，多辛苦呀，决不出去。”所以，我还是很佩服小草的这种可贵的品质的。
大自然中的植物很多，每个植物都有自己令人敬佩的本领，所以我们也要多学习下别人的精神，让自己更完美。
六年级描写大自然的作文 11
大自然的景色是美丽的，是奇妙的。大自然好似变幻莫测的天气，走到哪里都会有新奇的发现；大自然好似一幅五彩斑斓的画卷，描绘出祖国美丽的景色；大自然好似一个神奇的万花筒，可以将大自然的美丽尽收眼底。大自然中有绵亘千里、高低起伏的山峰，有奔腾万里的黄河，也有生机盎然的田野。
春天，到处是草绿花红，花朵像一个酣睡正浓的少女，拥抱着路边的小草；花朵像花枝招展的小姑娘；有的像可爱的小女孩竞相开放，清香四溢。小草却早已不知不觉地长出一大节，有些刚出生的脆嫩的小芽粘着薄泥荡出一团团充满新意的涟漪。大树刚长出路叶，鸟儿也飞回来了，唱出婉转的曲子，四次鸟语花香，风和日丽，我爱春天。
夏天，满处都是郁郁葱葱。参天大树，碧草如茵，鲜花怒放，火红的'太阳烘烤着大地。小草你再也烧不尽了，草点缀着整个夏天，让夏天充满的是一种美好的旋律。此刻天空上的云也十分壮观，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。我要大声赞美这个令人陶醉的夏天。
秋风习习，秋意浓浓，秋天是收获的季节。农民伯伯割稻谷。渔民摇着归泊的小桨，下水捕鱼。“滴滴答答”，雨是最寻常的了，一下就是三两天，可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，沉默在这美好的秋天。树木都在“沙沙”作响，像是为知音奏出一首古老的曲子，又像是在为谁倾诉着一个遥远的故事。
冬天，望去雪白的一片，下雪了，最高兴的还是孩子了，心里乐开了花，都跑出来，堆雪人，打雪仗。大大小小的脚印印在雪地里。山尖也全白了，放眼望去，如同晒场上的新棉，白花花，耀人眼目，给天空镶上一道银边。
大自然，是多么美丽啊！
六年级描写大自然的作文 12
大自然的景色形态万千，颜色应有尽有。我爱这美丽的大自然。
当我们刚送走丹桂飘香的秋季时，东北那里已经是白茫茫的一片。早上，刚下过雪的天空一片蓝色。下面的山上，常绿的松树已经变成了白色，中间还点缀着一点点绿。村庄一片和谐，高高挂着的红灯笼配上白茫茫的雪，那真是一个字——美。
走进村庄外的田野，高高耸起的柿子树上还没来得及摘的“红宝石”都裹上了一层洁白无暇耀眼的“白水晶”，就连那交错不齐的树枝和粗壮的树干上也积满了大自然白的杰作。远看柿子树犹如一幅画般耸立着，近看，柿子们围成一团，上面被雪盖着，好像躲在雪的下面藏了起来。树干上的枝条也犹如又长了一层似的变得粗壮了。
临近傍晚，天空暗了下来，红灯笼却亮了起来，烟囱里冒出缕缕白烟。到了晚上，村庄里一片寂静，轻声说一句话整个村庄都能听见。红灯笼原本就红的脸变得更红了，在没有星星的夜晚，它们为自己照出了一片天地。房子的屋檐变红了，白茫茫的'雪也变红了，夜晚的村庄颇似一个“红的天堂”。
大自然的美可不仅仅在雪天。有时，当太阳快要落山时，大自然最令人捉摸不透的杰作——火烧云便开始了。
草原上，马儿欢乐地吃着草，火烧云也降临了。大自然真是一位神奇的画家，原来蔚蓝的天空一会儿就让它染成了红色，从远处看，马儿变成了一个个黑影，低着头津津有味地吃着草，真是画般地美丽。
