六年级的作文

时间：2024-11-05 15:36:45 六年级我要投稿

六年级的作文【必备6篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文【必备6篇】

六年级的作文篇1

　　冬天，这个词是寒冷的，是个缺少生机的季节。可是在这寒冷的冬天里，照来一缕阳光，那是多么的温暖。

　　在我们日常生活中，吃饭、睡觉和工作。每天都是这样，再也没有一些新意了。这个就好比是冬天，没有特别的感觉，而在你每天回到家的时候，父亲一句亲切的“回来了”又给了你一丝的温暖吧！这就是冬天的一缕阳光。亲情就是这样，是一句问候，就是这句问候，这股流淌于心灵的亲情之泉，常令我们干涸浮躁的内心得以滋润，让我们踏实的走向成长。

　　亲情就是临走前的.一句嘱咐是一阵清风，每天临走前这一句话，会让你这一天都十分的美好，会让我们学习、工作中始终有一种温暖包围着你，有一种亲情呵护着你。

　　亲情是潺潺的溪流，流进每个人的心田，气滋养、去润滑、在我们浮躁时能让我们静下心来。它就像一幅良药，可以医治各种疑难杂症。

　　那么就让我们都承担起这份责任让亲情的种子在我们心中生根，发芽，开花，结果，传递让每个人都有着浓浓的亲情。

六年级的作文篇2

　　“一年之计在于春”，春天是个美好的季节。万物复苏，一面欣欣向荣的景象。山野间，冬眠的动物都已醒来，沉睡的植物也慢慢睁开了眼。

　　我的父母并不是城市人，地地道道的农民，空闲的时候妈妈总爱跟我们说她们小时候的趣闻轶事。她说，她的家靠近山边，每到下雪的时候，她会和她的小伙伴去山上玩。冬天的山很漂亮，皑皑白雪下的山像被撒上了面粉一般，很白，很美丽。在山上行走偶尔还能看见几只野兔。

　　人们常说“冬天都来了，春天还会远吗？”山里的春天总是会迟到，像是贪玩的孩子，忘记准时回家。春天到了，农田又是一副繁忙的景象。妈妈说，农闲的时候，她们会去山上玩，去挖野菜，抓野味。回来之后自然是享受，每次心情都很愉快。

　　今年春节是在老家过的，过了前面几天“重要的日子”就可以去玩了，不需要一天都在家里陪着大人了。说实话，农村里没什么好玩的，后来有人提议去山上转转，一下提起“老一辈”的兴趣，纷纷都说好久没去山里逛逛了，小时候常去，后来没了时间。约定好了时间，剩下的就是等待了。爸爸突然对我说，你这么大还没去过农村的.山吧，这里的山才叫做山，在城市里的山大多都是人工弄过的，而这里的是“原汁原味”的。爸爸说的时候，我看着他，他像是在说自己一个非常珍贵很想让人知道却又不想让别人碰它。这大抵就是对山的尊敬吧。

　　终于到约定的那天了，我们一行人往山上跑去，几个弟弟妹妹跑在最前面，我也在后面跑着。兴奋，好奇心一下子全来了。拿着锄头到处的挖，虽然我也不知道什么是野菜，什么是杂草，就拼命的一顿乱挖。山上的风景很好，空气清新，边走边欣赏。最后大家挖了两篮子的野菜，就下山了。农村的傍晚真的很漂亮，太阳落在了山腰上，山被照的粉红。

　　“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”唐代大诗人杜甫的诗完全解释了山里的春天。春天是让人向往的季节，春天是一个美好的季节。

六年级的作文篇3

　　早晨，天空黑沉沉的，像是灾难要来临似的。过了一会儿，下起了倾盆大雨。我站在窗前，静静地看着雨，雨水就像断了线的珠子一样，滴滴答答往下掉，好像在动情地歌唱，落在地上溅起了一朵又一朵的水花……雨声像一支支歌曲，一阵赛过一阵，由“嘀嘀哒”渐渐变成“沙沙沙”，最后变成“哗哗哗”。山川、田野、城镇都笼罩在一片茫茫的雨帘之中。那沉重的雨点，像闪亮的'鞭子，从空中抽下来，抽打着幢幢高楼大厦，抽得苍劲的树木磕头求饶，可风伯伯还要急匆匆地火上浇油。“隆隆”的雷声，像敲响的战鼓。密集的雨柱，像离弦的弓箭一样疯狂地向大地妈妈发起猛烈的进攻。

　　雨渐渐停了，太阳出来了，天空出现了一道美丽的彩虹，整个大地哈一派生机勃勃的景象，人们又开始了新的生活。

六年级的作文篇4

　　从幼儿园到今天，我接触过不少老师。而每一个老师都给予过我关爱，告诉我不少的人生道理。而有一位老师却给我留下了不少的印象。

　　她是一个善良温柔的老师，有着一头乌黑靓丽的长头发，一双炯炯有神的眼睛，她那温和亲切的眼神，时常给人一种力量。

　　她极少打骂我们，同学们不完成作业，老师很生气，吧我们批评了一顿。过后，她又亲切的教育我们，希望我们都能努力学习，认真的完成作业，她也希望我们好。从那以后，我们都牢牢的记在心中。