一棵树梢上，鸟儿们坐在那里观赏着大自然的杰作，这时的火烧云把大地也染红了，树和鸟也变成了黑影。
大自然真美呀！
六年级描写大自然的作文 13
别以为人才会说话，大自然也有它自己的语言。这语言到处都有，睁开眼就能看到。
你看那树上的叶子，这就是大自然的语言：树叶纷纷落下，秋天就在眼前；你看那天上的电闪雷鸣，这也是大自然的语言：天上电闪雷鸣，出门要带雨伞……大自然的语言啊，真是妙不可言，不爱学习的人看不懂，只有善于观察、勤于思考的人才能发现这些语言。
这学期，我们学过一篇课文，名字叫《蝙蝠雷达》。可雷达是怎么发明的呢？是谁告诉我们的呢？我的脑海里出现了一个又一个问号。现在，我终于知道了答案，是大自然告诉我们的。科学家们曾有这样的疑问，蝙蝠为什么能在夜里准确无误的飞行？为了解开疑问，科学家们做了一个实验。在房间里系几个铃铛，然后用布蒙上了蝙蝠的眼睛，本以为蝙蝠会撞上铃铛，可蝙蝠却一个铃铛也没有撞上。第二次，科学家们又蒙住了蝙蝠的耳朵，结果，蝙蝠向没头苍蝇一样撞来撞去。第三次，他们又蒙住了蝙蝠的嘴巴，结果和第二次一样。所以科学家们推测，蝙蝠是用耳朵和嘴巴探路的。可是为什么呢？科学家们发现，蝙蝠嘴里能发出超声波遇到障碍物则反射回来，传到蝙蝠的.耳朵里。蝙蝠就立刻改变方向。科学家们通过这一原理，发明了雷达，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出长线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上，驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清前方是否有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
大自然是我们的老师，她是一个文静的老师，喜欢悄悄地走到学生面前解开她的答案，只有细心观察、善于思考的人才能发现她。
六年级描写大自然的作文 14
我喜欢大自然，大自然总有种抵抗不住的魅力，会是你想去那里探索，发现，去大自然里，你会从心里释放出一种野性，这种野性并不是那种，坏人的野心，而是一种自由自在，一种开放型的野性，我常常一人到大自然里去，我也不知道为什么自己总想去亲近大自然，可能是我有种原始社会的心态吧。
我更喜欢独自一人，穿上漂亮的衣服，穿着高跟鞋，独自走向田野，走向大自然，在那里，我成了那里的公主，用柳枝编成了皇冠，把小花小草大树当成我的居民，当一阵风吹过，小花，小草，大树的枝杆就会向我挥手，可能是向我问好，我在这时，就抬起自己的裙子，来一个优雅的鞠躬，然后慢慢的抬起头，给他们一个大大的微笑。
有时，我会走到一个小水洼旁边，看小水洼，里面的小气泡，有时还会有一两条小鱼和小蝌蚪，他们在水里游来游去，无忧无虑，当一片落叶掉到小水洼上时，小鱼小蝌蚪就会被惊跑，当一回水面平静下来后，他们竟往树叶那里游。
有时我还会采一朵小菊花，把她带到我的头上，还阴阳怪气的，对这里的.居民说：“我美不美，我美不美？”当然，他们并不会回答。
有时我还会从家里偷带点好吃的，找一个干净的地方，坐下，在那里津津有味的吃着，当一阵风吹来时，它牵动着我的发丝，竟然吹到了我的嘴里，我只能把头发拿开之后再吃。
当小蚂蚁从我脚下经过时，我总会从好吃的里面拿出一小部分，扔到地下，静静的等待小蚂蚁发现它，并把它搬运到自己家里。
时光就那样短暂，我抬起自己的裙子，向他们敬了个礼，然后，就慢慢的回家去，我很开心，那是因为又一次见到了自己的公民。
六年级描写大自然的作文 15
色彩斑斓的大自然是多么的美妙，又是多么的可爱！我爱大自然，爱它春夏秋冬里美的景物，美的情感，美的语言
春风到来了。她给大地披上了绿装，招回了燕子，唤醒了青蛙，万物都张开了眼睛。鸟儿叽叽喳喳唱着歌，风儿轻轻地吹着。一年之计在于春，我们有的是时间，有的是希望。春天是美好的。
春去夏又来。草儿们的个头都长高了，树木也生长得更茂盛了。路边的树木郁郁葱葱，碧绿的叶子在阳光的照射下散发着耀眼的光芒，显得生机勃勃。知了在树上欢快地唱着歌，唯有花儿愁眉苦脸，我问它怎么了，它说：我快被炙热的阳光烤熟了。听它这么一说，我也感到自己被炎热的太阳烤得汗流浃背，气喘吁吁。要是能够下一场雨那该多好呀。我正想着，雷阵雨便来了。雨滴哗啦啦打在人们的脸上，人们都欢呼着，欢笑着。夏天是热情的。
一眨眼，秋天到来了。秋天是收获的季节，田野里金灿灿的.稻子等着人们去收割，果园里苹果笑得脸都涨红了，橘子也换上了金黄的外套放眼望去，人们都在耕作着，嘴里唱着婉转的曲子，好一幅丰收的景象。秋天是饱满的。
盼望着，盼望着，冬天来了，人们都穿上了厚厚的衣服。忙碌了一年的人们，终于有了短暂的休息。把自己裹得严严实实，在闲暇的日子里串门聊天，说说自己今年的收获。寒风越来越凛冽，一张张脸被冻得通红，一朵朵晶莹的小雪花给大地披上了银装。大人们开始了过年的准备，小朋友们在雪地里打雪仗，堆雪人，多么快乐啊！看着这厚厚的雪，我想起了瑞雪兆丰年这句谚语，明年一定会是个丰收年。冬天是闲适的。
四季更替，大自然展现着不同的美丽。春天的希望，夏天的成长，秋天的收获，冬天的蛰伏，这是大自然送给我们的礼物，多么珍贵啊！我爱你大自然！
六年级描写大自然的作文 16
大字然，鬼斧神工，他煞费心机地创造了波澜壮阔的大海，一望无边的森林，盛气凌人的高山，凹凸不平的盆地，最重要的是DD大自然创造了人类。因此，不仅是母亲给了我们生命，更是大自然赋予了我们全人类的生命。感恩大自然，每个人应该做的事。每一个降生于世间的婴儿都是大自然最丰富的馈赠。
每当你在饱览世界各地的自然风光时，你怎能不由心底地感恩大自然为我们创造了如此的奇迹?每当你听到那惊人的动物数量报告时，你又怎能不由赞叹大自然的杰作?今年夏天，我与父母冒着酷暑，来到了带有神秘色彩的神农架。那里的山鬼斧神工，植物多得让人目不暇接。那天一早七点，我们就上了车，沿着盘山公路一直往上走着。在山顶，我放眼望去，是连绵起伏的群山和时隐时现的.白雾。抬头望去，尚未隐去的月亮与初生的太阳，同时挂在天空。低头俯视，神农架风光尽收眼底。如此美丽的景色怎能不叫人那大自然煞费心机创造的神农架美丽的景色?黄山世界闻名的自然遗产。它是那么巧妙，动中有静，静中有动，这也是大自然妙笔生花的一处景色。
它为人类创造了这一绝景，作为母亲的馈赠。当你走过林荫路时，你应该感谢大自然为你准备了大树;当你闻着浓浓的香气时，你应该感谢大自然为你准备了美丽的花朵;当你用着美味大餐时，你应该感谢大自然为你提供了家禽;当你饮着甘甜的矿泉水时，你应该感谢大自然为你准备了清澈的湖泊。大自然为我们提供了许多许多，而我们要感谢大自然。感谢大自然，每个人义不容辞的责任。让我们感恩大自然！