　　她又是一个幽默的老师。一次，在课堂上一位同学睡着了。老师发现后盯着那一位同学看，她的嘴角微微翘起，小心的笑；老师的'眼睛，眉毛甚至每个器官都在笑着。紧接着走到那位同学身旁，叫醒了那位同学。并对全班说：“瞧！这位同学都被我念的文章给陶醉了”全班同学都挤眉，弯腰地忍不住，一起哄堂大笑。那位睡觉的同学也尴尬地低下了头。这样亲切幽默的老师，我们又怎么能够不喜爱呢？

　　而老师又是多么的充满文采。她教我们读诗时又是多么的富有感情。我清晰的记得她读过的那一首——《钱塘湖春行》。那是多么的生动，使我们像进入了那里:柳枝随着春风飘起，水面平静的犹如与天空所相接。莺呀，燕呀，是多么的充满生机。因此，我们喜爱这一位老师教我们读诗。

　　她也时常带我们到美丽的校园里阅读。应着旁边的树叶飘落，凉风迎面吹来。花团锦簇，在加上富有知识的书，是如此的美妙！你说，这样子关爱我们的老师，我们又怎么能够不喜爱呢？

　　她爱我们，我们也爱他。一下课，我们就围上她，与她聊天，与她谈论有趣的事。在这其中，我们便能感受到他的温柔了。

　　我喜爱这一个老师，她给予了我们欢乐与知识。她的温柔，亲切，幽默，严肃也曾占据我的心中，使我难以忘怀。

六年级的作文篇5

　　树木要感谢大地，因为大地让树木更茂盛；小鸟要感谢天空，因为天空让小鸟快活飞翔；鱼儿要感谢小河，因为河水让它们自由地游泳；我要感谢我的对手，因为对手让我懂得了很多很多……

　　一次，体育老师要测验我们的400米赛跑。做完准备活动后，老师便带着大家来到了跑道上准备跑步。同学们被分成了几组，在老师的哨声中，一组又一组的同学冲出起跑线。很快就轮到我所在的组了，我系紧鞋带，又做了几下热身活动后，站在了跑道上。在大家都准备好后，老师吹响了口哨，我们像离弦的箭冲了出去。同学们如潮水一般飞奔起来，很多同学都冲在了前面，而我却远远落后了，就连平时跑得很慢的他竟然也迈着大步向前跑，屏住呼吸，在我后面紧紧跟着。他大步大步地跑着，眼里满是坚定。他平时不是比我跑得慢吗？现在怎么忽然跑得这么快呢？怎么会这样？我连忙加快步伐，挥动手臂，飞也似的.向前冲。可是无论我怎么努力，都无济于事。我这样的速度怎么能比得过前面跑得像小鹿一样快的同学们呢？我的心就像被泼了一大盆凉水。

　　他和我的距离一点一点接近，只见他的小脸儿红得像一个苹果。虽然他的脸上布满了汗珠，但是他丝毫没有退缩的意思。已经跑完一圈了，我和他就像两只落伍的小马，在队伍后面慢慢地跟着。我已经累得气喘吁吁了，骨头像是散了架。我大口大口地喘着粗气，眼睛紧紧地盯着跑在前面的同学。突然感觉他的脚步声离我很近了，他竟然一下子冲到了我的前面，这怎么可能？他从来没试过跑得这么快。

　　只见他一步一个脚印，十分卖力，虽然天气并不热，但他脸上的汗珠却在不断挥洒。

　　看着他模糊但坚定的脚印、疲惫却顽强的身躯，我的心里燃起了熊熊烈火。我调整好呼吸，沿着他的脚步快速冲过去，他这时也同样加快了速度。但他终究没有我跑得快，在最后短短的几米，我咬紧牙关努力冲刺，终于超越了他。

　　我望着红白相间的跑道，上而留下了坚持、鼓励与汗水。我要感谢我的对手，因为在我将要放弃时，他用行动感染了我，给了我动力。我怎么能不感谢我的对手呢？

六年级的作文篇6

　　我有一只外型是轮船的音乐盒。我把它放在床头，经常倾听着那美妙的音乐，进入梦乡，在梦里我在海上驾驶着它驶向远方。

　　它有棕褐色的船身，船身上刻着许多美丽的图案：有游动的热带鱼，在水草中穿梭；有受到海豚惊吓得乌贼，正想吐墨溜走；还有空中飞行的海鸥，正朝远方飞去……让人产生遐想。船身上有两根挂着雪白的帆的桅杆，好像直耸入云。前面有两门大炮，仿佛将要与敌人展开激烈的交战。

　　中间有两个船舱，其中一个船舱，伸出了一个舵，舵上画着神秘图案，它就是音乐盒的弦。假如不拧动它，音乐盒就无法发出动听的声音。只要拧动几圈，就会响起“叮叮咚咚”的声音，那是舞曲《爱丽丝》，它非常动听，真有绕梁三日的感觉，百听不厌。当我学习累了的.时候，我就转动舵轮，让音乐响起，听着音乐我的疲劳感顿时消失。

　　它是所有玩具中的一颗璀璨明珠，每一个有幸看到它的人都被它的音乐所折服。它在我心底留下了永不磨灭的印象。它已成为我灵魂的一部分。

　　我爱我的音乐盒，我爱轮船模型，它伴随我快乐成长。

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