六年级描写大自然的作文 17
看着大自然，到处都是迷人的色彩，第一缕清风吹过，是一个精致的季节；第一次阳光普照，是鱼儿跳跃的夏天，是清爽的季节；第一片金黄色铺开，是庄稼丰收的秋天，是寂寞的季节；第一片雪花飘下来，那是一个寒冷压抑的冬天，是一个温暖的季节。自然，我的世界是花枝招展的。
春雨下着的时候，总会触动我的'心，把我带进烟、雾、沙、尘的世界。细雨如露珠，让我感受到了生命的活力，让我摆脱了人的束缚，放逐了心情，在虚空中狂奔，在孤独中追逐。
当夏天轻轻地吹来，绿色向我走来。山青水秀如镜，你会感受到大自然的无限魅力。闲暇时，我喜欢坐在窗前，打开窗户，让夕阳的余晖照在脸上，让清凉的夏风忘我地吹。无论心里有多少怨恨和惆怅，我都可以任其随风而去，只留下心里的蓝天，任思绪飞扬。这个时候，我总是忍不住在心里大喊：人生多美好啊！
当秋月掠过地球时，我总是喜欢躺在床上，打开音乐，听一段欢快的音乐。虽然窗外秋雨绵绵，夜空有风有云，但我的心里一点忧郁都没有感染。
冬天的雪慢慢落下时，屋内屋外的灯光与飘落的雪花交织在一起，像一个飘动的乐章，像一幅美丽的图画，让你想象。过一会儿，孩子们会欢呼雀跃，堆雪人，打雪仗。想到你的童年，一种喜悦莫名其妙地涌上心头。如果我们遇到圣诞节，这雪花将成为大自然最好的礼物。看着窗外的雪花，带着期待的错觉，梦会陪你到天亮。
大自然，就像绚丽的彩虹，生活就像一杯浓郁可口的咖啡；自然如悠扬委婉，人生如浩瀚碧海。无论我的生活是酸的、甜的、苦的还是咸的，只要我看着美丽的大自然，我的生活就会充满乐趣。
细细品味大自然，我发现一切都是那么丰富多彩；仔细了解生活之后，发现世界是如此美好。
六年级描写大自然的作文 18
大自然变化无穷，人们幸福美满的生活都是由大自然创造的。而我们要想欣赏大自然，得望、闻、听、触、摸才能感受到它的魅力。
树梢上的小鸟在层层枝叶间嬉戏，嫩绿的小草在微风中徐徐摇晃，绚丽多彩的蝴蝶在花丛中翩翩起舞……大自然使这些生物幸福生活，只有观察才能看到大自然，深入大自然，才能领略到大自然的无限风光。潺潺的流水是她活跃的象征，绚丽的花儿是她亮丽的容颜，水中的青蛙是她跳动的脉搏。所以说，大自然是望见。
泥土的芬芳散落在空气中，飘到四面八方；鸟毛的.气味非常浓，虽然带着点臭味，但是这是自然的，它具有浓厚与独特的自然风气。久而久之，就会令人心旷神怡。植物都有绿色的味道，不同的植物散发出来的味道是不同的，这也展现出它们不同的风格。因此说，大自然是闻到的。
你听，小鸟正在枝头欢唱呢！听那清脆的声音，足以使人心情愉悦，活泼开朗。在那清澈的湖水上，有着一声声水流的碰撞声，那是水汇集的声音；水里发出的生声，那是它对大自然的呼唤。因此说，大自然是聆听的。
走在林间小路上，路旁有很多茂盛的矮草丛，长得绿茵茵的。触摸一下，冷冷的，但又非常舒服，难道是大自然赐予的吗？摸摸一棵树，其树干非常粗糙，非常强壮，显然是大自然的神力。摸摸小花，它特意在你手中撒娇，碰碰小草，它有意识地弯下腰，这就是大自然的创造啊！因此说，大自然是触摸到的。
了解大自然，亲近大自然，欣赏大自然，望、闻、听、触摸可成为你的向导。
六年级描写大自然的作文 19
大自然神奇孕育万物，令人充满无限遐想，如果你细心聆听，便能感受到无处不在的美丽乐章，你听那山间流水、林间鸟儿、风雨雷电的声音是多么的美妙，宛如一幕自然世界的协奏曲。
“叮咚叮咚。”空旷的山间响起了响铃，那么的空灵，那么的清晰响亮，“我们要去周游世界！”清澈的泉水在跳动，它们沿着弯弯曲曲的小河来到悬崖边，转变成了飞瀑“唰唰唰”地一泻千里，宏壮有力的声音，似那大鼓在敲动，激情迸射，令人振奋。
“叽叽喳喳。”鸟鸣在林间此起彼伏，“唧唧，唧唧”这声音婉转动听，柔美无比，仿佛小提琴琴声悠扬，年轻的歌手百灵鸟在向大家亮开歌喉：“森林多美好，森林多欢乐？”这歌声引来了更多鸟儿们的.和声；“啾啾，啾啾。”这声音欢快活泼，宛如是长笛吹奏音符跳动，麻雀大妈和麻雀大爷用似方言一般的简短语言对话呢：“生态变好了，有了自然的保护，我们就不用东奔西走了，这儿就是我们的家！”
“擦啦！”一声，闪电划过，暴风雨登场了。“轰隆隆”的雷声打着鼓开幕，狂怒的风“呼呼呼”吹过，“淅淅沥沥”的雨水倾盆而下，风声雨声雷声交织成一片，形成了一幕“狂风暴雨交响曲”。这是连音乐家都无法谱写成的雄壮旋律，真是：“此曲只应天上有，人间能得几回闻”啊！
这一切是多么的神奇，它们构成了万物生灵的和谐乐章，用它们生命的声音在赞颂大自然的安详和美好，又倾诉出了对自然环境的热爱。这声音是一种独一无二的感受，是那么的动人心弦，引人入胜。
大自然的协奏曲，听！它是那么的优美！
六年级描写大自然的作文 20
啊，大自然，我要赞美你，歌颂你！你千千万万的子民，为我们创造了多少美景，多少快乐。 大自然，你让你的子民装饰我们的土地，创造出多少美景，多少欢乐；你让你的子民，把我们的世界装扮得多姿多彩，色彩斑斓。
啊，感谢你，美丽的大自然！小草，在我们的生活中毫不起眼，微不足道，它任人践踏，任人采。春天的.小草像个孩子无知的冒出头芽，来到这个世界上，它，是嫩绿的； 夏天的小草像个青年激情地摆动身躯，是健壮的；秋天的小草像个成人疲倦地移动躯干，是疲惫的；冬天的小草像个老人静静地回忆一生，它的生命就要结束了吗？不，到了明年，它又将重生了。生机勃勃的它，在风雨中，它挺直了腰，扬起了头，又活下来了，它那坚强的毅力，都是大自然你教导有方，小草那坚强的毅力，实在值得我们学习。大自然，感谢你赐给我们小草！
落叶，它任人踩，任人踏。它用它那绚丽的色彩，装饰着大地，它用它的颜色，告诉人们，秋天即将要来到了。微风一吹，成片的落叶铺在大地上，犹如一条黄色的地毯，美丽极了。当落叶飘下来的时候，你注意到了吗？它们就像是护黄色的蝴蝶，在天空中飞舞，那秀丽的景色，仿佛是一副画卷，站在那里，就像是置身于这幅画，人间胜景，在此刻呈现。难道这默默奉献的落叶，不值得人尊敬吗？啊，美丽的大自然，感谢你赐给我们落叶。
的确，在我们生活中，忽略了很多事物，这些事物有的虽然毫不起眼，但是有时，越不起眼的事物就越值得我们尊敬和学习。大自然，赐给我们很多生物，他们装饰了我们的世界，告诉我们许多道理。大自然的一切，就等着你去探索，去发现。最后，我想说：“可亲可敬大自然，感谢你！”
六年级描写大自然的作文 21
我们一直都知道大自然是神秘的，走进大自然，探索大自然，我们就能发现一个不一样的大自然。
大自然的四季是最不相同的，春季郁郁葱葱，生机勃勃；夏季热日灼灼，嘈嘈蝉鸣；秋季秋高气爽，金黄灿烂；冬季白雪皑皑，一地寂静。大自然不一样的美景可多了，只要你走进大自然，自然就能亲生体会一番。
走进春天的大自然，你会发现大自然是多么的神奇。雪消之后，原本凄凉枯黄，了无生机的大地，在一场春雨过后，接着就在明媚阳光下绽放出了新生命。嫩绿的树叶，长出了新芽的小草，这时候大地上全然一派新生气。所有的生命都在争分夺秒的成长，想要在这温暖的气候里长出自己的`新模样。走近春天里的大自然，你会瞧见大自然里蓬勃的生命之气。
夏天的大自然时而喧嚣，时而宁静。走进这个时候的大自然，你会感受到大自然里的多变，也能感受到大自然里独特的地方。这时候的大自然在经过一个春天的旺盛生长后，已然是一片葱翠，正是生命最旺盛的时候。走进大自然，这时候你才能正真的感受大自然里蓬勃热烈的生命气息。
秋天的大自然又不一样了，金黄灿烂过后，落叶飘舞，大自然退去了生命的旺盛，这时候大地凄凉，生命的气息渐渐隐去，在等待着新的一年的到来。
冬天一来，大自然以更加显眼的方式出现在了我们眼前。大地洁白无瑕，一片雪白。走进这样的大自然，你能感受到的是冬天的严寒，是大自然里最纯净的时刻。
只有我们走进大自然，才能收获大自然的美，也才能领略大自然的美。走进大自然，走进我们美丽的生活。
六年级描写大自然的作文 22
大自然是五彩的，也是动听的，将我们带进不一样的世界，让我们身临其境。
春天，柳树姑娘醒了，在明亮的“镜子”前梳妆打扮呢！还不时地发出丝丝声，仿佛飘着她那长长的辫子，说：“瞧！我美不美呀？谁都比不过我。”哼，瞧她那自恋的样子。什么时候才能改正回来呀！旁边的小溪不服气了，准备用自己的才华比过柳树的美丽，“叮叮咚咚”多美的音乐呀！这音乐优于人间的一切铃声，也是只有小溪才能演奏出来的。
高大的太阳升起了，烘烤得大地滚烫滚烫的，也照得知了不停地叫喊着：“知了——知了——”，但是小朋友们却舔着冰棒，蹦蹦跳跳的跑着，发出“踢踏踢踏”的声音。
“呼呼呼”，秋风娃娃来了，她带上她的仙女棒，将世界转为一片丰收的景象，农民伯伯们看到这现象，也呵呵地笑了起来。忽然，“咚”。发生什么事了？原来是那红通通的大苹果在树上坐卧不安的`，一直挣扎，终于将自己离开了大树妈妈，准备自己去闯荡江湖。田野里的高粱和稻草也忍不住了，决定和苹果一起去混，便不停地摇摆着，发出“唰唰唰”的声音，既然待不住，不如来个了断。“吱吱吱”，只见割稻机将他们碎尸万段，出去混的机会“嘭”得一声泡汤了。
冬天又来了，这个季节充满欢声笑语，堆雪人、打雪仗……风大哥来了。“唔唔唔”，风吹得人们瑟瑟发抖，人们也喊着—————冷，也冻得动物和植物们躲进了屋里，只有菊花和梅花在风中呼呼的摇摆着、
啊，原来大自然的音乐各自不同，有心的人会细细去倾听它，你会发现他的多姿多彩。
六年级描写大自然的作文 23
大自然的美丽让人心旷神怡，大自然的神奇令人叹为观止。大自然是心灵的家园，是美的源泉。大自然山清水秀，鸟语花香。生活在大自然就像生活在人间仙境一般。
春天，小燕子从南方飞回来，带给我们春天的气息，雪渐渐融化里，小草从土里偷偷地探出小脑袋，东瞅瞅，西瞧瞧，对这个世界充满了好奇。小叔也换上里绿衣服，看到小草小树都穿上了绿衣服，野花也迫不及待的跑出来与它们一起接受阳光的洗礼，果树长出了嫩绿的叶子，椵树开出了花朵，树下成千成百只蜜蜂勤劳的采蜜，一场春雨过后小河的冰消融了，哗哗的流水声带来美丽的夏天。
夏天，树木更葱郁了，万紫千红的花海和翩翩起舞的小蝴蝶将这首大自然的演奏曲推向高潮。庄稼渐渐长高了，太阳公公的光芒也越发毒辣了，可夏天也是多变的，也许你刚擦上防晒霜就会电闪雷鸣，你遗憾的退去防晒霜又会发现天空已晴空万里，哪里还有电闪雷鸣。
秋天，在树林里漫步却正巧碰上了落叶纷飞，增加了些许情趣，凉风习习让人们在外面流连忘返，不想回家。秋风飒爽带来了寒风刺骨的冬天进行曲。
冬天，太阳公公似乎也感觉自己又要老一岁了，每天早上懒洋洋地升起有时更是将自己关在“小黑屋”云朵里，睡着懒觉。顽皮的.小雪花有时会蹦跳的来点小调，在空中飘然飞舞，结束了这首大自然的四季进行曲。
我爱大自然，爱它的美丽，爱它的神奇。可是现在它正在遭受人们的破坏，有些景象已不复存在，我们如果再想看到那些景色，就要努力的保护大自然。
六年级描写大自然的作文 24
今天，我们来到了大凤山。这一次，我们要戴上眼罩遮住眼睛，用手去触摸大自然的花草树木，用耳朵去倾听大自然的欢笑，用心灵感受大自然的喜悦。
来到了大凤山的脚下，秋风吹着依然翠绿的小草，吹醒了刚从梦中醒来的大树，吹来了打闹玩笑的蟋蟀，也轻轻地吹拂着我的脸颊。
走到大榕树下，用手抚摸着大榕树的树干，那么粗糙，我触摸到了大榕树伟岸的生命。
旁边是一棵被砍断的广玉兰树，只留下一截树桩。我们以前在这棵大树下嬉’戏，玩耍，做游戏，如今怎么就砍断了呢？不就长得弯了一点吗？那这棵大树肯定很生气，气愤地说：“你们这些园林工人，为什么要砍断我？我跟你们无冤无仇，我只是在跟这此可爱的小朋友和小动物一起玩耍。可现在，你们把那些美好的时光砍走了，整个植物界都讨厌你们这些狠心的人。‘’现在，只剩下一个树桩，我触摸着它，深深地叹气。
草从中，几个男生在捉蚱蜢，可疯狂了，他们捉完了放在手堂心上盖住它。可蚱蜢似乎在想：“你们为什么要捉我，你们是想把我送入天堂吗？‘’蚱蜢在他们的手掌心里跳来跳去。终于玩够了，男孩子们又把它们放回了大自然。
在滑梯旁边，有一丛漂亮的植物，那就是----------洒金榕。我用手触摸那柔滑的洒金榕叶，它的正面是嫩嫩的`，背面是滑滑的，里面的水分好像要冒出来了。
摸着洒金榕，我听到了大凤山上有许多鸟儿在欢叫，鸟声清脆，好象在赞美大凤山。
我爱大自然，是大自然创造了这么美丽的世界，把这些植物装饰的这么漂亮。
今天，我用手去触摸大自然，用耳朵去倾听大自然的声音，用心去体会大自然的美丽了，我好开心啊！
六年级描写大自然的作文 25
晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的.则边冒出水面的勇气也没有。这一景，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。
来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花……你争我抢，玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们——这是它的声音，使人快乐的声音！
再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上一曲了。
其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。
敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们会活得很开心！
六年级描写大自然的作文 26
大自然中有许多奇特的美丽景象，也有许多“奇特”的植物！虽说大自然中有许多植物，但我犹爱那凌寒独放的梅花！
看，大雪纷飞，寒风凛冽。万物失去了生命的活力。只有梅花，还在风雪中傲然挺立，是一个铁骨铮铮的血气方刚的战士！让人不得不敬佩它那种“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”的气魄；不得不敬佩它那种“凌寒独自开”的精神！
梅，多么洁白的花朵啊！似一个冰清玉洁的少女，在风中优雅的摆动着身姿！要知道，梅不但具有凌寒独放的精神，它还具有“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”的奉献、默默无闻的精神！它还具有不平凡的“傲骨梅无仰面花”的值得我们学习的虚心的品质！
梅，是我所学习的榜样！它是中华民族的象征！它表现了中国儿女不甘落后、奋力拼搏。遇到什么困难的事儿敢努力去尝试，遇到事不肯低头折节的精神！它还反映了中华民族的清白高洁的优秀品质！和默默无闻、谈泊名利的优秀品质！还有坚贞不屈的精神……恰与中国人民的气节相符！
我爱梅花！爱它的'凌寒独放；爱它的默默无闻；爱它的坚贞不屈；爱它的清白高洁；爱它的无私奉献……
大自然中有许多事物需要大家用心品味，它们中含有深刻的哲理！如：竹子、青松、成熟的麦子……这些只要我们用独特的思维角度去思考，会从中得到启示！久而久之，我们会从大自然这位无声的老师身上，学到许多东西，丰富自己的文学宝库。所以，品味大自然是很重要的，它能让我们从中获益匪浅，成为一个学识渊博、对社会有用的人！
六年级描写大自然的作文 27
今天天气风和日丽的。心情不错。课业的繁重让自己好久没有亲近大自然了。于是起床刷牙洗脸，到家附近的一个小树林里感受大自然的魅力。
走了十几分钟，路的左侧又一片树林，那便是我的第一个目的地，我走进树林，鸟儿欢快的鸣叫，仿佛在向我问好，我走到一棵大树旁停了下来，在那儿站了许久许久，我们彼此用心交谈着，用心去感受那份真挚的友谊。此时，我离他很近，我发现他苍老了许多，枝干也茂盛了不少，只是头发长长了许多，也许是长时间没有人给他修剪的缘故吧！记得我们刚认识的那个春天，他还是一棵刚刚下种的小树苗，虽然笔直却又十分脆弱，还需要我来照顾，而现如今，他已经长成了一棵高大挺拔的参天大树了，已经可以为我遮荫挡雨了。与我这位多年老友叙了叙旧，我便又匆匆赶路了，一路上我碰见很多老朋友：蜿蜒曲折的小路、清澈见底的小溪、光滑透亮的石头、乌黑平凡的泥土、五颜六色的小花……我都向他们打了招呼，问了好。
忽然，电闪雷鸣，我的有一位老朋友——雨也来赴约了，我站在那里，任凭那黄豆大的`雨点打在我身上，我依然张开臂膀与他来了个热烈的拥抱，我们在默默中感受着这份雨中的情谊，过了许久，我们才恋恋不舍的分别了。
时间过得可真快，一转眼便又到了夕阳西下的时候了，我也该回家了，我告别了这大自然中的一切，由最热情的一家——星星、月亮一家人，伴随着我踏上了回家的归途。
亲近大自然，让我的身心得到了放松，以便更好地投入未来的学习中。
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